2020学年高一物理上学期第二次月考试题（含解析）

2020学年高一物理上学期第二次月考试题（含解析）

‎2020届高一上学期第二次月考物理试题 一、单项选择题 ‎1. 如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是(　　)‎ A. 三个质点从N到M的平均速度相同 B. 到达M点的瞬时速度大小一定是B最大 C. 三个质点从N到M的平均速度大小相同，方向不同 D. A质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同 ‎【答案】A ‎【解析】AC：平均速度等于对应位移与时间的比值；三个质点同时从N点出发，同时到达M点，三个质点从N到M的位移与时间相同，三个质点从N到M的平均速度相同。故A项正确，C项错误。‎ B：平均速度只能粗率反映物体某段时间内的快慢，不能反映该段时间内任意时刻的快慢，虽然平均速度相同，但瞬时速度大小情况未知，不能确定那个质点在M点的速度最大。故B项错误。‎ D：A质点从N到M做曲线运动，任意时刻的瞬时速度方向不断变化；平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向不一定相同。故D项错误。‎ 点睛：B质点从N到M不一定做单向直线运动，B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向不一定相同。‎ ‎2. 下列图像均能正确反映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（ ）‎ A. B. ‎ - 11 -‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A、图象的纵坐标代表位置，可直接读出位移为，物体在t=1s内位移为2m，t=2s内位移为0．B、根据图象的“面积”得到物体在t=2s内位移．C、物体在前1s内位移等于1m，在后1s内物体为位移为-1m，则t=2s内位移为0．D、物体前1s内位移为1m，后1s内位移为-1m，在t=2s内物体的位移为0．综合比较B选项再2s内的位移最大，故选B。‎ 考点：本题考查运动学图象的认识。‎ ‎【名师点睛】运动学图象要从六看认识（一看轴，二看线，三看斜率，四看面，五看节距，六看点）。图象坐标表示位置，坐标变化量表示位移，斜率代表速度。而图象与坐标轴所围“面积”表示位移，斜率代表加速度．‎ ‎3. 如图所示，水平放置的传送带以速度v＝2 m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，若A端与B端相距6 m，物体由A到B的时间为(g＝10 m/s2)(　　)‎ A. 2 s B. 3.5 s C. 4 s D. 2.5 s ‎【答案】B ‎【解析】物体在传送带上做匀加速直线运动的加速度 物体做匀加速直线运动的时间 匀加速直线运动的位移 则物体做匀速直线运动到达B端速度为2m/s， 匀速直线运动的位移 匀速运动的时间 故滑块从A到B的总时间,故B正确 - 11 -‎ 综上所述本题答案是：B ‎4. 如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（ ）‎ A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个 ‎【答案】C ‎【解析】A做匀减速直线运动，对A受力分析可得：A受重力、支持力、B对A向左的摩擦力(B做减速运动，合力必向左)。‎ ‎...............‎ ‎5. 如图所示，将两个相同的木块A、B置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时A、B均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，A所受摩擦力fA≠0，B所受摩擦力fB＝0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间(　　)‎ A. fA大小不变 B. fA方向改变 C. fB仍然为零 D. fB方向向左 ‎【答案】A ‎【解析】AB：右侧细绳剪断瞬间，A的受力情况与剪断前一样，则fA大小不变、方向改变。故A项正确、B项错误。‎ CD：右侧细绳剪断瞬间，B的水平方向受力情况是受弹簧对B向左的拉力，地面对B向右的摩擦力(若B能保持静止，B有向左运动的趋势；若B不能保持静止，B将向左运动)。故CD两项错误。‎ 点睛：弹簧弹力不能突变，细绳弹力和摩擦力均能发生突变。‎ ‎6. 下列关于惯性的说法中正确的是(　 )‎ A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 物体不受外力时有惯性，受外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化 - 11 -‎ C. 物体的速度越大惯性越大，因为速度越大的物体越不容易停下来 D. 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 ‎【答案】D ‎【解析】AB：一切物体在任何时候都具有惯性。故AB两项错误。‎ C：惯性的唯一量度是质量。故C项错误。‎ D：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。故D项正确。‎ 点睛：一切物体在任何时候都具有惯性，惯性的唯一量度是质量。‎ ‎7. 