2021年中考语文记叙文阅读常考题型专题08补写续写

2021年中考语文记叙文阅读常考题型专题08补写续写

专题08：补写续写 知　识　点 名师点睛 记 叙 文 补 写 续 写 ‎ 考向1　续写结尾：要明确题干所给要求，并依据文章的情节，合理想象。所补写的内容要符合原文的内容、主旨、风格。‎ ‎【方法总结】‎ 第一步：审读题干，明确在文章结尾处需续写的内容。‎ 第二步：研读文本，捕捉暗示性信息，结合故事情节及其发展方向，展开大胆而合理的想象。‎ 第三步：组织措辞，进行补写。续写时注意内容、主旨和语言风格的一致性。续写内容要体现故事情节的要求，且要与故事情节发展一致，合情合理。‎ 考向2　补写人物语言：首先应联系上文，分析人物的性格特点及所处的环境。其次按照情节要求，提取出所需要补写语言的内容要点，再结合要点进行描写即可。‎ ‎【方法总结】‎ 第一步：审题干，明确所要补写语言的对象。‎ 第二步：研读文本，结合上下文情节分析该人物的性格特点、身份地位、情感态度和所处的环境。‎ 第三步：依照情节发展，代入角色进行换位思考，补写出符合情节发展和人物形象的语言描写即可。‎ 如果是考查补写人物心理的题型，先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容，语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。‎ 补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。如果补写的语句在结尾，应当有如下作用：使文章首尾呼应、结构严谨，点明中心。‎ 19‎ ‎【2020年题组】‎ 一【湖南省衡阳市2020年中考 】记叙文阅读（13分）‎ 三个目标之后 余秋雨 很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。‎ 他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。‎ 他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。‎ 他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。‎ 他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”‎ 他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。‎ 第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。‎ 贝林先生问：“这是你母亲吗？”‎ 青年回答：“不是。”‎ ‎“是你亲戚吗？”‎ ‎“不是。”‎ ‎“你认识她吗？”‎ ‎“不认识。”‎ ‎“那你怎么把她背来了？”‎ ‎“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。”青年回答。‎ 19‎ 这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。‎ 看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。‎ 贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”‎ 我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名——为富之道。‎ 贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。‎ 攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标。我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。”我告诉他，这句话已经具有文学价值。‎ 我并不认为所有企业家部必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想想，爬到墙项之后要干什么。因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。‎ 贝林光生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。‎ 新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。‎ ‎（选自天地出版社《雨夜短文》）‎ ‎ 23．贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字。（3分）‎ ‎ 26．在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（2分）‎ ‎【分析】本文写贝林先生完成人生“求多、求好、求独”目标后深感无聊，一位越南女孩和一位津巴布韦青年的做法给了他启发，让他感悟到“慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎”。作者以此呼吁人们早日感悟到超越个人功利，追求大善、大爱、大美的人生目标。‎ ‎【解答】 23本题考查揣摩人物心理的能力。此题要结合语境进行分析。由上文“他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅”和下文“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎”可揣摩贝林的心理活动为：被这位青年帮助别人不求回报的行为感动，有了从事慈善活动的想法。回答时运用第一人称的口吻来写。‎ ‎ 26本题考查拓展能力。这是开放性试题，符合题干要求即可。围绕“超越个人功利”的人物及其事迹作答即可。相关人物如在抗击疫情中舍小家、为大家的钟南山、李兰娟、张定宇等人均可。‎ 答案：‎ 19‎ ‎ 23示例：这个青年让我深受感动，帮助别人却不求回报！原来慈善是寻找人生意义的自我救赎，能让人摆脱无聊，早就可以开始，可我到现在才明白！‎ ‎ 26示例：疫情期间，84岁高龄的钟南山院士不顾个人安危，奔赴抗击疫情的第一线，为了国家和人民的生命安全殚精竭虑。‎ 二【湖南省岳阳市2020年中考 】阅读下面小说，完成21-25题。（11分）‎ 朋友老卢 ‎①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。‎ ‎②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。‎ ‎③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。‎ ‎④然而，有两件事让我有些生气。‎ ‎⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，咋不钉你家门口？对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。‎ ‎⑥还有件事。老卢因干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自去。然后不再理我。