中考语文专题文言文训练试题汇总附答案四十一套卷

中考语文专题文言文训练试题汇总附答案四十一套卷

中考语文专题文言文比较阅读汇总试题 附答案（四十一套卷）‎ 试题一、‎ ‎ [甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎（选自《礼记·礼运》）‎ ‎[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎（选自《桃花源记》）‎ ‎16.解释下列文言句中加点的词语。（４分）‎ ‎(1) 选贤与（ ▲ ）能 (2)货恶（ ▲ ）其弃于地也 ‎(3) 故（ ▲ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ▲ ）‎ ‎17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）‎ 阡陌交通，鸡犬相闻。‎ ‎18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）‎ ‎【答案】‎ ‎16.（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（4分，每小题1分，意思对即给分）‎ ‎17. 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。（2分，意思符合即给分）‎ ‎18. 两文都表现了作者对理想社会的追求。（2分，结合语句分析也可）‎ 试题二、‎ 阅读甲乙两文，完成20—22题。（8分）‎ ‎【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）‎ ‎【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）‎ ‎20.解释下列句中加点的词。（3分）‎ ‎⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭 ‎ ‎21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）‎ ‎⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ‎ ‎22.根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）‎ 选 文 时 间 景 情 甲 文 ‎⑴‎ 月景 闲情 乙 文 更定 ‎⑵‎ ‎⑶‎ ‎【答案】‎ ‎20.⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在 ‎21.⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色 ‎ ‎22.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情 试题三、‎ 阅读下面的文言文，完成19—22题。‎ ‎(一)‎ ‎ 村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。‎ ‎(二)‎ ‎ 李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。‎ ‎ [注]①鬻(yù)：卖。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。‎ ‎19．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)‎ ‎ A．张元怪之(责备)‎ ‎ B．速延医治之(邀请)‎ ‎ C．遗一牛，老且跛(留下)‎ ‎ D．引之使出(牵，拉)‎ ‎20．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)‎ ‎ A．今为人所弃而死 不足为外人道也 ‎ B．若见而不收养 此可以为援而不可图也 ‎ C．将鬻于屠肆 欲有求于我也 ‎ D．以杖击牛曰 以衾拥覆，久而乃和 ‎21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)‎ ‎ ①叔父感其言，遂许焉。‎ ‎ ②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。‎ ‎22.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析其思想意义。(4分)‎ ‎【答案】19．A(3分) 20。BD(4分，各2分)‎ ‎ 21．①叔父被他的话感动，就同意(收养)了。‎ ‎ ②(这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。‎ ‎ (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)‎ ‎ 22．第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。‎ ‎ (4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)‎ 试题四、‎ 阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）‎ ‎     【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”‎ ‎     于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”‎ ‎     王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎     燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎     【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。‎ ‎     宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）‎ ‎19．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）‎ ‎ 今 齐 地 方 千 里 ‎20．下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。‎ B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 ‎21．翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。‎ 答： ‎ ‎（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。‎ ‎ ‎ ‎22．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】19. (1分) 今 齐 地 /方 千 里 ‎20.（2分） C ‎21.（4分）‎ ‎（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。‎ ‎（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题2分）‎ ‎22.（3分）‎ 第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（1分）‎ 第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（1分）‎ ‎23.（2分）略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。‎ 试题五、‎ 阅读《出师表》中的两段文字，完成6—9题。(12分) ‎【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。‎ ‎【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 　　‎ 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 　　‎ 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”‎ ‎ 节选自《隆中对》 ‎ ‎【注】每：常常。　信然：确实这样。　先主：刘备。 　就见：到那里拜访。　屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，招致，引来。 　枉（wǎng）：委屈。 　驾：车马，借车马指刘备。 　　由是：因此。 凡：总共。‎ ‎6．下面哪一组句子中加点词的意义相同? （ ） (2分)‎ ‎ A．．。．．．．．。。‎ 臣本布衣 ‎ 本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)‎ B．．。．．．．．。。‎ 先帝不以臣卑鄙 ‎ 则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》)‎ ‎ C．．。．．．．．。。‎ 当奖率三军，北定中原 ‎ 叫嚣乎东西，隳突乎南北(《捕蛇者说》)‎ D．．。．．．．．。。‎ ‎ 还于旧都 ‎ 欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎7．用现代汉语翻译乙文中的画线句。(4分)‎ 先主曰：“君与俱来。”‎ 答：________________▲_______________________________ ‎ 先主遂诣亮，凡三往，乃见。‎ 答：________________▲________________________ ‎ ‎8．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。(3分)‎ 答：__________________▲____________ __________ ‎ ‎9．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎样的见解？(3分)‎ 答：_____________________▲_____ _________________________ ‎ ‎【答案】‎ ‎6．(2分)A ‎7．(4分)译文：刘备说：“您和他一起来。”刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。‎ ‎8．(3分) “许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。‎ ‎9．(3分)诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。‎ 试题六、‎ 阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题 ‎【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎（选自《记承天寺夜游》）‎ ‎【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？‎ ‎ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）‎ ‎6.解释下列句中加点的字（2分）‎ ‎⑴月色入户。 户： ‎ ‎⑵盖竹柏影也。 盖： ‎ ‎⑶止午、未、申三时。 