2021届广东省学业水平合格性考试语文综合仿真模拟测试卷（四） Word版含答案

2021届广东省学业水平合格性考试语文综合仿真模拟测试卷（四） Word版含答案

广东省高中学业水平考试(合格考) 语文综合仿真模拟测试卷(四) 考试时间:120 分钟;满分:150 分 一、基础题(本大题 11 小题,共 33 分。1～9 题,每题 3 分,10、11 题共 6 分)。 阅读下面的文字,完成 1～3 题。 早在蒙昧时代,人类已对日月产生了丰富的联想,文明生发以后,更有 层出不穷的惊讶( )叹息和疑猜。建安十三年,曹操与孙吴政权战于长江。 某夜,曹操横槊．．观月,诗中有谓“明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝”。 观天象之浩瀚无有际涯,人生无论修短同有尽时。于是悲从中来,难以□止。 1.文中□处用字正确的一项是( ) A.遏 B.揭 C.竭 D.羯 2.“横槊．．观月”中加点字的注音正确的一项是( ) A.hénɡ shuò B.hènɡ shuò C.hénɡ suò D.hènɡ suò 3.文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.句号 B.顿号 C.逗号 D.冒号 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( ) 人类基因组计划由美国政府于 1990 年 10 月正式 ,然后德、日、 英、法、中 5 个国家的科学家先后正式加入。人类基因组计划的科学宗旨 与“定时、定量、定质”的具体目标,就是测定组成人类基因组的 30 亿个 核苷酸的序列,从而 奠定人类基因组及所有基因的结构与功能, 人类的全部遗传信息,揭开人体奥秘的基础。 A.启用 阐述 解释 B.启用 阐明 解释 C.启动 阐明 解读 D.启动 阐述 解读 5.下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是( ) 艺术欣赏是主观的,人们的经验有不同,所好有偏执,感受有深浅,都会 在认识上表现出差异。只要不是意气用事．．．．,都是正常而允许的。在书画鉴定 中,有时候我们会看到抬杠,公说公有理,婆说婆有理;有时则真伪是非,任 你说千道万,他只一言为定．．．．;更有甚者,依人多势众,三人成虎．．．．。如此种种, 不一而足,都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”, 则泾渭分明．．．．,不能含糊。 A.意气用事 B.一言为定 C.三人成虎 D.泾渭分明 6.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.据最新消息显示,重庆大学出版社近期对“思想家和思想导读”丛书正式 立项,今年将出版其中 10 本。由于翻译量大,目前已有近 30 位译者参与 其中。 B.“地图书”之所以重要,最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的 “地图书”不仅只讲一个小角落,而是告诉你这个领域的边界范围。 C.尽管从官方到民间都意识到了垃圾问题的严峻性,但多年来,垃圾分类依 然迟迟难以推行,一些地方政府建设的垃圾焚烧厂成为引发群体性事件的 马蜂窝。 D.豫剧不像京剧那么多的老框老套,也不像昆曲那样高深古雅,它的全部特 征个性,就在于它的不搭架子,不囿陈法,土极且又俗极上。 7.对下列各句使用的修辞手法的判断,正确的一项是( ) ①读书足以怡情,足以博采,足以长才。 ②你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳? ③这般天气,兀的不晒杀人! ④你自己只觉得中了一个相公,就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来。 A.排比 夸张 夸张 比喻 B.排比 反问 夸张 引用 C.对偶 反问 反问 引用 D.对偶 夸张 反问 比喻 8.根据下列情境,语言表达得体的一项是( ) A.小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?” B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。” 