2018-2019学年广西南宁市第三中学高二下学期第一次月考历史试题 Word版

2018-2019学年广西南宁市第三中学高二下学期第一次月考历史试题 Word版

南宁三中2018~2019学年度下学期高二月考（一）‎ ‎ 文科历史试题 2019.3‎ 一、选择题（每小题3分，共45分）‎ ‎1．周灭商后，推行分封制，如封神农之后于焦（今河南陕县），封黄帝之后于祝（今江苏丹阳），封帝尧之后于蓟（今天津蓟县），封帝舜之后于陈（今河南淮阳），封大禹之后于杞（今河南杞县）。分封制（　　）‎ ‎ A．改变了中原地区的落后面貌 B．有利于树立周王的贤明形象 ‎ C．使最高统治者权力高度集中 D．确立了王室贵族的特权政治 ‎2．西周中期的青铜器“卫盉”铭文记载：周恭王三年，贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田，并通过执政大臣进行了授田仪式，办理了换田手续，刻于青铜器上作为凭证。这一事件反映了当时（　　）‎ ‎ A．贵族权重，世袭制巩固 B．田地交换，井田制动摇 ‎ C．田地买卖，私有制确立 D．王室衰微，分封制崩溃 ‎3．稷下学宫是齐国著名的高等学府。齐国君主对稷下学者采取了十分优礼的态度，封了不少著名学者为“上大夫”，并“受上大夫之禄”，即拥有相应的爵位和俸养，允许他们“不治而议论”“不任职而论国事”。这表明稷下学宫（　　）‎ ‎ A．促成了学术百家争鸣局面 B．适应了诸侯变法需要 ‎ C．实现了诸子百家平等共存 D．兼具学术和政治功能 ‎4．“云梦秦简”是指1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简。其中，《为吏之道》说：“以此为人君则鬼(读为怀，和柔的意思)，为人臣则忠；为人父则茲(慈)，为人子则孝……君鬼臣忠，父茲(慈)子孝，政之本(也)”材料可以证明秦朝(　　)‎ ‎ A．“以吏为师，以法为教” B．并没有完全排斥儒家思想 ‎ C．官吏注重修身养性 D．主要是竹简与毛笔书写文字 ‎5．秦律对官府铁器的供应和使用有具体的规定，如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率，完不成任务的须接受处罚。这些规定（ ）‎ ‎ A．反映出秦律的严苛残暴 B．有利于农业的精耕细作 ‎ C．推动秦代冶金业的发展 D．说明铁犁牛耕逐渐普及 ‎6‎ ‎．我国古代监察制度从汉朝台谏（御史台与谏官）分置到唐代台谏相辅，到明清演变为台谏合一的体系，这一演变趋势强化了御史的纠弹职能，弱化谏官的谏诤职能。这种变化的主要原因是（ ）‎ ‎ A．君主集权的加强 B．避免造成机构的重叠 ‎ C．台谏分置的弊端 D．加强监察制度的权威 ‎7．丝绸之路是历史上中华民族和世界广泛接触和交流的见证。汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。由此可知(　　)‎ ‎ A．汉武帝派张骞出使西域 B．西汉政府严格限制出境商旅 ‎ C．汉王朝保护丝绸之路的畅通 D．东西方经济、文化交流频繁 ‎8．董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也；而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是？”据材料推断，董仲舒意在(　　)‎ ‎ A．宣扬君权神授 B．解释天人感应     ‎ ‎ C．劝君主行仁政 D．强调教化民众 ‎9．两晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（　　）‎ ‎ A．南方赋轻役稀，社会相对安定 B．南方商业活跃，城市经济繁荣 ‎ C．江南开发加速，农业多种经营 D．经济重心南移，租佃关系发展 ‎10．东汉时期，士人尊儒成风，高门世族累世经学，而魏晋时“公卿士庶罕通经业”，曹魏皇族更对“孔子之术”进行毫不容情的质疑。该变化反映出（　　）‎ A．时代变迁影响价值观念选择 B．正统思想随王朝兴替而变化 C．佛道思想强烈冲击儒学地位 D．门阀世族喜好决定世风转移 ‎11．1956年，考古工作者在长沙市铜官镇发现一处烧制釉下彩瓷的唐代窑址。