五年级上册语文讲义-阅读与作文拓展：掌握托物言志（一） 部编版

五年级上册语文讲义-阅读与作文拓展：掌握托物言志（一） 部编版

掌握托物言志（一）‎ 读古诗，猜猜诗中描写的是什么？‎ ‎1．大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。____________‎ ‎2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。____________‎ ‎3．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。____________‎ ‎4．小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。____________‎ ‎5．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。____________ ‎ ‎6．待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。____________ ‎ 水知道答案 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 托物言志的定义： ‎ 将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。‎ ‎ ‎ ‎《白杨》‎ ‎(作者：袁鹰)‎ 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 ‎ 从哪儿看得出列车在前进呢？ ‎ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ‎ 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 ‎ ‎“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了： ‎ ‎“不，那不是树，那是大伞。” ‎ ‎“哪有这么大的伞！” ‎ ‎“你看它多直！”妹妹分辩着。 ‎ ‎“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。 ‎ 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说： ‎ ‎“这不是伞，是白杨树。” ‎ 哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” ‎ 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” ‎ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 ‎ 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 ‎ 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 ‎ 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边。几棵小树正迎着风沙成长起来。‎ 物·志·序·言 物：物的类别 志：志向情感 序：写作顺序 言：品味语言 一、文章特点：‎ 语言优美、情感强烈 二、整体感知：‎ 物：植物、动物、静物 志：物和志的相似 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ‎ 三、细读分析：‎ 序：写作顺序 植物：‎ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。‎ 言：品味语言 分析手法的作用 ‎⑴比喻 ‎ 白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ ‎ 对比：白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。‎ 作用：生动形象 ‎⑵拟人 你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？ ‎ 对比：石榴是盛酒的金盅，秋天来了，它有了自己的果实。‎ 作用：生动形象，富有情趣；更鲜明地表现出作者的喜爱之情，表现作者的志趣。‎ ‎⑶象征 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。‎ 作用：寓意深刻，能丰富人们的联想。 ‎ 紫罗兰 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。‎ 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。‎ 紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔，让你心旷神怡。下雨时最有意思了，雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，微风拂过，那些调皮的水珠不时机灵地钻进泥土里。‎ 紫罗兰不仅颜色、姿态别具一格，而且它的生命力顽强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。‎ 啊！紫罗兰，你用自己那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我要高声赞美你！‎ 物：紫罗兰 志：赞美紫罗兰强大的生命力，用自己那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。‎ 序：‎ 第一段：‎ 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。‎ 总写 第二段：‎ 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。‎ 紫罗兰的叶子 第三段：‎ 紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔，让你心旷神怡。下雨时最有意思了，雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，微风拂过，那些调皮的水珠不时机灵地钻进泥土里。‎ 紫罗兰的花 第四段：‎ 紫罗兰不仅颜色、姿态别具一格，而且它的生命力顽强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。‎ 紫罗兰的生命力顽强 第五段：‎ 啊！紫罗兰，你用自己那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我要高声赞美你！‎ 总结，升华主题 言：‎ 比喻：‎ 紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。‎ 紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。‎ 拟人：‎ 它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！ ‎ 紫罗兰不仅颜色、姿态别具一格，而且它的生命力顽强。‎ 卜算子 咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。 ‎ 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 ‎ 无意苦争春，一任群芳妒。 ‎ 零落成泥碾作尘，只有香如故。‎ 作为一名杰出的诗人，陆游一生创作诗歌9300余首。这些诗中大多数都是与抗击侵略者的有关的，寄托自己对祖国前途命运的深切忧虑和自己空抱一腔报国热情的愁闷心情。‎ 南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人合称为南宋四大家，又称为中兴四大诗人。‎