止： ‎ ‎⑷其实湖光染翠之工。 工： ‎ ‎7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎⑴但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎⑵安可为俗士道哉？‎ ‎8.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）‎ ‎⑴写月语句 ‎⑵描写方法 ‎9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎6.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙 ‎7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？‎ ‎8.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。‎ ‎9. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。‎ 试题七、‎ ‎（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ ‎——周敦颐《爱莲说》‎ ‎（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥‎ ‎，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。‎ ‎——李绅《寒松赋》‎ 注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。‎ ‎9.解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎ ①予独爱莲之出淤泥而不染 之： ‎ ‎ ②穹石盘簿而埋根 而： ‎ ‎ ③可远观不可亵玩焉 亵： ‎ ‎ ④甘冒霜而停雪 停： ‎ ‎10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）‎ ‎ 其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。‎ ‎11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）‎ ‎12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎9.答案：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性。②连词，表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使（雪）停止。‎ ‎ 评分：每两小题1分，共2分。意思对即可。‎ ‎10.答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣； 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。‎ ‎ 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。‎ ‎11.答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。‎ ‎ 评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思对即可。‎ ‎12.答案：①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。‎ ‎ 评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。‎ 试题八、‎ ‎[甲] 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 ‎ ‎　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ‎ ‎[乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。‎ ‎　　【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。 ②咨嗟：赞叹。‎ ‎7．解释下列加点的词语。（4分）‎ ‎①贤于材人远矣 贤： ‎ ‎②不宜老思于此 老思： ‎ ‎8．翻译下列句子。（4分）‎ ‎ ①得为众人而已耶？‎ ‎②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。‎ ‎9．[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了 ;[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间 的过程。（4分）‎ ‎【答案】‎ ‎7.①胜过，超过 ②劳神，费心思（4分）‎ ‎8.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）②范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。（4分）‎ ‎9.后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋（4分）‎ 试题九、‎ ‎【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ ‎ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”‎ ‎【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”‎ ‎10．翻译下面句子。(4分)‎ ‎(1)秦王色挠，长跪而谢之。‎ ‎(2)叶徒相似，其实味不同。‎ ‎11．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)‎ 愤怒 ‎12．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的态度，也隐含了他的不满。(2分)‎ ‎13．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 ‎ 取胜，晏子主要是靠 取胜。(2分)‎ ‎【答案】‎ ‎9．D(3分)‎ ‎10．(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。‎ ‎ (2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。(评分：4分。每小题2分)‎ l1．威胁 害怕(色挠)(评分：2分。每空1分，大意对即可)。‎ ‎12．郑重(2分)‎ l3勇敢 智慧(评分：2分。每空1分)‎ 试题十、‎ 阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》，完成29－32题。（15分）‎ ‎【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）‎ ‎【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》）‎ ‎【注释】‎ ‎①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。‎ ‎29.解释下列加点的词。（4分）‎ ‎（1）故患有所不辟也（ ） （2）非独贤者有是心也（ ）‎ ‎（3）今谓人曰（ ） （3）何故（ ）‎ ‎30.用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？‎ ‎ ‎ ‎（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？‎ ‎ ‎ ‎31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ，其次论证了 ，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了 的中心论点。（4分）‎ ‎32.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】29.患：祸患，灾难 是：这、这样 谓：对……说 故：缘故、原因 评分说明：每空1分，共4分 ‎30.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？www.xuekewang.com ‎（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？‎ 评分说明：关键词翻译正确，语句通顺，意同即可。每小题2分，共4分 ‎31.舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）‎ 评分说明：每空1分 ‎32.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（1分，答到“正义、大义”均可得1分） 任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。（2分）‎ 试题十一、‎ 阅读下面两段文字，完成9～13题。‎ ‎〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！‎ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ‎ ‎（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎ 〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ‎ ‎（欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎9．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎①春和景明 景： ②四时之景不同 景： ‎ ‎③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把： ‎ ‎10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎　①微斯人，吾谁与归？‎ ‎ ‎ ‎②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。‎ ‎ ‎ ‎11.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣 C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同 ‎12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）‎ 文 段 写 景 抒 情 甲 一段 淫雨霏霏 二段 喜 乙 先写 山间之朝暮 乐 再写 ‎13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。‎ 评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。‎ ‎11．答案：B 评分：选对得2分。‎ ‎12．