2020年统编版历史初中七年级上册第一次月考质检考试测试卷及答案 附月考知识点归纳

2020年统编版历史初中七年级上册第一次月考质检考试测试卷及答案 附月考知识点归纳

七年级部编版历史第一次月考试卷 一、选择题 1.我国境内目前已确认的最早的古人类距今约（ ） A. 170 万年 B. 70 万—20 万年 C. 3 万年 D. 6 千年 2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 （ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 3.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下面哪一项不． 是．原始农业兴起和发展的重要标志（ ） A. 农作物种植 B. 家畜饲养 C. 城市的出现 D. 磨制工具 4.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。下图所示，居住 在该样式房屋中的原始居民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 5.很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远 流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是 （ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 6.中华民族源远流长，有许多美丽古老的传说。下面不属于这 一类的是（ ） A. 盘古开天地 B. 女娲补天 C. 华夏族的形成 D. 青铜器采用“泥范铸造法” 7.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华 民族共同祖先的是（ ） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8.大禹曾三过家门而不入，大禹的主要功劳是（ ） A. 完善制度 B. 治理洪水 C. 开垦农田 D. 发明甲骨文 9.“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家…… 这是歌曲《国家》的歌词，你知道我国历史上第一个奴隶制国 家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 10.禹的儿子启凭借强大的势力继承父位成为夏朝第二代国 王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下面哪一新制度的出 现（ ） A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 册封制 11.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终 把都城迁到殷的商王是（ ） A. 盘庚 B. 吕尚 C. 汤 D. 纣王 12.公元前 1046 年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关 的史实是（ ） A. 炎黄联盟 B. 涿鹿激战 C. 牧野之战 D. 国人暴动 13.据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为 2.3 亿亩，此 后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。春秋战国时期耕 地面积不断扩大的原因是（ ） A. 铁农具和牛耕的推广 B. 分封制的瓦解 C. 战争的频繁 D. 兴修水利 14.他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期 的 第一个 霸主。他是（ ） A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王 15.人类进化史上的里程碑是（ ） A. 直立行走 B. 制作工具 C. 学会用火 D. 懂得审美 二、非选择题 16.阅读下列材料： 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏 是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤德之人，讲信修睦， 传位依次，此禅让也”。 ——《礼记》 材料三 请回答： （1）传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁？ （2）材料二中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会哪种更 替首领位置的办法？ （3）材料三纪念的是谁？请用一句话对他做一简单评价。 17.阅读下列材料： 西周王朝的社会等级示意图： 请回答： （1）上述材料反映了西周实行的什么制度？ （2）请在材料二示意图对应的空格上填写人物相应的身份。 （3）结合所学知识，请说出这个制度的实行在西周初期起到 了什么作用？ 18.中华文明源远流长，结合所学知识探究下列问题： 【读经学史】 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。” （1）夏朝建立于何时？“夏传子”中的“子”指谁？ 【考古研史】 他在殷都“以酒为池”“悬肉为林”“施用酷刑”，和后妃大臣嬉戏 游乐。在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆积从全 国掠夺来的粮食和财宝。 （2）他是商朝的哪位国君？他是怎样的一个国君？ 【今人议史】 （3）请你简要分析一下，导致夏、商这两个王朝灭亡的共同 原因。 参考答案 一、选择题 1.我国境内目前已确认的最早的古人类距今约（ ） A. 170 万年 B. 70 万—20 万年 C. 3 万年 D. 6 千年 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，我国境内发现最早的人类是云南 元谋县上那蚌村西北小山岗上的元谋人,距今在 170 万年前左 右。故选 A。 