四川省成都市2019-2020学年高二上学期期末调研考试数学（文科）试题 Word版含解析

四川省成都市2019-2020学年高二上学期期末调研考试数学（文科）试题 Word版含解析

www.ks5u.com ‎2019~2020学年度上期期末高二年级调研考试 数学（文科）‎ 本试卷分选择题和非选择题两部分.第Ⅰ卷（选择题）1至3页，第Ⅱ卷（非选择题）3至4页，共4页，满分150分，考试时间120分钟.‎ 注意事项：‎ ‎1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上.‎ ‎2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号.‎ ‎3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上.‎ ‎4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效.‎ ‎5.考试结束后，只将答题卡交回.‎ 第Ⅰ卷（选择题，共60分）‎ 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.‎ ‎1. 某同学在7天内每天阅读课外书籍的时间（单位：分钟）用茎叶图表示如图所示，图中左列表示时间的十位数，右列表示时间的个位数。则该同学这7天每天阅读课外书籍的时间（单位：分钟）的中位数为（ ）‎ A. 72 B. 74 C. 75 D. 76‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据茎叶图中的数据，按照从小到大的顺序一一列举出来，即可得解．‎ ‎【详解】解：根据茎叶图可知，阅读课外书籍的时间分别为：、、、、、、‎ 其中中位数为：‎ 故选：‎ - 20 -‎ ‎【点睛】本题考查茎叶图的应用，属于基础题.‎ ‎2. 命题“，”的否定是（ ）‎ A. ， B. ，‎ C. ， D. ，‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 利用全称命题的否定是特称命题写出结果判断即可．‎ ‎【详解】解：命题“，”为全称命题，故其否定为：，.‎ 故选：‎ ‎【点睛】本题考查命题的否定，全称命题和特称命题，属于基础题．‎ ‎3. 双曲线的渐近线方程为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 令双曲线方程的右边为0，两侧开方，整理后就得到双曲线的渐近线方程．‎ ‎【详解】解：双曲线标准方程为，‎ 其渐近线方程是，‎ 整理得．‎ 故选：．‎ ‎【点睛】本题考查双曲线的简单性质的应用，令标准方程中的“1”为“0”即可求出渐近线方程．属于基础题．‎ ‎4. 在空间直角坐标系Oxyz中，点到点和点的距离相等，则实数m的值为（ ）‎ - 20 -‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据空间直角坐标系两点间距离公式，建立的方程，求解即可.‎ ‎【详解】，‎ ‎，解得. 故选：B.‎ ‎【点睛】本题考查空间直角坐标系的基本运算，属于基础题.‎ ‎5. 圆与圆的位置关系为（ ）‎ A. 相离 B. 内切 C. 外切 D. 相交 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由两圆的方程可得圆心坐标及其半径，判断圆心距与两圆的半径和差的关系即可得出．‎ ‎【详解】解：圆的圆心，半径；‎ 圆的圆心，半径．‎ ‎，．‎ 两圆相交．‎ 故选：．‎ ‎【点睛】本题考查了判断两圆的位置关系的方法，属于基础题．‎ ‎6. 如图是统计某样本数据得到的频率分布直方图.已知该样本容量为300，根据此样本的频率分布直方图，估计样本数据落在[10，18）内的频数为（ ）‎ - 20 -‎ A. 36 B. 48 C. 120 D. 144‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 首先计算出频率，再由样本容量为300，即可求出频数.‎ ‎【详解】解：样本数据落在包括两段和 其频率为 又样本容量为 故频数为 故选：‎ ‎【点睛】本题考查频率直方图的应用，属于基础题.‎ ‎7. 若m为实数，则“”是“曲线C：表示双曲线”的（ ）‎ A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据方程表示双曲线求出的范围，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可．‎ ‎【详解】解：若方程表示双曲线，‎ 则，得，‎ 由可以得到，故充分性成立；‎ 由推不出，故必要性不成立；‎ - 20 -‎ 则“”是“方程表示双曲线”的充分不必要条件，‎ 故选：．