教科版三年级上册科学教案-《 大树和小草》 (2)

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教科版三年级上册科学教案-《 大树和小草》 (2)

第一单元第六课 植物发生了什么变化 【教学目标】 科学概念: 植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。 植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 植物的变化是生命体的特征之一。 过程与方法: 能用测量的方法比较叶的大小,能用数据记录植物的变化。 情感、态度、价值观: 能够关注周围植物的变化,坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 【教学重点】观察记录描述植物的变化。 【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 【教学准备】 分组材料:一把尺子,4 张不同大小的叶片,记录表。 教师准备:一些树木四季变化的图片,带花苞的菊花,狗尾草。 【教学过程】 一、怎样观察植物的变化 我们知道,春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开 花结果。秋天里,从开学到现在,好几个星期过去了,校园里的植物发生了什么 变化?(可结合第 2 课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。) 讨论:我们可以观察植物的哪些变化?我们怎样观察? 首先得测量树干是否变粗了,我们得在树干的同一高度连续测量三次,取接 近值(三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法);过一个阶段再同样测量进行 记录。能不能看出树干的变化呢? 数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了? 狗尾草会枯死吗?樟树的果实又是怎样变化的呢? 二、观察叶的生长变化 可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度, 并做好记录,看一个阶段后它们分别有什么变化?还可以观察树叶的其他变化。 从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了什么? 从一片树叶的颜色变化过程中,我们又知道了什么? 三、实地观察记录植物的茎、叶 1、活动:根据讨论的结果,我们分小组按计划到校园内进行观察,记录下 第一手资料。(活动时间约 15 分钟) 2、交流:汇报我们的观察数据,思考这些数据能说明什么问题? 落叶的数量说明什么问题?一条树枝上有大小不同的树叶,说明什么问题? 如果以后测量得到的数据变化很大,说明什么?如果变化不大,又怎样理解? 四、记录一种植物的变化情况 我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化? 就这样一直观察你所选择的那棵树或草,观察它们在秋冬季的变化,一个月 观察一次,把观察的结果记录在表中,你能做到吗? 我的____________变化记录表 树干 树冠 叶子 其他 粗细 树皮 落叶数 颜色 大小 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 这样坚持下去,我还可以知道大树一年四季中的变化。 板书设计: 教学后记:
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