【生物】江西省南昌市八一中学、洪都中学等六校2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

【生物】江西省南昌市八一中学、洪都中学等六校2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

江西省南昌市八一中学、洪都中学等六校 2019-2020 学年高一上学期期末考试试题 一、单选题 1.创立细胞学说的科学家是( ) A. 施莱登和施旺 B. 魏尔肖 C. 沃森和克里克 D. 列文虎克 【答案】A 【解析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细 胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成 的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】细胞学说由施莱登和施旺创立。 综上所述，BCD 不符合题意，A 符合题意。故选 A。 2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确的（ ） ①葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物 ②硝化细菌、酵母菌、蓝藻、绿藻都含有核糖体和 DNA ③烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解将得到 3 种物质 ④有些细菌的遗传物质是 RNA A. 1 项 B. 2 项 C. 3 项 D. 4 项 【答案】A 【解析】青霉菌是真菌，属于真核生物，①错误；硝化细菌、蓝藻属于原核生物，酵母菌、 绿藻属于真核生物，真核生物和原核生物细胞中都有核糖体和 DNA，②正确；烟草花叶病 毒的遗传物质是 RNA，其彻底水解的产物是 4 种含氮碱基、磷酸和核糖，因此将得到 6 种 物质，③错误；细菌属于原核生物，其遗传物质是 DNA，④错误。综上所述，正确的只有 ②，故选 A。 3.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（　　） A. 细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B. 最大的生命系统是⑥ C. 绿色开花植物无结构层次③ D. 噬菌体属于最基本的生命系统 【答案】C 【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对生命系统的结构层次的相关知识的识记 和理解能力。 【详解】细菌为单细胞生物，既属于①所示的细胞层次，又属于个体层次，A 错误；最大的 生命系统是⑦所示的生物圈，B 错误；绿色开花植物无③所示的系统层次，C 正确；噬菌体 是一种专门寄生在细菌体内的病毒，不属于生命系统的任何层次，D 错误。 【点睛】知道生命系统的结构层次由简单到复杂的正确顺序（细胞→组织→器官→系统→个 体→种群→群落→生态系统→生物圈）是解题的关键。 4.下列关于细胞的物质组成、结构和功能的描述正确的是 ①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的 H 全部来自于氨基 ②原核细胞中同时含 DNA 和 RNA，但只有 DNA 是遗传物质 ③动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质是脂肪 ④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关 ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同，细菌和酵母菌细胞最明显的区别在于 有无核膜。 A. ①③④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②④⑤⑥ 【答案】D 【解析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链， 而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相 连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。 2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有 DNA 和 RNA 两种核酸、其中 DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有 DNA 或 RNA 一种核酸、其遗传物质是 DNA 或 RNA。 3、糖类是细胞进行生命活动的主要能源物质。 4、溶酶体内含有多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细 胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”或“消化系统”。 【详解】①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的 H 来自于氨基和羧基，①错误； ②原核细胞中同时含 DNA 和 RNA 两种核酸，但其遗传物质是 DNA，②正确； ③动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质也是糖类，③错误； ④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓 库”或“消化系统”，④正确； ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关，可在有丝分裂的前期发生星射线形成纺锤体，⑤正 确； ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同（主要由蛋白质和磷脂组成），细菌属 于原核生物、真菌属于真核生物，真核生物和原核生物的细胞最明显的区别在于有无核膜，⑥ 正确。 