2014年版高考生物专题目20免疫调节二轮真题目

2014年版高考生物专题目20免疫调节二轮真题目

专题20　免疫调节 ‎1．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。‎ 下列叙述错误的是(　　)‎ A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象 B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感 解析：选D。根据题干提供的信息，分析坐标图中横纵坐标表示的变量及曲线走势，联系特异性免疫的有关知识，逐项进行解答。‎ 据图甲可知，HIV增殖过程中有RNA在酶的作用下生成RNADNA杂交分子的现象，说明HIV感染过程中存在逆转录现象，A项正确。据图乙可知，HIV侵入后机体中有抗体产生，说明有体液免疫发生，B项正确。据图丙可知，注入实验药物a后，T细胞数量增多，可能是HIV对药物a敏感，药物a抑制了HIV的增殖，减少了对T细胞的破坏，使T细胞不断增殖，C项正确。据图丁可知，加入实验药物b后，HIV浓度上升，说明HIV对该药物不敏感，D项错误。‎ ‎2．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)关于免疫细胞的叙述，错误的是(　　)‎ A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 解析：选A。结合有关免疫的知识，逐项分析解答。‎ 免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。‎ ‎3．(2013·高考山东卷) 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)‎ A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 解析：选B。根据题干和图示内容可知，该过程是特异性免疫的感应过程。吞噬细胞能识别所有的抗原，因此这种识别不具有特异性，A项错误。被吞噬的细菌进入吞噬细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段，并最终运输至吞噬细胞表面，从而被T细胞识别，即呈递给T细胞，故B项正确、C项错误。该过程既存在于细胞免疫，又存在于体液免疫，D项错误。‎ ‎4．(2013·高考四川卷) 若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　)‎ ‎ A．吞噬细胞摄取和处理病毒 ‎ B．T细胞合成并分泌淋巴因子 ‎ C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 ‎ D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 解析：选C。吞噬细胞摄取和处理病毒是指对病毒表面抗原的暴露过程，所以A项所示过程能发生。T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，并分泌淋巴因子，B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体。浆细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂。所以B、D两项所示过程均能发生，而C项所示过程不能发生。‎ ‎5．(2013·高考重庆卷)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L 天冬酰胺酶，它能将L 天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。‎ ‎(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。‎ 实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需物质)、L 天冬酰胺酶 实验步骤：‎ a．分组 实验组：培养基＋L天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞 对照组：培养基＋________‎ b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L 天冬酰胺含量。‎ 实验结果(如下表)：‎ 实验分组,生长状态,L 天冬酰胺含量培养液,细胞内实验组,①,缺乏,缺乏对照组,正常,缺乏,正常结果分析：‎ 该实验利用了酶的________特性；表中①应为________；对照组细胞内L 天冬酰胺含量正常的原因是________________________________________________________________。‎ ‎(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了________反应；该酶口服无效，原因是__________________________________________________________________。‎ ‎(3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是________________________________________________________________________。‎ 解析：(1)该实验的目的是验证酶对两种细胞的影响，所以自变量是细胞的种类，则对照组是培养基＋L ‎ 天冬酰胺酶＋正常细胞，实验组的实验结果是细胞生长受到抑制。天冬酰胺酶只能分解天冬酰胺，利用了酶的专一性。对照组细胞内天冬酰胺含量正常，是因为自身能合成天冬酰胺。(2)多次注射该外源性酶后，机体会对其产生免疫反应，使其疗效降低。酶口服后会被消化酶水解而失活。(3)根据实验结果可以得出以下结论：天冬酰胺酶能抑制肿瘤细胞的生长，但对正常细胞无影响，这正是理想的抗肿瘤药物的研制方向。‎ 答案：(1)L 天冬酰胺酶＋正常细胞　专一性　抑制　‎ 能合成L 天冬酰胺(有合成L 天冬酰胺的酶)　(2)免疫(拮抗)　酶被分解失活　(3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响 ‎6．(2013·高考重庆卷)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　)‎ A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 ‎ B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 ‎ C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 ‎ D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 ‎ 解析：选B。过敏反应是机体免疫功能过强造成的，A项错误；过敏原属于抗原，该种抗原再次侵入机体后，机体同样会产生异常的免疫反应，因而这种免疫反应具有特异性和记忆性，B项正确；分泌淋巴因子的是T细胞，浆细胞只能分泌抗体，C项错误；己免疫的机体再次接触过敏原时发生的是过敏反应，D项错误。‎ ‎ ‎