三年级下册音乐教案-只怕不抵抗 人音版

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三年级下册音乐教案-只怕不抵抗 人音版

‎《只怕不抵抗》‎ 一、 教学内容 学唱《只怕不抵抗》‎ 二、教学目标: ‎ ‎1、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。 ‎ ‎2、通过演唱歌曲,使学生掌握2/4拍的歌曲的特点,休止符等音乐知识。 ‎ ‎3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神,为维护世界和平做贡献。 ‎ 三、教学重难点: ‎ ‎1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪,培养爱国主义精神。‎ ‎2、歌曲中休止符的正确演唱。‎ 四、学情分析 ‎ 三年级学生对基本节奏有了一定的掌握,但对于休止符的准确运用还有欠缺,本课对八分休止符、四分休止符进一步练习,达到能准确表现休止符的目的,并进一步提高学生轮唱的水平。‎ 五、 教具准备 PPT、钢琴 六、教学过程:‎ ‎ (一)、创设情境。 ‎ 听《祖国祖国我们爱你》做律动。‎ 师:“小朋友们会唱这首歌曲吗?那让我们再次演唱把这首歌曲送给我们的祖国母亲。”‎ 边演唱边舞蹈 师:“真棒,我相信我们的祖国母亲一定非常喜欢我们刚才的表演。”‎ ‎  (二)、情景导入。 ‎ 师:现在我们的祖国呀已经繁荣昌盛啦,国泰民安啦,但是她以前也有过苦难的历史, 80年前,日本侵占了我们中国的领土,(播放图片日军侵华的画面)他们侵占了我们的领土,轰炸了我们的房屋,日本军人甚至当街砍下我们百姓的头颅,1937年,日本侵略者在南京犯下了滔天罪行,杀害了我们30万同胞,可是面对这种情况我们的同胞们并没有倒下,就连小朋友们也勇敢的组成了儿童团,和侵略者奋战到底,你们看他们多勇敢!‎ 播放儿童团动画录像(送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷……) ‎ ‎(三)、教授新课:只怕不抵抗 ‎ ‎1教师用充满激昂、热情的情绪演唱。学生们感受小战士们奋勇杀敌的精神 师:“刚才老师演唱的歌曲,你们感受到小英雄们奋勇杀敌的精神了吗” ‎ ‎2 作者简介 ‎ 3、 按节奏读歌词 师:“接下来我们学习一下这首歌曲,首先看到歌曲是几几拍呀?四二拍的强弱规律是?那我们按照四二拍的强弱规律来有节奏的朗读歌词。”‎ 师:“同学们朗读的歌词很是洪亮啦,可是也有一些小地方不太准确”‎ ‎2/4   X   X │X . X │X  0X │X --│X . X │X --│X 0 │‎ 手 拿   小 刀  枪,冲 锋    到 战   场。‎ 4、 精讲休止符 ‎ 提出8分休止符以及4分休止符的时值 找全曲休止符 分清四分与八分休止符 再次跟着老师有节奏朗读歌词 ‎2/4  XX  XX  | X  0X|  X — | X  X | X -| X 0‖ ‎ 不怕 年纪 小,只  怕     不 抵  抗! ‎ XX   XX  | X —  | X . X | X  X | X  . 0   ‖‎ ‎ 不怕 年纪  小 , 只 怕 不 抵 抗 !  ‎ ‎5、讲述延长音记号 ‎ 找出结尾处延音记号(表示自由延长)‎ ‎6、模唱歌曲旋律 ‎ 用冲锋枪dudu 的声音和机关枪dada的声音模唱全曲。 ‎ 8、 填唱歌词 加入歌词,继续模唱 ‎ 9、 放范唱,生倾听,体会情感 ‎ 师:“请同学们看到左上方,我们歌曲的情绪是怎么样的呀?”‎ 生:“活泼、天真的”‎ 师:“再让我们看到第三排歌词一刀斩汉奸、一枪打东洋!汉奸是什么意思?走狗、违背自己的良心给日本人做事,残害自己的同胞、所以汉奸是不是坏人,因此我们演唱这一段时要更加坚定可恨、有力的声音去演唱。”‎ ‎11不同形式的演唱:分男女生演唱并指挥 12、 创编动作,集体起立,分组创编 ‎ 师:“接下来我们为歌曲加一些动作。”‎ ‎(四)课堂小结 如果回到战争年代相信大家也都是抗日的大英雄,那么生活在和平年代的我们又应该怎么做呢? 我们要珍惜来之不易的生活,好好学习,将来报效我们的国家,用我们的知识丰富我们的大脑,为祖国的富强做出一些小小的贡献。那就再次让我们用歌声来抒发对祖国的热爱吧!(聆听《只怕不抵抗》出教室)‎
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