以上①～⑥的描述中，正确的是②④⑤⑥共四项。 故选 D。 【点睛】本题考查细胞中的元素和化合物、细胞结构和功能的知识，考生识记组成细胞的元 素和化合物的种类和作用，明确细胞结构和功能是解题的关键。 5.温度过高会使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高温破坏了该酶的（ ） A. 肽键的数量 B. 氨基酸的种类 C. 氨基酸的数目 D. 空间结构 【答案】D 【解析】酶的本质，大多数是蛋白质，少数是 RNA，过酸、过碱或者高温会破坏酶的空间 结构，从而使酶失去活性，并且这种破坏是不可逆的。高温破坏氢键使肽链之间吸引力减弱， 从而松散。 【详解】高温不会改变蛋白质的元素组成及肽键数目，也不会破坏氨基酸的种类和数目，高 温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质永久变性失活。故选 D。 【点睛】本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题，属于对识记层次的考查，对于蛋白质 结构多样性与功能多样性关系及蛋白质变性的原因的理解，把握知识点间的内在联系是解题 的关键。 6.下图表示细胞内不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( ) A. 若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 B. 若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③一定是 RNA C. 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 【答案】B 【解析】本题考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识 间的内在联系，形成知识的网络结构。 【详解】①为某种多聚体的单体，由 C、H、O、N 四种元素构成，最可能是氨基酸，形成 的多聚体为蛋白质，故 A 正确。 ③由 C、H、O、N、P 构成，且能贮存生物的遗传信息，应为 DNA，B 错误。 ②由 C、H、O 三种元素构成，存在于皮下和内脏器官周围，即为脂肪，故 C 正确。 ④主要分布在人体肝脏和肌肉，且由 C、H、O 三种元素组成，可能是肝糖原和肌糖原，故 D 正确。 【点睛】糖类和脂肪都只含 C、H、O 三种元素。 7.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基 A、G、C、T 的核苷酸种类数共有 A. 3 B. 4 C. 7 D. 8 【答案】C 【解析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和 蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为 DNA（脱氧 核糖核酸）和 RNA（核糖核酸）两种，构成 DNA 与 RNA 的基本单位分别是脱氧核苷酸和 核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形 成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。 2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上 差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是 脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是 A、 T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是 A、U、G、C。 3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有 DNA 和 RNA 两种核酸、其中 DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有 DNA 或 RNA 一种核酸、其遗传物质是 DNA 或 RNA。 【详解】大豆根尖细胞中含有 DNA 和 RNA 两种核酸，其中含有碱基 A 的核苷酸有 2 种（腺 嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有碱基 G 的核苷酸有 2 种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和 鸟嘌呤核糖核苷酸），含有碱基 C 的核苷酸有 2 种（胞嘧啶唾脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷 酸），含有碱基 T 的核苷酸有 1 种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），所以大豆根尖细胞中含有碱基 A、G、C、T 的核苷酸共有 2+2+2+1=7 种。 故选 C。 【点睛】本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成和分布，明确 DNA 和 RNA 两 种核酸在构成上的异同是解题的关键。 8.如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正 确的是 A. 若图甲表示细胞鲜重，则 A、B 化合物依次是 H2O、蛋白质，若图乙表示组成人体细胞 的元素含量，则 a、b、c 依次是 O、C、H B. 若图甲表示细胞鲜重，则 A 化合物中含图乙中的 b C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a，但不能说明生物界与非生物界具有统一性 D. 