2014年安徽省淮南市高三第一次模拟考试语文

2014年安徽省淮南市高三第一次模拟考试语文

2014 年安徽省淮南市高三第一次模拟考试语文 第 I 卷（阅读题，共 66 分） 一、（9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 车联网：解决交通问题的新思路 车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用，近年来，这一概念备受关注。一般认 为，车联网是以车内网、车际网和车载移动互联网为基础，按照约定的通信协议和数据交互 标准，在车—X（X：车、路、行人及互联网等）之间进行无线通讯和信息交换的大系统，是 能实现智能交通管理、智能动态信息服务和车辆智能化控制的一体化网络。其中，车是车联 网的核心载体，信息化是车联网的核心，基于车辆信息化的应用是车联网的本质，安全、节 能、环保、舒适、智能、高效（省时）是车联网的主要目的。 近日，由中国汽车工程学会承办的第 31 期“中国科技论坛——2013 车联网产业技术论 坛”在京举行，来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者，围绕车联网技术的应 用和功能、车联网关键技术及趋势、如何促进车联网产业协调发展等话题，展开交流讨论。 关于车联网技术的应用，专家认为应该包括三方面：一是信息服务，这已经为整车企业、各 利益相关方以及消费者广泛认知；二是安全，即提供车辆智能安全控制系统，保障车辆、非 机动车、行人等交通参与者的出行安全；三是节能环保，即优化出行线路和驾驶行为，提高 交通管理和控制效率，建立生态友好型交通系统，达到节能环保的目的。 据了解，车联网技术的推广应用，对于优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率均 具有重要意义。欧、美、日等发达国家均投入了大量的人力物力，开展车联网技术研究和产 业化应用推广。而在我国，机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通 事故等诸多问题。车联网技术的出现，为解决这些问题提供了新的思路和手段。另一方面， 作为物联网最具有应用前景的组成部分之一，车联网带来了社会及经济效应，必将在我国今 后经济转型、培育新型产业的过程中扮演重要角色。 与会专家表示，目前，我国车联网的发展已经基本具备了技术、市场以及制度等基础， 并且北斗系统的推广应用也为车联网的发展提供了新的机遇。但现阶段政府管理部门、整车 厂、IT 企业及消费者之间，尚未形成有效的协调机制和完整的产业链，很多企业对于车联 网的理解，还停留在车载信息服务的阶段，没有意识到车联网对于提高车辆安全、经济、排 放等性能的巨大潜力。此外，行业相关技术标准的滞后与不统一，也制约了我国车联网产业 的发展。 （选自 2013 年 12 月 9 日《光明日报》） 1.下列表述中不符合文意的一项是（ ）（3 分） A.车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用，因为它能够实现智能交通管理、智能动 态信息服务和车辆智能化控制，近年来，这一概念备受人们关注。 B.来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者，在第 31 期“中国科技论坛——2013 车联网产业技术论坛”上，就车联网这一话题展开了交流讨论。 C.关于车联网技术的应用，应该包括信息服务、安全和节能环保等三方面，其中最重要的是 信息服务，整车企业、各利益相关方以及消费者对此已经达成共识。 D.我国已经基本具备了技术、市场以及制度等基础来发展车联网，但政府管理部门、企业及 消费者之间还存在一些负面因素，使我国车联网产业无法迅速发展。 解析：本题考查“整合文中的信息”的能力。A 项与第①段的意思相同，只是顺序做了调整。 B 项是对第②段第一句话的概括意思一样。C 项说“最重要的是信息服务”错，原文没有对 三个方面中进行比较哪个更重要；“已经达成共识”错，原文是“这已经……广泛认知”； D 项意思与最后一段基本一致。 答案：C 2.关于车联网技术的推广应用，下面表述正确的是（ ）（3 分） A.车联网技术的推广应用，能够优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率，发达国家 都 投入了大量的人力物力，开展相关研究和推广工作，获得了很大成就。 B.在我国，车联网技术的出现，提供新的思路和手段以解决交通拥堵、环境污染、能源消耗、 交通事故等诸多问题，而这些问题多是由机动车的快速增长带来的。 C.因为面临诸多交通问题，车联网技术的使用和推广对于我国来说在解决这些问题及车联网 产业带来社会及经济效益方面比对于发达国家扮演更重要的角色。 D.作为物联网最具有前景的组成部分之一的车联网，它带来了社会及经济效应，所以必将在 我国今后经济转型、培育新型产业的过程中扮演着重要的角色。 