研究表明，有日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器。长沙铜官窑经营者为占领市场，在器物上标出“天下第一”等广告语，有的还把卖价制作在器物上。这说明该窑（ ）‎ A．最早使用釉下彩瓷技术 B．注重市场营销策略 C．代表官营手工业的水平 D．产品主要销往海外 ‎12．780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”， 古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（　　）‎ ‎ A．放松人身依附关系 B．保证农民生产时间 ‎ C．促进农产品商品化 D．催生新的经济因素 ‎13．唐代，朝廷有依照诗名而取士的惯例。王维、白居易和元稹等著名诗人，都是先在市井里诗名鹊起，“为乐工或宫人传颂而流闻于上”，从而加官晋爵。这说明（ ）‎ ‎ A．底层百姓的文化水平得到提高 B．商品经济推动唐诗世俗化 ‎ C．市民价值取向影响了政府行为 D．科举制促进唐诗的繁荣 ‎14．有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是（ ）‎ ‎ A．相权的削弱 B．事权的分割 ‎ ‎ C．三省六部制的破坏 D．理学的束缚 ‎15．宋代有知识分子主张重建上古时代的宗法组织，形成了以修宗谱、建宗祠、置族田、立族长、定族规为特征的新的宗族制度。高级官僚在宗族建设中起了重要作用，如范仲淹为加强本族内部的相互扶助，设立了“义庄”等。这反映了（ ）‎ ‎ A．宗法制度的逐渐完善 B．国家权力在地方的渗透 ‎ C．世俗文化进一步发展 D．中央集权的进一步削弱 二、非选择题（共55分，第16～18题均为必考题，每个试题考生都必须作答）‎ ‎16．（25分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 整个中国古代的人事制度，大体上包括了官吏的选拔、培训、任用、考核、融陟分类、体禄、体致以及监察等各项具体制度，如汉代的察举制和征辟制。从官吏录用制度的体系来看，官办教育性质的培训制度，通过儒家思想和僵滞的救育方式训练了一批又一批恭顺的奴才。从官吏任用制度来看，行、守、试等多种任用方式又加强了中央乃至皇帝对官吏的控制。刺史制度加强了中央对地方的监督，不断调整着中央集权同地方分权的关系。又如科举制，从培训制度来看，“所习非所用，所用非所习”；从任用制度看，除科举可获得任官资格外，门荫、捐纳、恩赐等多种途径都可获得任官资格。‎ ‎——摘编自吴救练、侯大力《中国古代人事制度的结构与功能探析》‎ 材料二 1928年10用，南京国民政府公布《考试组织法》，次年公布《考试法》，并于1930年1月成立考试院，以公务员为主的考试制度遂开始推行。这种制度“虽导源于往古而其精神技术则与往古者迎然不侔。初期多借镜日本，复采欧美新制，与我国旧制而柔和之”。考试制度大致可分为三种：公职候选人考试，任用人员考试，专门职业及技术人员考试。如《考试法》规定，参加任用人员高等考试者的条件：国内公立大学、学院、高等专门学校或教育部认可的私立大学、学院、高等专门学校毕业并有文凭者；具有专门学校技能或有专门译著经审查合格者。…任用人员的考试科目按考试类别有区分，但都必须考《国父遗教》《建国方略》《建国大纲》《三民主义》《中国国民党第一次全国代表大会宣言》等内容。南京国民政府的公务员有数十万人，而大多数的公务员是没有通过考试，凭借各种关系而厕身于内的，这降低了考试制度的效用。‎ ‎——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》‎ ‎（1）简要概括中国古代人事制度的特点。（6分）‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代与近代用人制度的共性，并说明古代用人制度的影响。（10分）‎ ‎（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国用人制度与古代相比有何优越之处，以及对当前我国用人制度的启示。（9分）‎ ‎17．