若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则 A 化合物是蛋白质 【答案】B 的 【解析】若图甲表示细胞鲜重，则 A 化合物是水，B 化合物是蛋白质，C 化合物是脂质； 若图乙表示组成人体细胞的元素含量，在鲜重状态下，a、b、c 依次是 O、C、H，所以 A 正确；根据 A 选项的分析可知，A 化合物是水，而水中不含元素碳，B 错误；生物界与非 生物界具有统一性指的是在细胞中的元素在非生物界都能找到，没有生物界独有的元素；而 地壳与活细胞中含量最多的元素相同并不能说明这一点，C 正确；若图甲表示细胞完全脱水 后化合物的含量，由于水完全脱去，所以所占比例最大的化合物 A 是蛋白质，D 正确。 9.关于生物体内水分的叙述，错误的是 A. 水可以作为反应物参与细胞代谢 B. 生物体的含水量随着生物种类的不同有所差异 C. 处于休眠状态的小麦种子中通常不含水分 D. 黄瓜幼苗体内的水分占其鲜重的绝大部分 【答案】C 【解析】水在细胞中以两种形式存在，一部分水与细胞内的其他物质结合，叫做结合水，细 胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。休眠状态的小麦种子结 合水与自由水的比例较高；细胞鲜重中含量最高的化合物是水；细胞内的许多生物化学反应 也都需要水的参与。 【详解】A、水可以作为反应物参与细胞代谢，A 正确； B、生物体的含水量随着生物种类的不同有所差异，B 正确； C、处于休眠状态的小麦种子含水量较少，但并非不含水分，C 错误； D、细胞鲜重含量最高的是水，黄瓜幼苗体内的水分占其鲜重的绝大部分，D 正确。故选 C。 10.研究发现用不含 Ca2+和 K+的生理盐水灌注离体蛙心时，蛙心收缩不能维持；用含有少量 Ca2+和 K+的生理盐水灌注离体蛙心时，心脏能持续跳动数小时。这说明 Ca2+和 K+ A. 是构成细胞某些复杂化合物的重要成分 B. 对维持血浆的正常浓度有重要作用 C. 对维持生物体正常生命活动有重要作用 D. 为蛙心脏的持续跳动直接提供能量 【答案】C 【解析】A.Ca2+和 K+以离子 形式存在，A 项错误； B.题目中没有涉及血浆浓度的内容，B 项错误； C.根据题意可知，该实验说明 Ca2+和 K+对维持生物体正常的生命活动有重要作用，C 项正 确； D.无机盐离子不能为生命活动提供能量，为生命活动直接提供能量的是 ATP，D 项错误； 因此，本题答案选 C。 的 考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在 联系，形成知识的网络结构的能力。 11.下图是细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜物质，有关说法错误的是( ) A. 细胞膜主要由②和③组成 B. 细胞识别与①有关 C. 细胞膜的各种成分是静止不动的 D. 可以选用猪的红细胞制备纯净的细胞膜 【答案】C 【解析】图为细胞膜的亚显微结构模式图，①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子。 【详解】A、细胞膜主要由③磷脂和②蛋白质组成，A 正确； B、细胞之间的相互识别与糖蛋白有关，①是糖蛋白，B 正确； C、组成细胞膜的磷脂分子和大部分蛋白质都是运动的，所以细胞膜具有一定的流动性，C 错误； D、猪的红细胞因没有细胞核和具有膜的细胞器，可以选用猪的红细胞制备纯净的细胞膜， D 正确。故选 C。 12.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其 配方如下： 其中花卉根细胞吸收最少的离子是 A. Ca2＋ B. SO42－ C. Zn2＋ D. H2PO42－ 【答案】C 【解析】植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括 Fe、Mn、B、Zn、 Mo、Cu。 【详解】分析表格中的无机盐离子可知，只有 Zn2+属于微量元素。故选 C。 【点睛】本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类； 并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素， 属于简单题。 13.下列是动物细胞中几种细胞器的结构模式图，相关叙述正确的是 A. ①是内质网，是细胞内的“动力车间” B. ②是高尔基体，能对蛋白质进行加工、分类和包装 C. ③是中心体，与有丝分裂有关 D. ④是核糖体，是细胞中“生产蛋白质的机器” 【答案】B 【解析】分析题图：①为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所；②为高尔基体，在动植 物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有 关；③为内质网；④为中心体，与细胞有丝分裂有关。 【详解】A.①是线粒体，是细胞内的“动力车间”，A 错误； B.②是高尔基体，能对蛋白质进行加工、分类和包装，B 正确； C.③是内质网，而与有丝分裂有关的是中心体，C 错误； D.④是中心体，分裂前期能发出星射线形成纺锤体，D 错误。故选 B。 【点睛】解答本题的关键是掌握细胞中不同的细胞器的结构与功能，正确识别图中各个数字 代表的细胞器的名称，回忆相关细胞器的功能，进而结合选项分析答题。 14.高中生物学教材中多次以“骨架”或“支架”表述相关知识。下列有关生物学中“骨架”或“支 架”的描述错误的是(　　) A. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构 B. 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 C. DNA 分子以碱基对为基本骨架 D. 生物有机大分子以碳链为骨架 【答案】C 【解析】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，A 正确；细胞膜的基本支架是磷脂双分 子层，B 正确；DNA 分子以磷酸和脱氧核糖为基本骨架，C 错误；生物有机大分子以碳链 为骨架，D 正确。 15.如图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是（　　） A. 