他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!” C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了 吗?”这个同学说:“没关系。” D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学 生:“请问同学,上什么课?”这个同学回答说:“你自己不会看课程表吗?” 9.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同 ③ 在一定意义上,人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的 尺度,看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育 者的人生可能性 ⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育 A.③②⑥④①⑤ B.④①⑤⑥②③ C.④⑤②③①⑥ D.③②④⑤⑥① 阅读下面的文字,完成 10～11 题。 如今,越来越多的人利用双休日、节日长假等机会,自驾车到周边乡村, 住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地农家乐旅游异常火爆。 这本是利人利己的好事。但遗憾的是,有些人存在不文明的行为:在树干上 荡秋千,在林子里用弹弓打鸟,到小河里抓青蛙……可见,目前农家乐旅游 尚待引导、规范。 10.请你对不文明的游客说一句得体的话进行劝说。(3 分) 11.为保护环境,提升游客修养,请你为农家乐接待方设计一条宣传标语。 (3 分) 二、古诗文阅读(本大题 7 小题,共 34 分)。 (一)阅读下面的文言文,完成 12～15 题。(19 分) 刘敞,字原父。举庆历进士,廷试第一。编排官王尧臣,其内兄也,以亲 嫌自列,乃以为第二。通判蔡州,直集贤院,判尚书考功。 奉使契丹,素．习知山川道径,契丹导之行,自古北口至柳河,回屈殆千里, 欲夸示险远。敞质译人曰:“自松亭趋柳河,甚径且易,不数日可抵中京,何 为故道此?”译相顾骇愧曰:“实然。但通好以来,置驿如是,不敢变也。” 顺州山中有异兽,如马而食虎豹,契丹不能识,问敞。敞曰:“此所谓驳也。” 为说其音声形状,且诵《山海经》《管子》书晓之,契丹益叹服。使还,求知 扬州。 扬之雷塘,汉雷陂也,旧为民田。其后官取潴①水而不偿以它田,主皆失 业。然塘亦破决不可漕,州复用为田。敞据唐旧券,悉用还民,发运使争之, 敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人,既具狱,敞见而察其冤,甲畏吏,不敢自直。 敞以委户曹杜诱,诱不能有所平反,而傅致②益牢。将论．囚,敞曰:“冤也。” 亲按问之。甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。相传以为神明。 敞以识论与众忤,求知永兴军,拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利,冒同 姓户籍五十年,持．府县短长,数犯法。敞穷治其事,伟伏罪。未及受刑,敞召 还,判三班院,伟即变前狱,至于四五,卒之付御史决．。 敞侍英宗讲读,每指事据经,因以讽谏。时两宫方有小人间言,谏者或讦 而过直。敞进读《史记》,至尧授舜以天下,拱而言曰:“舜至侧微也,尧禅 之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦体改容, 知其以义理讽也。皇太后闻之,亦大喜。 积苦眩瞀,屡予告。疾少间,复求外,以为汝州,旋改集贤院学士、判南 京御史台。熙宁元年,卒,年五十。 (选自《宋史·刘敞传》,有删节) [注]①潴:蓄积。②傅致:罗织。 12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3 分) A.素．习知山川道径 素:向来 B.将论．囚 论:讨论 C.持．府县短长 持:挟制 D.卒之付御史决． 决:判决 13.下列文句中,断句正确的一项是( )(3 分) A.尧禅之 / 以位天地 / 享之百姓 / 戴之非有他道 / 惟孝友之德 / 光 于上下耳 B.尧禅之 / 以位天地 / 享之百姓 / 戴之非有他道 /惟孝友之 / 德光于 上下耳 C.