2018-2019学年吉林省“五地六校”合作体高一上学期期末考试语文试卷

2018-2019学年吉林省“五地六校”合作体高一上学期期末考试语文试卷

‎ ‎ ‎2018-2019学年吉林省“五地六校”合作体高一上学期期末考试语文试卷 本试卷分选择题和表达题两部分共20题，共120分，共4页。考试时间为120分钟。考试结束后，只交答题卡。‎ 第Ⅰ卷 （ 阅读题，共61分）‎ 一、 现代文阅读﹙24分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 百泉轩 建筑是很有趣的。12世纪的玛雅人在尤卡坦半岛建造一座拥有600多根石柱的庙堂的时候，岳麓书院的建筑学家早在10世纪就已经修建了有数十根木柱支撑的百泉轩了，这种柱式建筑的共同性，使人类的居住方式和文化表达方式找到了结构上的统一。读《红楼梦》：“遥望东南，建几处依山之榭；近观西北，结三间临水之轩。”那种园林的气息从玄妙的远观中已透出来，通过建筑语言象征系统，便知那轩中主人的生活风貌。建筑之于生活，有一种诱人的新意。‎ 从建筑的诗性角度去打探这座庭院的轩舍，已经精美绝伦。廊柱漫不经心地排列，沉醉于自然的风华和文化的典雅之中，历史是一件披在身上的氅蓬，从来没有脱去，文化的力度显现出来，大气之中透着平实。重叠的飞檐，即便在清淡的风雨中亦张开它畅想的羽翼，一副要往深壑中飞去的样子。成排的门窗，雕镂得如同一幅幅经典的水墨，庭院的风景一年四季要借它照自己的装束。轩前轩后的古树，像一群思想的宿儒，有着典雅的造型和神祗的魅力，轩内轩外的古井和池沼风花雪月，光亮照人。‎ 从建筑历史来说，百泉轩已经跨越了两个千年，若做一种文物发掘，它的建筑堆积层足以构成一个独立的世界，高贵悠远的情调在地层深处转动，一定有一些文化故事在内心漫步。‎ 百泉轩建筑艺术的精彩语汇集中在格扇、槛窗上。临水的一面为全开扇，高达数米，格心的棂条秀巧纤丽，花饰简约，裙板不作多余的装饰，显出淡泊的闲居情趣。‎ 百泉轩每一个建筑构件的内部都有自然在歌唱。轩前轩后的溪泉像梦一样飘忽，万千的声响都是为这轩而鸣，而且，千年以来保持着坚贞如一的韧性，从不间断。没有人知道溪泉带着什么妙旨来到这里，有时候轩里的人似乎明白，大多数时候是不清楚的。而人又带来什么使命驻扎在轩中，溪泉有时候明白，但大多数时候同样不清楚。所以千年以来，无论是溪泉跟人，还是人跟溪泉都是一种若即若离、似懂难懂的关系。人、建筑、溪泉三者同处于一种朦胧状态。 ‎ 在历史的某些时刻，文化人固守在这种朦胧里，将美丽的灵魂安放在溪泉竹石之间，为一些学理而穷其心力，体验文化中流泉恬噪、藤葛依依、书巷深寂的情调。那时候文化人的生存状态，溪泉一定是看得很透澈。文化人从经过修葺的书窗下抬起头来，隔着疏疏的花栏，也将流水看得清楚。在历史的另一些时候，文化人已远离这里，短暂的生命已经终结，文化呈现断层，历史走到半途已穷困潦倒，寒风将四壁的温暖吹散殆尽，溪泉在断壁残垣之间跟人作隔世之别，文化的风雅全被绞杀。可怜轩舍与溪泉还在固执地等待旧日的人归来。在漫长的时空中，人的足迹就像一条麻石古道，由一块一块的石板链接而成，什么地方的一块石板碎裂了，残缺便出现了，所以人类的历史是残缺的历史。而溪泉却不一样，像时间的河流，不断向前向前，风华不会被流水冲走。 ‎ ‎1.根据文意，下列对“百泉轩”的理解，正确的一项是 A．百泉轩是由数十根木柱支撑的阁子，与归有光的项脊轩一样。‎ B．百泉轩每一个建筑构件都雕镂着自然的景物，蕴含着一些文化故事。‎ C．百泉轩是以敞朗为特点，而又临水的建筑物。‎ D．百泉轩的廊柱排列设计随意，追求建筑艺术的美感。‎ ‎2．下列对文中划线句子的理解，不符合原文意思的一项是 A．溪泉像梦一样飘忽，而梦是朦胧的，因而轩前轩后的溪泉是朦胧的。‎ B．轩里的人似乎明白溪泉的妙旨，但大多数时候是不清楚的，朦胧的。‎ C．溪泉有时候明白，但大多数时候对轩中人的使命，是不清楚的，朦胧的。‎ D．轩前轩后的溪泉跟轩中的人，彼此都是一种若即若离、似懂难懂的关系。‎ ‎3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 A．百泉轩的精妙，在于环境融入了建筑。‎ B．百泉轩体现了中国文化人对“天人合一”的理想境界的追求。‎ C．百泉轩的建筑艺术就体现在格扇、槛窗上，显出淡泊的闲居情趣。‎ D．文化人应该像百泉轩的溪泉一样固守人文理想，不让文化断层。‎ ‎（二）文学类文本阅读(15分)‎ 阅读下面文字,完成4—6题。‎ 你好，时间！‎ 叶延滨 ‎①你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我这才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？‎ ‎②时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。