竖直向上抛的物体在上升过程中由于受到空气阻力，加速度大小为，若空气阻力大小不变，那么这个物体下降过程中的加速度大小为(　　)‎ A. B. g C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】上抛过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，根据牛顿第二定律可得，解得；在下降过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据牛顿第二定律可得，解得，C正确．‎ ‎8. 在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体，物体处于静止状态，如果把其中一个力F保持方向不变而把其大小立即变为，物体在此后t时间内的位移大小是(　　)‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体，物体处于静止状态，如果把其中一个力F保持方向不变而把其大小立即变为，物体所受合力变为，物体的加速度，物体做初速度为零的匀加速直线运动，此后t时间内的位移。故D项正确。‎ ‎9.‎ - 11 -‎ ‎ 要判断一个物理关系式是否成立，有时不必作复杂的推导，只需分析式中各量的单位，就可判定有些表达式是错误的。在下面的实例中，某同学导出了四个不同的关系式，请你根据单位分析，确定其中必定错误的选项。‎ 例：光滑水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面体，它的斜面上有另一质量为m的物块沿斜面下滑。关于下滑过程中物块对斜面的压力FN、斜面的加速度aM及滑块的加速度am，某同学得出的关系式必定错误的是(　　)‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】A：等式右边的、没有单位，、的单位是kg，的单位是，代入后等式右边单位是；等式左边的单位是N。故A项错误。‎ B：等式右边的、没有单位，、的单位是kg，的单位是，代入后等式右边单位是即N；等式左边的单位是N。故B项可能正确。‎ CD：等式右边的、没有单位，、的单位是kg，的单位是，代入后等式右边单位是；等式左边的单位是。故CD两项可能正确。‎ 综上必定错误的是A项。‎ 点睛：本题考查对物理单位关系的判断能力，根据量纲来判断等式是否正确，是检查结果是否正确的常用方法之一。‎ ‎10. 我国道路安全部门规定：高速公路上行驶的最高时速为120km/h.交通部门提供下列资料：‎ 资料一：驾驶员的反应时间：0.3~0.6s ‎ 资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数 路面 动摩擦因数 干沥青 ‎0.7‎ 干碎石路面 ‎0.6~0.7‎ 湿沥青 ‎0.32~0.4‎ 根据以上资料，通过计算判断汽车行驶在高速公路上的安全距离最接近（ ）‎ A. 100m B. 200m C. 300m D. 400m - 11 -‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：汽车在人的反应时间内做匀速直线运动，然后做匀减速直线运动，直到静止．为保证安全，反应时间应取0.6 s，动摩擦因数应取0.32，则两车之间的安全距离为s＝vt＋＝×0.6 m＋ m＝194 m，选项B正确。‎ 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 ‎11. 质量为m的消防队员从一平台上竖直跳下，下落3 m后双脚触地，接着他用双腿弯屈方法缓冲，使自身重心又下降了0.6 m，假设在着地过程中地面对他双脚的平均作用力大小恒定，则消防队员（ ）‎ A. 着地过程中处于失重状态 B. 着地过程中地面对他双脚的平均作用力等于6 mg C. 在空中运动的加速度大于触地后重心下降过程中的加速度 D. 在空中运动的平均速度小于触地后重心下降过程中的平均速度^‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析: 着地过程人做向下的减速运动，故加速度向上，人处于超重状态，A错；设消防队员的重力为G，地面对他双脚的平均作用力大小为F。根据动能定理有：解得：,即在着地过程中他双脚的平均作用力估计为自身重力的6倍，B对；由可知在空中运动的加速度小于着地后重心下降过程中的加速度，C错；因两过程初末速度和相等，故平均速度相等，D错。‎ 考点:牛顿第二定律、匀变速直线运动。‎ ‎【名师点睛】判断超重和失重现象的方法 物体处于超重状态，还是失重状态，取决于加速度的方向，而不是速度的方向。只要加速度有竖直向上的分量，物体就处于超重状态；只要加速度有竖直向下的分量，物体就处于失重状态。‎ ‎12. 如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力，则 ( )‎ A. 物块可能匀速下滑 B. 物块仍以加速度匀加速下滑 - 11 -‎ C. 物块将以大于的加速度匀加速下滑 D. 物块将以小于的加速度匀加速下滑 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析: F作用前：；F作用时：；由以上两表达式知：，C对。‎ 考点: 牛顿第二定律。‎ 视频 二、实验题 ‎13. 做“验证力的平行四边形定则”的实验中：‎ ‎(1)所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________．‎ A．弹簧测力计的弹簧被拉长相同长度 B．两个弹簧测力计相对橡皮条保持相同的角度 C．橡皮条受拉力产生相同的形变 D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一相同的长度 ‎(2)根据实验数据画出力的图示，如图所示．