解析：本题考查“整合文中的信息”的能力。A 项“发达国家都投入了”错，主要是欧美日 等发达国家，并非全部。B 项信息来源于第③段，只调整了原文的顺序，意思大致一样。C 项“更为重要”无依据，是根据文意的分析和推断。D 项“带来了”错，将未然变已然，由 第③段可知原文是“能够带来”。 答案：B 3.下面选项不属于车联网技术应用与推广现状的是（ ）（3 分） A.车联网的概念在近期受到比以往更强的关注，北京举办“2013 车联网产业技术论坛”， 交流讨论了车联网技术使用的相关问题。 B.在我国，机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题， 因而车联网技术的使用显得很有意义。 C.车联网技术应用与推广不但能解决中国交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等问题， 而且可以为我国带来社会及经济效应。 D.我国车联网技术应用虽已经基本具备了一些条件，但并不成熟，因此还需政府、企业和消 费者共同努力才能使之有更好发展。 解析：本题考查“整合文中的信息”的能力。该题关键是对题干意思的理解，应该是指“车 联网的技术”的实施、具体应用、推广等在目前的状况。A 项，陈述的是当前研究的情况， 而不是“应用与推广”。B 项，是“应用与推广”的原因，而不是现状。D 项，说的是推广 的现状。所以该题的题目的设置上不严密。C 项，是车联网技术应用于推广的作用于价值， 这不是现状。 答案：C 二、（33 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之， 无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授 北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表， 世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐策①，诸县争占多数，太和 独否，吏不悦，而民安之。 哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》 成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下， 哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。 章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。 既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首 问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬 涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪 介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。 徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡， 得知太平州，至之九日罢，主管玉隆观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官 陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州， 未闻命而卒，年六十一。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法 亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗， 蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文， 妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊③皖山谷寺、石牛洞，乐 其林泉之胜，因自号山谷道人云。 （选自《宋史·黄庭坚传》） 注：①盐策：征收盐税的政策法令。②骫（wêi）：曲，枉。 4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.读书数过．辄诵 过：遍 B.以吏部员外郎召，皆辞不行．． 不行：不去就任 C.轼为侍从时，举．以自代 举：推荐 D.孝友之行，追配．古人 配：陪衬 解析：本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。A 项“过”可译“遍、次”； B 项，根据上下文，“不行”的解释是正确的。C 项“举”是“推荐、举荐”的意思。