答案：‎ 悲 春和景明 山间之四时 评分：每空1分，共3分。‎ ‎13．答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。‎ ‎ 评分：本题2分。只答相同点不得分。‎ 试题十二、‎ 阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）‎ ‎【甲】‎ ‎ 秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ ‎ 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ‎ ‎（选自《唐雎不辱使命》）‎ ‎【乙】‎ ‎ 荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”‎ ‎ 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。‎ 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。‎ ‎（选自《荆轲刺秦王》）‎ ‎ 【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。[郎中]宫廷的侍卫。‎ ‎20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）‎ ‎(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )‎ ‎(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )‎ ‎21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）‎ ‎ 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。‎ ‎22.翻译下列句子。（6分）‎ ‎ （1)怀怒未发，休祲降于天。‎ ‎ 译文：____________________________________________________‎ ‎ (2)使毕使于前。 ‎ ‎ 译文：_____________________________________________________‎ ‎23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()(2分)‎ ‎ A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。‎ ‎ B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 ‎ ‎ C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。‎ ‎ D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“‎ 色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。‎ ‎【答案】‎ ‎20. ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结 ‎ ‎21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。 ‎ ‎22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 ‎ ‎（2）让他在（大王）面前完成使命。 ‎ ‎23. B 试题十三、‎ 古诗文阅读 行路难 ‎ 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。‎ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ 出师表（节选）‎ ‎ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ ‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。‎ ‎ 8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。‎ ‎ A.先帝不以臣卑鄙 ‎ B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明 ‎ D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ‎ 9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）‎ ‎ B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）‎ ‎ D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）‎ ‎ 10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。‎ ‎ 11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。‎ ‎ ①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间 ‎ 12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。‎ ‎ 13.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。‎ ‎【答案】 ‎ ‎8.B ‎9.C ‎10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。‎ ‎11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间 ‎12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。‎ ‎13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）‎ 试题十四、‎ 阅读下面两段文言文，完成9—12题。（15分）‎ ‎【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” ‎ ‎（《晏子春秋》）‎ ‎【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 ‎ ‎（《晏子春秋》）‎ 注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。‎ ‎9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）‎ ‎ A.齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣 ‎ C.水土异也/览物之情，得无异乎 D. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰 ‎10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）‎ 君爱老而恩无所不逮治国之本也 ‎11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）‎ ‎ （1）叶徒相似，其实味不同。‎ ‎ （2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。‎ ‎12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）‎ ‎【答案】‎ ‎9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯）‎ ‎10.（2分）君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处1分）‎ ‎11.（6分）‎ ‎（1）（3分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”、其实”）‎ ‎ （2）（3分）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。（关键点：“乐”、哀”、判断句 ‎12.（4分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）。‎ 试题十五、‎ 阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（10分）‎ ‎ [甲]山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？‎ ‎ ——刘禹镉《陋室铭》‎ ‎ [乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎ ——周敦颐《爱莲说》‎ ‎12．解释下列句子中加点词语的意思。（玢）‎ ‎ （1）淡笑有鸿儒 （2）花之隐逸者也 ‎13．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．何陋之有 水陆草木之花 ‎ B．有仙则名 名之者谁 ‎ C．濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 ‎ D．陶后鲜有闻 芳草鲜美 ‎14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ ‎15．文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过 表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2分）‎ ‎16．两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2分）‎ ‎【答案】‎ 试题十六、‎ 阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）‎ ‎【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。‎ ‎（节选自《送东阳马生序》）‎ ‎【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》）‎ 注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。‎ ‎9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）‎ 录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约 ‎10.解释下列句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）余幼时即嗜学 嗜： ‎ ‎（2）弗之怠 弗： ‎ ‎（3）宋濂尝与客饮 尝： ‎ ‎（4）间问群臣臧否 臧： ‎ ‎11.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。‎ ‎（2）诚然，卿不朕欺。‎ ‎12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。