云南省2018届高考地理一轮复习（鲁教版）教案：产业活动与地理环境-农业生产与地理环境

云南省2018届高考地理一轮复习（鲁教版）教案：产业活动与地理环境-农业生产与地理环境

产业活动与地理环境-农业生产与地理环境 一、设计理念 随着课堂教学改革的不断深入，如何在课堂教学中体现学生为主体，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合，构建新型课堂教学模式，是值得探究和实践的课题。本节课遵循这样的教育理念，强调教师在优化课堂教学设计、整合知识结构、创设问题情境、学法指导、调动学生的积极性、调控课堂教学过程等方面起到主导作用；强调学生在教学过程中的发挥主观能动作用，动口、动手、动脑，自主学习，独立思考，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的等方面突出主体地位。‎ 二、教材分析 本节教材以因果关系为基础，主要讲述了“农业区位因素及其变化”和“农业地域的形成”两部分内容。‎ ‎“农业区位因素及其变化”部分是本节的教学重点。先从静态上以两种不同的农业景观图差异对比，引出农业区位的概念以及农业不同区位选择的原因，再以核心原理的概念图片展示影响农业区位选择的主要自然和社会经济因素，清析明了。旨在帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素影响，进而懂得在合理利用农业土地时如何通盘考虑。 “农业地域的形成”部分内容，要是通过文字和“澳大利亚混合农业的形成”具体的案例来说明农业区域的形成是因地制宜、合理利用农业土地的结果。理解农业地域的概念同时，掌握分析不同农业地域类型的区位因素和生产特点的方法。‎ 三、【教学目标】‎ 一）、知识与技能 ‎1、了解农业生产的概念、特点、影响因素。‎ ‎2、在理解影响农业区位因素基础上能具体分析家乡农业生产特点的形成条件、家乡农业的发展变化及其原因。同时了解其他主要的农业地域类型。‎ ‎3、结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响。‎ 二）、过程与方法 ‎1、在教师引导下探究——影响农业生产的区位因素主要有哪些？‎ ‎2、合作学习的过程：农业生产的区位因素对农业生产的影响具体表现。‎ ‎3、个别探究的过程：以寿光蔬菜基地为例，探究其建设的区位优势。‎ ‎4、思维碰撞的过程：全班交流、讨论学习成果、相互质疑与辨析。‎ 三）、情感态度与价值观 ‎1、认识农业生产对地理环境影响的两重性（有利、不利）。‎ ‎2、通过对于重要农业地域类型的分析，形成因地制宜，合理利用资源的观念。‎ 四、【教学重点、难点】‎ ‎1、重点：影响农业的主要区位因素及其发展变化对农业区位的影响。‎ ‎2、难点：农业生产特点的形成、影响因素，主要农业地域类型的特点及形成条件。‎ 如何运用所学原理，对农业生产进行区位选择，做到因地制宜，合理布局。‎ 五、【教学过程】‎ 第 1 课时 导入新课：展示不同地区的农作物 ‎【教师】图中显示了什么要素 ‎【学生回答】略 多媒体显示图片：‎ ‎【教师】从图中可以看出，两地的农业生产类型不同，说明它们有不同的区位选择。所谓区位，有两层含义：绝对区位（事物的位置），相对区位（该事物与其他事物的空间联系）。农业区位选择就是农民综合考虑多种因素对农业土地的合理利用。‎ 那么农业的区位因素有哪些呢？‎ 一、影响农业区位的因素 学生阅读自学第一自然段，回答农业生产的概念、特点。‎ 生答：农业是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产活动。‎ 生答（特点）：地域性、季节性和周期性 点拨引导：农业生产的特点是怎么形成的？这对农业生产活动有什么指导意义？‎ 生答：由于各地的自然条件、社会经济技术条件的不同所造成的。