D 项 中“配”应译为“比得上”，“配”现代汉语中还常说“你不配”，最常用的义项是“相当、 匹敌”。 答案：D 5.下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）（3 分） A.俾前史官分居畿邑以．待问 乘彼垝垣，以．望复关 B.至是首问焉． 积土成山，风雨兴焉． C.而庭坚于文章尤长于．诗 樊哙覆其盾于．地 D.因．自号山谷道人云 或因．寄所托 解析：本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。A 项中的两个“以”都 是表示顺承关系的连词，相当于“来”；B 项的第一个“焉”是代词，可译为“他”， 第二 个“焉”是兼词，相当于“于之”；C 项第一个“于”可不译，是引出比较的对象，第二个 “于”是介词，译为“在”。D 项的第一个“因”译为“于是，因此”，第二个意思是“依， 随着”。 答案：A 6.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.黄庭坚幼时就聪明过人，读书很快就能背下来，他舅舅对他检测之后惊讶不已，认为他才 智出众。后来黄庭坚考中进士，他的文章才华深受文彦博、苏轼等人的赏识。 B.哲宗即位后，召黄庭坚修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并 盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官，但他处之泰然。 C.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，指使陈举抓住黄庭坚所作的《荆南承 天院记》中的问题来诬陷他，黄庭坚因此又被除名管制，于六十一岁时去世。 D.这篇传记前三段按照时间顺序介绍了人物的生平、性格等方面，最后一段重点介绍他的文 学方面的成就。该传记材料翔实，结构清晰，较为真实地展示了传主的风貌。 解析：本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。根据原文意思可知，《荆南 承天院记》一文并非真有问题，陈举所为完全是出于迎合，谋在自已，并非赵挺之所指使， C 相中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当。 答案：C 7.翻译文中划线的句子。（10 分） （1）及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。（3 分） （2）凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。（3 分） （3）以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪介意。（4 分） 解析：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。做此题要抓住句中关键词，弄清意思， 语句要通顺。如第（1）句“庐”（建造房屋），“殆”（丧命），第（2）句中的“对”（对 答），“壮”（意动用法）。第（3）句中的“嫌”（嫌隙），“移”（改官），“泊然” （淡然不在意的样子）。 答案：（1）等到（母亲）去世后，（黄庭坚）造房子在墓旁守孝，哀伤到生病几乎丧命。 （3 分） （2）凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。（3 分） （3）后来又因为亲属的嫌隙，于是改官至戍州，黄庭坚对此泰然处之，丝毫不把贬谪之事 放在心上。（4 分） 阅读下面这首元曲，完成 8—9 题。（8 分） 【双调】沉醉东风 秋日湘阴①道中 赵善庆 山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔沧波隐隐江楼。点破 潇湘万顷秋，是几叶儿傅黄②败柳。 【注】①湘阴：县名，今属湖南，在湘江下游，滨临洞庭湖，擅山水之胜。②傅黄：涂 染上黄颜色。 8.请赏析“山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”、“染”二字的妙处。（4 分） 解析：此题是对诗歌语言的鉴赏，考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺 术”能力。注意答题规范，一般先结合句意释义，再分析表达效果。本曲用字讲究，第一句 中的“堆”、“染”本都是动词，前面的都是表色彩的形容词，这样就化静为动，着色浓重， 渲染了秋意。 答案：“堆”字，以动写静（化静为动），（1 分）增加了景物的动态感，生动形象地渲染 了对面山上树木郁郁葱葱的浓墨重彩；（1 分）“染”字，拟人，以动写静，（1 分）形象 地描写出大片沙洲尽为茂密的绿草所笼盖的景象。（1 分） 9.