（2分）‎ ‎【答案】9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。‎ ‎10.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好 评分：共2分。每空0.5分 ‎11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。‎ ‎（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。‎ 评分：共4分。每句2分，意思对即可。‎ ‎12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。‎ 评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。‎ 试题十七、‎ 比较阅读甲、乙两则文言文，完成24——27题(共10分) 〖甲〗若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。      至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。‎ ‎(《岳阳楼记》节选)‎ ‎〖乙〗范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（shāng），见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。(《范仲淹罢宴》)‎ ‎24.解释加点词的意思。(2分) (1) 去国怀乡，忧谗畏讥(          )      (2) 而或长烟一空     (          ) (3) 暇日率僚属登楼置酒(          )      (4) 乃寓居士人卒于邠(          )‎ ‎25.翻译句子(4分)‎ ‎ (1) 予尝求古仁人之心，或异二者之为。(2分) 译文：                                             ‎ ‎(2) 坐客感叹有泣下者。(2分)‎ 译文：                                  ‎ ‎26.〖甲〗文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。(2分) 答：                                                                                                                                                  27.从〖乙〗文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。(2分)‎ ‎【答案】‎ ‎24、(1)国都   (2)全    (3)摆放，放置    (4)死   (2分，每空0.5分) 25、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)(2分)‎ ‎ (2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)(2分) 26、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；(1分)如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(1分，事例符合即可) 27、公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。(2分)‎ 试题十八、‎ 阅读下面的文言文，回答 9～ 13题。（14分）‎ ‎【甲】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负“气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“，皆中的”，以示飞。飞引弓一发，破其害“；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。‎ ‎①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。‎ ‎9．解释下列句子中加着重号的词。（2分）‎ ‎（1）余人各复延至其家延：．‎ ‎（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：‎ ‎10．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ 2分）………………【　】‎ 例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。‎ A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　（《马说》）‎ B．呼尔而与之，行道之人弗受。　　（《以鱼我所欲也》）‎ C．似与游者相乐。　　（《小石潭记》‎ D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。　（《出师表》）‎ ‎11．把下列句子翻译成现代汉语。以分）‎ ‎（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（2）飞由是盖自练习，尽得同术。　‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎12．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。门分）‎ ‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎13．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？门分）‎ ‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【答案】‎ ‎9.（1）邀请（2）没有成年 ‎10.B ‎11.（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。‎ ‎12.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。‎ ‎13.刻苦读书；苦练射箭。‎ 试题十九、‎ ‎【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ‎ 花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！‎ ‎ ——选自周敦颐《爱莲说》‎ ‎【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。‎ ‎——节选自白居易《养竹记》‎ ‎【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。‎ ‎17.解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）‎ ‎（3）贞以立志（ ） （4）故君子人多树之为庭实焉（ ）‎ ‎18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）莲之爱，同予者何人？‎ 译文： ‎ ‎（2）君子见其性，则思中立不倚者。‎ 译文： ‎ ‎19.甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。（4分）‎ ‎20.甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了□□的表达方式。（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎17.（1）多（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培 ‎18.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。‎ ‎19.外形 香气 性直 心空 ‎20.象征 描写 议论 试题二十、‎ 比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)‎ ‎ 小石潭记(节选) 柳宗元 ‎ 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ ‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎ 记承天寺夜游 苏轼 ‎ 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎7．给下面加点的字注音。 (2分)‎ ‎ 往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )‎ ‎8．解释下面加点词的意思。 (2分)‎ ‎ 潭中鱼可百许头 怀民亦未寝 ‎ ‎9．把下面句子译成现代汉语。 (4分)‎ ‎ ①其岸势犬牙差互： ‎ ‎ ②念无与为乐者： ‎ ‎10．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)‎ 甲文是 ‎ 乙文是 ‎ ‎11．仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2分)‎ ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ‎ 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。‎ ‎ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎7．(2分)xī ； suì ‎ ‎8．(2分) 大约 ； 睡觉、眠、卧 ‎ ‎9． (4分)‎ ‎① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） ‎ ‎ ② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 ‎ ‎10．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； ‎ ‎（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。 ‎ ‎11．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）‎ 试题二十一、‎ 阅读下面两个语段，完成17—20题。(共11分)‎ ‎ (一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。‎ ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清．不可丸居，乃记之而去。‎ ‎ (节选自柳宗元《小石潭记》)‎ ‎ (二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。‎ ‎ (节选自袁中道《游青溪记》)‎ ‎ 注：①岚：林中雾气。②箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。③纨：白色的丝绢。④拊(fǔ)：抚摩。