‎ ‎⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长看脸硬是没给我做，并得我灰头土脸的。‎ 19‎ ‎⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原本老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。‎ ‎⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢?老卢突然便有些腼腆，一会儿才说，你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。‎ ‎⑥这怎么了?我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户。‎ ‎①我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……（文/三石，有删改）‎ ‎ 24.结尾写道：“我心里一阵震动。”请将此刻“我”的心理活动描写出来。（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎ 【分析】这篇文章主要讲老卢。他干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。我是他的帮扶干部，他对我总是冷冰冰的，慢慢的我对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找我帮忙，第二天对我很热情，原来是我说老卢是朋友，没说他是贫困户。‎ ‎【解答】 （4）本题考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。根据第⑩段的“老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户”和老卢撬掉代表贫困户的连心卡和老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事可知，老卢不愿别人把他当成贫困户来帮扶，他是一个自尊好强的人。据此可以得知“我心里一阵震动”时的心理活动：不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮扶对象的心。‎ ‎【答案】我不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮扶对象的心。 ‎ 三【桂林市2020年中考 】阅读下文，完成22～25题。（共12分）‎ 搬家记 华明玥 ‎①电话预约时，听到薛师傅的声气之壮，就定了由他来替我们搬家。见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有1.8米的薛师傅只有1.65米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有四个人—―他老婆，他的高个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼：“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工。”‎ 19‎ ‎②我就笑，说最重最高大的柜子，当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着2.6米，高个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！”‎ ‎③他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天，汗马上涌了出来，但背着柜子的人绝不能腾出手来擦汗，因为那么沉重高大的实木衣柜，好不容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就可能出岔子。因此，薛师傅事先跟儿子叮嘱道：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。”‎ ‎④下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把重量放在脖子上，要往下一点，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，对了对了，这下出气匀了吧。”‎ ‎⑤等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟然让大学生来干这个，你老婆也舍得？”薛师傅一弹眉毛：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了3天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了两个礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖，现在也长出了腱子肉。这才是男人，要不吃这个苦，再过5年也没这顶天立地的一股劲儿。”‎ ‎⑥家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两个人在上。薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底部，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴，并且说，开车也要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。‎ ‎⑦薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”‎ ‎⑧我也会心地笑了，薛师傅让读大学的儿子一起参加这样繁重的体力劳动，这是多么另类呀！目送着薛师傅他们远去，我不禁陷入了沉思： 。‎ ‎（摘自《意林·原创版》2019年第11期，有别改）‎ ‎ ‎ ‎25．根据语境，以小说中“我”的口吻，为本文补写一个结尾。（30字左右）（3分）‎ 19‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】 25、（围绕“吃苦、劳动、体验、挫折、理想、磨难”等方面的教育补写，言之有理即可）‎ 例一：舍得让孩子吃苦的父母，培养出来的孩子一定不会太差，目前我们缺失的不正是这种吃苦的教育吗？‎ 例二：薛师傅让儿子帮工体验生活的艰辛，有助于强健儿子的体魄，磨炼儿子的意志。‎ 例三：我们做父母的，要像薛师傅那样给予孩子真正的爱，培养孩子的品质与能力，这才有利于他们的成长与成才啊！‎ 四【四川省广安市2020中考 】记叙文阅读（13分）‎ 偷车贼 ‎①纷纷扬扬的雪终于不下了。‎ ‎②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。‎ ‎③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。‎ ‎④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。‎ ‎⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。‎ ‎⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。