试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。（4 分） 解析：本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。做此题要从文本出发，仔细阅读，真 正读懂诗歌，并依据中国古典诗歌表情达意的一般方式去仔细解读。考生还是能够透过美景 传达读出喜悦，通过哀景表现读出悲秋等基本意思的。 答案：作者开头给我们勾勒了一幅生气勃勃、色彩浓丽、高远开阔的秋景图，表达了作者行 进在湘阴道中的喜悦之情；（2 分）“点破”一词使小令情感一转，“几叶儿傅黄败柳”点 染了浓郁的秋意秋色，透露出了悲秋之意，生发出作者领悟到自然之秋、人生之秋的悲凉之 感，增添了作品悠远的抒情意味。（2 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按 甲题计分。）（6 分） 甲：试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，____①____。____②____， ____③____，____④____，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫____⑤____身死人手， 为天下笑者，何也？____⑥____。（贾谊《过秦论》） 乙：①亦余心之所善兮，______________。（屈原《离骚》） ②_________________，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》） ③_______________，尽西风、季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》） ④潦水尽而寒潭清，________________。（王勃《滕王阁序》） ⑤女娲炼石补天处，_______________。（李贺《李凭箜篌引》） ⑥_________________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》） 解析：本题考查“默写常见的名句名篇”能力。 答案：甲：①则不可同年而语矣 ②然秦以区区之地 ③致万乘之势 ④序八州而朝同列 ⑤一夫作难而七庙隳 ⑥仁义不施而攻守之势异也 乙：①虽九死其犹未悔 ②固知一死生为虚诞 ③休说鲈鱼堪脍 ④烟光凝而暮山紫 ⑤石 破天惊逗秋雨 ⑥叶上初阳干宿雨 三、（24 分） 阅读下面的文字，完成 11—14 题。 睁眼闭眼 叶延滨 ①对唱二人转的小沈阳，说不上是喜欢还是厌烦，但他说的那话，让人忘不了：一闭眼 再一睁眼这一天就过去了，一闭眼再不睁眼这一辈子就过去了。这话厉害，生活的节度和生 命的长度，就在这睁眼闭眼间都说到了。 ②认真想一下这个题目，还真耐人寻味。睁眼闭眼间我们都怎么呐？活着，为生活奔波， 还要做一个又一个的梦。活着，就是能吃能喝能喘气，光这样，活着也没有大的意思，所有 的动物，小到蚂蚁蟑螂，大到鲸鱼犀牛，吃喝拉撒带喘气，都差不多。差不多，所以有人活 着活着就感到没劲。穷了，没劲，连口好吃喝也没进嘴，白活了。富了，也没劲，富了还叫 穷，他妈的穷得只剩下钱了。所以小沈阳的师父赵本山有理了，这活得没劲的痛苦就是两种 状态：一是人活着而钱没有了，二是人死了而钱却没花光。 ③如果就是吃喝喘气，人的一生就这八个字，睁眼闭眼，有钱没钱。嗨，够没劲了。 ④但毕竟人不都这么活着，人活得有没有劲，关键在于有没有“想法”，通俗点说，有 没有想头!老辈人变成三个字，精、气、神。 ⑤有了想法，人就活得五彩缤纷，这世界也就五光十色，外面的世界很精彩，人人都知 道。七十二行，天文地理，三教九流，诸子百家，宏观微观，科技哲学，林林总总，让我们 来到这个世界就深陷其中，红尘滚滚中身不由己，有想法的人也活得累，忙求学，忙成家， 忙置业，忙发展，忙竞争，忙功名，忙忙碌碌一辈子，一眨眼就过去了!什么叫一眨眼，也 就是快速地睁眼闭眼一次耳! ⑥人生苦短，庸人也叹，英雄也叹，其中的甘苦滋味不一样。 ⑦像动物一样，吃喝喘气一辈子，没劲，睁眼闭眼之间开支了全部生命；人在江湖，奋 斗拼搏一辈子，够累，累得长吁一口气就仿佛刚明白人生苦短。 ⑧于是有人说：智者寿。 ⑨我想，何谓智者？我想，智者何来长寿？ ⑩智者，就是有脑子的人，当他发现只会吃喝喘气与动物没有两样，他就要求自己活着 也思考着，用脑子活着。 ⑾智者，就是有自己脑子的人，当他发现只会按别人的嘴巴闯世界，就会人在江湖身不 由己，他就要求自己不仅要闯世界，还要用自己的脑子去思考这个世界，睁眼看天下，闭眼 想宇宙。 ⑿智者必寿，因为他和动物比，多了一个脑袋，因为他和随波逐流的芸芸众生比，他的 脑袋长在自己的肩膀上。这个长在自己肩膀上的脑袋是不是自己的脑袋，很多人没有想过， 也不觉得是个问题，其实，从来就是个最关紧要的问题。“你这个人怎么没脑子？”别人这 么说过你吗？“我这个人听话，领导咋说就咋办!”你自己这么表扬过自己吧？