2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 （ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，北京人遗址中的北京人生活在距 今大约 70 万—20 万年，属于直立人，会使用天然火，制造工 具，人类第一次取得了支配一种自然力的能力。北京人遗址是 迄今世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，B 项符合 题意；ACD 三项与题干信息不符。故选 B。 3.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下面哪一项不． 是．原始农业兴起和发展的重要标志（ ） A. 农作物种植 B. 家畜饲养 C. 城市的出现 D. 磨制工具 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，原始农业时代兴起和发展的标志 是种植经济的出现和生产工具的改进。ABD 项都属于农业发 展的重要表现，C 项是商品经济发展的结果。故选 C。 4.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。下图所示，居住 在该样式房屋中的原始居民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】依据图片信息并结合所学可知，题干中的图片是干栏 式房屋图，居住在该样式房屋中的原始居民是河姆渡人。距今 约七千年，河姆渡原始居民生活于长江流域，由于气候潮湿， 他们居住干栏式房屋。以木桩插于地下，上面用木板拼接成屋。 这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响， 所以 D 项符合题意；AB 项属于早期远古人类，没有定居生活， 以采集、狩猎为生，C 项住在半地穴圆形房屋。由此分析 ABC 三项均不符合题意，排除，故选 D。 5.很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远 流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是 （ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】本题考查的是我国河姆渡人的史实。河姆渡人在世界 上最早种植水稻，所以他们最早可以品尝到香喷喷的米饭，故 选 D。 6.中华民族源远流长，有许多美丽古老的传说。下面不属于这 一类的是（ ） A. 盘古开天地 B. 女娲补天 C. 华夏族的形成 D. 青铜器采用“泥范铸造法” 【答案】D 【解析】依据所学知识，古老的传说是不能被史实证实的， ABC 项都属于古老的美丽传说，D 项是通过遗留下来的文物 证明出来的，不属于传说。故选 D。 7.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华 民族共同祖先的是（ ） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，炎帝和黄帝为中华民族做出了重 要贡献，因此他们被称为中华民族的共同祖先，故 A 正确。 BCD 均不符合题意，故排除 BCD 项。故选 A。 8.大禹曾三过家门而不入，大禹的主要功劳是（ ） A. 完善制度 B. 治理洪水 C. 开垦农田 D. 发明甲骨文 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，大禹为了治理洪水，长年在外与 民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹 治水 13 年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。A 是 舜的贡献，C 是尧的贡献。甲骨文出现在商周时期。故 ACD 不符合题意，所以答案选择 B。 9.“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家…… 这是歌曲《国家》的歌词，你知道我国历史上第一个奴隶制国 家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，约公元前 2070 年，禹建立夏朝， 这是我国历史上第一个奴隶制国家。BCD 出现在 A 之后，不 符合题意。故选 A。 10.禹的儿子启凭借强大的势力继承父位成为夏朝第二代国 王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下面哪一新制度的出 现（ ） A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 册封制 【答案】B 【解析】依据所学可知，约公元前 2070 年，禹建立我国历史 上第一个国家—夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社 会开始了。禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”， 从此，王位世袭制代替禅让制，这是王位世袭制的开始，所以 B 项符合题意；A 项是原始社会后期尧舜禹时期实行的民主推 选部落联盟首领的制度，C 项是西周时期实行的制度，D 项是 指分封诸侯，要举行一种隆重的仪式，在仪式中，受封者从周 天子接受册命，称为册封。由此分析 ACD 三项均不符合题意， 排除，故选 B。 11.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终 把都城迁到殷的商王是（ ） A. 盘庚 B. 吕尚 C. 汤 D. 纣王 【答案】A 【解析】依据所学可知，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁 都，一直到公元前 1300 年商王盘庚迁都到殷，商朝的统治才 稳定下来，后人又称商朝为殷朝。盘庚以后，商朝的统治区域 不断扩展，成为当时世界上的大国，所以 A 项符合题意；B 项是辅佐西周的功臣，C 项是商朝的建立者，D 项是商朝的末 代暴君。由此分析 BCD 三项均不符合题意，排除，故选 A。 12.公元前 1046 年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关 的史实是（ ） A. 