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文档介绍
2020高中生物第二章第2节细胞中的生物大分子——脂质教案苏教版必修1
第2节 细胞中的生物大分子----脂质 教学目标 与知识点 1. 举例说出脂质的种类和功能。 2. 能正确使用有关的实验器具,鉴定生物组织中的脂肪。 3. 通过“洋葱根尖细胞中含有脂肪吗”的课题研究及继续探究食品中的营养成分活动,发展学生的科学探究能力,并学会与他人合作与交流。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点和难点】 1.脂质的种类和功能。 2.鉴定生物组织中脂肪的实验。 【教学方法】问题引导、学生实验与教师讲解结合 思考问题 1、脂质由哪些元素组成,可分成哪些种类? 2、脂质对生物体的主要作用是什么? 3、生物组织中的脂肪可用什么染液来鉴定? 一次备课 二次备课 导入新课 教师展示学生熟悉的菜籽油,引导学生观察其颜色并讨论: (1)菜籽油主要属于什么化学成分? (2)菜籽油是从什么材料中提取的? 推进新课 二、脂质的种类和功能 (板书) 课题研究 洋葱根尖细胞中含有脂肪吗? 教师指导学生设计一个较完整的实验设计方案,一般应包括以下内容: (1)实验题目:例如水稻种子胚乳细胞中有脂肪吗? (2)实验假设:例如水稻种子胚乳细胞中含有脂肪。 (3)预期 (4)设计与实验:根据实验目的和提出的假设具体设计实验的方法步骤。 (5)观察和收集数据 (6)实验结果分析 (7)推论 (8)交流 方法引导 (1)教师演示制备花生种子的徒手切片的方法。 (2)教师演示利用花生种子切片进行鉴定脂肪的操作过程。 教师指导:把学生按四人一小组分成若干小组,分别去鉴定洋葱根尖、小麦种子、花生种子、大豆种子是否含有脂肪。要求学生结合课本内容讨论设计出实验方案,再进行实验。 学生设计实验方案:教师巡回指导。 3 学生设计实验方案交流:根据鉴定对象分别选1~2个方案进行交流讨论,完善实验设计方案,并将优化后的方案利用投影展示。 学生实验:教师注意指导,提醒学生安全使用实验试剂。 学生实验情况交流:按照实验研究的对象,在全班范围内分别交流各组实验获得的体会及观察到的现象,得出的结论。 学生阅读教材P19~P20思考讨论: (1)生物体内除了含有脂肪外还含有哪些种类的脂质? (2)脂质的主要组成元素有哪些? (3)各种脂质分别有什么功能? 教师活动:利用多媒体展示甘油三酯、磷脂、胆固醇的分子结构图形。 学生讨论回答上述问题: (1)生物体内含有脂肪、类脂、固醇三类脂质。 (2)C、H、O三种元素。 (3)脂肪是细胞内储存能量的物质,类脂中磷脂是构成生物膜的重要组成物质,固醇类与细胞营养、调节和代谢有重要功能。 教师活动:投影显示脂肪、葡萄糖、淀粉、纤维素的分子式。 师:脂肪与葡萄糖、淀粉、纤维素的元素组成有什么相同点和不同点? 生:相同点是组成元素都是C、H、O,不同点是脂肪分子中含O原子比例很少,含C、H比例很高,而葡萄糖、淀粉、纤维素分子中含O原子比例相对较高,含C、H比例相对较低。 师:由于脂肪分子中含O原子比例很少,含C、H比例很高,而葡萄糖、淀粉、纤维素等糖类物质中含O原子比例相对较高,含C、H比例相对较低。因此,等量的脂肪与糖类都氧化分解时,脂肪需消耗的氧气较多,释放的能量也多,而糖类氧化分解时,消耗的氧气较少,释放的能量也较少。1 g脂肪在体内储存所占的体积是1 g糖元体积的五分之一。所以,脂肪是生物体细胞内储存能量的物质。 另补充讲解固醇中胆固醇、性激素及维生素D的功能: (1)胆固醇是人体必需的化合物,可由食物中来,也可由人体内合成。生物体内胆固醇有的以游离形式存在,也有的与脂肪酸结合形式存在。胆固醇具有不导电的性质,因此是传导、产生冲动的神经结构的良好绝缘物。它还参与血浆脂蛋白合成;参与脂肪代谢等。但若含量过多,则易在血管中沉积,引起高血压、心脏病。 (2)性激素包括雄性激素和雌性激素,它能促进雌雄生殖器官的成熟,激发并维持第二性征。 3 (3)维生素D是一种脂溶性物质,在人体内可促进人体对钙、磷的吸收;在紫外线的作用下人体皮肤中的胆固醇可以转化成维生素D,所以,多晒太阳可以预防佝偻病。 课堂小结 本节课主要学习了脂质的种类和生理功能,重点要分清脂质的种类,理解脂质各种类的生理功能,掌握脂肪鉴定的方法。 【作业】《学习与评价》本节相关练习 【板书设计】 第二节 细胞中的生物大分子 二、脂质的种类和功能 1.元素组成:C、H、O 2.特点:不溶于水 3.种类和功能 (1)脂肪——储存能量; 脂肪鉴定:苏丹III染液---橘黄色 (2)类脂:其中的磷脂是生物膜的组成成分。 (3)固醇:在细胞的营养、调节和代谢中有重要作用。 主要有:胆固醇、性激素、维生素D等。 教学反思 3查看更多