尧禅之以位 / 天地享之 / 百姓戴之 / 非有他道 / 惟孝友之德 / 光 于上下耳 D.尧禅之以位 / 天地享之 / 百姓戴之 / 非有他道 / 惟孝友之 / 德光 于上下耳 14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3 分) A.雷塘曾被官府征作其它用途,刘敞经过努力,将它归还给百姓。 B.刘敞曾经在扬州和永兴军等处任职,为当地做了不少实事。 C.范伟多次犯法,在刘敞的审理下伏罪,但刘敞被召还之后,他马上翻供。 D.当皇帝不听其他大臣进谏时,刘敞犯颜直谏,用一身正气折服了皇帝。 15.将下列句子翻译为现代汉语。(10 分) (1)甚径且易,不数日可抵中京,何为故道此? 译文: (2)甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。 译文: (二)阅读下面的古诗,完成 16～17 题。(9 分) 九日水阁[注] 韩 琦 池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳。 虽惭老圃秋容淡,且看黄花晚节香。 酒味已醇新过熟,蟹螯先实不须霜。 年来饮兴衰难强,漫有高吟力尚狂。 [注]这首诗作于宋英宗治平二年(1065 年)秋,诗人时任右仆射。 16.首联在诗中有何作用?请简要分析。(3 分) 17.“虽惭老圃秋容淡,且看黄花晚节香”一联内涵丰富,说说你的理解。 (6 分) (三)名篇名句默写。(6 分) 18.补写出下列句子中的空缺部分。(任选 3 题,多选只按前 3 题计分) (1)盖将自其变者而观之, ;自其不变者而观 之, ,而又何羡乎?(苏轼《赤壁赋》) (2) , 。于嗟鸠兮,无食桑葚。(《诗 经·氓》) (3)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》) (4)万里悲秋常作客, 。 ,潦倒新 停浊酒杯。(杜甫《登高》) 三、现代文阅读(本大题 6 小题,共 23 分)。 (一)阅读下面的文字,完成 19～21 题。(9 分) 今天,如何穿出中国范儿 周飞亚 《史记》载:赵武灵王“召肥义与议天下,五日而毕,遂下令易胡服,改 兵制,习骑射”,却遇到巨大阻力,王公大臣纷纷进言,认为“衣服习俗,古之 礼法”,抛弃自身传统而改夷狄装束,乃是一种罪过。另一个相反的例子是 魏孝文帝改革,其中一项重要内容即“革衣服之制”,禁胡服,改汉服,以达 到去除鲜卑的民族身份、融入汉族的目的。 自古以来,服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面。中华民族是 礼仪之邦,最重服饰,“衣食住行”,以“衣”为首。历经几千年流变,发展 形成的服饰文化可谓博大精深。从汉服、唐装到旗袍、中山装,经典的中华 服饰也曾成为世界眼中靓丽的风景。 然而,在当代中国,这种具有自身特色的服饰文化却似趋式微。最简单 的例子便是:当我们被要求“着正装”的时候,脑子里首先甚至唯一想到的 就是西服,而不是具有自身特色的中式礼服。这对于有着几千年传承的服饰 文化,不能不说是一种缺憾。 民族服饰,于个人,是身份的标签和文化认同感的载体;于国家,是形象 的展示与礼仪的体现。在现代政治中,特色鲜明的民族服饰,会成为国家的 文化名片。放眼世界,不少国家都拥有自己的“国服”,如日本、韩国等亚 洲国家和东欧、北欧诸国,阿拉伯国家更是尤为重视。 相比之下,我们的重视似乎还不够。新中国成立初期,曾规定外交人员 的正装为中山装。随着时代的变迁,中山装似乎显得不太符合当下的审美观, 渐渐退出了人们的视野,外交官们也开始穿起了西服。但是,西服在很多国 家眼中并不算正装,在最隆重的外交场合,穿西服会被视为过于随便、不尊 重外交礼仪的行为。 所幸的是,已经有不少人意识到并试图弥补这一缺憾,“中式礼服文化 研究热”正在国内悄然兴起。日前在北京召开的“国服文化研讨与服装探 索展示大会”,就是热潮中的一股涓流。这次由民族文化艺术工作委员会等 联合主办的会议,以传承和弘扬民族服饰文化为目标,探讨最多的话题就是 为什么要有“国服”、“国服”应该是什么样子。的确,如果我们在重大集 会、节日庆典与外交场合能穿“国服”,有利于在世界上树立充满文化自信 的中国形象。这就要求“国服”具有对普通民众的亲和力,便于普及。更重 要的是,它不仅仅是在设计上加入中国元素那么简单,更应体现中华民族对 于衣着的文化理念。 服饰是社会的一面镜子。