炎黄联盟 B. 涿鹿激战 C. 牧野之战 D. 国人暴动 【答案】C 【解析】依据所学可知，商朝晚期，纣王暴政。周部族逐渐强 大，决定推翻商纣统治，公元前 1046 年，双方在牧野大战。 商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚 而死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京。历史上 叫做西周，所以 C 项符合题意；AB 项是炎黄联盟在涿鹿激战 蚩尤部落，最终打败蚩尤，D 项是与周厉王有关。由此分析 ABD 三项均不符合题意，排除，故选 C。 13.据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为 2.3 亿亩，此 后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。春秋战国时期耕 地面积不断扩大的原因是（ ） A. 铁农具和牛耕的推广 B. 分封制的瓦解 C. 战争的频繁 D. 兴修水利 【答案】A 【解析】依据所学知识，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促 进了农业上的深耕细作，并为开发山林扩大耕地创造了条件。 由此可知，春秋战国时期耕地面积不断扩大的原因是铁农具和 牛耕的推广，故选 A。 14.他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期 的 第一个 霸主。他是（ ） A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王 【答案】B 【解析】联系已学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐 下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质 基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的 身份，挟天子以伐不服，成为春秋第一位霸主。由此分析可知 B 符合题意，故选 B。 15.人类进化史上的里程碑是（ ） A. 直立行走 B. 制作工具 C. 学会用火 D. 懂得审美 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，远古居民学会用火改善了生存条 件，增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑， C 项符合题意；而制作工具是人类开始区别于动物的标志；直 立行走和懂得审美也不符合题意；由此分析 ABD 三项不符合 题意。故选 C。 二、非选择题 16.阅读下列材料： 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏 是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤德之人，讲信修睦， 传位依次，此禅让也”。 ——《礼记》 材料三 请回答： （1）传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁？ （2）材料二中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会哪种更 替首领位置的办法？ （3）材料三纪念的是谁？请用一句话对他做一简单评价。 【答案】（1）炎帝和黄帝。 （2）禅让制。 （3）大禹；大禹带领人们治理洪水，曾三过家门而不入。 【解析】（1）依据所学可知，四五千年前，中国进入部落联盟 时代。相传，黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开一场大规模 的战争，炎帝战败并归顺黄帝，炎、黄二部走向联合。后来， 炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，黄帝 被推举为部落联盟首领。这一部落联盟逐渐形成后来的华夏族 主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 （2）依据材料二“大道之行也，天下为公，选贤德之人，讲信 修睦，传位依次，此禅让也”分析可知，材料二反映的是禅让 制的有关知识。禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领 的制度。相传尧、舜、禹都是通过禅让制而被推举为部落联盟 首领的。 （3）依据材料三“大禹陵”分析可知，材料三纪念的是大禹； 传说，上古时期，洪水肆虐，大禹带领人们治理洪水，曾三过 家门而不入，经过 10 多年的努力，终于消除了水患。禹治水 有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。 17.阅读下列材料： 西周王朝的社会等级示意图： 请回答： （1）上述材料反映了西周实行的什么制度？ （2）请在材料二示意图对应的空格上填写人物相应的身份。 （3）结合所学知识，请说出这个制度的实行在西周初期起到 了什么作用？ 【答案】（1）分封制。 （2）天子、诸侯、卿大夫、士。 （3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强统治，成为 一个强盛的国家。 【解析】（1）依据所学可知，上述材料反映了西周实行的分封 制。西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子 把奴隶、平民和土地分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建 立诸侯国。诸侯可以在封地内进行再分封，通过层层分封，形 成“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”的森严等级 。 （2）依据所学可知，西周通过分封制，确立了周王朝的社会 等级制度，周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。所 以地位最高的是周天子，其次是诸侯、卿大夫、士。 （3）依据所学可知，西周通过分封制，保证了周王朝对地方 的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，开发了边远地区，加 强统治，成为一个强盛的国家。 18.中华文明源远流长，结合所学知识探究下列问题： 【读经学史】 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。” （1）夏朝建立于何时？“夏传子”中的“子”指谁？ 【考古研史】 他在殷都“以酒为池”“悬肉为林”“施用酷刑”，和后妃大臣嬉戏 游乐。在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆积从全 国掠夺来的粮食和财宝。 （2）他是商朝的哪位国君？他是怎样的一个国君？ 【今人议史】 （3）请你简要分析一下，导致夏、商这两个王朝灭亡的共同 原因。 【答案】（1）约公元前 2070 年；启。 （2）商纣王；一位暴君。 （3）统治者的暴政。 【解析】（1）依据所学可知，约公元前 2070 年，禹建立了夏 朝，夏朝建立标志着我国早期国家的产生。禹的儿子启继承王 位，从此，王位世袭制代替了禅让制，形成“家天下”的局面。 所以“夏传子”中的“子”指启。 （2）依据材料信息“以酒为池”“悬肉为林”“施用酷刑”并结合 所学可知，他是商朝的商纣王。商纣王是一个暴君，生活糜烂， 实行暴政统治，这一统治最终导致了商朝的灭亡。公元前 1046 年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。 （3）依据材料并结合所学概括可知，夏商灭亡的共同原因是 统治者的暴政，这说明暴政可以亡国，统治者应以人民为重， 实行仁政，这样国家才能长治久安。 七年级历史月考复习提纲 第一单元 中国境内的人类活动 考点一 北京人 知道北京人的生产与生活状况（识记） 1.生活地点：北京周口店龙骨山 2.距今时间：70 万～20 万年 3.体质特征：保留了猿的一些体质特征，上肢与现代人相似， 能够直立行走。 4.生产、生活状况： ⑴生活在旧石器时代，使用打制石器，猎取动物，采集植物果 实。 ⑵结成群体劳动，过群居生活 ⑶学会使用火，并会长时间保存火种 5.北京人发现的意义： ①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐 全的直立人遗址； ②通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和 发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的依据。 考点二 半坡居民、河姆渡居民和原始农业 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生（识记） 一、半坡居民的生活 1.生活时间：距今 6000 年左右 2.生活区域：黄河流域 3.生活地点：今陕西西安半坡村 3.生产、生活状况： ⑴房屋主要是半地穴式圆形房屋 ⑵使用磨制石器，会制造骨器、角器等生产工具 ⑶从事农业生产，种植粟，饲养猪和狗等家畜（2018.1） ⑷生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶；有少量乐器，会 简单纺织、制衣。 4.半坡聚落是黄河流域原始农耕聚落代表 二、河姆渡居民的生活 1.生活时间：距今 7000 年左右 2.生活区域：长江流域 3.生活地点：今浙江余姚 4.生产、生活状况 ⑴房屋主要是干栏式建筑（2017.1） ⑵使用磨制石器，农业工具骨耜以最为典型 ⑶种植水稻，家畜以猪狗和水牛为主 ⑷会制作陶器和玉器，会雕刻技术，懂得使用天然漆 5.地位：河姆渡聚落是长江流域原始农耕聚落的代表 比较河姆渡居民和半坡居民的生活 河姆渡居民 半坡居民 相同点 有原始农业；饲养家畜；使用磨制石器；会制 造陶器；会建造房屋，已过上定居生活 不同 点 生活 区域 长江流域 黄河流域 主要 建筑 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋 主要 农作 物 水稻 粟 三、原始农业的发展 1.概况 ⑴最近 1 万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长 江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和 黍 。 ⑵经过两千多年的发展，原始农业由最初的刀耕火种发展到用 耒耜等工具进行耕种。 ⑶农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落，磨制石器的发展是 原始农业兴起和发展的重要标志。 2.意义 原始农业为古代文明社会形成奠定了重要的物质基础。 考点三 考古发现是了解史前社会历史重要依据（新增） 1.概况：考古发现的文物是历史上人类活动遗留下来的具有历 史、艺术、科学价值的物质遗址，包括建筑遗址、墓葬、生活 用品等。他们生动地反映了历史的真实情况，为人们探究历史， 尤其是了解史前社会历史提供了重要证据。 考点四 炎帝、黄帝的传说故事 1.炎黄联盟：五六千年前，炎帝、黄帝部落结成联盟，在涿鹿 之战打败蚩尤。此后，炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始（初）祖，海内华人 也以炎黄子孙自称。 2.传说中炎帝和黄帝的发明 ⑴传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； 发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；传说炎帝还制作乐器琴 瑟，并且具有最早的天文和立法知识。 ⑵黄帝姓公孙，名轩辕。相传黄帝已经能建造宫室，制作衣裳， 挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭。相传在黄帝时期 仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算算盘，嫘祖会缫丝擅， 长纺织。 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（约前 2070 年—前 221 年） 考点 1 夏朝的建立和西周的分封制 知道夏朝的建立标志着国家的产生（识记） 1.