2020—2021学年初中人教版化学九年级上学期第六单元《碳和碳的化合物》测试卷

2020—2021学年初中人教版化学九年级上学期第六单元《碳和碳的化合物》测试卷

第六单元《碳和碳的化合物》测试卷 一、 单选题(共15小题) ‎ ‎1.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ）‎ A． 有毒 B． 可以燃烧 C． 密度比空气的小 D． 能还原氧化铁 ‎2.关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：‎ ‎①三种物质都含有碳元素，都具有还原性 ‎②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体 ‎③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 ‎④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒 ‎⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料 上述说法中正确的是（ ）‎ A． ①②③‎ B． ②③④‎ C． ②④⑤‎ D． ①③⑤‎ ‎3.二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用。下图中能体现二氧化碳用途的是 （ ）‎ A．医疗 B．霓虹灯 C．人工降雨 D．高能燃料 ‎4.金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（ ）‎ A． 构成它们的原子大小不同 B． 构成它们的原子数目不同 C． 金刚石、石墨由不同种原子构成 D． 金刚石、石墨里原子的排列方式不同 ‎5.单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是（ ）‎ A． 石墨烯的化学式为C　　‎ B． 石墨烯的硬度小于金刚石　　‎ C． 石墨烯属于化合物　　‎ D． 石墨烯中碳元素的化合价为＋４‎ ‎6.有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（　　）‎ A． 甲是一种化合物 B． 乙是一氧化碳 C． 丙是一氧化碳 D． 丙是二氧化碳 ‎7.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（ ）‎ A． CO2可以使人窒息 B． CO2可以作气体肥料 C． CO2可以产生温室效应 D． 固体CO2可用于人工降雨 ‎8.如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知 ‎，下列说法错误的是（ ）‎ A． 实验中所需CO可现制现用 B． 此装置可节约用品，污染小，现象明显 C． 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小 D． 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 ‎9.如下图中的实验，是为了检测石墨电极芯的（ ）‎ A． 导热性 B． 导电性 C． 吸附性 D． 可燃性 ‎10.我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（ ）‎ A． 分子 B． 原子 C． 离子 D． 中子 ‎11.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（　　）‎ A． ①②③④⑤⑥‎ B． ①④②③⑤⑥‎ C． ①③②④⑤⑥‎ D． ③①②④⑤⑥‎ ‎12.下列气体中参与绿色植物光合作用的是（　　）‎ A． SO2‎ B． CO2‎ C． N2‎ D． CH4‎ ‎13.在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）‎ A． 用排水法收集二氧化碳气体 B． 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C． 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D． 将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 ‎14.下列对一些事实的解释错误的是（ ）‎ A． 选项A B． 选项B C． 选项C D． 选项D ‎15.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是 （ ）‎ A．气密性检查 B．添加试剂 C．制取并收集气体 D．气体验满 二、填空题(共3小题) ‎ ‎16.2014年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。‎ ‎（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：_________________。‎ ‎（2）CO与CO2可以互相转化。CO2在高温下与________反应生成CO。‎ ‎（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_______________________。‎ ‎17.“南极的冰化了”，说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌，这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已不容忽视。‎ ‎（1）造成温室效应的主要原因是__________________。‎ ‎（2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是_______________。‎ ‎（3）举一例你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_______________。‎ ‎18.根据下列图文回答问题：‎ ‎（1）一个C60分子是由________构成的。‎ ‎（2）古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是__________________。‎ 三、实验与探究(共3小题) ‎ ‎19.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50g，然后加入等量的不同浓度的稀盐酸。记录表如下：‎ ‎（1）由实验方案可知，CO2的产生速度与和因素有关。（2）该实验方案中存在明显不足，要得到科学的结论还要控制相同。（3）为了准确比较CO2气体的产生速率，理论上可以测量收集相同体 积气体所用的时间，也可以测量。‎ ‎（4）下图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置，‎ ‎①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积，但有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出可能造成实验误差的一点原因；②图中植物油的作用是。‎ ‎20.某校同学在学完“碳的几种单质”一节后，自制了三个简易净水器（如下图所示），并分别向其中添加了如下表所示的物质，做了三个对比实验。首先取一个大烧杯，装满水，并向其中滴加几滴红墨水，搅拌均匀后，将其分成等体积的三份，再分别倒入三个净水器中，同学们把观察到的溶液的颜色变化情况记录如下：‎ ‎（1）通过对上表的比较，你发现的问题是：‎ ‎①；‎ ‎②。‎ ‎（2）通过实验，你得出的结论是（写一点即可）。‎ ‎21.