魏晋风流,士人爱穿宽袍敞襟,以显自由不羁; 大唐盛世,开放自信,服饰因之雍容华贵;在国家崛起之今日,如何穿出中国 范儿,看来真不是一件小事。 19.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.自古以来,服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面。因此作为礼仪 之邦的我们最重服饰,“衣食住行”,以“衣”为首。 B.赵武灵王下令“易胡服,改兵制,习骑射”遇到巨大阻力,因为王公大臣认 为抛弃自身传统而改夷狄装束,是一种罪过。 C.在当代中国,具有自身特色的服饰文化好像逐渐衰弱了。当我们被要求 “着正装”时,首先想到的并不是中式礼服。 D.民族服饰,于国家,是形象的展示与礼仪的体现,尤其是在现代政治中, 特色鲜明的民族服饰,会成为国家的文化名片。 20.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3 分) A.由民族文化艺术工作委员会等联合主办的“国服文化研讨与服装探索展 示大会”,是“中式礼服文化研究热”的一种体现。 B.有着几千年传承的服饰文化,历经流变可谓博大精深。汉服、唐装、旗袍、 中山装,都曾成为世界眼中靓丽的风景。 C.世界上不少国家都拥有自己的“国服”,比起日本、韩国等亚洲国家和东 欧、北欧诸国尤其是阿拉伯国家,我们的重视程度好像还不够。 D.与赵武灵王“革衣服之制”的内容相反,魏孝文帝“禁胡服,改汉服”, 但他们都由此达到了融入汉族的目的。 21.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A.随着时代的变迁,我国外交官用穿西服取代不太符合当下审美观的中山 装,但在最隆重的外交场合,这种穿着可能会被视为不尊重外交礼仪的行为。 B.“探讨为什么要有‘国服’、‘国服’应该是什么样子”的现象可以证 明,当下有不少人正在试图弥补我们没有“国服”的缺憾。 C.我们只有在重大集会、节日庆典与外交场合穿具有中国范儿的“国服”, 才能有利于在世界上树立充满文化自信的中国形象。 D.大唐盛世雍容华贵之服,彰显开放自信。服饰反映社会,因此在国家崛起 之今日,我们都应该把“如何穿出中国范儿”当成一件大事。 (二)阅读下面的文字,完成 22～24 题。(14 分) 金牧场 于德北 我的侄子叫艳光,是一个憨厚的孩子。 说他是孩子,有一点托大。实际上,他也就比我小七八岁。 小的时候,他问我:“老叔,城里好不好?”“好。”我说,为了证明“好”, 我接着补充,“城里厕所在屋里,冬天不冻屁股。” 后来艳光对我说,我对他说的话,就是一股动力,凭着这股动力,初中一 毕业,他就到城里来打工了。他谁也不惊动,在旧物市场买了一辆架子车, 走街串巷地开始捡破烂。饿了,吃馒头,吃油饼,吃包子;渴了,喝自来水;累 了,坐在树荫下休息;困了,躺在架子车上睡觉。他觉得自己的心里是一团火, 暖烘烘的,亮堂堂的。 他一边捡破烂,一边观察各大市场、工地的情况,他想找一个适合自己 的门路,安安稳稳地一脚踏进去。 考察再三,他决定去劳务市场当力工。 他用捡破烂攒下的几千块钱租了一个房子,回家取了被褥,置办了锅碗 瓢盆,他像一颗钉子一样,把自己钉在了城市的肌肤里。 这时,他才来找我,告知他来城里的事。他说:“老叔,城里是好,遍地都 是钱。” 他给我算了一笔账,如果留在家里种地,一垧地种一年,净剩也就一万 多元;而在城里,除了力气,没有任何投入,十二个月干下来,少说也是三万 元。想一想,三万元,紧扎扎的硬通货,他很快就能成为村子里的首富。 我笑了,觉得他还是有点小农意识。 他猜出了我的笑意,一本正经地说:“老叔,你也不用笑,我一个农村孩 子,能立下这么一点志向也不容易了。” 他像一首事先谱好的曲子,每一个音符都在鲜活地跳动着。几年下来, 他长高长壮了,也长丰富了。 在劳务市场,他物色了一个电工,一个瓦工,一个水暖工,一个木匠,经 常请他们吃饭,没事儿喝个酒,沟通一下活路。有一天,他突然对那几位说: “我包了一个小工程,活儿不大,但我一个人干不下来,咱们几个合伙干吧, 工钱平分。” 那几位当然高兴。 等跟他去了工地,才大吃了一惊,这哪是什么小工程,整整两栋家属楼 的内装修,坦坦荡荡的一宗大买卖。 大家对他心存感激。 类似的事情又发生了两次,他在这几个朋友中的威望也就高了起来。再 吃饭的时候,大家就有了主意,商量着合伙开一家建筑装潢公司,并推举他 当经理,对外承揽设计装潢的活儿,一心要干一番大事业。 