‎ ‎③上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的《鉴宝》节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。‎ ‎④‎ 说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。‎ ‎⑤尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！‎ ‎⑥时间是什么？时间就是镜中的你自己！‎ ‎（选自《人民日报·海外版》，有删改）‎ ‎4.下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分） A．本文内容离生活很近，启发我们要珍惜时间，珍爱生命；结构上完整，结尾也引发了读者深深的思考。‎ B．作者在③④两段借古董和报纸的例子，从写作意图方面看，运用具体的身边的事例，把抽象的时间具体化，可以引起读者的共鸣。 C．本文语言生动、内涵丰富，如“时间的存折”形象的抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。‎ D．本文的题目新颖，采用比喻的修辞手法，让人印象深刻。‎ ‎5. 作者以“你好，时间”为题，有什么妙处？（6分）‎ ‎6. 文章最后一段说“时间就是镜中的你自己”，请联系全文，谈谈这句话的内涵与作用。（6分）‎ 二、 古代诗文阅读（37分）‎ ‎（一）文言文阅读（22分）‎ 阅读下面文言文，完成10—13题。‎ 项羽之死 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰:“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕美人和之项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。‎ ‎……‎ 乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”‎ 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰： “吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。‎ ‎（本文节选自《史记》，有删改）‎ ‎【注】①赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。‎ ‎②舣船：使船靠岸。‎ ‎7. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 项王军壁垓下 筑营垒 B. 持短兵接战 兵器 C. 项王身亦被十余创 受 D. 吾闻汉购我头千金，邑万户 购买 ‎8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 歌数阕美人/和之项王/泣数行/下左右/皆泣/莫能仰视 B. 歌数阕/美人和之/项王泣数行/下左右/皆泣/莫能仰视 C. 歌数阕/美人和之/项王泣数行下/左右皆泣/莫能仰视 D. 歌数阕美人/和之项王/泣数行下/左右皆泣/莫能仰视 ‎9. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 项羽之死，这个题目是编者加的，本文选自《史记·项羽列传》，记叙的是项羽一生的最后阶段，也是最具悲剧性的一幕。‎ B. 乌江亭长，乌江是今安徽和县东北的乌江镇，亭长是秦汉时的乡官。‎ C. 江东，长江在芜湖到南京一段，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。‎ D. 司马，汉武帝定制，司马，主武也，掌管军事之职。大将军所属军队分为五部，各置司马一人领之。‎ ‎10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。‎ B. 项羽乌江拒渡的原因之一是他觉得没有脸面见江东父老。‎ C.节选的内容重点写了垓下之围和乌江拒渡，都在一定程度上体现了项羽在末路中的英雄本色。 ‎ D. 垓下之围渲染悲剧气氛，乌江拒渡精雕语言、神态，都写得活灵活现。‎ ‎11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”‎ ‎（2）顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”‎ ‎（二）古代诗歌阅读（9分）‎ 阅读下面这首词，完成12—13题。‎ 游赏心亭 王 珪 六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。‎ 万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。‎ 于今玉树悲歌起，当日黄旗王气昏。