部编版五年级语文上册第一单元测评卷【含答案】

部编版五年级语文上册第一单元测评卷【含答案】

部编版五年级语文上册 第一单元测评卷 一、积累与运用。(43分)‎ ‎1．下列加点字的读音全部正确的一项是(D)(2分)‎ A．便宜(biàn)　　享用(xiáng)　　咂舌(zā)　　镜匣(xiá)‎ B．待会儿(dài) 榨油(zhá) 垂蔓(màn) 黛色(dài)‎ C．杭州(háng) 嗜好(sì) 陪伴(péi) 一亩(mǒu)‎ D．眼睑(jiǎn) 长喙(huì) 眸子(móu) 高矮(ǎi)‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)‎ jiāo shuǐ 浇 水 dǒnɡ shì 懂 事 ɡāo bǐnɡ 糕 饼 fēn fù 吩 咐 chán rào 缠 绕 bō zhǒnɡ 播 种 kǒu shào 口 哨 chén jìn 沉 浸 ‎3．同音字组词。(6分)‎ ‎ yóu　自由　　尤其　　游戏 　　luó　萝卜　　箩筐　　锣鼓 ‎ mù 爱慕 日暮 夜幕 tíng 凉亭 庭院 停止 ‎4．把词语补充完整。(4分)‎ ‎ (深幽)的丛林　　 (繁茂)的垂蔓　　(简易)的鸟笼　　(细腻)的绒毛 ‎ (滚圆)的身子 (美好)的境界 (鲜红)的果实 (精巧)的小诗 ‎5．给下列加点的词语选择正确的解释。(4分)‎ ‎　 温和：①(气候)不冷不热；②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。‎ ‎ (1)妈妈用温和的目光望着我。(②)‎ ‎ (2)昆明气候温和，四季如春。(①)‎ ‎　 姿态：①姿势，样子；②态度，气度。‎ ‎(3)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(①)‎ ‎(4)两人争执不下时，他首先作出了让步的姿态。(②)‎ ‎6．根据括号里提示的意思给词语造句。(4分)‎ ‎(1)骄傲(自以为了不起，看不起别人)：小明取得一点成绩就变得骄傲起来。________________________________________________________________________‎ ‎(2)骄傲(自豪)：身为一名中国人，我感到无比骄傲。________________________________________________________________________‎ ‎ 7.选择题。(6分)‎ ‎(1)“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解正确的一项是(B)‎ A．家乡的桂花比杭州的桂花香。‎ B．母亲不是用嗅觉来区分桂花，而是用情感来品味桂花，即母亲思念家乡的情感十分浓厚。‎ C．家乡的桂花非常多。‎ ‎(2)下列句子没有运用对比手法的一项是(B)‎ A．夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。‎ B．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。‎ C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。‎ ‎(3)下面不适合作为“班级公约”的一项是(B)‎ A．请保持教室和包干区的整洁。‎ B．放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。‎ C．向上，向善，求实，进取。‎ ‎8．根据所学内容填空。(9分) ‎ ‎(1)《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟，作者为它们做了两件事：一是为它们安排了一个安全的住处，二是当它们做了父母后，每天照料它们却不惊动它们。其中，详写了小珍珠鸟对作者逐步产生信赖的过程。(2分)‎ ‎(2)《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事，其中着重写了议花生，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。(3分)‎ ‎(3)《桂花雨》以“桂花”为线索，主要写了故乡童年时代摇花乐和桂花雨的场景，表达了作者对故乡和童年生活的怀念之情。(2分)‎ ‎(4)古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是：“居高声自远，非是藉秋风。”(2分)‎ 二、语文与生活。(5分)‎ ‎ 一位画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，却不小心将一滴墨滴在画上， 他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。‎ 读了上述材料，你有什么想法？‎ 世上没有绝对的坏事，也没有绝对的好事。学会转换角度，生活可能会是另外的样子。________________________________________________________________________‎ 三、阅读理解。(22分)‎ ‎(一)课内阅读。(9分)‎ ‎①白鹭是一首精巧的诗。‎ ‎②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。‎ ‎③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。‎ ‎④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。‎ ‎⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌(　　)，减之一分则嫌(　　) ，素之一忽则嫌(　　) ，黛之一忽则嫌 (　　)。‎ ‎1．依次填入选文中四个括号里最恰当的一组词是(C)(1分)‎ A．黑　白　长　短　　　　　B．长　白　短　黑 C．长　短　白　黑 D．黑　短　白　长 ‎2．选文第①段把白鹭比作精巧的诗，突出了白鹭的美。(2分)‎ ‎3．选文第③段通过写白鹤、朱鹭、苍鹭来凸显白鹭的“适宜”，这是采用了对比的手法。(1分)‎ ‎4．选文第⑤段是对白鹭颜色和身段的具体描写，突出了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。(3分)‎ ‎5．选文第⑤段表现了白鹭外形的(B)。(2分)‎ A．艳丽之美　　　　　　　B．和谐之美　　　　　　　C．庄重之美 ‎(二)课外阅读。(13分)‎ 松树的风格(节选)‎ 我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。‎ 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。‎ 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。‎ 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。‎ ‎1．联系上下文，理解文中加点词“粉身碎骨”的意思。(2分)‎ 文中指松树为了人类奉献自己的一切。________________________________________________________________________‎ ‎2．下面选项中说法错误的一项是(D)(2分)‎ A．作者敬仰松树的原因有两点：一是生命力顽强；二是具有自我牺牲精神。‎ B．松树的用途有：造纸原料、提制挥发油、工业原料、燃料、遮阳、照明。‎ C．作者借写松树，表达了对具有松树品格的人的敬佩和赞扬之情。‎ D．“松、竹、柏”被人们称为“岁寒三友”。‎ ‎3．下列句子所用修辞手法与文中画“——”的句子不同的一项是(C)(2分)‎ A．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。‎ B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换着调子。‎ C．知了在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。‎ D．我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。‎ ‎4．松树的风格指的是什么？(3分)‎ 要求于人的甚少，给予人的甚多。________________________________________________________________________‎ ‎5．读了这篇文章，你觉得生活中谁是具有松树风格的人？(4分)‎ 为教育事业默默奉献、不求回报的老师。________________________________________________________________________‎ ‎ 四、习作天地。(30分)‎ 选择你最喜欢的一种事物，可以是植物、动物、物品等。写写它是什么样子的，它有什么特点，你为什么喜欢它，把自己对它的喜爱之情写出来。‎