这也是顺理成章的事,选一处房子,挂牌营业,取名叫“金牧场”。好奇 怪的名字。 人人都觉得有意思。 众人分工有序,艳光在外边跑大活,其他人该蹲市场的蹲市场,这既是 他们的基本营生,又是巨大的信息来源地。 艳光还雇了一个艺术学院毕业的大学生专门搞设计,高薪养精,重赏求 勇,你别说,“金牧场”在几个人的通力合作下,几年之内就成为市内比较有 名的装潢公司。 这期间,艳光娶妻生子,日子过得平静而有滋味。 除了装修这一块,艳光还带起一支建设队伍,人员是村邻和劳务市场的 散工。他们上敦化,下白城,一年有三季忙碌在钢筋砖瓦之间,也不知什么时 候,推土机、混凝土搅拌机、吊车、铲车、钩机、运输车入库出库,轰轰隆 隆的日子像火车过山洞,初始有点擦黑,转而就见到了光亮。 十里八村的人都夸艳光有能耐。 艳光回家时,也有叔叔伯伯打趣说:“一人富不算富,全村都富是幸福 路。”这像个口号。艳光还真把它当成了一个口号!他让那个艺术学院毕业 的大学生——现在是他的设计总监——到村里来,用扁刷把这行字刷到了 他家老宅的后墙上。 这一年春播,他没让父母插手,自己拿主意把大田的玉米改成了羊草, 一垧地的羊草,在成片的玉米地里变成了异类。艳光从内蒙古请了两个帮工, 开始在家里养羊,三折腾两折腾,他成了当地的养殖大户。 紧接着,他和村里人签订合同,保收入,零风险,他要把他们村的地变成 一处“金牧场”。这是他事先想好的吗?不知道! 现在,他们村的房子是统一的别墅型,家家有沼气,有大棚,有上下水, 有室内卫生间,道路整齐,草场平坦,远看像仙境,近看是人间。 大家都说:“这是艳光的功劳。” 可艳光怎么说呢?他点了一支烟,眯着眼睛笑,一句话也不说。 (选自《小小说月刊》2018 年第 7 期,有删改) 22.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3 分) A.艳光到城里后,一边走街串巷捡破烂,一边观察市场、工地,捕捉机会,可 见他吃苦耐劳又头脑灵活。 B.艳光让自己的设计总监把叔叔伯伯打趣的话,刷到了自家老宅的后墙上, 体现出他对家乡老人的敬重。 C.“我”不是主人公,但却是艳光在城里奋斗的见证人和故事的讲述者,增 强了作品的真实性和感染力。 D.最后一段,写艳光“一句话也不说”,既表现了艳光的低调和谦和,又使结 尾显得含蓄蕴藉,引人遐思。 23.文中的三处画线句在行文、表达上有怎样的特点和作用?请结合文句简 要分析。(5 分) 24.小说以“金牧场”为题,有什么好处?请结合作品简要分析。(6 分) 四、写作(本大题 1 小题,共 60 分)。 25.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 700 字的文章。(60 分) 在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则,即尊重大自然环境下发 生的一切事情,工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而在 BBC 出品的纪录片《王朝》拍摄时,摄制组在南极拍摄帝企鹅的过程中发现 有约 50 只帝企鹅被困冰坑,历时两天无法走出困境,出现很多伤亡,濒临 “全军覆没”。摄制组经过深思熟虑,用铲子在冰坑周围的斜坡上挖沟成楼 梯状,让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞 美,当然也有一些反对的声音。 上面的材料引发了你怎样的思考?要求:综合材料内容及含意,选好角度,确 定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 参考答案 1.A 本题考查辨析形近字的能力,根据语境“于是悲从中来,难以□止”, 应选“遏”,与“止”组成“遏止”,意为“阻止”。 2.A “横”为多音字,结合语境,与“槊”组词,应读作“hénɡ”。“槊” 古代兵器,读音为“shuò”。 3.B “惊讶”“叹息”“疑猜”为句子内部的并列词语,应用顿号。 4.C “启用”指开始使用;“启动”指(机器、仪表、电气设备等)开始工 作,或(法令、规划、方案)开始实施或进行。由语境可知,选“启动”。“阐 明”指讲明白(道理);“阐述”指论述。由语意可知,“阐明”更恰当。“解 读”指理解,破译;“解释”指说明白,让别人理解。根据“揭开人体奥秘” 可知,选“解读”。 