‎ ‎ 17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)‎ ‎(1)潭中直可百许头 ‎ (2)斗折蛇行 ‎ 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)‎ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎ 19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)‎ ‎20.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4分)‎ ‎ 语段(一)： ‎ ‎ 语段(二)： ‎ ‎【答案】‎ ‎17.(1)大约(2)像北斗星那样曲折(每小题1分，共2分)‎ ‎18.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对即可。2分)‎ ‎19.由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)(共3分)‎ ‎20.语段(一)：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。 语段(二)：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁” “玉”“纨”和水进行比较) (意思对即可。一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。共4分)‎ 试题二十二、‎ ‎【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎——选自《桃花源记》‎ ‎【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。‎ ‎——选自戴名世《乙亥北行日记》‎ ‎【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。‎ ‎6．给下列加点的字注音。（2分）‎ ‎①黄发垂髫 （ ） ②甫行数里 （ ）‎ ‎7．解释下列加点的词。（4分）‎ ‎①阡陌交通 （ ） ②悉如外人 （ ）‎ ‎③其丈夫方担粪灌园 （ ） ④自恨不如远甚也（ ）‎ ‎8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)‎ 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。‎ ‎9．翻译下列句子。（4分）‎ ‎①黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎②老幼男女俱耘于田间。‎ ‎10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)‎ ‎【答案】‎ ‎6．答案：①tiáo ②fǔ 评分：每空1分，共2分。‎ ‎7．答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾 评分：每小题1分，共4分。‎ ‎8．答案：有／良田美池桑竹之属。‎ 评分：答对得2分。共2分。‎ ‎9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。‎ ‎②男女老幼一起在田间耕耘种作。‎ 评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。‎ ‎10．答案：和谐安宁 自得其乐 评分：共2分。意思对即可。‎ 试题二十三、‎ 阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分）‎ ‎（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。　　　　　　　　‎ ‎(《生于忧患，死于安乐》)‎ ‎（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。‎ 可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”‎ ‎（《孙叔敖遇狐丘丈人》）‎ ‎ [注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。‎ ‎12．解释下面句子中加点的词语。（4分）‎ ‎（1）必先苦其心志 （ ） （2）入则无法家拂士（ ）‎ ‎（3）仆闻之 （ ） （4）官大者，主恶之（ ）‎ ‎13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分)‎ A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 B．舜发于畎亩之中 此之谓也 C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 ‎ ‎14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）人恒过然后能改。‎ ‎ ‎ ‎（2）可以免于患乎？‎ ‎ ‎ ‎15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）‎ ‎（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？‎ ‎ ‎ ‎（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）‎ ‎13．（3分）D ‎14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“恒”“过”各1分）‎ ‎（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）‎ ‎15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2分，意对即可） （2）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）‎ 试题二十四、‎ ‎【答案】‎ 试题二十五、‎ 阅读两则文言文，完成6—9题（15分）‎ ‎[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎（节选自欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎ [乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？‎ ‎（节选自郑燮《游江》）‎ ‎[注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。‎ ‎6．解释下列句中的加点词语（4分）‎ ‎①有亭翼然临于泉上 ②醉翁之意不在酒 ‎ ‎③心窃乐之 ④学者诚能八面玲珑 ‎7．下列语句停顿正确的一项是（2分）‎ A．林壑尤/美 B．作亭/者谁 C．饮少辄/醉 D．昨/游江上 ‎8. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）‎ ‎①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②次日过访其家，静坐久之。‎ ‎9．读懂山水（5分）‎ ‎(1)山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)‎ ‎ ‎ ‎(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】6.（4分）要求与评分：解释准确，每个1分。‎ ‎①临：靠近（高踞）。 ②意：情趣（乐趣）。‎ ‎③乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。 ④诚：确实（果真；实在）。‎ ‎7. D （2分）‎ ‎8.（4分）要求与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分。‎ ‎①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。‎ ‎②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。‎ ‎9．读懂山水(5分)‎ ‎(1)（2分）要求与评分：依照题意，用原文填空。若画面或语句不完整，酌情扣分。‎ 示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。‎ ‎(2)（3分）要求与评分：联系文段内容，言之成理。甲段，1分；乙段2分；若表达不好，酌情扣分。‎ 示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。‎ 试题二十六、‎ 阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）‎ ‎【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ‎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节）‎ ‎【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）‎ ‎【注释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。‎ ‎10.解释下列加点的词语。（4分）‎ ‎⑴凄神寒骨（ ） ⑵悉皆怪石（ ）‎ ‎⑶不可名状（ ） ⑷为之怅然（ ）‎ ‎11.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）‎ A.都邑之胜境 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）‎ B.以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》）‎ C.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》）‎ D.以其境过清 其真无马也（韩愈《马说》）‎ ‎12.翻译下列句子。（6分）‎ ‎⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）‎ ‎ 。‎ ‎⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分）‎ ‎ 。‎ ‎⑶为溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）‎ ‎ 。‎ ‎13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）‎ ‎① ② ③ ‎ ‎【答案】10.（4分）⑴使……凄凉 使……感到凄凉（凄清） ⑵全，都。 ⑶说出 ⑷失望，失意，惆怅 ‎11.（3分）C于是，就。 A结构助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性；B来/因；D它的/表推测语气，恐怕。‎ ‎12.（6分）‎ ‎⑴（2分）那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。（得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。）