‎ ‎【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，结合双曲线方程的特点求出的取值范围 是解决本题的关键．‎ ‎8. 某人午睡醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台整点报时，他等待时间不多于15分钟的概率是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】想听电台整点报时，时间不多于15分钟的概率可理解为:‎ 一条线段长为60，其中听到整点报时的时间不多于15分钟为线段长为15．‎ 则由几何概型，化为线段比得：,故选C.‎ ‎9. 某校学生会为了解高二年级600名学生课余时间参加中华传统文化活动的情况（每名学生最多参加7场）.随机抽取50名学生进行调查，将数据分组整理后，列表如下：‎ 参加场数 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 占调查人数的百分比 ‎8%‎ ‎10%‎ ‎20%‎ ‎26%‎ ‎18%‎ m%‎ ‎4%‎ ‎2%‎ 则以下四个结论中正确的是（ ）‎ A. 表中m的数值为10‎ B. 估计该年级参加中华传统文化活动场数不高于2场的学生约为108人 C. 估计该年级参加中华传统文化活动场数不低于4场的学生约为216人 D. 若采用系统抽样方法进行调查，从该校高二600名学生中抽取容量为30的样本，则分段间隔为15‎ ‎【答案】C - 20 -‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据系统抽样的定义分别进行判断即可．‎ ‎【详解】解：，得，故错误，‎ ‎ 活动次数不高于2场的学生约，即约为168人，故错误，‎ ‎ 参加传统文化活动次数不低于4场的学生为人，故是正确的；‎ ‎ 中的分段间隔应为，故错误，‎ 故选：．‎ ‎【点睛】本题主要考查命题的真假判断，结合系统抽样的定义进行判断是解决本题的关键．‎ ‎10. 设点A（4，5），抛物线的焦点为F，P为抛物线上与直线AF不共线的一点，则△PAF周长的最小值为（ ）‎ A. 18 B. 13 C. 12 D. 7‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据抛物线的定义可知，则即可得解.‎ ‎【详解】解：因为抛物线，故焦点准线方程为：，过作垂直与准线交准线于，过作垂直与准线交准线于 根据抛物线的定义可知 故选：‎ - 20 -‎ ‎【点睛】本题考查抛物线的定义的应用，属于基础题.‎ ‎11. 某中学在每年的春节后都会组织高一学生参加植树活动.为保证树苗的质量，在植树前都会对树苗进行检测.现从某种树苗中随机抽测了10株树苗，测量出的高度（i=1，2，3，…，10）（单位：厘米）分别为37，21，31，20，29，19，32，23，25，33.计算出抽测的这10株树苗高度的平均值，将这10株树苗的高度依次输入程序框图进行运算，则输出的S的值为（ ）‎ ‎ ‎ - 20 -‎ A. 25 B. 27 C. 35 D. 37‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据流程图的含义可知表示10株树苗高度的方差，是描述树苗高度离散程度的量，根据方差公式解之可得．‎ ‎【详解】解：由，‎ 由程序框图看出，程序所执行的是求这组数据的方差，‎ 所以，这组数据的方差为：‎ ‎．‎ 故选：‎ ‎【点睛】本题考查程序流程图的理解，方差的计算，属于基础题.‎ ‎12. 在平面直角坐标系xOy中，动点A在半圆M:(x-2)2+y2=4(2≤x≤4)上，直线OA与抛物线y2=16x相交于异于O点的点B.则满足|OA|·|OB|=16的点B的个数为( )‎ A. 无数个 B. 4个 C. 2个 D. 0个 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 如图所示，设，，则，通过计算出动点的轨迹为线段，再说明线段与抛物线无交点即可.‎ ‎【详解】如图所示：‎ - 20 -‎ 设，，‎ 由圆的方程为，可得，‎ 故，，则 ‎∴，‎ 由，得，‎ 从而，，‎ 即动点的轨迹为线段，其中 在抛物线中，当时，，‎ 即线段，其中和抛物线的交点个数为0，即满足条件的个数为0，‎ 故选：D.‎ ‎【点睛】本题考查了轨迹方程，考查了数形结合的解题思想方法和数学转化思想方法，解答的关键是利用平面几何知识把未知长度的式子转化为已知长度的式子，属于中档题．‎ 第Ⅱ卷（非选择题，共90分）‎ 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填在答题卡上.‎ ‎13. 一支田径队共有运动员112人，其中有男运动员64人，女运动员48人.