‎ 表1：农业生产特点比较 特点 成因 对农业生产活动的要求 地域性 不同地区的自然条件、社会经济技术条件和国家政策差别大 因地制宜 季节性和 周期性 动植物的生长发育有一定的规律，且受自然因素的影响。这些因素随季节而变化，并有一定的周期 因时制宜 承转：影响农业生产的区位因素主要有哪些？对农业生产的影响表现在哪里？‎ 原理：影响农业区位的因素有多种，主要自然条件、社会经济条件以及技术条件。不同的历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的。‎ ‎【学生活动】‎ 材料一：活动内容：（小组讨论5分钟）‎ 山东省寿光市地处黄河三角洲，是我国著名的“蔬菜之乡”。这里光照充足，雨量适度，地下水源丰富，土质肥沃，蔬菜生产有着悠久的历史。寿光市交通发达。公路纵横交错、四通八达，青羊铁路纵贯南北，羊口港可直达日本、韩国、香港及东南亚等国家和地区。‎ ‎ 20世纪80年代，寿光市率先解决了用冬暖大棚生产夏季蔬菜的技术难题，推动了全国越冬菜生产技术革命。随着农业技术的发展，寿光引种了美国微型黄瓜、荷兰甘蓝、日本大叶菠菜和以色列西葫芦等新品种。近年来，寿光市投巨资筹建寿光蔬菜电子商务平台和信息网络系统，使其由全国性的蔬菜集散地向国际化迈进。‎ 先思考2分钟，再讨论。讨论内容：材料反映了哪些因素对农业区位的影响？请再举例说明这些因素对农业区位的影响。‎ 学生展示：影响寿光蔬菜生产的区位因素有哪些？‎ 教师：这些因素哪些是自然因素，哪些是社会经济因素。‎ ‎【学生回答】略 教师设问：在古代，影响农业区位的主要因素是什么？现代呢？‎ 生析：古代“靠天收获”，自然因素最重要，随着社会的进步，社会经济条件和农业技术条件对农业区位的影响越来越突出，自然因素在下降。‎ 承转：【教师】农业的区位因素的变化 ‎【教师】各地地形高低起伏，多种多样，不同的地形区，适宜发展不同类型的农业。而人类可以对不适宜农业生产的自然因素进行改造，减少不利因素的影响，如修梯田等。‎ ‎【教师递进提问】那么人类能否改造不适宜的气候因素呢？‎ ‎【学生回答】略 ‎【提问】请结合中国地理知识，判断以下地区发展农业生产，需改造哪些自然因素？‎ 宁夏平原三江平原东南丘陵 ‎【学生回答】略 ‎【教师归纳】宁夏平原气候干旱，发展种植业需加强灌溉改造水分条件；三江平原沼泽地过多，发展种植业需通过排水改造水分条件；东南丘陵地形坡度较大，发展种植业需修筑梯田改造地形条件。‎ 从上述可知，人们对自然因素的改造，应根据当地实际情况，并确定改造的重点。‎ ‎【根据师生讨论板书】农业区位的变化 下面的图中什么因素发生了改变？（小组讨论2分钟）‎ ‎【屏幕显示】‎ ‎【学生回答】略 教师递进问题：除了这些因素外，还有哪些重要的影响因素？‎ ‎【学生回答】略 ‎【教师归纳】政府政策对农业区位的影响普遍存在，政府从国家（或地区）利益、国际贸易、区域规划等方面考虑，常会制定出相应的政策，影响或直接干预农业生产，影响农业区位的选择。还有资金、技术、市场等。‎ ‎【递进】有了资金和技术，产出优质的农产品，又有广大的市场，要把产品运出去还需要什么条件？‎ ‎【学生回答】略 ‎【教师】交通运输也是影响农业区位的一个重要因素，因为商品农业的产品需要及时运往销售市场。特别是对容易腐烂变质的产品，如水果、蔬菜和奶制品等。‎ 六、【课堂小结】‎ 多媒体展示： 气候：对农业区位的影响极大。特别是光热条件　　与农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切 农业的区位因素 ‎ 自然条件地形：既影响农业类型和结构，也影响农作物的垂直分布 土壤：对农作物的种类和产量影响很大 灌溉水源：是天然降水的补充，对农业发展　起保障作用，尤其在干旱地区。‎ 市场决定了农业生产的类型和规模 社会经济条件便利的交通是商品农业的必要条件 政府和国家政策会直接影响或干预农业的发展 劳动力的数量、素质和生产习惯都对农业有较大的影响 冷藏 良种 科技条件 化肥 机械