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。‎ ‎（1）A装置图中，仪器①的名称是。‎ ‎（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是（选填下列装置图编号）。‎ 答案解析 ‎1.【答案】C ‎【解析】三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似所以有毒性、可燃性、还原性，由于其相对分子质量为72大于29，所以密度比空气的大。‎ ‎2.【答案】C ‎【解析】C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气；二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨；CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒；CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料。‎ ‎3.【答案】C ‎【解析】固体二氧化碳俗称为“干冰”常用于人工降雨，其他各项都不是二氧化碳的用途，所以选C。‎ ‎4.【答案】D ‎【解析】金刚石和石墨都是由碳原子构成的，其物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列方式不同。‎ ‎5.【答案】A ‎【解析】单侧石墨成为石墨烯为碳的单质其化学式为C，化合价为0价，根据石墨烯是最坚硬的材料可知石墨烯硬度大于金刚石的硬度。‎ ‎6.【答案】C ‎【解析】由黑色固体燃烧可以生成两种气体可推断是碳，在氧气充分燃烧生成二氧化碳，在氧气不充足时产生一氧化碳，则乙、丙物质为一氧化碳或二氧化碳，又丙点燃也能生成乙的转化关系，则丙为一氧化碳气体、乙为二氧化碳气体。‎ ‎7.【答案】C ‎【解析】CO2不支持呼吸，故可以使人窒息，体现了CO2的过；CO2是光合作用的原料，可以作气体肥料，体现了CO2的功；而温室效应可以使全球变暖，使气候反常，这是过，也可提高大棚内的温度，有利于大棚蔬菜的培育，这是功；固体CO2可用于人工降雨，体现了CO2的功。‎ ‎8.【答案】D ‎【解析】实验中所需一氧化碳可通过胶头滴管加入酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，A正确；该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，B正确；此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，C正确；甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳，属于分解反应，一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不属于置换反应，D不正确。‎ ‎9.【答案】B ‎【解析】由实验的图示可知，石墨电极芯串联在线路中，该实验是为了检测石墨电极芯的导电性。‎ ‎10.【答案】B ‎【解析】金刚石是由碳原子直接构成的，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，因此其构成微粒为原子。‎ ‎11.【答案】B ‎【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）。故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。‎ ‎12.【答案】B ‎【解析】二氧化碳能参与植物的光合作用生成氧气。‎ ‎13.【答案】D ‎【解析】二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸；验满时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入试管中；二氧化碳的密度比空气的密度大，应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上。‎ ‎14.【答案】C ‎【解析】焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是利用焦炭的还原性，C的解释不正确，其他各项的解释都是正确的。‎ ‎15.【答案】D ‎【解析】检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中操作错误，其他各项的操作都是正确的。‎ ‎16.【答案】（1）冶炼金属（或炼铁或燃料） （2）碳（或炭黑或焦炭或C） （3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊变红（或生成了碳酸）‎ ‎【解析】（1）一氧化碳具有还原性能将金属从其氧化物中还原出来，故可冶炼金属。（2）CO与CO2可以互相转化，CO2在高温下与碳反应生成CO。（3）向紫色石蕊溶液中通入CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色溶液变红。‎ ‎17.【答案】（1）大量使用化石燃料 （2）节约纸张，就是节约造纸所消耗的能源，光合作用增强，温室效应降低 （3）不使用一次性筷子（或其他合理答案）‎ ‎【解析】（1）由于大量含碳燃料的燃烧造成二氧化碳过多，形成了温室效应；（2）使用双面纸，节约了纸张，就等于减少树木的使用量，就可以保护森林，通过光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增长的势头变缓；（3）多种树能增加对二氧化碳的吸收，也可以减缓温室效应，不使用一次性筷子，就会减少木材的砍伐，增加对二氧化碳的吸收，也能减缓温室效应。‎ ‎18.【答案】（1）60个碳原子 （2）常温下碳的化学性质不活泼 ‎【解析】一个C60分子是由60个碳原子构成的；石墨的主要成分是碳，用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼。‎ ‎19.【答案】（1）稀盐酸浓度 大理石的种类 （2）石灰石颗粒大小 （3）相同时间内生成气体的体积 （4）①导管内有水残留、原反应容器中有空气等 ②防止二氧化碳溶于水 ‎【解析】（1）结合实验记录的数据可知二氧化碳产生的速率与稀盐酸的浓度及大理石的种类有关；（2）因为石灰石颗粒的大小也会影响反应速率，所以要得到科学的结论还要控制使石灰石颗粒的大小相同；（3）为了准确比较二氧化碳气体的产生速率，除可以测量收集相同体积气体所用的时间外，也可以测定相同时间内生成气体的体积；（4）导管内有水残留、原反应容器中有空气等都会造成实验误差，图中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水。‎ ‎20.【答案】（1）①实验一和实验二相比，为什么都是活性炭，实验二红色消失而实验一红色变浅？ ②实验二和实验三相比，为什么等质量的木炭和活性炭，实验二红色消失而实验三红色变浅？ （2）活性炭的吸附作用比木炭强（或接触面积越大，吸附作用越强）‎ ‎【解析】结合实验记录可以发现实验一和实验二相比，都是活性炭，但实验二红色消失而实验一红色变浅；实验二和实验三相比，等质量的木炭和活性炭，实验二红色消失而实验三红色变浅等问题。通过实验，可得出活性炭的吸附作用比木炭强或接触面积越大，吸附作用越强等结论。‎ ‎21.【答案】（1）酒精灯 （2）AE（或AC）‎ ‎【解析】A装置图中，仪器①的名称是酒精灯，主要的用途是给物质加热；因为实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷，过程中需要加热，所以采用的发生装置是A，因为甲烷密度比空气密度小，难溶于水，可用向下排空气法和排水法收集，因此制取的装置可以是AE或AC。‎