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中________(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的；比较力________与______的大小和方向，若基本相同，则力的平行四边形定则得到了验证．‎ ‎【答案】 (1). D (2). F′ (3). F (4). F′‎ ‎【解析】(1) 在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的作用效果是指将橡皮条沿某一方向伸长相同的长度，故D项正确。‎ ‎(2)图中F′是由F1、F2根据力的平行四边形定则分析得出，不是由弹簧测力计直接测得的。‎ 比较力F(实验测出的合力)与F′(平行四边形得到的合力)的大小和方向，若基本相同，则力的平行四边形定则得到了验证。‎ ‎14.‎ - 11 -‎ ‎ 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧测力计固定在一块合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d.开始时将木板置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧测力计的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到Q处的时间t.‎ ‎ (1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的误差可以采用的方法是(一种即可)__________．‎ ‎(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系．下图中能表示该同学实验结果的图象是________．‎ A． B．‎ C． D．‎ ‎(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是__________．‎ A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取多组实验数据 C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 ‎【答案】 (1). (2). 保持F1不变，重复实验多次测量，求平均值 (3). D (4). BC ‎【解析】试题分析：(1)木板做初速度为零的匀加速直线运动，其位移，加速度a＝.为了减小偶然误差，可多次测量时间t，取t的平均值．‎ ‎(2)当时，木块不动，加速度为零，a、b均错；当时，木板开始运动，但F1并非绳子的拉力而是瓶和水的总重力，只有当瓶和水的质量远小于木板和弹簧秤的质量时，‎ - 11 -‎ 才可近似等于绳子拉力，此时a－图线为一段倾斜的直线，当瓶和水的质量不远小于木板和弹簧的总质量时，绳子的拉力将小于，其加速度a随着的增大而增加的变慢，即a－图线的斜率将逐渐减小，因而只有c项正确．‎ ‎(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码相比，水的质量可以连续调节，因而的大小也可以连续调节，从而比较精确地测出摩擦力的大小和更方便地获取多组实验数据，故正确答案为b、c.‎ 考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．‎ 点评：书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．实验的图象描绘，物理结合数学的应用都值得注意．‎ 视频 三、解答题 ‎15. 质量为2 kg的物体，放置于水平面上，在水平拉力F的作用下由静止开始运动，4 s末撤去水平拉力F，其运动的v－t图象如图所示，求：‎ ‎(1)物体所受的阻力是多大？‎ ‎(2)水平拉力是多大？‎ ‎【答案】(1)4 N　(2)10 N ‎【解析】(1)撤去拉力后加速度大小 ‎ 物体所受的阻力大小 ‎(2) 有拉力时加速度大小 由牛顿第二定律得：解得：‎ ‎16. 光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，它们由细绳连接，在如图所示位置时恰好都能保持静止状态．此情况下，小球B与环中心O处于同一水平面上，小球A、B间的细绳呈伸直状态，且与水平线成30°角．已知小球B的质量为3‎ - 11 -‎ ‎ kg，求细绳对小球B的拉力和小球A的质量．(g取10 m/s2) ‎ ‎【答案】60 N　6 kg ‎【解析】对小球B球受力分析，如图所示，小球B处于平衡状态，有 解得： ‎ 小球A处于平衡状态，有 联立解得： ‎ ‎17. 如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m。用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至B处。（取g=10m/s2）‎ ‎（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；‎ ‎（2）该外力作用一段时间后撤去，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t。‎ ‎【答案】（1）0.5 （2）‎ ‎【解析】(1) 物体做匀加速运动，则 ‎ - 11 -‎ 所以 由牛顿第二定律得：又 解得： ‎ ‎(2)有力作用时，加速度为，撤去力后则 ‎ 、 ‎ 联立解得： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ - 11 -‎