说真的，就 我自己而言，活了几十年，大多数时间，自己的肩膀上就没有自己的脑袋，不过我还是有觉 悟的人，尽管觉悟也晚，后知后觉。 ⒀智者的脑袋有两种作用，一是先知先觉。人都是学而知之，学习前人，然而总模仿前 人追随前人，只是庸常凡人。智者学而后知不足，敢怀疑先人，敢超越圣贤，敢挑战权威， 这样的脑袋才是自己的脑袋，小到诗韵曲律，大到宇宙天地。“帝王将相，宁有种乎？”想 出这句话的陈胜肩上长着自己的脑袋。智者的脑袋第二种作用是善于总结，活在世上，有的 人沉浮宦海，有的人弄潮商海，有的人行走江湖，有的人泼墨笔耕，各有各的活法，只是活 明白了的人不多。“满纸荒唐言，一把辛酸泪!”贫病终生而写出了红楼一梦的曹雪芹用自 己的脑袋想明白了千年文人没悟透的世象百态。 ⒁智者就是有自己脑子的人，智者说到底也就是少时敢想他人所未想，成年能悟他人所 未悟。敢想，叫有理想有抱负，是朝前看的人生，生命的长度向前延伸，从鼻子下的现实得 失，将生命的触角伸向地平线。善悟，叫能回首往事总结人生，生活过的酸甜苦辣重新嚼出 另一番滋味，生活的长度，就从一次人生变成再三重温，不仅长久，而且厚重。 ⒂智者寿，寿在敢想，寿在多思。用一句大白话解说：没有理想，上半辈子，白活了； 没有回忆，下半辈子，白活了。是这个道理吗？细想一下，真是。 ⒃人一辈子，就在睁眼闭眼间，只是，睁开眼，没有理想的人，其实啥也没看到；闭上 眼，没有回忆的人，其实也等于没到这世上来过。多简单的道理，想想，惊出一身汗! 11.文章主要是谈智者的生活态度，请根据文章的内容加以概括。（4 分） 解析：本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。选文 是一篇生活杂感类的散文。做此题需要对文本所描写的对象——智者的生活态度特征进行概 括。根据文意从第⑽开始写“智者”，即“有脑子的人”该怎样生活。文中⑽⑾段的意思是： 智者要善思考；⑿段：不随波逐流；要独立思考；⒀段：智者要善于总结，要敢于怀疑、超 越；⒁段：智者少时敢想他人所未想，成年能悟他人所未悟；⒂⒃段总结归纳。 答案：智者的生活态度，就是不随波逐流，少时敢想他人所未想，有理想有抱负敢于怀疑， 敢于挑战；（2 分）成年能悟他人所未悟，善于总结人生。（2 分） 12.本文语言干净利落，娓娓道来且富于文采。请以第⒀段为例，从修辞方法、句式选择两 个方面加以具体赏析。（6 分） 解析：考查“品味精彩的语言表达艺术”能力。根据题干要求，注意两个要点，即修辞方法 和句式特点。此段修辞有五种，选出四种即可，句式需从长句和短句，整句与散句方面回答。 答案：第 13 段修辞方法上可以从排比、对偶、引用、对比和比喻这五个方面回答，答出四 种即可。（引用，如引用陈胜、曹雪芹的话语，确凿有力。用了比喻，如把经商比为“弄潮 商海”，把从事文学工作比为“泼墨笔耕”等，生动形象。还用了对比，如把“庸常凡人” 与“智者”对比，褒贬分明。） 在句式选用上，从长句与短句，整句与散句相结合的角度分析作答。（短句与长句结合，在 说两种作用时，都是短句开路，长句结末，错落有致。散句与整句相结合：既有大量散句， 又有整齐的排比句（如三个“敢”字句和四个“有的人”句）和对偶句（如“小到”“大到” 一句），这样，就加强了文字的表现力。）（赋分：修辞答出 4 种并举例分析得 4 分，句式 答出长短结合和整散结合并正确分析，得 2 分） 13.第七段在全文中起什么作用？请从内容和结构两个方面具体分析。（6 分） 解析：本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“欣赏作品的形象，赏析作品 的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。联系上下文，可知第七段在结构方面的作用是总结 上文又为下文做铺垫；内容上，通过对比，突出主旨。做此题要注意具体问题分析，这一题 结构上直接答承上启下，是不准确的。 答案：内容上，“像动物一样”的人与人在江湖奋斗的人，虽然人生的甘苦滋味各不相同， 但都是人生苦短，与下文写的智者的人生态度形成对比，从而引发读者思考正确的人生观。 结构上，既总结了上文庸人与英雄的不一样，又为下文写 “智者寿”，谈智者的人生态度 做铺垫。（赋分：答出内容上的作用得 3 分，答出结构上的作用得 3 分。不准确者酌情扣分。） 14.文章题目“睁眼闭眼”具有怎样的内涵？结合文章内容及当前的社会现实，说说它给了 你怎样的人生启示？（8 分） 解析：本题考查“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”和“对作品进行个性化 阅读和有创意的解读”的能力。探究标题的深刻含义，首先要扣住文本内容，再结合当前现 实。题目“睁眼闭眼”的含义有两层即：人生苦短，怎样面对。这是个古老的话题，关键是 扣住怎样面对去展开。也可以把 11 题的内容整合一下作答。 答案：“睁眼闭眼”在文中有三个含义：字面上的含义是指很短的时间，同时也指人的短暂 的一生，在文中更深层的含义是指人在这短暂一生当中应当如何度过才更有意义。 