第一单元复习word

第一单元复习word

第一单元复习 语文 四年级 上册 亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了 《 观潮 》《 走月亮 》《 现代诗二首 》《 繁星 》 以及 《 语文园地 》 ，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！ 首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。 易读错的字 昂 震 zhèn 霎 sh à 俗 sú 卵 luǎn 穗 suì 烁 shuò 巢 cháo zhuì 坠 占 zhàn 平舌音 翘舌音 ánɡ 后鼻音 舌边音 震 — 振 潮 稻 盼 犹 卵 填 熟 跃 容易混淆 熟 热 熟悉 热情 容易写出别字 易写错的字 容易多写一笔 犹 卵 容易少写一笔 盼 填 震 ： ①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“☳”，代表雷。见 〖 八卦 〗 。 据 ： ① 占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物 。 多义字 熟 ： ① 植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。 一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。 A. 鸟卵（ niǎo luǎn ） 稻穗（ dào suì ） B. 地振（ dì zhèn ） 填空（ tián kònɡ ） C. 坠落（ zuì luò ） 热悉（ shú xī ） A 巩固练习 二、同音字 组词。 jù （ ）说 （ ）会 （ ）大 jiàn 逐（ ） （ ）设 （ ）康 yuè （ ）耳 （ ）读 跳（ ） wā （ ）土 青（ ） （ ）地 zhuān ɡ （ ）扮 （ ）稼 服（ ） 据 聚 巨 渐 建 健 悦 阅 跃 挖 蛙 洼 妆 庄 装 三、给红色字选择正确的解释。 据 ：① 占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物： 据 为己有（ ） 据 理力争（ ） 据 点 （ ） 证 据 （ ） A B D C 四 、给下面红体字选择正确的读音画 “ ✔ ” 。 昂 首（ yáng áng ） 地 震 （ zhèn zèn ） 霎 （ sà shà ）时 习 俗 （ sú shú ） 鸟 巢 （ cháo cáo ） 坠 （ zhuì zhuì ） 落 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！ 奇观 农历 据说 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霎时 余波 依旧 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 鹅卵石 词语积累 解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。 《观潮》 人山人海： 指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自 《 水浒全传 》 。 齐头并进： 多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 山崩地裂： 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。出自 《 汉书 · 元帝纪 》 。 人声鼎沸： 本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。 若隐若现： 隐隐约约，看不清楚。出自清 · 蒲松龄 《 聊斋志异 · 珠儿 》 。 浩浩荡荡： 原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。出自 《 尚书 · 尧典 》 。 风号浪吼： 形容风浪很大 , 比喻未来会遇到很多严峻的考验。 《走月亮》 坑坑洼洼： 指物体表面高高低低、凹凸不平。 闪闪烁烁： 光亮动摇不定 , 忽明忽暗。也形容 人说话吞吞吐吐 , 说话很不连贯。 《繁星》 摇摇欲坠： 像烟像雾一样。形容迷漫一片的景色。 星群密布： 像天空的星星那样分布着 . 形容数量很多 , 分布很广 。 AABB 式 人山人海 闪闪烁烁 坑坑洼洼 ABAC 式 含有反义词 山崩地裂 景物描写 风号浪吼 星群密布 浩浩荡荡 若隐若现 四 字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。 1. 山崩地裂（含有近义词的） 、 、 。 2. 浩浩荡荡（ AABB 式） 、 、 。 3. 人山人海（ ABAC 式） 、 、 。 聚精会神 良师益友 无声无息 日新月异 坑坑洼洼 欢欢喜喜 自言自语 大大方方 一、仿写词语 。 大红大紫 巩固练习 二、根据意思写成语。 1. 指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （ ） 2. 隐隐约约，看不清楚。 （ ） 3. 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 （ ） 4. 光亮动摇不定 , 忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐 , 说话很不连贯。 （ ） 人山人海 闪闪烁烁 山崩地裂 若隐若现 本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！ 1 . 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （《观潮》） 比喻句 本体 喻体 这句 话写出了潮来前的声音。 2. 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （《观潮》 ） 喻体 白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。 3 . 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （《观潮》） 本体 本体 喻体 喻体 这 句 话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。 4. 现在稻谷就要成熟了 , 稻田像一片月光镀亮的银毯。 （《走月亮》） 本体 喻体 这句话生动 地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。 2. 哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 （《走月亮》） 1 . 月亮照亮了高高的点苍山 , 照亮了村头的大青树 , 也照亮了 , 照亮了村间的大道和小路 …… （《走月亮》） 排比句 3. 走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥 ; 走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地 …… （《走月亮》） 4. 海上的夜是柔和的 , 是静寂的 , 是梦幻的。 （《繁星》） 1. 呦 , 卵石间有多少可爱的小水塘啊 , 每个小水塘 , 都抱着一个月亮 ! （《走月亮》） 2. 秋虫唱着 , 夜鸟拍打着翅膀 , 鱼儿跃出水面 , 泼刺一声 , 银光一闪 …… （《走月亮》） 3. 沟水汩汩 , 很满意地响着。 （《走月亮》） 拟人句 把物当做人来写 4. …… 看 , 沉甸甸地 , 稻穗低垂着头。 （ 《走月亮》） 5. …… 我突然看见 , 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星 , 好像也在天上走着 , 走着 …… （《走月亮》） 6. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》） 7. 好像他们就是我的朋友 , 他们常常在和我谈话一样。 （《繁星》） 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （《观潮》） 夸张句 运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。 反问句 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ （《走月亮》） 一、句子练习。 1. 霎时 , 潮头奔腾西去。  (1) 写出加点词语的两个近义词。   、 。                 (2) 请你照样子写一个句子 , 用上“霎时”。  ．． 瞬间 顿时 霎时 , 万道金光透过树梢 , 给水面染上了一层胭脂红。 巩固练习 二、按要求完成句子练习。 1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ( 改为反问句 ) 2. 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。 ( 仿写句子 ) 难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？ 月亮 姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 三、 句子练习。 1. 现在稻谷就要成熟了 , 稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句） 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 2. 月亮照亮了高高的点苍山 , 照亮了村头的大青树 , 也照亮了 , 照亮了村间的大道和小路 …… （仿写排比句） 乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 3. 沟水汩汩 , 很满意地响着。（仿写拟人句） 4. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句） 宁静的夜晚 , 只有那天上的星星正在窃窃私语。  这橘子酸得我的牙都快掉了。 1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “奇观”在这里指 。 2. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 文中把水浪比作 ，形容 。 雄伟美丽而又罕见的景象 水墙 江潮浪头之高，范围之宽 四、 分析句子。 这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！ 《 观潮 》 在文中，作者不但 运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威 ，还从 观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特 。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。 ● 《观潮》一文是怎样通过 直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观的？ 本单元知识点 ● 图上的画面是 的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！ 潮来时 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 《 观潮 》 是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。 潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。 ● 《 观潮 》 是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？ 《 观潮 》 介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 ● 《观潮》表达了作者怎样的思想感情？ “我和阿妈走月亮 !” 在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。 ● 《走月亮》中“我和阿妈走月亮 !” 一共出现了几次？表达了怎样的情感？ 《 走月亮 》 一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星 …… 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人 …… ● 《 走月亮 》 一文给我们展现了怎样的画面？ 《 秋晚的江上 》 这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳 , 夕阳落在江上染红芦苇的画面。 ● 《秋晚的江上 》 这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？ 《 花牛歌 》 通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。 ● 《花牛歌》描写了怎样的画面？ 原因有三点 : 一、因为作者躺在舱面上 , 给人一种视觉的感受； 二 、 因为作者是欲睡状态 , 有一种幻觉； 三 、 是作者的想象。 ● 《繁星》 一 文中 作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？ 本文按照时间顺序，紧紧围绕百度“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。 ● 《 繁星 》 一文主要写了什么内容？ 一、根据课文内容，判断对错。 1. 诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。 (  )  2.“ 我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。 (  )  3. 花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。 (  )  √ × √ 巩固练习 1. 作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是 _______ 的，是 _____ 的，是 ______ 的。  2.《 走月亮 》 一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路 _______ ，补一补。  3.《 花牛歌 》 的作者是 _________ ，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了 _________ 的花牛。 二、根据课文内容填空。 柔和 静寂 梦幻 修一修 徐志摩 活泼顽皮 三、读 片段，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（ mèn  mēn ）雷滚动。顿时人声鼎沸 ( fèi  fù ) ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。  那条白线很快地向我们移来，逐 (z ú  zhú ) 渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 ( bìng  bìn ) 进，浩浩荡荡地飞奔 ( bēn  bèn ) 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 ( tàn  chàn ) 动起来。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1. 我会在文段括号内用横线画出正确的词语 2. 我会划去在文段括号内不正确的读音。 3. 短文第一段话既写了潮来时的声音好像      ，又写了潮来时的形状像       。  4. 从第一段话中的“        ”“        ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 闷雷滚动 一条白线 人声鼎沸 沸腾 5. 用“ ~~~~~~” 画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮        。（只填序号）  ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子。 6. “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指         ， 说 明  。                                    ① 大潮 浪头高、范围宽、气势大 复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！ 　 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 课文片段 积累背诵 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣 …… 哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 鹿柴 [ 唐 ] 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 日积月累 拓展 《 游园不值 》 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 一、积累我在行。 1. 黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“ ___________ ， __________ 。”  2. 那 条白线很快地向我们移来， 逐渐 ， 变粗 ， 江面 。再近些，只见白浪翻滚，形成一 堵 的 。 返景入深林 拉长 复照青苔上 巩固练习 横贯 两丈多高 水墙 七彩课堂 伴你成长 QICAIKETANG