提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存 B. 去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞质也不能存活太久 C. 给去核的细胞重新移入细胞核，细胞能正常生活，说明细胞只有保持完整性才能进行正 常的生命活动 D. 实验说明，细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞的代谢中心 【答案】D 【解析】据图分析，细胞核与细胞质分开后，细胞核很快消失，细胞质不久也消失了，而核 移植形成的重组细胞可以生活和繁殖，说明细胞核不能离开细胞质，细胞质也不能离开细胞 核，细胞必须保持完整性。 【详解】将受精卵的细胞核提取单独培养，不久就退化消失，说明离开细胞质，细胞核不能 存活，A 正确；将去核的细胞单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能生存太 久，B 正确；给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞，重组细胞能正常生活且能进行分 裂繁殖，这说明胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动，C 正确；该实验只能说明细胞 核和细胞质的关系，不能说明细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心，D 错误。 【点睛】分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键， 分析实验结果获取结论是本题考查的重点。 16.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c 表示某些 过程。下列说法中不正确的是（　　） A. ①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 C. a 表示脱水缩合过程，b、c 表示蛋白质的加工及运输过程 D. 图解中的过程在大肠杆菌中也可以进行 【答案】D 【解析】分析题图可知，该图是分泌蛋白的合成过程，a 表示氨基酸的脱水缩合反应，b 是 内质网对肽链的加工，c 是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工，①是内质网， ②高尔基体，③是线粒体。 【详解】A. 由题图可知，①是内质网，②高尔基体，③是线粒体，A 正确； B. 该过程显示了细胞器之间的分工合作，说明细胞器在结构与功能上是相互联系的，B 正 确； C.分析题图可知，a 表示氨基酸的脱水缩合反应，b 是内质网对肽链的加工和运输，c 是高 尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工和运输，C 正确； D. 大肠杆菌内无内质网和高尔基体，因此不能完成图解中的全过程，D 错误。 17.下面是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次属于的结构是 A. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 B. 线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜 C. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜 D. 高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜 【答案】C 【解析】试题解析：细胞膜是单层膜，A 不正确；甲具有光滑的双层膜，是叶绿体膜；乙具 有单层膜，可能是内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜；丙内膜向内折叠形成嵴，是 线粒体膜， B 不正确；叶绿体膜、内质网膜或液泡膜或高尔基体膜或溶酶体膜或细胞膜、 线粒体膜，C 正确；高尔基体膜具有单层膜，线粒体膜具有向内折叠形成嵴的两层膜，细胞 膜是单层膜，D 错误。 考点：本题考查生物膜结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间 的内在联系，形成知识网络的能力。 18.如图所示乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图象。下列描述正确的是（　　） A. 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦 螺旋 C. 若丙是由乙放大 10 倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 10 倍 D. 若丙图观察到的细胞位于乙图右上方的细胞，从图中乙转为丙时，应向右上方移动装片 【答案】D 【解析】1、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜， 物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远； 2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在 低倍镜下观察的视野；丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。 【详解】A、丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中②③⑤ 组合，A 错误； B、从低倍镜到高倍镜的正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺 旋，B 错误； C、若丙是由乙放大 10 倍后的物像。则细胞的面积增大为原来的 100 倍，C 错误； D、由于显微镜成的像是倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方，从图中的乙转为丙 时，应向右上方移动装片，D 正确。