作者主张，人在自己这短暂的一生中，要用脑子或者要有自己的脑子，不要人云亦云、随波 逐流，要有理想、有抱负，敢于挑战，敢于批判创新，要善于总结，提升人生价值。当今这 个物质的，比较喧嚣浮躁的时代，保持一份对人生精神层面的思考，我们才能生活得更加从 容。（赋分：答出题目的三个含义，得 3 分，第二问 5 分，须联系实际分析，否则酌情扣分。） 第Ⅱ卷（表达题，共 84 分） 四、（24 分） 15.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3 分） A.滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡是其中的一朵奇葩：迭出的奇境，变换的四季， 涌动的江流，耸峙的山峦，无不令人心驰神往。 B.针对时有发生的电信诈骗行为，公安部门一方面加强宣传，增强群众的防犯意识，同时， 还通过专项整治，严厉打击犯罪分子的嚣张气焰。 C.82 岁高龄的加拿大小说作家爱丽丝·门罗，以精致的讲故事方式著称，被誉为“当代短 篇小说大师”，成功问顶 2013 年诺贝尔文学奖。 D.中国画中的仕女穿着贴体紧身的服装，身材婀娜匀称，面容端庄清丽，流连于花园亭台， 举手投足之间流露着女性文雅甜静之美。 解析：本题考查“识记现代汉字的字形”的能力。B 防犯—防范； C 问顶—问鼎；D 甜静— 恬静。 答案：A 16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3 分） A.进入三月以来，南方气温渐暖，上海市街道两旁的玉兰花竞相绽放，春意阑珊．．．．，成为市区 一道亮丽的风景，引来许多摄影爱好者观赏拍照。 B.我们的领导干部要勤政爱民，廉洁自律，提高自身修养，增强抵御腐败的能力，否则，难 免到时像陈希同一样对簿公堂．．．．，落得个身败名裂的下场。 C.齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物．．．．，但用笔的神妙，令人感 到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。 D.陈教授的这篇文章不仅把早已过时观点奉为经典，而且空发议论，判评时政，牢骚太盛， 观点极为偏激，实在是不刊之论．．．．。 解析：本题考查“正确使用词语（包括熟语）”的能力。A 春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。 指春天就要过去了。B.对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏 审理案件的地方。在法庭上受审问。C.别无长物：多指贫穷，没有多余的东西。D.不刊之论： 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 答案：B 17.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3 分） A. 国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制，决定从 2014 年秋季学期起，向所有纳入 国家招生计划的新入学研究生收取学费。 B 根据中国指标研究院 2012 年土地市场报告的统计显示，武汉、重庆、成都等二线城市住 宅用地出让金同比增长幅度最大。 C 国务院决定，自 2013 年 1 月 1 日起，提高企业退休人员基本养老金，确保他们的生活水 平保持稳定并逐步改善。 D 针对地震中的重建房屋损毁，四川省住建厅总规划师邱健解释说，抗震设防标准是“小震 不坏，中震可修，大震不倒”。 解析：本题考查“辨析并修改病句”的能力。B 项，“根据……显示”句式杂糅； C 项，搭 配不当；“生活水平”应“逐步提高”。D 项，成分残缺，“损毁”后加“问题”。 答案：A 18.根据下面材料，分条概括人类无法征服梅里雪山的原因。（5 分） 梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔 2300 米的澜沧江边开始， 攀爬至高度为 4400 米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。 在这个路程中，平均每隔 1 公里，地势就上升 400 米，从而形成一道道几近垂直的坡面。山 坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见，险象环生。在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便 是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。 梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被 尘世沾染，是真正意义上的“圣山”。 解析：本题考查“压缩语段”的能力。压缩语段的考查一般包括以下几种：（1）提炼要点， （2）概括观点，（3）组织导语，（4）拟定标题。这次考查的是第一种，答题时要根据分 值，概括出五点来最好。 答案：攀登距离超出人类体能极限；坡面太陡；地形复杂；气候多变，雪崩频发；雪山面积 太大，迷路难以自救。 19.仔细阅读下面图表，完成后面的题目。 （1）根据图中对观众平时经常观看的电视节目类型的调查，可以得出结论：_______________ （2 分） （2）这个结论反映了百姓业余生活的那些现状： A.________________________________________________________（2 分） B._______________________________________________________（2 分） 解析：本题是的图文转换题目，图文转换也是高考的一种题型，考查正确使用词语，选用句 式，正确运用常见的修辞手法，语言表达简明、连贯、准确、鲜明”的能力。是对学生观察 能力、理解能力、语言表达能力的考查。 答案：（1）新闻类和电视剧类节目最受欢迎。（2 分） （2）A.大多数百姓关注时事，关注现实生活；（2 分）B.很多老百姓通过故事性和综艺性 的节目来度过业余时间（答“老百姓喜欢看电视剧和综艺节目”酌情给分）。（2 分） 20.暑假期间，已毕业两年的 2011 届（22）班同学准备举行一次师生聚会，课代表刘军负责 打电话邀请语文李老师。请补写出电话内容的空缺部分，要求符合语境，简明得体。（4 分） 刘军：（1）________________________________________________________ 李老师：哦，是刘军啊，我当然记得你，你好啊。 刘军：（2）________________________________________________________ 李老师：8 月 2 号晚上啊，恐怕不行，我现在外地，到时候可能赶不回去。 刘军：（3）________________________________________________________ 李老师：是的，我也觉得很遗憾，我也很想你们，请代我向全班同学问好，祝你们玩得开心！ 刘军：（4）________________________________________________________ 解析：本题考查“正确使用词语，选用句式，正确运用常见的修辞手法，语言表达的简明、 连贯、得体的能力。”此题是补全对话的题目，应根据说话的对象（老师）正确使用词语， 恰当运用修辞手法，注意句式，语气。 答案：（1）李老师您好，我是您的 11 届学生刘军，您还记得我吗？ （2）我们 8 月 2 号晚上举行全班同学聚会，想邀请您参加，到时候您一定要来哦！（3）啊， 那真是太遗憾了，我们会想您的。 （4）好的，一定。我也代表全班同学向您问好，祝您身体健康，工作顺利。再见。 （每句表述要点具备，简明得体，给 1 分，整体给 1 分） 五、（60 分） 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 处世之道应该是，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 ——尼采 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含 意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符 号。 解析：标题作文包括全标题、半标题和材料加标题三种形式，本次考试作文命题采用的是一 个材料式的作文。材料作文是安徽高考当中比较喜欢考查的一个作文题型，已经连续几年出 这类题目。材料作文的审题，总体地说，应审清材料的内涵和外延、题型与体裁，注意材料 的题眼、，掌握象征义、比喻义等。 这是一道组合型材料作文题。无论是尼采还是杜甫，都是以山为喻来谈处世之道。尼采主张 从半高处看世界，杜甫主张站在山顶看世界，由此还可以还可以想到站在山脚看世界。其实 站在哪里看世界不是最重要的，更重要的是要能够发现世界的美好。也就是说，只要能够发 现世界的美好，不管选择什么立足点，都是值得肯定的。 这样题目的作文有几个方面要注意： 第一，中心明确。不能信马由缰，因为思维的活跃导致中心不明确，或多中心。 第二，精于结构。大多数考生可能采用散文文体，随着情感而“视通万里，思接千载”， 想到哪就写到哪，结构松散。 第三，内容充实。容易浮光掠影，点到为止，看似洋洋洒洒，却没有实际内容。 文体上可以写记叙文，可以写文学性的散文，当然也可以写议论文。本人认为还是已沦 为好写一些。比如就扣住“宽容”来写，分出几个分论点，扣住“只其实宽容一些，生活就 可以变得更美好”的中心来分析论证，很容易完成一篇考场作文的。 答案：略