‎ ‎⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着一个人！‎ ‎⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题， 。想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。‎ 19‎ ‎⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏述的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。‎ ‎⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。‎ ‎⑪跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。‎ ‎⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”‎ ‎⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。‎ ‎⑭想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。‎ ‎ 17．请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。（3分）‎ ‎ 【分析】小说记述了一位偷车贼的故事。他在雪夜撬开了一辆名贵的轿车，却在半路出现故障无法前行。他拿起车上贵重的笔记本皮包准备离开时，惊讶地发现后排上有一个人--一个昏迷的孩子。他实在放心不下，抱着孩子在结冰光滑的道路上奔跑送至医院。孩子抢救及时苏醒过来，他也被赶到的警察捉住，便他的心里是快乐的，他想起了五年前出了车祸的儿子，儿子就是因为没有一辆车愿停下来耽误了抢救而失去了生命。小说以此表现社会需要善良的主旨。‎ ‎【解答】 ‎ ‎（3）本题考查人物心理的揣摩与补写能力。根据空格前面的“然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来”一句，可知他已决定离开；空格后面的“想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去”又表现他向轿车跑去，这就说明，空格中填写的是他决定救孩子的心理活动。根据第十三段“他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪”，以及末段他做贼原因的交代，可知他是为报复那些人性冷漠的司机而偷车的，他是想到自己儿子的遭遇而决定去救孩子的。所以围绕着孩子在车里因时间长，会有生命危险的思路去写，语言流畅，合乎情理即可。‎ ‎ 答案：‎ ‎ （3）轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！‎ ‎ ‎ 五 【江苏省淮安市2020年中考】阅读下面文章，完成下面小题。‎ 给鸟搬家 19‎ 刘亮程 ‎①我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一小截篱笆，平常两家借点东西都是从篱笆缝里递来递去。‎ ‎②一天，阿健盯住老陈家榆树说，要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好。阿健就挤过篱笆缝，往老陈家树上扔土块儿，朝树上喊叫。‎ ‎③怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢？阿健说。‎ ‎④等你们都长大了，麻雀看见院子里没小孩了，就会来我们家树上筑巢。二伯说。‎ ‎⑤我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢。阿健说。‎ ‎⑥那我们想个办法吧，先在树上给鸟做个窝，到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住。二伯说。‎ ‎⑦二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆，在院子里做鸟巢。‎ ‎⑧二伯从小库房里找出锯子、斧头和钉锤，用木板钉了一个方盒子，找了一些柔软的干草放进做好的鸟巢。‎ ‎⑨然后，二伯让方圆爬上树，用铁丝把鸟巢绑在最高的树杈上。二伯做木盒的时候，中间隔出了盛放食物的隔档，在里面装了些小米。‎ ‎⑩鸟巢安置后，第二天就有鸟在树上叫了，鸟发现巢里的食物，再叫其他鸟过来吃。‎ ‎⑪过了两天，树上没鸟叫了。二伯说，可能食物吃完了。他让方圆上去又放了一些小米。鸟又在树上叫了，可是，鸟把小米吃完又飞了，没有把我们的木盒当窝的意思。‎ ‎⑫这咋办呢？阿健说。‎ ‎⑬不急，再想办法。二伯说。‎ ‎⑭二伯让方圆爬到老陈家输树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里。‎ ‎⑮二伯说，我们把鸟蛋移过来，鸟就会跟着过来。‎ ‎⑯可是，鸟没有搬家过来，只是在我们家树上叫了一阵，又回到老陈家树上。二伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里。‎ ‎⑰二佰的办法失败了。‎ ‎⑱怎么办？阿健、张欢都着急了。再等等。二伯说。‎ ‎⑲不久以后，老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声。‎ ‎⑳二伯又让方圆爬到老陈家树上，把小鸟全拿下来。方圆上树的时候，鸟一阵乱叫。‎ ‎㉑方圆把小鸟装在衣兜里拿下来，五只精光的小鸟，张着嫩黄的小嘴直叫。张欢、阿健都围上去摸小鸟。二伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里，又放了好多小米进去。然后，我们回到院子。‎ ‎㉒鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫，小鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了，就飞过来，看见自己的小宝宝全搬了家，家里还有好多食物，鸟没办法把小鸟搬回旧巢，只好把我们给它筑的巢当家了。‎ ‎㉓那以后老陈家树上就没鸟了，都落在我们家树上。‎ 19‎ ‎㉔老陈不知道我们干的事，我们干这些时，都是在他出去的时候，有一次他到街上买了个东西，回来树上的鸟就搬家了，全搬到了我们家树上。老陈望着自己家树上空空的鸟巢，又看看我们家树上的方木盒子，老陈想不通，不知道树上发生了什么。‎ ‎㉕老陈家的两个女儿都出嫁到外地，剩下老陈和媳妇，院子一年四季冷冷清清，只有树上的鸟叫声，现在连鸟叫声也没有了。‎ ‎㉖张欢说，她经常看见老陈朝我们家树上望，还在他们家树下撒小米，招鸟过去。鸟飞过去把小米吃了，就又回到我们家树上。‎ ‎㉗二伯听了，觉得对不住老陈。‎ ‎㉘又过了一两个月，小鸟会飞了。‎ ‎㉙阿健说，他看见两只大鸟又回到老陈家树上的旧窝里了。我们家树上的窝留给长大的小鸟住了。‎ ‎㉚二伯听了说，鸟做得很对呢。‎ ‎㉛现在，老陈家和我们家树上，都有鸟叫了。‎ ‎（选自《一片叶子下生活》，有改动）‎ ‎ 21. 联系上下文，揣摩第㉖段画线句子，发挥想象，将“老陈”此刻的心理描写出来。