采用分层抽样的方法从这支田径队中抽出一个容量为28的样本，则抽出的样本中女运动员的人数为________.‎ - 20 -‎ ‎【答案】12‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论．‎ ‎【详解】解：用分层抽样的方法从全体运动员中抽出一个容量为28的样本，则样本中女运动员的人数为，‎ 故答案为：12．‎ ‎【点睛】本题主要考查分层抽样的应用，根据条件建立比例关系是解决本题的关键，属于基础题．‎ ‎14. 同时掷两枚质地均匀的骰子，所得的点数之和为5的概率是 ．‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】列表如下：‎ 从列表中可以看出，所有可能出现的结果共有36种，这些结果出现的可能性相等．‎ ‎∵点数的和为5的结果共有4种：（1，4），（2，3），（4，1），（3，2）‎ ‎∴点数的和为5的概率P==‎ 故答案为 ‎15. 某射击运动员在一次训练中连续射击了两次。设命题p：第一次射击击中目标，命题q：第二次射击击中目标，命题r：两次都没有击中目标.用p，q及逻辑联结词“或”，“且”，“非”（或∨，∧，）表示命题r为________.‎ ‎【答案】或 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ - 20 -‎ 根据已知中，命题是“第一次射击击中目标”，命题是“第二次射击击中目标”，进而可以表示出两次都没有击中目标．‎ ‎【详解】解：据题，两次都没有击中目标，即第一次射击没有击中目标，且第二次射击没有击中目标.可以表示为：，‎ 故答案为：．‎ ‎【点睛】本题重点考查了事件的表示方法，对于逻辑联接词的理解与把握，属于基础题．‎ ‎16. 设椭圆C:(a>b>0)的左，右焦点分别为F1，经过点F1的直线与椭圆C相交于M，N两点.若|MF2|=| F1F2|，且7|MF1|=4| MN|，则椭圆C的离心率为___________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 如图所示，作，垂足为，利用椭圆的定义以及计算出，，，，结合勾股定理得到关于的齐次式，进而可得结果.‎ ‎【详解】如图所示，作，垂足为，‎ ‎∵，∴点为的中点 ‎∴，．‎ 又∵，∴‎ ‎∴，‎ ‎，‎ 由勾股定理可得：，‎ 化简得：，即，‎ 解得：（舍去），，‎ 故答案为：.‎ - 20 -‎ ‎【点睛】本题考查了椭圆的定义标准方程及其性质、三角形面积计算公式、勾股定理、等腰三角形的性质，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．‎ 三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.‎ ‎17. 一个不透明的箱子中装有大小形状相同的5个小球，其中2个白球标号分别为，，3个红球标号分别为，，，现从箱子中随机地一次取出两个球.‎ ‎（1）求取出的两个球都是白球的概率；‎ ‎（2）求取出的两个球至少有一个是白球的概率.‎ ‎【答案】（1）‎ ‎（2）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）用列举法能求出从中摸两个球，即可求出取出的两个球都是白球的概率．‎ ‎（2）由（1）列出至少有一个是白球的基本事件数，再根据古典概型的概率公式计算可得.‎ ‎【详解】解：（1）从装有5个球的箱子中任意取出两个小球包含的基本事件有 ‎，，，，，，，，，，共10种情况. ‎ 记“取出的两个球都是白球”为事件D.‎ 易知事件D包含的基本事件有，共1种情况. ‎ ‎∴. ‎ ‎（2）记“取出的两个球至少有一个是白球”为事件E.易知事件E包含的基本事件有 ‎，，，，，，，共7种情况. ‎ - 20 -‎ ‎∴.‎ ‎【点睛】本题考查古典概型的概率计算问题，属于基础题.‎ ‎18. 已知动点P到点M（-3，0）的距离是点P到坐标原点O的距离的2倍，记动点P的轨迹为曲线C.‎ ‎（1）求曲线C的方程；‎ ‎（2）若直线与曲线C相交于A，B两点，求的值.‎ ‎【答案】（1）‎ ‎（2）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）设动点坐标，由几何条件转化为代数方程即可；‎ ‎（2）求出圆心到直线的距离，再由勾股定理即可求出弦长.‎ ‎【详解】解：（1）设.由题，知 ‎ ‎∴. ‎ ‎∴‎ ‎∴曲线C的方程为. ‎ ‎（2）由题，曲线C的圆心到直线的距离为 ‎. ‎ ‎∴.‎ ‎【点睛】本题考查求动点的轨迹方程，直线与圆相交弦长的计算，属于基础题.‎ ‎19. 已知椭圆C：（a>b>0）的左，右焦点分别为，，，经过点的直线（不与x轴重合）与椭圆C相交于A，B两点，的周长为8.‎ ‎（1）求椭圆C的方程；‎ ‎（2）经过椭圆C上的一点Q作斜率为，（，）的两条直线分别与椭圆C - 20 -‎ 相交于异于Q点的M，N两点。