5.B A 项,意气用事:只凭感情办事,缺乏理智。B 项,一言为定:一句话就说 定了,不再更改或反悔。此句意为他说了算,不愿意听从、接受别人的意见, 并非指说话算数。C 项,三人成虎:比喻谣言或讹传一再出现,即能蛊惑人心。 D 项,泾渭分明:泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻 界限清楚。 6.C A 项,结构混乱,“据最新消息”“最新消息显示”选择其一;B 项,搭 配不当,正确关联词应为“不是……而是……”;D 项,成分残缺,应在“京 剧”和“那么”之间加上动词“有”;结构混乱,删去“就在于”的“于”, 或删去“俗极上”的“上”。 7.B ①句中“足以怡情,足以博采,足以长才”构成排比,可以排除 C、D 两 项;②句是个问句,根据前面的否定词“不”可知是反问,可以排除 A 项。 8.C A 项,小兵不耐烦的反问对妈妈是不礼貌的。B 项,这位同学对别人的 态度蛮横,不合适。D 项,这位同学对老师冷淡,不礼貌。 9.A “不但……更要”④①相连,排除 C、D 两项;②是原因,只能解释③, 所以③②相连,排除 B 项。 10.解析:写劝说词要依据题干审准劝说词的使用场合和作用,紧扣主题,妙 用修辞。同时注意劝说词要观点明确,但语言不能生硬。 答案:(示例)这一方美丽和谐的净土,需要您用心呵护。 11.解析:注意题干要求“为保护环境,提升游客修养,请你为农家乐接待方 设计一条宣传标语”,可见标语的拟定方、宣传对象和宣传目的都已限定, 宜运用对偶句写标语,表达劝说、宣传目的。 答案:(示例)留下文明修养,带走农家快乐。 12.B 论:判决。论囚:判刑。 13.C 断句要点包括找特殊虚词位置,辨别特殊句式,结合修辞,并适当利 用语感来划分句读。本句中“以位”是介宾结构,作为状语后置句的典型, “尧禅之以位”必然要连缀成句。“之”字在本句段中出现频率很高,“享 之”“戴之”对称,固分别于其后断句。后两句有“非……惟……(不是…… 只是……)”的结构,可以判定在“惟”前断开,最后即可轻易划出“光于上 下耳”。 14.D 由原文“敞侍英宗讲读,每指事据经,因以讽谏”可知,刘敞“折服” 皇帝的方式不是犯颜直谏,而是“讽谏”。 15.(1)(走这条路线)非常直接又不费力气,不需要几天就可以到达中京,为 什么要走这条老路? (2)王甲知道(刘敞)可以为自己洗刷罪名,才敢说出真相,原来杀人的人是 有钱人家陈氏。 参考译文: 刘敞,字原父。庆历年间考中进士,在廷试中排第一。负责誊写校勘的 官员王尧臣,是刘敞妻子的哥哥,因为有亲属之嫌报名应试,于是就判定他 为第二名。刘敞先做了蔡州通判,又入职集贤院,任尚书考功一职。 刘敞奉皇帝之命出使契丹,他向来就通晓山道水路,但仍让契丹人带领 着他前行,从古北口到柳河,迂回曲折几乎有一千里路程,契丹人想要夸大 道路险阻遥远。刘敞质问契丹翻译官说:“从松亭往柳河方向走,非常直接 又不费力气,不需要几天就可以到达中京,为什么要走这条老路?”契丹翻译 官回头看着刘敞既惊骇又羞愧地说:“确实是这样。只是自与大宋通好以来, 设置驿站的路线就是这样,不敢变更。”顺州的山里面有怪异的野兽,长得 像马却吃老虎豹子,契丹人不认识这种动物,就来问刘敞。刘敞回答说:“这 就是人们说的‘驳’。”给他们描述驳的声音外形,并背诵《山海经》《管 子》的部分内容使契丹人了解这种动物,契丹人更加感叹佩服。刘敞出使契 丹国回来,请求治理扬州。 扬州的雷塘,即是汉代的雷陂,以前是农民的田地。后来官府征地蓄水 但是没有拿别的田地来偿还百姓,农田的主人都失去了产业。然而雷塘也决 堤残损无法开展漕运,州府又把它们重新用作农田。刘敞打算根据唐朝原来 的契据,全部发还给百姓,发运使规劝他不要这样做,但是刘敞最终还是将 田地给了百姓。天长县有个叫王甲的穷人杀了人,已经被备文定案,刘敞召 见了他并发现了他的冤情,王甲害怕衙役,没有胆量澄清自己。刘敞就拿处 理农民曹杜诱的案子(来示范给王甲看),曹杜诱无法获得公正的评判,却被 罗织更多罪名。曹杜诱将要被判刑,刘敞说:“这是冤案。”亲自查实审讯 曹杜诱。王甲知道(刘敞)可以为自己洗刷罪名,才敢说出真相,原来杀人的 人是有钱人家陈氏。百姓口口传颂,把刘敞视为神仙。 刘敞因为与其他人意见相左,请求去管理永兴的军队,被任命为翰林侍 读学士。世家大族范伟非法谋取利益,假冒同姓户籍五十年,挟制当地官员 的短处,多次违反法令。刘敞彻底地惩办范伟的违法之事,范伟承认了自己 所犯的罪行。