河北省保定市唐县第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题

河北省保定市唐县第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题

历史试题 第Ⅰ卷 ‎1. 梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是 A. 实行分封制 B. 实行宗法制 C. 实行禅让制 D. 实行郡县制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：解题时紧扣题干中关键信息“周朝”“部落政治”等，据此可知应该是西周时期的地方政治制度，据此可知应该是分封制的推行，取代了原来禅让制下的局面，故A项正确，C项排除；宗法制是西周时期权力划分的原则，不属于地方制度，故B项排除，实行郡县制在春秋战国时期，而不是西周时期，故D项排除。‎ 考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制 ‎2.王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。”材料表明宗法制 A. 注重任人唯贤，维护贵族政治 B. 约束兄弟子女，追求政治平等 C. 维护等级关系，强化封建专制 D. 强调尊卑有序，稳定社会秩序 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：‎ 本题主要考查宗法制的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。宗法制强调贵贱有序，稳定统治秩序，这与“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者”相符，故选D。AB不符合材料的信息，排除；C和封建专制时间不符，排除C。故选D。‎ 考点：中国古代的政治制度·中国早期的政治制度·宗法制 ‎3.有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明 A. 周天子是天下人的大宗 B. 宗法制与分封制是互为表里的关系 C. 分封制在历史上的作用是弊大于利 D. 分封制隐含着使国家分裂割据的因素 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。‎ ‎【名师点睛】本题解题中要特别注意“他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，结合所学的分封制的相关内容对四个选项进行排查。‎ ‎4.下表是周王室分封情况一览表，对该表解读正确的有（　　）‎ 国名 对象 地理位置 国名 对象 地理位置 晋 王室子弟 今山西 齐 功臣 今山东北部 卫 王室子弟 今河南北部 宋 商朝后裔 今河南南部 鲁 王室子弟 今山东南部 燕 王室子弟 北京﹣带 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 ‎①周王室同姓分封占主导地位 ‎②家天下制度由此开始 ‎③周王室的同姓亲族封地富庶 ‎④分封对象具有多样性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，由图表内容可知分封一王世子弟居多，所以①说法正确，从地域来看王世子弟主要分封在经济比较发达的地区，所以③的说法正确，分封的对象为王族、功臣、先代贵族，呈现出明显的多样性，所以④的说法也正确，家天下出现于夏朝，故②错误，本题所以选C。‎ 考点：中国古代政治制度·分封制·特点 ‎【名师点睛】为了维护统治，分封制规定，诸侯必须①服从周天子的命令;②诸侯有为天子镇守疆土;③随从作战;④交纳贡赋;⑤朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级"天子--诸侯--卿大夫--士"。‎ ‎5.如图为“颖川赖氏族谱”。族谱又称家谱，它以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹。以历史的眼光看，家谱具有 A. 宗法制的特征 B. 礼乐制的遗风 C. 禅让制的传统 D. 分封制的痕迹 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题干可知，宗法制是用父系血缘关系亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，材料中反映的族谱是以血缘关系为主体，符合宗法制特征， A项正确。礼乐制度与题干中反映的以血缘为主体的族谱无关，排除B。禅让制是古代以贤能为标准推选部落首领的制度，与题干中的族谱无关，排除C。分封制是古代分封诸侯的制度，与家谱无关，排除D。综上所述，本题正确答案为A。‎ ‎6. 西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为 A. 郡县制有利于国家统一 B. 分封制有利于国家统一 C. 分封制有利于加强王权 D. 郡县制能够消除内乱 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”说明作者认识到了在维护中央集权这一点上，郡县制要比分封制更为优越。