⑵（2分）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。（得分点：若，如果，1分；宜，适合，适宜，1分。意思对即可。）⑶（2分）因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”。（得分点：“为”，因为，1分；“命”，命名，1分。意思对即可。）若整体翻译不通顺，酌情扣分。‎ ‎13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）‎ ‎①都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。） ②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）③景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）④都能使人产生凄凉、惆怅之感。（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。）（每写出1点得1分，无需举出相应的语句。得满3分为止。意思对即可）‎ 试题二十七、‎ ‎【丙】‎ 唐诗中常常提到大江大河、高山平原，因为唐诗主要是中国北方文化发展到极盛时期的诗，所以要写就写高山大河，所以宋词多半是小桥流水，唐诗多半是高山大河。中国文学写高山大河写得最好的作品，我敢说至今没有超过唐诗的。比如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，豪情雄壮，比如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，比如“白日依山尽”“大漠孤烟直”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，比如“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，都力量充沛得很，生命强健得很。‎ 长江、黄河、高山、大川、太阳、月亮，唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。“城阙辅三秦，风烟望五津”，这个风烟，大气得不得了。“蜀道之难难于上青天”，“天姥连天向天横”，这个“上青天”、“向天横”都是直上直下将人的生命与宇宙生命相贯通。盛唐诗人、宰相张说大书诗人王湾的诗于政事堂：“海日生残夜，江春入旧年”。这正是代表唐人的审美意识：天地之大美、自然之伟观———黎明、春天、新年，一齐来到人间，使人间成为美好的存在。“生”字、“入”字，热情奔放，是生命化的大自然。天行健，生命刚健、积极有为，迎向清新与博大。‎ ‎（王晓明《唐诗是早晨，不是下午茶》）‎ ‎7.写出下面句中加点词的意思。（5分）‎ ‎（1）乾坤日夜浮 ‎ ‎（2）至若春和景明 ‎ ‎（3）不以物喜，不以己悲 ‎ ‎（4）以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） ‎ ‎（5）夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之（《童区寄传》） ‎ ‎8．翻译下面句子。（4分）‎ ‎（1）浮光跃金，静影沉璧。‎ ‎（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。‎ ‎9．从【甲】【乙】两诗文可以看出，两位作者有着怎样共同的情怀？（2分）‎ ‎10.选文【丙】的作者在原文中认为“唐诗是早晨”，从选文【丙】中可以看出唐诗具有怎样的“早晨”特点？（4分）‎ ‎11.结合选文【丙】中的认识：“唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。”请以【甲】诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”一句为例，谈谈你的理解赏析。（3分）‎ ‎【答案】7.（1）天地（2）日光（3）因为、由于（4）凭借（5）用、拿（共5分。每空1分）‎ ‎8.（1）水面映着月光，金波闪动；静静的月影下沉的璧玉（2‎ ‎）天下人还没有忧，自己先忧；天下人已经乐了，自己才乐。（共4分。每小题2分，重点词语翻译准确，修辞恰当，意思对即可）‎ ‎9.忧国忧民的情怀。（2分。意思对即可）‎ ‎10.唐诗力量充沛，生命强健，有贯通宇宙生命之气，热情奔放，积极有为，迎向清新与博大。（共4分。答出4点即可得满分，每一点1分）‎ ‎11.诗句写到了湖泊、天地，吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南，整个宇宙都好像浮动于水面之上。（1分）一个“浮”字，也隐含着作者个人长期漂泊无归的情感表达。（1分）此诗句把湖泊、天地和个人命运联系在一起，个人的苦难放在了宇宙和时间的运动之中，可谓是宇宙生命与人的生命的交融贯通（1分）‎ ‎（共3分。诗句赏析到位，分析合理即可）‎ 试题二十八、‎ 阅读下面的文言文选段，完成22—24题（10分）‎ ‎【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。‎ 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”‎ 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” ‎ ‎ (选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)‎ ‎【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”‎ 括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。‎ ‎ (选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)‎ ‎22．解释下列加点的词（4分）‎ ‎（1）将军宜枉驾顾之 顾： ‎ ‎（2）欲信大义于天下 信： ‎ ‎（3）而智术浅短，遂用猖蹶 用： ‎ ‎（4）乃日视便利田宅可买者 日： ‎ ‎23．翻译文中划线的句子（3分）‎ 王以母先言，故卒不加诛。‎ ‎ ‎ ‎24．下列说法有误的一项是 （ ）（3分）‎ A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。‎ B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。‎ C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。‎ D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。‎ ‎【答案】‎ ‎22．（4分，每小题1分）（1） 拜访 （2）通“伸”，伸张（须写出本字和解释。） （3）因此 （4）每天 ‎23．（3分）孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她。（“以”“卒”各1分，句意通顺1分。） ‎ ‎24．（3分）C 试题二十九、‎ 阅读[甲][乙]两段选文，回答7-11题。（15分）‎ ‎[甲]‎ ‎ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ‎ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ‎ ‎ （节选自欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎ [乙]凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有A之思；椅桐桧柏，有B之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。 （节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》） ‎ ‎[注释]①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（biàn）：汴水。 ②余浸:支流。 ③岩阜：假山。 ④芡(qiàn)：水生植物。 ⑤富：丰饶的物产。‎ ‎7．解释下列加点词语的含义。（4分）‎ ‎ （1）醉翁之意不在酒 意：_______________________‎ ‎ （2）佳木秀而繁阴 秀:_________________________‎ ‎（3）修竹森然以高 修：_______________________‎ ‎（4）以为陂池 以：_______________________‎ ‎8. 将画线句子译成现代汉语。（4分）‎ ‎ （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎ 译文：______________________________________________________‎ ‎ （2）其深可以隐，其富⑤可以养。‎ ‎ 译文：_________________________________________________‎ ‎9．细读[甲]文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。（2分）‎ ‎ 春季：_______________ 秋季：____________________‎ ‎10．根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在[乙]文中的A、B处。（2分）‎ A：____________ B:____________‎ ‎11．[甲][乙]两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。（3分）‎ ‎ _____________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎7．（1）情趣 （2）开花，这里指滋长的意思。 （3）长 （4）把 ‎ ‎（4分。解释对一个词语得1分。）‎ ‎8．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。（4分。每句2分，第二句的翻译意思对即可。）‎ ‎9．春季：生机勃勃或姹紫嫣红 秋季：秋高气爽或秋水怡人 （2分。每空1分，意思对即可。）‎ ‎10．A 江湖 B 山林 （2分）‎ ‎11．甲乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞美之情。（3分。意近即可。）‎ 试题三十、‎ 阅读选文，完成9～13题。（17分）‎ ‎【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。‎ 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）‎ ‎【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？‎ ‎【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。‎ ‎9.解释下面句子中加点的词语。（3分）‎ ‎（1）志虑忠纯：＿＿＿＿　　　　　　　（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿‎ ‎（3）严闻亮卒：＿＿＿＿＿＿‎ ‎10.下面句子中加点词意思相同的一组是（　　）（3分）‎ A.