但是没有等到判刑受处,刘敞被皇帝召回朝廷,被任命为三班 院,范伟立刻使以前定的罪案改变,甚至改掉了十之四五,最终这案子交由 御史来判决。 刘敞陪侍英宗讲习诵读,常常依据经典阐明事理,趁机用这些故事来讽 谏。当时两宫正好有小人说挑拨离间的话,谏官有时指责得过于直截了当(, 效果不甚明显)。刘敞奉上《史记》给英宗看,读到了尧把天下禅让给舜那 一节时,拱手对英宗说:“舜这个人身份非常卑贱,尧把尊位禅让给他,天和 地顺应他,老百姓拥戴他,没有用别的什么方法,只是他有待父母孝顺、对兄 弟友爱的高尚品德,这种德像阳光一样照耀着天地之间罢了。”英宗站直身 子脸上露出感动的表情,知道刘敞是在用经义名理来暗示劝告自己。皇太后 听说这件事后,也非常 高兴。 刘敞积劳成疾头晕眼花,多次将病情上报皇帝(请辞)。病稍好一点的时 候,又请求离开朝廷到地方去做官,被任命为汝州长官,不久改任集贤院学 士、南京御史台。熙宁元年,刘敞去世,享年五十岁。 16.解析:题干考查理解诗歌语言的能力。首段的作用:(1)从内容上来看: 统领全文,点明题旨,表达与主旨相关的某种感情。(2)从结构上来看:引出 下文、为下文作铺垫;照应/呼应题目中的……;呼应结尾。(3)从效果上来 看:①符合作用体效果的要求。②如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人 入胜或发人深省的作用。题中开篇点题扣题,上句写“水阁”,下句扣“九 日”;交代重阳佳节在水阁宴请宾客之事;写池馆园林的荒凉,反衬嘉客重阳 赏菊品酒的雅兴之浓;引出下文对宴饮情形的描写。 答案:开篇点题扣题,上句写“水阁”,下句扣“九日”;交代重阳佳节在水 阁宴请宾客之事;写池馆园林的荒凉,反衬嘉客重阳赏菊品酒的雅兴之浓; 引出下文对宴饮情形的描写。 17.解析:这是考查理解诗歌情感的能力。“且看黄花晚节香”是赞颂重阳 时节菊花虽晚开而尤为芬芳,“虽惭”“且看”是寓意晚节可贵,要注重晚 节。 答案:一是赞颂重阳时节菊花虽晚开而尤为芬芳,二是寓意晚节可贵,要注 重晚节。 18.(1)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (2)桑之未落 其叶沃 若 (3)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (4)百年多病独登台 艰 难苦恨繁霜鬓 19.A 强加因果关系,“作为礼仪之邦的我们最重服饰,‘衣食住行’,以‘衣’ 为首”的原因不是“自古以来,服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方 面”。 20.D 张冠李戴,提出“革衣服之制”的不是赵武灵王而是魏孝文帝,并且 原文并未提到已“达到了融入汉族的目的”。 21.C “只有……才……”表达条件关系绝对化了。 22.B “体现出他对家乡老人的敬重”错误,艳光这一举动,主要体现了他 决心把叔叔伯伯打趣的话当作自己努力追求的目标。 23.解析:本题画线句有三句,第一句写艳光到城里捡拾破烂,此句运用比喻 和描写的手法,展现艳光有追求,有热情,有冲劲,对美好生活充满向往。第 二句写艳光当力工,此句运用比喻、比拟和描写的手法,展现艳光执着坚韧, 在城里扎下根。第三句写艳光开始创业,此句运用比喻和描写的手法,展现 艳光创业有计划,充满激情。这三句从小说结构上看,展现、串联起艳光在 城里捡拾破烂、换工作当力工、开始创业几个阶段,且有引出下文、小结过 渡的作用。 答案:特点:都运用比喻、描写的手法,语言含蓄生动,行文上或居段首或处 段尾。作用:①形象生动地表现出艳光的思想性格:有追求,有热情;执着坚 韧,在城里扎下根来;做事有明确的计划,充满激情。表达了对他的肯定与赞 美。②展现、串联起他在城里生活的几个不同阶段,且有引出下文、小结过 渡的作用。 24.解析:小说标题作用探究题通常联系小说结构(故事情节)、人物形象、 小说主旨和读者的阅读感受作答。以“金牧场”为题,从小说结构的角度, 可以看出其能体现情节线索的作用。从人物角度,可以看出“金牧场”表达 了艳光对理想和美好生活的追求,从而凸显了艳光有理想并为之不懈奋斗 的人物形象。从主旨的角度,可看出“金牧场”有美好、灿烂、安宁、祥和 之意,寄寓着艳光及艳光所带领的人们对美好生活的追求,而这正是小说主 旨所在。从读者角度看,“金牧场”形象美好,含蓄而具有诗意,令人向往, 凸显审美效果。综合归纳以上分析,便可得出答案。 