2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：单元排查强化03

2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：单元排查强化03

单元排查强化 【主干知识理脉络】 【易错易混早防范】 易错点 1 肺炎双球菌转化实验中的 4点易错分析 点拨 (1)体内转化实验不能简单地说成 S 型细菌的 DNA 可 使小鼠致死，而是具有毒性的 S型细菌，使小鼠致死。 (2)在转化过程中并不是所有的 R型细菌均转化成 S型细菌， 而是只有少部分 R型细菌转化为 S型细菌。 (3)在加热杀死的 S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认 为 DNA 也变性失活。DNA 在加热过程中，双螺旋解开，氢键被 打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (4)转化的实质是 S 型细菌的 DNA 片段整合到了 R 型细菌的 DNA中，即实现了基因重组，转化后形成的 S型细菌可以遗传下 去，说明 S型细菌的 DNA是遗传物质。 易错点 2 实验误差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放射 性分析) 点拨 (1)用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放 射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大 肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。 ②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间 过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上 清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的 原因：由于搅拌不充分，有少量含 35S的噬菌体吸附在细菌表面， 随细菌离心到沉淀物中。 误区 噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 (1)该实验不能标记 C、H、O、N这些 DNA和蛋白质共有的 元素，否则无法将 DNA和蛋白质区分开。 (2)35S(标记蛋白质)和 32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌 体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种 元素的放射性。 【基础排查过三关】 第 1关：基础知识——填一填 1．S型细菌的 DNA能使活的 R型细菌转化为 S型细菌。 2．噬菌体由蛋白质和 DNA组成，在侵染细菌时只有 DNA注 入到细菌体内。 3．DNA分子双螺旋结构的特点 (1)两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 (2)脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在 DNA分子的外侧，构成 基本骨架，碱基排列在内侧。 (3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵 循碱基互补配对原则。 4．DNA分子具有多样性、特异性和稳定性等特点。 5．基因的本质是有遗传效应的 DNA片段。 6．基因的功能是遗传信息的传递和表达。 7．DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。 第 2关：切入高考——判一判 1．[2018·全国卷Ⅰ]线粒体 DNA 位于线粒体外膜上，编码参 与呼吸作用的酶。(×) 2．[2017·全国卷Ⅱ]在证明 DNA是遗传物质的过程中，T2噬 菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关 的叙述，正确的是 (1)T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖。(×) (2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA和蛋白质。(×) (3)培养基中的 32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。 (√) (4)人类免疫缺陷病毒与 T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相 同。(×) 3．[经典高考]富兰克林和威尔金斯对 DNA双螺旋结构模型的 建立也作出了巨大贡献。(√) 4．[经典高考]RNA和 DNA都是 T2噬菌体的遗传物质。(×) 5．[经典高考]1953年沃森和克里克构建了 DNA双螺旋结构 模型，其重要意义在于发现 DNA如何存储遗传信息，为 DNA半 保留复制机制的阐明奠定了基础。(√) 6．[经典高考]用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存 在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(√) 第 3关：做高考——攀顶峰 1．[2019·江苏卷]赫尔希和蔡斯的 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 证实了 DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是( ) A．实验中可用 15N代替 32P标记 DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体 DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是 DNA 解析：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的实 验分析能力。蛋白质和 DNA 都含有 N，所以不能用 15N 代替 32P 标记 DNA，A错误；噬菌体外壳蛋白是由噬菌体体内控制噬菌体 外壳蛋白合成的相关基因编码的，B错误；DNA的复制为半保留 复制，噬菌体侵染大肠杆菌后，会利用大肠杆菌体内的物质来合 成噬菌体 DNA，C 正确；该实验证明了 T2噬菌体的遗传物质是 DNA，D错误。 答案：C 2．[2019·浙江 4月选考]为研究 R型肺炎双球菌转化为 S型肺 炎双球菌的转化物质是 DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外 转化实验，其基本过程如图所示： 下列叙述正确的是( ) A．甲组培养皿中只有 S型菌落，推测加热不会破坏转化物质 的活性 B．乙组培养皿中有 R 型及 S 型菌落，推测转化物质是蛋白 质 C．丙组培养皿中只有 R型菌落，推测转化物质是 DNA D．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是 DNA 解析：本题考查肺炎双球菌体外转化实验，意在考查考生的 实验探究能力。高温加热会破坏转化物质 DNA的活性，甲组培养 皿中应该只有 R型菌落，A错误。乙组中 S型菌提取物中的蛋白 质被蛋白酶催化水解了，所以转化物质不是蛋白质，B 错误。丙 组培养皿中只有 R型菌落，推测转化物质是 DNA，C正确。该实 验能证明肺炎双球菌的遗传物质是 DNA，D错误。 答案：C 3．[2019·天津卷]用 3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注 入真核细胞，可用于研究( ) A．DNA复制的场所 B．mRNA与核糖体的结合 C．分泌蛋白的运输 D．细胞膜脂质的流动 解析：本题以同位素标记法的应用为切入点考查 DNA复制等 知识，意在考查考生的理解能力和应用能力。脱氧核苷酸是合成 DNA的原料，用 3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，然后注入 真核细胞，可用于研究 DNA复制的场所，A项符合题意。 答案：A 4．[2019·浙江 4 月选考]在含有 BrdU 的培养液中进行 DNA 复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成 BrdU标记 链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半标 记 DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮荧光，含全标记 DNA(两条链均被标记)的染色单体荧光被抑制(无明亮荧光)。若将 一个细胞置于含 BrdU的培养液中，培养到第三个细胞周期的中期 进行染色并观察。下列推测错误的是( ) A．1/2的染色体荧光被抑制 B．1/4的染色单体发出明亮荧光 C．全部 DNA分子被 BrdU标记 D．3/4的 DNA单链被 BrdU标记 解析：本题考查 DNA复制和有丝分裂的知识，意在考查考生 的理解能力和综合运用能力。DNA复制方式是半保留复制，第一 次分裂结束后所有染色体的 DNA分子中一条链不含 BrdU，另外 一条链含有 BrdU；第二次分裂结束后有 1/2 的染色体上的 DNA 分子两条链均含有 BrdU,1/2的染色体上的 DNA 分子中一条链不 含 BrdU，另外一条链含有 BrdU；到第三次有丝分裂中期，全部 DNA分子被 BrdU标记，所有染色体均含有姐妹染色单体，其中 有 1/2的染色体上的 2个 DNA分子的两条链均含 BrdU(荧光被抑 制)，有 1/2的染色体上的 2个 DNA分子中的 1个 DNA分子的两 条链中的 1 条含 BrdU、1 条不含，另 1 个 DNA 分子的两条链均 含 BrdU，所以有 1/4的染色单体会发出明亮荧光，综上所述，本 题选 D。 答案：D