B和C与题干恰好相反；D夸大了郡县制的作用。故此题应选A项。‎ 考点：古代中国的政治制度．秦朝中央集权制度的形成．郡县制 ‎7.通常意义上，“帝国”一般包含三个基本标准：其一，统一辽阔的国土；其二，专制统治；其三，强大的军事扩张。按照上述理论，中国古代出现的第一个在上述三个方面都表现得极为鲜明的帝国是 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识，秦朝建立了我国历史上第一个专制主义中央集权国家，之后北击匈奴，南征百越，通过强大的军事扩张，建立了我国历史上第一个大一统的国家，所以选A 考点：古代中国的政治制度·秦的统一·专制主义中央集权制度的建立 ‎8.据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有 A. 监察百官之职 B. 审议决策之权 C. 上传下达之责 D. 专司行政之事 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。可知强调的是丞相监察百官的职责，因此选A。BCD都没有体现。‎ ‎9.历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂词称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。秦始皇封禅的最主要的目的是 A. 刻石颂德，流芳百世 B. 齐鲁未稳，借机加强对其控制 C. 给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上 D. 祈求上天保佑国泰民安 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：秦朝确立的皇帝制度的突出特点是皇权至上，皇位世袭。为了强化皇权，秦始皇进行封禅活动，为皇权披上神圣的外衣。尽管这一活动也具有A、B两项所述之意，但A、B两项都不是其主要目的。D项仅仅是统治者用来维护统治的幌子。故C项正确。‎ 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇权至上 ‎10.钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是 A. 汉代宰相位高权重 B. 唐代宰相权力下降 C. 皇权不断加强 D. 宰相数量逐渐增加 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 汉代宰相是首长制是指汉代宰相只有一人，行政决策由宰相一人作出，唐代宰相是委员制是指唐代实行三省六部制，三省长官均为宰相，宰相职权由三省长官共同行使，故是委员制，宰相职权由一人被分割为三人说明了相权的削弱，而目的是为了加强皇权，所以答案选C项。材料包括汉、唐两个时期的有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，排除D。‎ 点睛：中国古代政治制度中中央集权制度的发展问题一直为高考所关注，不同王朝加强中央集权的具体措施各不相同，但有共同的本质目的，那就是巩固中央集权统治，说到底还是为了强化和稳固政权。秦代是专制主义中央集权制度初步建立的阶段，相权对皇权有极大的制约，在秦以后的历史发展过程中皇权的专制程度不断强化。‎ ‎11.宋代规定，御史上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。元世祖明确规定“凡有官不勤于职者，勿问汉人回回，皆以论诛之，且没其家。”明太祖甚至亲创了“剥皮实草”的酷刑惩治犯脏满六十两以上的官吏。这样做的主要目的是 A. 惩治贪污腐败，调和社会矛盾 B. 树立君主权威，加强君主专制 C. 改善行政管理，提高行政效率 D. 加强政府监督，维护统治秩序 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查古代的监察制度，旨在考查学生结合所学知识解读材料和运用所学知识解决实际问题的能力。题中材料表达了中国古代政府对官员无作为和贪污腐败的惩治，这样做的目的是加强对官员的监督，维护统治秩序，D项正确；A项对材料的概括不全面；B项材料中没有涉及；C项不是主要目的。故选D。‎ ‎12.美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是 A. 世袭制代替禅让制 B. 察举制代替世卿世禄制 C. 郡县制代替分封制 D. 内阁制代替三省制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料,结合所学知识可知,从战国时期商鞅变法到汉武帝时期，中国古代政治转型的主要表现是郡县制代替了分封制，C选项正确；世袭制代替禅让制，始于（夏朝）禹传位启，A选项错误；察举制代替世卿世禄制不是这次转型的最主要表现，B选项不符合题意；内阁制创立于明成祖时期，D选项不符合题意。‎ ‎13. 对下图所示权力机构的理解，不正确的是 A. 分散了丞相权力，完善了中央机构 B. 调整了中央和地方的关系 C. 减少了决策失误，提高了行政效能 D. 进一步加强了皇帝的权力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎ 详解】‎ 本题主要考查学生正确解读图片信息和运用所学知识解决问题的能力。