部编版语文五年级下册《12 清贫》课件

部编版语文五年级下册《12 清贫》课件

12　清 贫 这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》。 12　清 贫语文 五年级 下册 12　清 贫 方志敏：江西人，我国早期革 命领导人之一，中国共产党江西 省组织创始人之一，闽浙赣革命 根据地和红十军的创造者。 代表作：《清贫》《可爱的 中国》等。 12　清 贫 1.认识本课的9个生字，读准多音字 “吓”。 学习目标 2.默读课文，能结合课文内容体会方 志敏的品质。 3.能说出自己对“清贫”的理解。 12　清 贫 自由朗读课文，读 准字音，读通句子。 初读课文 扫清障碍 12　清 贫 集 chóu jīn fú zhuó hè 筹 矜持 俘 金镯 吓威 dāng 裆裤 qǐ 企望 被 bǐ 彼 此 guà 褂子 wù 坞船 一起来读一读会认字吧！ 12　清 贫 吓 一个士兵用凶恶的眼光盯着我， 威吓地吼道…… 多音字 hè 你这个奇怪的发型吓了我一跳。 xià 12　清 贫 矜持不苟：不苟：不草率。 端庄严谨，毫不马虎,态度认真, 一丝不苟。本文指约束自己，恪 守清贫，不随便放弃操守。 矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备 的美德。 解决完生字，我们一起来看看词语解释吧！ 12　清 贫 王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人 带进八路军的埋伏圈。 威吓：指用武力或威风使对 方恐惧或产生自卑感的方法或手 段。文中指一个士兵拿出用手榴 弹吓唬方志敏。 12　清 贫 本文主要记叙了一件什么事？ 方志敏被俘后被两个国民党士兵搜身、 逼问的经历。 整体感知 12　清 贫 第三部分（第 自然段）写方志敏 。 思考：课文可以分成几个部分？ 第二部分（第 自然段）写方志敏 的过程。 第一部分（第1自然段）写方志敏表明 ， 是共产党员的美德。 第四部分（第 自然段）说明 是革命者的力量源泉。 舍己为公 矜持不苟 2—8 被搜身 9 唯一的财产是什么 清贫10 12　清 贫 互动课堂 自主默读课文，画出能体 现方志敏精神品质的语句，在 文中作批注。 12　清 贫 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。 经手的款项，总在数百万元；但为革命而 筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。 说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已 经成了他的一种生活习惯。 表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有 浪费一分一毫。 12　清 贫 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹， 或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却 是每个共产党员具备的美德。 通过对比说明不仅是方志敏一人这 样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产 党员具备的美德。 12　清 贫 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到 袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑 我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。 动作描写表现了国方兵士的贪婪。 刻画出了国方兵士没有达到目的时的 丑恶嘴脸。 12　清 贫 体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹， 右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要 抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你 炸死去!” 神态描写动作描写 12　清 贫 “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我 确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财， 是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 表现了方志敏的不卑不亢，正 气凛然。 12　清 贫 “你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” 拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。 12　清 贫 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我 不比你们国民党当官，个个都有钱，我今 天确实是一个铜板也没有，我们革命不是 为着发财!”我再次向他们解释。 与国民党当官的形成很鲜明的对比， 衬托了方志敏高洁的品质。 12　清 贫 自私贪财、穷凶极恶国方兵士 廉洁奉公、一身正气方志敏 总结：从方志敏和国方兵士在动作、语 言、神态的对比中，你体会到了什么？ 12　清 贫 等他们确知在我身上搜不出什么的时候， 也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围， 低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是 多么失望啊! 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸，衬 托出方志敏同志的不卑不亢，正气凛然，以及 他的清廉。 12　清 贫 那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线， 仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和 水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才 算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自 上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！” 表现出了国民党兵士自私贪财，穷凶极恶， 侧面衬托了方志敏清贫、朴素的生活。 12　清 贫 一起来总结：你从这 些语句中体会到方志敏是 个怎样的人？ 清贫 朴素 矜持不苟 舍己为公 12　清 贫 自由朗读下面的句子，体会方 志敏的清贫。 12　清 贫 经手的款项，总在数百万元。 我确实一个铜板也没有存。 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线 袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军 进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿； 那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传 世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 12　清 贫 无论国民党士兵怎么搜，怎么 说，怎么做，结果都一样——一个 铜板也没找到。请你结合课题，说 说你对“清贫”的理解吧！ 12　清 贫 清贫、洁白朴素的生活， 正是我们革命者能够战胜许多 困难的地方！ 洁白朴素的生活 方志敏为了革命事业克己奉公的气节 12　清 贫 懂得了方志敏的清贫，也 就懂得了清贫的可贵。请你结 合当下的生活实际，谈谈自己 眼中过着“清贫”生活的人吧！ 12　清 贫 一心一意为人民服务的劳动模范 为了祖国进步与发展奉献一生却 生活简朴的科学家 过着节俭生活的长辈…… 12　清 贫 今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。 结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？ 12　清 贫 清贫朴素 舍己为公 清 贫 经手款项之巨，生活依旧朴素 国方兵士搜身，结果一无所获 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔 汗褂裤与线袜，是唯一的财产 结构梳理 12　清 贫 本文是无产阶级革命家_______同志于 1935年在狱中写下的。文章用朴实的语言 叙述了他___________________________的 情景，表现了共产党人________革命信念 和_____________________的高尚的革命情 操。 方志敏 主题概括 被俘后国民党士兵搜身、逼问 坚定的 矜持不苟、舍己为公 12　清 贫 方志敏同志诗一首 敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的主义， 乃是宇宙的真理！ 为着共产主义牺牲， 为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！ 拓展延伸 12　清 贫 一、下列读音完全正确的一组是（ ）。 A.筹（shòu）集 裤裆（dāng） 彼（pí）此　　 B.矜（jīn）持 被俘（fǔ） 企望（qǐ） C.金镯（zhuó） 恐吓（hè） 深山坞（wù） C 课堂演练 12　清 贫 二、判断下列说法是否正确，对的画“√”， 错的画“×”。 1.两个士兵在方志敏身上没搜到钱，是因为方 志敏今天没有带钱。 （ ） 2.方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。 （ ） 3.“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人的蔑视。 （ ） √ √ × 12　清 贫 三、读句子，体会人物特点。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。 这句话用了（ ）描写，表现 了国民党士兵的（ ）。 语言、动作 贪婪、自私