太宗谓房玄龄等曰　　　　　　　太守谓谁（《醉翁亭记》）‎ B.尝表废廖立、李严于南中　　　　予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）‎ C.立闻亮卒　　　　　　　　　　　卒获有所闻（《送东阳马生序》）‎ D.发病而死　　　　　　　　　　　舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分）‎ ‎（1）是以先帝简拔以遗陛下。‎ ‎（2）诸葛亮为丞相，甚平直。‎ ‎12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）‎ 亮　之　为　政　开　诚　心　布　公　道 ‎13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）‎ ‎【答案】9(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说 10.B 11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。 12.亮之为政/开诚心/布公道 13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。‎ 试题三十一、‎ 古诗文阅读 ‎【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”‎ ‎ 余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 ‎ ‎（节选自柳宗元《捕蛇者说》）‎ ‎【乙】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。‎ 妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。‎ 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。‎ 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。‎ 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。‎ 今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。‎ 念此私自愧，尽日不能忘， ‎ ‎（白居易《观刈麦》）‎ ‎21．解释下列加点的词（4分）‎ ‎（1）弛然而卧 （2）苛政猛于虎 ‎（3）故为之说 （4）但惜夏日长 ‎22．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）君将哀而生之乎？‎ ‎（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇乎？‎ ‎23．用“/”画出下面句子的朗读节奏（只划一处）（2分）‎ 乡 邻 之 生 日 蹙 ‎24．阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项。（2分）‎ A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。‎ B“今我何功德，曾不事农桑”中“是农桑”指的是从事农业劳动。‎ C“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。‎ D蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。‎ ‎25．比较《捕蛇者说》和《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎21（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。‎ ‎22（1）你将要同情我，使我活下去吗？‎ ‎（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？‎ ‎23、乡 邻 之 生 /日 蹙 ‎24、C ‎25、都运用了对比手法。《捕蛇者说》把“赋敛之毒”和“蛇之毒”、乡邻的生活和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。‎ 试题三十二、‎ ‎【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文，也。”‎ 子曰：（1）“默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？"‎ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《<论语>六则》节选）‎ ‎【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则粗袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋镰《送东阳马生序》节选）迷你语文网 ‎13．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（ D ）‎ A．色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》)‎ B．同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》)‎ C．何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》) www.19mini.cn D．择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎14．下面加点词的古今义相同的一项是（ D ）‎ A．腾人持汤沃灌 B．可以一战，战则请从（《曹列论战》）‎ C．三人行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》)‎ ‎15．下面对文章理解不正确的一项是（ C ）‎ A．甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。‎ B．乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦 C．甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。‎ D．甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求 试题三十三、‎ ‎【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎（郦道元《三峡》）‎ ‎【乙文】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ‎ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ ‎……‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ‎ ‎（节选自范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎13.下列句子中加点词意思相同的一项是( )‎ A.两岸连山，略无阙处 城阙辅三秦，风烟望五津 B.虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔 C.属引凄异 属予作文以记之 D.予观夫巴陵胜状 高处不胜寒 ‎14.下列句子中加点词用法相同的一项是( )‎ A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.或异二者之为，何哉 吏呼一何怒 C.或王命急宣 而或长烟一空 D.满目萧然 然侍卫之臣不懈于内 ‎15.下列对甲乙两文理解有误的一项是( )‎ A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。‎ B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。‎ C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。‎ D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。‎ ‎16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎⑴清荣峻茂，良多趣味。‎ 译文： （2分）‎ ‎⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？‎ 译文： （2分）‎ ‎【答案】13．B 14．C 15．D ‎16.⑴水清，树荣，山高，草茂，（1.5分）趣味无穷。（0.5分）⑵被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，（1分）看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？（1分）（注：“会”、“得无”各1分）‎ 试题三十四、‎ 阅读下面文言文，完成24～28题。（12分）‎ ‎ 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）‎ ‎ 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）‎ ‎24、解释下面加点词的含义。（2分）‎ ‎①虽乘奔御风（ ）②其间千二百里（ ）③是日更定（ ）④湖中人鸟声俱绝（ ）‎ ‎ 25、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A、良多趣味 此皆良实 B、飞漱其间 又何间焉 C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D、上下一白 长烟一空 ‎ 26、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分）‎ ‎ 27、下面分析有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。‎ ‎ B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。‎ ‎ C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。‎ ‎ D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。