答案:①体现情节线索。因为艳光的公司名字就叫“金牧场”,而艳光的村 子后来也在他的带动领导下“草场平坦”,变成了“金牧场”。②突出人物 与主题。“金牧场”有美好、灿烂、安宁、祥和之意,寄寓着艳光的理想与 追求,又突出了作品的主题。③凸显审美效果。“金牧场”形象美好,表达 含蓄、诗意,令人向往。 25.[试题分析] 本则材料可以划分为两个层次,第一层次主要写的是在自然纪录片行 业中要遵从“永不干涉”原则,即要尊重大自然环境下发生的一切事务,不 得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约 50 只帝企鹅被困冰坑, 濒临“全军覆没”,摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。 要把握材料重点,找准写作的角度。综合材料内容,材料是围绕“人与自然” 展开,一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然,顺其自然;另一 方面表明在自然物种濒临困境时要适当干预,保护自然。 [参考立意] ①尊重自然更要保护自然;②坚守原则更要善于变通;③尊重自然更要 善待生命;④遵守自然规则更要有人文关怀;⑤不能死守规则,要灵活处理。 [范文示例] 温暖的人性高于冰冷的原则 如果有这样的遭遇:一只刚刚失去母亲、双眼未睁的小狗挣扎着在草堆 边沿摔滚;几只被风刮落于地、羽翼未丰的肉色小鸟伸直了脖子叽叽喳喳直 叫;一群摇摇摆摆、胖得可爱的帝企鹅正在你的镜头下被冰山逼得一步步走 向“全军覆没”……朋友,你真会奉行所谓的“永不干涉”原则,任其摔滚、 叫唤,直至“全军覆没”吗?我感动于摄制组闪耀着人性光辉的抉择,他们为 帝企鹅挖出了一条生命通道,毕竟温暖的人性高于冰冷的原则。 遵循原则不能以泯灭人性为代价。孟子有云:“无恻隐之心,非人也。” 对弱者生命的同情,对深陷危境生命的同情,是人之所以成为人的根本所在。 当一只只活泼可爱的帝企鹅,在我们眼皮底下被冰山逼向死亡的时候,我们 怎么能见死不救?所以在同情生命、尊重生命、恪守人性面前,请不要用原 则来框定我。试问,若要确保风雨之路的平安,一定要上学不迟到?若要救助 一位轻生的女子,一定要保护好你家阳台的窗户?若要抢救一个危重的病人, 一定要等红绿灯?如果是这样,这该是被原则规定得多么冰冷、无情的世界, 以至于置帝企鹅的生死于不顾,泯灭了我们温暖的人性,这般遵循原则还有 什么意义呢? 所以,在冰冷的原则和温暖的人性发生冲突时,当恪守人性,必要时可 以采用适当的、恰如“间接干预”一类的方法突破原则。为此,遵循原则之 前,我们可以追问自己的内心,问问是否与人性契合。救助帝企鹅走出绝境 的纪录片摄制组,无疑是这样做的。历史上一定有许多恪守温暖人性,采用 适当的方法突破了冰冷原则的人。你还记得德国那个法官对看守柏林墙士 兵的指责吗?作为士兵,你不得不遵循原则,执行开枪的命令,但是作为一个 有人性的人,你可以把枪口抬高一厘米!还记得《氓》中那位爱得深沉的女 子吗?尽管《诗经》产生的那个年代婚姻已经遵从“父母之命,媒妁之言”, 但她依然坚守爱情这一至深至暖的人性,背着父母蹚过淇水,登上垝垣,一 会儿泣涕涟涟,一会儿载笑载言。还记得不把女性当人,把女性当成男人附 庸的大量古典文学创作“潜规则”吗?然而,曹雪芹坚持讴歌女性,讴歌人性, 用他的生花妙笔,把大观园中的女儿置于无可替代的高度。他们纷纷举起人 性的大旗,以适当的方法,打破了那些束缚人性的冰冷原则,他们的生命因 此在坚守温暖的人性、突破冰冷的原则之中得以闪光。所以,摄制组打破原 则解救帝企鹅的举动该是一个值得整个摄影圈推崇的暖心壮举! 当然,温暖的人性高于冰冷的原则,并不是提倡只讲人性,不讲原则。其 实纪录片拍摄时主张的“永不干涉”原则有着它的合理性。如果这些帝企 鹅即将被饥饿的海豹咬住,如果羚羊即将被老虎放倒,如果鱼儿已经被鱼鹰 叼起……这些不是自然灾害,而是冰冷的弱肉强食的自然法则,这是需要我 们尊重、永不干涉的。因为你救了企鹅、羚羊、鱼儿,就可能饿死了海豹、 老虎、鱼鹰。而帝企鹅被冰坑围困,陷入自然灾害制造的绝境与上述情形是 迥然不同的,况且它们的遭遇恰巧被人类看见,所以这种情况不适合运用 “永不干涉”的原则,当伸出援手,体现我们人性的温暖。 原则和人性时常发生冲突,请运用理性和智慧追问内心,仔细思考,再 做出抉择,牢记温暖的人性高于冰冷的原则,为被冰山逼入绝境的帝企鹅们 挖出一条生命通道。