故选 D。 【点睛】本题考查的是显微镜的使用，掌握高倍显微镜的使用方法，特别是在高倍镜下只能 转动细准焦螺旋。 19.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 A. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢都来自氨基 B. 组成 RNA 和 DNA 的元素种类不同 C. 蛋白质是组成生物膜的主要成分，可被苏丹Ⅲ染液染成紫色 D. 纤维素与脂肪都是由 C、H、O 三种元素组成的 【答案】D 【解析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出 一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。DNA 和 RNA 的组成元素都是 C、H、O、N、P 五种。糖类与脂肪都是由 C、H、O 三种元素组成的。蛋白质可与双缩脲 试剂反应出现紫色。 【详解】氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自氨基和羧基，A 错误；DNA 和 RNA 组成元 素的种类相同，都是 C、H、O、N、P，B 错误；磷脂和蛋白质都是组成生物膜的主要成分， 蛋白质可被双缩脲试剂染成紫色，C 错误；纤维素由 C H O 元素构成，脂肪也是由 C H O 元素构成，D 正确。 【点睛】注意：氨基酸脱水缩合产生的水中的氢来自氨基和羧基，而水中的氧只能来自羧基。 20.用 35S 标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关 的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲 线如图乙所示。下列叙述不正确的是(　　) A. 图甲中 a 曲线所指的细胞结构是内质网 B. 图甲中 c 曲线所指的细胞结构是高尔基体 C. 图乙中 f 曲线表示的细胞结构是高尔基体 D. 图乙中 d 曲线表示的细胞结构是内质网 【答案】A 【解析】分析题图：分泌蛋白合成与分泌过程为：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋 白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质 →高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体 膜面积几乎不变．所以图中 a 是核糖体、b 是内质网、c 是高尔基体、d 是内质网、e 是细胞 膜、f 是高尔基体。 【详解】分析甲图可知，用 35S 标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，放射性强度最先出 现在 a，然后出现在 b，最后出现在 c，由于分泌蛋白首先在内质网上的核糖体上经翻译过 程形成，然后先后进入内质网和高尔基体上进行加工，因此 a、b、c 分别是核糖体、内质网、 高尔基体，A 错误，B 正确；分析乙曲线可知，在分泌蛋白的形成过程中，由于内质网不断 “出芽”形成囊泡，因此内质网的膜面积减少；高尔基体不断与内质网上的囊泡融合，然后再 “出芽”形成囊泡，因此高尔基体膜面积不变；而细胞膜不断与高尔基体上形成的囊泡融合， 因此细胞膜的膜面积增加，说明 d 是内质网，e 是细胞膜，f 是高尔基体，CD 正确。 【点睛】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽” 形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这 样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变。 21.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量 C. 主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的 载体蛋白 D. 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体 蛋白 【答案】C 【解析】分子、离子等物质跨膜运输的方式是自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散既 不需要载体也不需要能量，协助扩散需要载体不需要能量，主动运输既需要载体也需要能量； 大分子物质的运输方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依赖于膜的流动性，需要消耗能量。 【详解】A、相对分子质量小的物质或离子的运输方式是自由扩散、协助扩散、主动运输， A 错误； B、大分子有机物通过胞吞的方式进入细胞内，依赖于膜的流动性，需要消耗能量，B 错误； C、主动运输的特点可逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量，需要载体，C 正确； D、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，二者都不需要消耗能量，但是协助扩散需 要载体，自由扩散不需要载体，D 错误。 故选 C。 【点睛】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生识记和理解能力，便于络。 22.将一个洋葱表皮细胞浸在滴有 0. 3 g/mL 蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分离图， 假如细胞液浓度为 a，细胞质基质浓度为 b，细胞膜和细胞壁之间的溶浓度为 c，外界蔗糖 溶液浓度为 d，则在发生质壁分离过程中下列表述不正确的是 A. a

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