（60字以内）‎ ‎ ‎ ‎【答案】 ‎ ‎21. 示例：情感关键词：寂寞、羡慕、惋惜、盼望、不甘、无奈；“鸟儿啊，鸟儿啊，你也离开我这个没人管的老头子啦，我这也挺好呀，住得好好的，换什么地方呢？也罢，也罢，鸟儿大了，有小鸟了，要为小鸟考虑呢。” ‎ ‎ 【解析】‎ ‎ 【21题详解】‎ 本题考查语言表达。答题要点：结合前后文可知，老陈也非常喜欢这些鸟儿，希望这些鸟儿在自己家的树上，否则家里太安静了，会感到寂寞，并且老陈对鸟儿搬家其实有些疑惑，第一人称，心理描写，围绕以上内容表达。示范：发生了什么吗？鸟儿怎么走了呢？每天它们，真实太安静了，太寂寞了呀，能不能把它们引回来呢？‎ ‎ ‎ ‎【2019年题组】‎ 19‎ 一【 海南省2019年中考】现代文阅读（25分）‎ 阅读下面的文章，完成下面小题。‎ 父亲的田园 ‎①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…‎ ‎②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……‎ ‎③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。‎ ‎④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。‎ 19‎ ‎⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……‎ ‎⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。 ‎ ‎——选自《文苑》2019年第四期，有删改 ‎ 16. 在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。‎ ‎【答案】 ‎ ‎16. 示例：父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，继放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。‎ ‎【解析】‎ ‎ 【16题详解】‎ 属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在结尾，应当有如下作用：使文章首尾呼应、结构严谨，点明中心。从表达方式上，应该使用抒情句子，以表达“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。‎ ‎ ‎ ‎【2018年题组】‎ 一【2018届中考广西百色卷】阅读下面的文字，完成后面小题。‎ 生命真情 蒋育亮 ‎①那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。‎ 19‎ ‎②我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。‎ ‎③说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。 ‎ ‎④当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。‎ ‎⑤那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。‎ ‎⑥掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。‎ ‎⑦第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我……‎ ‎⑧记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。‎ ‎⑨村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。‎ ‎⑩那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。‎ ‎⑪“这叫什么山?”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。‎ ‎⑫没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?‎ 19‎ ‎（摘自《微型小说选刊》2018年第1期，有删改。）‎ ‎ 14．第⑦段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70字左右）‎ ‎【答案】 ‎ ‎14．天黑时，爷爷又担着柴回来了。示例一：他说：“直倒霉，柴还是没卖出去。”奶奶问：“那豆腐钱没还人家?”爷爷说：“还啦！”原来，爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉，还了那两个油豆腐钱。示例二：奶奶问：“豆腐钱还了吗？”爷爷说：“没呢，又带回两个。”奶奶满脸惊讶。爷爷说：“我跟卖豆腐的说明情况后，他不但不收钱，反而送给两个油豆腐。”示例三：疲惫不堪，奶奶低声问：“怎么了，柴没卖出去？豆腐钱……”爷爷答：“给了。”“今天，我在豆腐摊旁摆柴时，顺便给卖豆腐的当了一天的帮工。”‎ ‎【解析】‎ ‎ 【14题详解】‎ 属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在第7段末，补写省略号处省略的内容。这需要根据小说的情节发展，“瞻前顾后”，特别是要读懂上文的情节，也就是要解决“爷爷昨天带回的两个油豆腐”的问题。想象要合理，语言要个性化。‎ ‎ ‎ ‎ 二、【2018年中考山东烟台卷】现代文阅读 ‎ 坑 余 凯 ‎①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。‎ ‎②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。”妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。‎ ‎③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”‎ ‎④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。‎ 19‎ ‎⑤“酒也不喝了，变了你！”吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，___17___a___18___ 道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”‎ ‎⑥“肯定有问题！”妻断言道，像一个义正言辞的法官。‎ ‎⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，___19___b___20___ 道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”‎ ‎⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。‎ ‎⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。‎ ‎⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。