‎ ‎ 28、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）‎ ‎【答案】24、（2分）①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都 ‎25、（2分） D ‎26、（2分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）‎ ‎27、（2分） A ‎28、（4分）‎ 甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（2分）‎ 甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）‎ 试题三十五、‎ 阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）‎ ‎《论语》十则（节选）‎ 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）‎ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）‎ 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）‎ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）‎ 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）‎ A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑 C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读 ‎10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分）‎ ‎① 择其善者而从之 ③结友而别 ‎② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲 A. ①②不同，③④也不同 B. ①②相同，③④也相同 C. ①②不同，③④相同 ①②相同，③④不同 ‎11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）人不知而不愠，不亦君子乎？‎ ‎ ‎ ‎（2）蒙辞以军中多务。‎ ‎ ‎ ‎13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎9.D 10.C ‎11.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。‎ ‎13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）‎ 示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。‎ 试题三十六、‎ ‎【答案】‎ 试题三十七、‎ 阅读下面【甲】【乙】两文，回答10-13题。（10分）‎ ‎【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎……‎ ‎②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎【乙】业①不知书，忠烈勇武，有智谋。练习攻战，与士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服毡罽③，业但挟纩④，露坐治军事，傍⑤不设火，侍者殆僵仆⑥，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还，报天子。”众皆感泣不肯去。‎ ‎【注释】①业：即杨业，又名杨继业，山西太原人，宋代著名将领。②代：地名，治所在今山西代县。③毡罽（jì）：毛织品。④纩（kuàng）：丝棉絮。⑤傍：同“旁”。⑥殆僵仆：几乎倒下。‎ ‎10.请选出下列各项中加点词语含义相同的一组（2分）‎ A.太守自谓也 业谓曰 B.然而禽鸟知山林之乐 而业怡然无寒色 C.人知从太守游而乐 故士卒乐为之用 D.游人去而禽鸟乐也 众皆感泣不肯去 ‎11.请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。‎ ‎（2）汝等各有父母妻子，与我俱死无益也。‎ ‎12.说说【甲】文中的“醉翁之意”有什么含义。（2分）‎ ‎13.从【乙】文记载的“朔州之败”事件中，可以看出杨业这个形象有哪两个特点？（2分）‎ ‎【答案】‎ 试题三十八、‎ 比较阅读【甲】【乙】两个文段。完成5-9题。(18分)‎ ‎ 【甲】师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，元敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”‎ ‎ 【乙】广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财。终不言家产事。广为人长，猨①臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈②，射阔狭③以饮。专以射为戏，竟④死。广之将兵，乏绝⑤之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。‎ ‎ (选自《史记·李将军列传》)‎ ‎ 【注释】①猨：同“猿”‎ ‎。②陈：阵。④射狭：射中窄的行列为胜，射中宽的行列为负。④竟：一直。⑤乏绝：指断粮缺水。‎ ‎5．解释下面加点的词。(4分)‎ ‎ (1)故所向克捷( ) (2)撼岳家军难( )‎ ‎ (3)得赏赐辄分其麾下( ) (4)广之将兵( )‎ ‎6．下面加点词意思相同的一项是( )(3分)‎ A.卒夜宿 卒辇而致之 B.亲为调药 专以射为戏 C.张俊尝问用兵之术 尝射于家圃 D.其善射亦天性也 称善者久之 ‎7．翻译下面句子。(4分)‎ ‎ (1)有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。‎ ‎ (2)虽其子孙他人学者，莫能及广。‎ ‎8．岳飞和李广对待下属的态度有何共同之处?请根据选文内容作简要分析。(4分)‎ ‎9．阅读下面材料，请联系实际谈谈你的感悟。(3分)‎ 材料一：‎ ‎ 材料二：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!驾长年踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 (选自岳飞《满江红》)‎ ‎ 材料三：孙中山先生曾这样评价岳飞：“岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。”‎ ‎【答案】‎ 试题三十九、（2011·吉林省）‎ 阅读下面两篇短文，回答问题。（10分）‎ 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ‎ ‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ‎ ‎ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ 记承天诗夜游 ‎ 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。‎ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎9．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 代和 代文学家。（1分）‎ ‎10．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）‎ ‎（1）悄怆幽邃 （2）怀民亦未寝 ‎ ‎11．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2分）‎ ‎ ‎ ‎12．记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分）‎ ‎ ‎ ‎13．都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．唐 宋（共1分，每空0.5分）‎ ‎10．（1）忧伤的样子 （2）“躺着休息”或“睡觉”（共2分，每小题1分）‎ ‎11．围绕“水清”回答即可。（2分）‎ ‎12．围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。（2分）‎ ‎13．柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可。（共3分，内容2分，语言表达1分）‎ 试题四十、‎ 阅读[甲][乙]两段文言文，完成20－24题（16分） ‎ ‎[甲] 公 输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。‎ 公输盘曰：“夫子何命焉为？”‎ 子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”‎ 公输盘不悦。‎ 子墨子曰：“请献十金。”‎ 公输盘曰：“吾义固不杀人。”‎ 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”‎ 公输盘服。‎ ‎（节选自九年级《语文》下册第17课）‎ ‎ [乙] 晏子谏杀烛邹 景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。‎ 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”‎ 数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”‎ ‎ （选自《晏子春秋》）‎ 注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。‎ ‎ ②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。‎ ‎20．解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎ （1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）‎ ‎ （3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）‎ ‎21．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）‎ ‎ （1）宋何罪之有？‎ ‎ （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。‎ ‎22．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）‎ ‎23．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）‎ ‎24．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）‎ ‎【答案】（3）掌管（0．5分）‎ ‎21．（1）宋有什么罪呢？（1分）‎ ‎（2）让其他诸侯听说这件事后，（1分）认为我们的国君重视鸟而轻视人，（1分）这是第三条罪状。（1分）‎ ‎22．墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。（1分）再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输盘。（1分）从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。（1分）‎ ‎23．晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。（2分） 从中可见晏子具有正直、机智的性格特点。（2分）‎ ‎24．①坚持正义。 ②要切中要害。 ③讲求方法。④要善于表达。（每写出一点得1分，写出其中三点即可）（3分）‎ 试题四十一、‎ ‎【答案】‎