‎ 人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。‎ ‎【注】赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。‎ ‎12．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．诗的首句写景是从宏观着眼。“此空存”，一“空”字含有无限感慨，与刘禹锡 “潮打空城寂寞回”是类似境界。‎ B．“城压沧波到海门”是从空间上写六朝古都，“压”写出了江城的险峻强固；“沧波”写出江水浩渺；“到海门”写出江水一泻千里。‎ C．第三、四句紧承第二句，暗示出诗人襟怀郁勃，举杯遣怀，登高远眺，触景生情，感慨弥深。“来”、“入”两个动词写出江山奔赴的气势。‎ D．第八句中“对芳樽”对应前文“醉眼”。诗人面对精致的酒器开怀畅饮，足以见出诗人在怅然之余，仍有乐观豁达的精神。‎ ‎13．诗中表达了哪些“怅然”之感？是如何表达的？请结合全诗简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）《氓》中 ， 写出了女子日夜劳作，没有一天不是这样。‎ ‎（2）《赤壁赋》中 ， ，两句表现了歌声箫声的感染力，让蛟龙和寡妇也为之动容。‎ ‎（3）《归园田居》诗人用 ， 两句写出村落模糊、炊烟缓缓飘升的景象。‎ 第Ⅱ卷 （表达题，共59分）‎ 三、语言文字运用﹙19分﹚‎ ‎15. 下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A. 权威人士强调：最近，国内接连发生特大火灾，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。‎ B. 南昌至上海、杭州的动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。‎ C. 中国移动开展“手机下乡”活动，即日起，在中国移动营业厅购买“家电下乡”指定手机，农民可享受政府13％的购机补贴。‎ D. 目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员，这严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。‎ ‎16．下列组句中，意思完整、前后衔接、语序最恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎①记得小时候对雨有一种强烈的厌恶感，特别是像春天和现在的连绵细雨。  ②觉得天空像是经过了某位水墨画大师挥毫泼墨过的宣纸，让人心中产生莫名的压抑与沉闷。  ③那时还是住在郊外爷爷盖的那栋老房子的时候。 ④于是心中盼望着快点雨过天晴。  ⑤然而这连绵的秋雨似乎偏要与我作对，一下就是好几天。  ⑥最主要的原因还是只能困在房子里不能随意出去玩。  A.③①⑥④⑤②  B.①②③⑥④⑤  C.⑥③①②⑤④  D.①③②⑥④⑤‎ ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（  ）（3分）‎ ‎①这是一个四世同堂的大家庭，家庭成员个性各异，但都互敬互爱，大家相处得一团和气，连口角都很少发生。‎ ‎②在中央电视台推出的重磅法治节目《今日说法》上，主持人的开场白犹如晨钟暮鼓，引起了观众的深思。‎ ‎③工匠精神的核心是专注与恒心，把一件事情做到极致就是工匠精神，这样才不会泛而不专。‎ ‎④一场误会让他与老师反目成仇。近日，他专程上门表达歉意，程门立雪，最终以诚意获得了老师的原谅。‎ ‎⑤随着社会的快速发展，补鞋子、修钢笔等许多曾与人们生活休戚相关的老行业正逐渐从我们的视线中消失。‎ ‎⑥他喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗的流行歌曲，对庄重的交响乐也甘之如饴。‎ A．①②④B．②③⑤C．③④⑥D．④⑤⑥‎ ‎18．在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过15个字。（5分）‎ 一直以来，人们都在研究各种有效的融化冰雪的方法， ① 。这一方法是利用盐来降低冰雪的融点，使积雪融化。 ② ，因而得到了普遍应用。 ③ ，在低温环境下，盐融化冰雪的效果也不是很理想。‎ ‎19. 参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。（5分）‎ 示例：‎ 问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是―支非常优秀的球队。‎ 反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。‎ ‎②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它一定能变成一座好房子吗？