若M，N关于坐标原点对称，求的值.‎ ‎【答案】（1）‎ ‎（2）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）依题意可得，，即可求出、的值，即可得出椭圆方程.‎ ‎（2）利用点差法，设，，则代入椭圆方程，两式作差变形即可.‎ ‎【详解】解：（1）∵，‎ ‎∴. ‎ ‎∵的周长为8，‎ ‎∴，. ‎ ‎∵，∴ ‎ ‎∴椭圆C的方程为. ‎ ‎（2）设，，∴，，. ‎ ‎∴，.‎ 两式相减，得. ‎ ‎∵，，∴. ‎ ‎∴.‎ ‎【点睛】本题考查求椭圆的标准方程，以及点差法的应用，属于基础题.‎ ‎20.‎ - 20 -‎ 某学校高一数学兴趣小组对学生每周平均体育锻炼小时数与体育成绩优秀（体育成绩满分100分，不低于85分称优秀）人数之间的关系进行分析研究，他们从本校初二，初三，高一，高二，高三年级各随机抽取了40名学生，记录并整理了这些学生周平均体育锻炼小时数与体育成绩优秀人数，得到如下数据表：‎ 初二 初三 高一 高二 高三 周平均体育锻炼小时数工（单位：小时）‎ ‎14‎ ‎11‎ ‎13‎ ‎12‎ ‎9‎ 体育成绩优秀人数y（单位：人）‎ ‎35‎ ‎26‎ ‎32‎ ‎26‎ ‎19‎ 该兴趣小组确定的研究方案是：先从这5组数据中选取3组数据求线性回归方程，再用剩下的2组数据进行检验.‎ ‎（1）若选取的是初三，高一，高二的3组数据，请根据这3组数据，求出y关于x的线性回归方程；‎ ‎（2）若由线性回归方程得到的估计数据与所选取的检验数据的误差均不超过1，则认为得到的线性回归方程是可靠的，试问（1）中所得到的线性回归方程是否可靠？‎ 参考数据：，‎ 参考公式：，.‎ ‎【答案】（1）‎ ‎（2）可靠 - 20 -‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）根据条件计算出、，从而求出，，即可求出回归方程.‎ ‎（2）代入回归方程计算可得.‎ 详解】解：（1）∵， ‎ ‎. ‎ ‎. ‎ ‎. ‎ ‎∴y关于x的线性回归方程为. ‎ ‎（2）当时，，. ‎ 当时，，. ‎ 由此分析，（1）中得到的线性回归方程是可靠的.‎ ‎【点睛】本题考查回归方程的计算以及其应用，属于基础题.‎ ‎21. 己知动点M与到点N(3，0)的距离比动点M到直线x=-2的距离大1，记动圆M的轨迹为曲线C.‎ ‎(1)求曲线C的方程;‎ ‎(2)若直线l与曲线C相交于A，B:两点，且(O为坐标原点)，证明直线l经过定点H，并求出H点的坐标.‎ ‎【答案】(1);(2)证明见解析，定点 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）题意可转化为动点到点的距离与动点到直线的距离相等，通过抛物线的定义可得曲线方程；‎ ‎（2）设，，直线的方程为 - 20 -‎ ‎，联立直线与抛物线结合韦达定理，根据可以计算出的值，进而可求直线所过定点.‎ ‎【详解】（1）由题意得动点到点的距离与动点到直线的距离相等，‎ ‎∴动点的轨迹是以为焦点的抛物线.‎ ‎∴曲线的方程为.‎ ‎（2）∵直线与曲线相交于两点，∴直线的斜率不为0‎ 设，，直线的方程为 由，消去得，‎ ‎∴，即 ‎∴，，‎ ‎∵，∴，‎ ‎∴，‎ ‎∴，满足，‎ ‎∴直线的方程为，‎ ‎∴直线过定点.‎ ‎【点睛】本题主要考查了利用抛物线的定义求曲线的方程，直线与抛物线的位置关系，直线恒过定点问题，属于中档题.‎ ‎22. 在平面直角坐标系中，以坐标原点为中心，以坐标轴为对称轴的椭圆C经过点M(2，1)，N(，-).‎ ‎(1)求椭圆C的标准方程;‎ ‎(2)经过点M作倾斜角互补的两条直线，分别与椭圆C相交于异于M点的A，B两点，求直线AB的斜率.‎ ‎【答案】(1);(2)‎ - 20 -‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）设椭圆的方程为，将两点代入得到关于的方程组，解出方程组即可得椭圆的标准方程；‎ ‎（2）设直线，，的斜率分别为，直线的方程为，倾斜角互补等同于，联立直线与椭圆的方程结合韦达定理，代入中化简可得，进而可得结果.‎ ‎【详解】（1）设椭圆的方程为 ‎∵点和在椭圆上 ‎∴，解得 ‎∴椭圆的方程为.‎ ‎（2）∵点为椭圆上异于的两点，且直线，的倾斜角互补，‎ ‎∴直线，，的斜率存在，设它们的斜率分别为 设，，直线的方程为，‎ ‎∴，‎ ‎∴，‎ 由，消去，得 由，得，‎ - 20 -‎ ‎∴‎ ‎∴‎ ‎∴‎ ‎∴‎ ‎∴或，‎ ‎∵点为椭圆上异于的两点 ‎∴当时，直线的方程为，不合题意，舍去 ‎∴直线的斜率为.‎ ‎【点睛】本题主要考查了已知椭圆上两点求椭圆的方程，直线与椭圆的位置关系，韦达定理的应用，将倾斜角互补转化为斜率的关系是解题的关键，属于中档题.‎ - 20 -‎ - 20 -‎