‎ ‎⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”‎ ‎⑫李婶进来说：“什么？——哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了——”‎ ‎“张木匠人呢？严不严重？”他 问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了——”‎ ‎⑬他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？——我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托——”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。‎ ‎⑭他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”‎ ‎⑮ “我是——”他试探地说。‎ 19‎ ‎⑯突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”‎ ‎⑰电话就响起了一连串“嘟嘟”声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人——”‎ ‎⑱“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。‎ ‎⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上， _________________________。‎ ‎ 20．在文章最后一段空白处，补写景物描写的句子，使之符合人物当时的心理状态。‎ ‎【答案】‎ ‎ 20．示例：远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。‎ ‎【解析】‎ ‎ 20．试题分析：补写景物描写的句子。所补写的景物描写要符合人物当时的心理状态。首先要读懂空白处的上文。此时“他”已良心发现，弥补了过错，心情应该是格外的轻松。所以所描写的景色应该是愉悦身心的。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 记叙文阅读常考题型——　补写续写 考向1　补写结尾 ‎(统编九上《故乡》“积累拓展”)文中说：“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……”发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情景。‎ ‎ 【解题思路】该设问意在掌握补写的能力。补写，要明确题干所给要求，并依据文章的情节，合理想象。所补写的内容要符合原文的内容、主旨、风格。‎ ‎【参考答案】示例：多年以后，宏儿也回到了曾经的故乡，看到了水生。但水生却同他父亲一样，对宏儿变得毕恭毕敬，两个人之间也形成了一层可悲的厚障壁了。‎ 19‎ ‎ 考向1　补写结尾(2012·12：景物描写)‎ ‎【中考常见设问】‎ ‎2012河南12题：依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。‎ ‎2019海南16题：在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。‎ ‎ 中考链接及方法指导 ‎【方法总结】‎ 第一步：审读题干，明确在文章结尾处需补写的内容。‎ 第二步：研读文本，捕捉暗示性信息，结合故事情节及其发展方向，展开大胆而合理的想象。‎ 第三步：组织措辞，进行补写。补写时注意内容、主旨和语言风格的一致性。补写内容要体现故事情节的要求，且要与故事情节发展一致，合情合理。‎ ‎ 中考链接及方法指导 考向2　补写人物语言 ‎(考点针对练十八《瘸叔出行》“补充设问”)“瘸叔这才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……”。请联系上下文，补写出瘸叔对石头所说的话语。‎ ‎【解题思路】该设问意在把握人物的性格及语言特征。解答此题，首先应联系上文，分析人物的性格特点及所处的环境。其次按照情节要求，提取出所需要补写语言的内容要点，再结合要点进行描写即可。‎ ‎ 中考链接及方法指导 ‎【参考答案】石头，对不起，我错怪了你，刚才还对你有所埋怨。这条金丝鲤是你在市面上买下的吧？你如此费心，就为了使我在新年出行时有个好兆头，能重新鼓起生活的勇气？多谢你！我不能让你失望，从今以后我会好好生活，心怀志向，勤劳致富。‎ ‎ 考向2　补写人物语言(2010·9)‎ ‎【中考常见设问】‎ ‎2010河南9题：第⑨段开头的“……”处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。‎ ‎2019山西15题(1)：请想象父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。‎ ‎ 中考链接及方法指导 ‎【方法总结】‎ 19‎ 第一步：审题干，明确所要补写语言的对象。‎ 第二步：研读文本，结合上下文情节分析该人物的性格特点、身份地位、情感态度和所处的环境。‎ 第三步：依照情节发展，代入角色进行换位思考，补写出符合情节发展和人物形象的语言描写即可。‎ ‎ ‎ ‎ 一、【2019届届湖南益阳中考模拟】阅读，回答文后问题 他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。①它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了漫长的时间，但是他始终不动。②它已经到了他耳边。②那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。③他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。‎ 那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一天，有一半时间他一直是躺着不动，竭力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息，等着那条粗糙的舌头来舐他。‎ 他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手乱去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住。五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经抵紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。‎ ‎ 20．请发挥合理想象，根据课文内容，用自己的语言概括续写小说的结局。（不超过100字）‎ ‎【答案】 ‎ ‎20．答案不唯一 ‎【解析】‎ 19‎ ‎ 20．此题考查学生续写文章的能力。如：他终于挣脱了死亡的魔爪，重新又看到了这美好的世界，太阳暖暖地晒在他和旁边已经死亡的狼的身上。一丝暖意和刚才喝的狼血足以让他站起来了。他明白，他不能把力气用完了，还要尽快把死狼藏起来，否则会威胁到自己的生命。‎ ‎ ‎ 19‎