（15分）阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 宋朝采取不立田制、不抑兼并的土地政策，这直接导致了两个后果：一是既然国家不再给农民土地，而又要收取农民的赋税，那么农民的生活困境就必须由国家提供解决方案；二是大量失地农民涌入城市，为了保障城市社会稳定，促进农民融入城市化进程，就必须给入城农民提供相应的社会保障。 ‎ ‎——摘编自苗书梅、葛金芳等著《南宋全史(四)》‎ 材料二 宋代中央负责救荒赈灾工作的有转运司、常平司和提刑司。在地方，地方长官都要负责赈济事宜。宋代的赈灾救荒包括检灾和赈济两大步骤，只有通过民户诉灾、检放和抄礼之后才能进入赈济程序。除了对退休官员和军队有完善的社会保障外，还建立了福田院、居养院、安济坊、漏泽园等慈善福利机构，儿童、残疾人和普通老者也纷纷纳入了社会保障体系。宋代还鼓励民间有力之家积极出资，赈济灾荒，对有功之民给予一定的奖励。此外，以范仲淹为首的士大夫们兴起的义庄也是有益的补充。这种以家族为单位的社会保障体系，分解了许多社会成员的生存风险。 ‎ ‎——摘编自杜伟《两宋社会保障探析》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代实施社会保障的原因。(6分)‎ ‎（2）根据材料二，概括指出宋代社会保障(社会救济)的特点。(9分)‎ ‎18．（15分）阅读下列材料，回答问题：‎ 材料 孟子早年丧父，孟母含辛茹苦教养孟子，两千多年来，被认为是母亲的典范，在中国历史上受到普遍的尊崇。我国最早的一部妇女专史——西汉的《列女传》，最早记载了“孟母三迁”‎ 等有关孟母的故事。东汉女史学家、文学家班昭曾作《孟母颂》歌颂孟母。748年，朝廷表彰历代孝妇烈女，孟母是其中之一。此后，许多地方建起了孟母祠。1037年，在孟庙中设有专祠祭祀孟子父母。南宋时的启蒙课本《三字经》所引证的第一个典故就是孟母三迁。1316年，元仁宗下诏，封孟母为邾国宣献夫人，并为其塑像。1497年，明孝宗在孟庙内设有专殿祭祀孟母。明代，许多士大夫都曾去孟母祠拜谒， 留下了不少动人的诗文。1737年，乾隆皇帝加封孟母为“邹国端范宣献夫人”。 ‎ ‎——摘编自刘培桂《历代对孟母的尊崇与封谥》‎ ‎（1）根据材料，概括中国古代尊崇孟母的主要方式。(7分)‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析孟母在中国历史上被普遍尊崇的原因。(8分)‎ ‎南宁三中2018~2019学年度下学期高二月考（一）‎ ‎ 文科历史参考答案 一、 选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 答案 B B D B B A C A 题号 ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 C A B A C B B 二、 非选择题 ‎16.（1）古代人事制度涵盖内容广；重视官吏培训；强调对官吏的控制与监督；任官形式多样化 ‎（2）共性：都有较严密而完整的体系；都制定了选拔人才的基本标准；多途径选拔人才；任人唯亲现象严重；服务于政治。（6分，一点2分，答到其中3点得6分）‎ 影响：既促进了中国封建社会的稳定和繁荣，又使中国封建社会走向僵滞和衰落。（4分）‎ ‎（3）优越之处：借鉴了中国古代和近代西方的用人制度；选拔标准强调专业化的人才；具有近代化特征。（6分，一点2分）‎ 启示：重用人才是兴邦安国的重要前提；要建立严密、公正的用人制度；严格考核与加强监督。 （3分，答到其中1点即可给3分）‎ ‎17.（1）原因：宋代实行的土地政策使农民生活陷入困境，容易激化阶级矛盾，使统治不稳定；(3分)失去土地的农民进入城市，不利于社会稳定和经济发展。(3分)(言之有理，酌情给分) ‎ ‎（2）特点：政府主导，按一定的程序进行；(3分)政府的社会保障范围较广；(3分) 政府救济与民间自救相结合，救助体系较完善。(3分)(言之有理，酌情给分)‎ ‎18.（1）方式：史书立传；文学称颂；朝廷表彰；建祠祭祀；加赠封号；教育宣传。(一点1分，写满六点7分) ‎ ‎（2）孟母品德高尚，教育方式得当，符合古代封建伦理道德；孟子的地位逐渐提高，成为仅次于孔子的儒家代表人物；统治者推崇，树立典型；儒家思想成为中国古代封建统治的正统思想；。(8分，一点2分)‎