‎ 问题语段：小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。‎ 反驳：①‎ ‎②‎ 四、写作（40分）‎ ‎20．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎①敬，通警，其金文和小篆的字形，右边从攴（pū），像以手执杖或执鞭，正在自己敲打自己，又为自我鞭策：左边从茍（jí），义为紧急、急迫，转义为不可怠慢。（摘编自《汉语词典》）‎ ‎②敬：以攴促言行真善美，茍，慎言也。（百度百科）‎ ‎③《论语》：“修己以敬。”‎ ‎④《周易·卷一》：“君子敬以直内，义以方外。敬义立，而德不孤。”‎ ‎⑤俗语说，人敬我一尺，我敬人一丈。‎ 对以上的说法，你怎么理解“敬“？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 高一语文试题答案 ‎1．C（A“与归有光的项脊轩一样”错，B“每一个建筑构件都雕镂着自然的景物”错D“廊柱排列设计随意”错）‎ ‎2．A（结合第4段上下文分析A错）‎ ‎3．C（绝对化）‎ ‎4. D （修辞为拟人）‎ ‎5．①运用拟人手法，采用第二人称称呼时间，亲切自然；（3分）‎ ‎②点明题旨，体现了作者对时间的珍重、理解和友好。（3分）‎ 试题分析：此类考查分析标题作用的题，一般都要从内容、主题、文体、结构等方面进行分析作答。在内容主题上，可从作者对时间的珍重、友好等方面作答，在文体上，可从修辞手法和第二人称的作用方面组织答案，如，运用了拟人的修辞手法生动形象，第二人称给人亲切感。‎ 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C ‎6．时间就是我们的生命过程，我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（3分）作用：呼应开头，结构上浑然一体；用设问句，引起读者思考。（3分）‎ 试题分析：此类题要先在感知文章内容和主题的基础上分析这句话在文中的含义，然后再去分析这句话在文章中的作用，一般要从内容和结构上等方面进行组织答案。如“时间就是镜中的你自己”运用了比喻句生动形象的描绘出了时间就是我们的生命过程，在作用方面，内容上，启发我们要珍惜时间，真爱生命；也引发了读者深深的思考。在结构上，照应开头“你好，时间”，使文章结构浑然一体。‎ 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D，分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。‎ ‎7.D 购，悬赏 ‎8.C ‎9. A本文选自《史记·项羽本纪》。‎ ‎10.A “在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌”错误。‎ ‎11.（1）纵，即使，1分；王，做动词，奉我为王，1分；不愧于心，状语后置，1分；整体句意2分。‎ ‎（2）顾，回头看，1分；若，你，1分；故人，老朋友，1分；整体句意2分。‎ ‎12．D（D项 “乐观豁达”表述错误，作者是借酒浇愁。）‎ ‎13．帝都风物犹在、人事不同的变迁之感（物是人非的历史沧桑之感）（2分）。首联、颔联寓情于景，诗人大笔勾勒赏心亭风物，寄寓沧桑变迁之感。（亦可分析“空”“压”“来”“入”等的炼字之妙）（2分）统治者不以前车为鉴、沉迷亡国之音的忧虑之感。诗人用典，悲叹北宋统治者不吸取陈后主荒淫误国的历史教训。（2分）‎ ‎14.（1）夙兴夜寐，靡有朝矣。‎ ‎（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。‎ ‎（3）暧暧远人村，依依墟里烟。‎ ‎15..C 解析：A “不再发生”与“防止”矛盾；B “低一倍”错误 ；D “出现”缺少宾语中心词。‎ ‎16.D ‎ 17．D【解析】②③使用正确，其他四项错误。晨钟暮鼓：比喻可以使人警觉醒悟的话。使用正确。‎ 一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。使用不正确。‎ 程门立雪：形容尊师重道，恭敬求教。使用不正确。‎ 休戚相关：彼此间福祸互相关联。句中并没有涉及“祸福”，使用不正确。‎ 甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。“庄重的交响乐”不属于艰难、痛苦。使用不正确。‎ ‎18. （1）目前世界各国主要通过撒盐来融雪 ‎（2）该方法简单、易行、效果好 ‎（3）盐融化冰雪的能力与温度有关 ‎（答对任一句2分，任两句4分，三句5分）‎ ‎19. ①小强没来上班可能有多种原因，一天不上班不能说明他就是自暴自弃、心理有问题。（2分）‎ ‎②听说你现在还没吃早饭，你是不是看破红尘，悲观厌世了？（3分）‎ ‎20. 参考立意：端正自己，鞭策自己；提高自我修养；尊敬他人；互相尊重；等。‎