建立：约公元前 2070 年，禹建立夏王朝，定都阳城。（今河 南） 2.统治措施： ⑴禹死后启继承了他的位置，世袭制（王位世袭制）代替禅让 制 ⑵夏朝建立军队、制定刑法、设置监狱，制定了历法——夏历 3.地位： 夏朝是奴隶社会，是中国历史上第一个王朝 了解西周的分封制 1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 2.分封依据：根据血缘关系远近和功劳大小 3.分封对象：宗亲和功臣等 4.以血缘为纽带进行层层分封 5.内容 ⑴周王授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国 ⑵诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，并服从周王 调兵 ⑶受封者可以在自己的封地内进行再分封，周代的贵族等级分 为天子、诸侯、卿大夫、士 6.作用 ⑴积极作用： ① 确立了周王朝的社会等级制度 ② 保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统 治范围 ③ 密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济 开发和文化发展 ⑵ 消极作用： 随着受封诸侯力量的不断强大，对周王室构成威胁，分散了国 家权力，为春秋时期的分裂埋下了祸根 考点 2 司母戊鼎 甲骨文 知道司母戊鼎（识记） 一、司母戊鼎 商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，司母 戊鼎（后母戊鼎）就是其典型代表，它是迄今世界上出土的最 重的青铜器。 知道甲骨文是已知最早的汉字（识记） 二、甲骨文 1.概念：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上 的文字 2.记载内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等 3.地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的 文字 5.意义 甲骨文对研究商朝的历史有重要价值，目前所知我国有文字可 考的历史，从商朝开始。 甲骨文已经具备了汉字的基本结构。很多字体至今仍在使用， 奠定了汉字象形、表意的基本特征，是汉字形成与发展的重要 阶段。 考点 3 商鞅变法和都江堰 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来（识记） 一、商鞅变法 1.开始时间：公元前 356 年 2.领导人物：秦孝公、商鞅 3.商鞅变法主要内容： 政治： 确立县制，由国君直接派官治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济： 除井田制，允许土地自由买卖 奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事： 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 4.性质： 是一场比较彻底的封建地主阶级改革 5.影响： 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃 成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 二、都江堰——充分反映我国人民的智慧 通过都江堰工程，感受中国古代人民的智慧和创造力（理解） 1.修建时间：公元前 256 年（战国时期） 2.建造者：秦国蜀郡郡守李冰 3.位置：岷江 4.地位：是古代世界上规模最大，效益最好，发挥作用历史最 久的水利工程。 5.作用[2018.32（1）] ⑴都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水 运等多方面作用，至今仍发挥着重要作用。 ⑵都江堰使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” 考点 4 百家争鸣 概述孔子的主要成就 一、孔子（2018.3） 1.简介：孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。伟大的思想家， 教育家，儒家学派的创始人。 2.思想主张 ⑴思想：主要是“仁”和“礼”。 提出“仁者爱人”，将仁作为处 理人与人关系的最高行为准则和道德规范；“礼”就是要求人们 能够约束自己，使自己的言行举止符合社会规范。（ 2017.2 ） ⑵政治：推崇西周的制度，主张“以德治国”，反对苛政 ⑶教育：创办私学，主张有教无类，因材施教，注重道德教育 和文化知识教育 ⑷相关著作：孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》 二、百家争鸣 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度 逐步确立，此时学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，史 称“诸子百家”。 2.概况 派别 代表人物 代表著作 思想主张 儒家 孟子 《孟子》 1.实行“仁政” 2.提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”的思想 3.反对非正义战争 4.提出“富贵不能淫，贫 贱不能移，威武不能 屈”的道德观念 荀子 《荀子》 主张实行“礼治”，明确 尊卑等级，以维系社会 秩序 墨家 墨子 《墨子》 1.主张“兼爱”“非攻” 2.提出选贤能的人治理 国家 3.提倡节俭 道家 庄子 《庄子》 1.主张“道法自然”，强 调治国要顺应自然和 民心 2.认为人生应该追求精 神自由，要保持独立人 格 法家 韩非 （韩非子） 《韩非子》 1.主张君主治国要靠法 令、权术和威势 2.反对空谈仁义，强调 “法治（以法治国）”， 树立君主的权威 3.反对“是非古今” 3.影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想 文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世 有着十分重要而深远的影响。