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文档介绍
小学二年级语文期末测试题
2017-2018学年度第一学期 小学二年级语文期末测试题(人教版) (时间:90分钟 总分:100分) 题次 一 二 三 四 总分 得分 一、 我会选,我会连。(22分) 1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分) (1) 要想把葡萄做成葡萄干【gān gàn】,人们需要干【gān gàn】很多活。 (2) 那个门前铺【pū pù】着红地毯的店铺【pū pù】是昨天才开张的。 (3) 我的爱好【hǎo hào】是读书,只要看到好【hǎo hào】书,我就忍不住买下来。 2. 我会连字成词。(3分) 沉 治 神 爱 悲 冷 松 戴 伤 重 理 气 柏 清 3. 选字组词(填序号)(5分) ①力 ②厉 ③历 ④立 ⑤丽 ⑥利 ( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) 经( ) 尽( ) ( )用 壮( ) 4.读一读,找一找每组词中哪个不是同一类,用“”划掉。(4分) (1)爷爷 老人 奶奶 爸爸 (2)香蕉 葡萄 桃子 茄子 5.选词填空(填序号)。(7分) A.爱护 B.爱惜 C.保护 (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀(xī)动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 A.哗啦哗啦 B.吱呀 C.咚咚咚 D.咕噜咕噜 (4)他口渴了,( )喝了一大瓶水。 (5)半夜时分,突然响起( )的敲门声。 (6)门( )一声开了。 (7)( ),雨不停地下着。 二、我会填。(44分) 1.我会读拼音,写词语。(6分) shí wù sàn bù zhǎn xiàn bàng wǎn jiāng lái duì wu 2.按要求写成语。(4分) A.带有动物名称的:狼吞虎咽 B.带有数字的:十全十美 3.补充四字词语。(6分) 风( )日( ) 花( )柳( ) ( )穷( )尽 烟( )云( ) ( )言( )语 ( )闪( )鸣 1. 照样子,写字组词。(9分) ①例:白 柏 (柏树) 少 ( ) 苗 ( ) 方 ( ) ②例:郊 交 (立交桥) 惊 ( ) 似 ( ) 拼 ( ) ③例:岭 铃 (铃声) 披 ( ) 棵 ( ) 渴 ( ) 5.一字组多词。(5分) 灾( 灾民 )( )( ) 活( 活力 )( )( ) 便( )( )( ) 始( )( )( )6.词语搭配我会填。(6分) 例:一个个(苹果) 一只只( ) 一把把( ) 一朵朵( ) 例:(明亮)的眼睛 ( )的头发 ( )的阳光 ( )的日子 7.读句子,写出加点词语的反义词。(4分) (1)最危险的地方有可能就是最( )的地方。 (2)有些事情看着( ),其实做起来很困难。 (3)小明得到了赞许而不是( ),是因为他说了实话。 (4)失败是( )之母,所以我们不应该灰心。 8.照样子,写句子。(4分) (1)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 这次考试退步了,我怎会高兴? (2)例:如果寒号鸟听了喜鹊的劝告,早点做窝,就不会冻死了。 如果 就 。 三、我会读。(22分) 1.快乐积累。(4分) ①树无根 ,人无志 。 ② ,万径人踪灭。 ③ 皆图画, 不文章。 ④飞流直下 ,疑是银河落 。 2.我会根据课文内容填空。(11分) (1)《夜宿山寺》的作者是 代诗人 。诗中形容山寺楼很高的诗句是: , 。(3分) (2)《难忘的泼水节》写了 年, 与傣族人民一起过泼水节的故事。(2分) (3)雪孩子救了 后化成了 ,在太阳的照射下,又变成了 。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了 。(2分) (4)日月潭很深,湖水碧绿,湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;南边像 ,叫月潭。(2分) (5)学了《风娃娃》,我知道了:做事情 还不行,还要看是不是 。(2分) 3.我会阅读短文,回答问题。(7分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐(ruì)利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢。夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄(bǐng)咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。 (1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词,用“√”标出来。(3分) (2)刺猬的身体活像一只老鼠,它的爪子像老鹰的爪子那么 。除了腹部,刺猬浑身长满了像 一样的硬刺。(2分) (3)刺猬的硬刺的作用是:① ,② 。(2分) 四、我会写话。(12分) 要求:请仔细观察这四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。把你看到的、想到的用几句话写下来。 查看更多