由题干可知此制度是三省六部制，三省长官都是宰相，把相权一分为三，削弱相权加强皇权。所以A、C、D正确。这个制度是中央的一个政治制度，不能调整了中央和地方的关系，所以本题不正确的是B。‎ ‎14.费正清《中国传统与变迁》一书中说“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是 A. 相权三分，独立施政 B. 中央集权，地方分权 C. 分工明确，相互牵制 D. 完善机构，皇权顶峰 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】隋唐政治制度的“突破性进展”表现在三省六部制的确立与完善，在三省六部制下，三省之间分工明确和监督，互相牵制，削弱了相权，保证了皇权的独尊，故C项符合题意；隋唐三省六部制的相权虽一分为三，但相互协商、相互牵制，并非独立施政，故A项不符合题意；中央集权就是把地方权力集中到中央，故B项不符合题意；皇权达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，故D项不符合题意。‎ ‎15.宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是 A. 中书门下和三司使 B. 参知政事和枢密院 C. 中书门下和枢密院 D. 枢密院和三司使 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学可知，宋朝的二府三司制，二府是指中书门下和枢密院，三司指盐铁、度支、户部。因此C选项正确。A选项错误，三司使是三司的长官，不属于“二府”之一；B选项错误，宋代为分割宰相（即“同中书门下平章事”）的权力，在宰相之下添设“参知政事”为副相，简称“参政”，是中书门下省的官员，不是“二府”之一的机构；D选项错误，三司使是三司的长官，不属于“二府”之一。故正确答案为C选项。‎ ‎16.如图是安徽歙县“县学甲第坊”，其正面楼匾上刻“甲第”二字，额仿上刻“状元”“会元”“解元”字样；背面楼匾上刻“科名”二字，额杭上刻“榜眼”“探花”“传胪”字样。每块额枋空档处都镌有历代歙县“三元及第”者。“三元及第”的提法来源于 A. 秦朝军功爵制度 B. 明清时期八股取士制度 C. 隋、唐时期科举制度 D. 汉朝时期察举制度 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，“状元”、“会元”和“解元”即“三元及第”的提法来源于隋唐时期创立的科举制度，C选项正确；“状元、榜眼、探花”等字样和“三元及第”的说法与军功爵制、察举制等无关，八股取士是科举制发展到明清时期的表现，不是三元及第提法的起源，ADB三项错误。‎ ‎17.下表为历代入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，对此认识正确的是 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 ‎26%‎ ‎15%‎ ‎4%‎ ‎17.2%‎ ‎24.5%‎ ‎46.1%‎ A. 魏晋时期寒门子弟入仕率低主要是战乱造成的 B. 魏晋时期的民族融合造成了寒门子弟入仕率低 C. 隋唐宋时期寒门子弟入仕率上升与科举制有关 D. 寒门子弟入仕比例大小与经济发展有直接关系 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料，结合所学知识可知，隋唐宋时期寒门子弟入仕率上升与科举制有关， C选项正确；魏晋时期寒门子弟入仕率低是九品中正制造成的，A选项错误；魏晋时期民族融合没有对寒门子弟入仕产生消极影响，B选项错误；寒门子弟入仕比例大小与经济发展并不存在“直接”关系，D选项错误。‎ ‎18.陈康祺在《郎潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。这反映了(　　)‎ A. 家族在中国社会的影响根深蒂固 B. 科举制的发展提高了官员的文化素质 C. 中国古代经济重心逐渐南移 D. 选官制度变化适应了中央集权的发展 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“三世四翰林”“四世翰林”“张氏六代翰林”等可以看出，材料鲜明地体现出了世系关系，这反映了家族在中国社会的影响根深蒂固，故选A。材料没有反映科举制的发展提高了官员的文化素质，排除B；材料没有涉及经济发展的信息，排除C；材料没有涉及科举制的适应了中央集权的发展的信息，排除D。‎ ‎19.《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不顾，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”这说明北宋 A. 分散中枢机构权力以加强皇权 B. 三司使掌财权，是当朝宰相 C. 把地方财政大权全部收归中央 D. 强化财政管理以增加政府财政收入 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 由题干材料并结合所学知识可知，宋朝设三司总理财政，三司由度支、盐铁、户部构成，三司长官三司使又称“计相”。材料中只涉及到三司职责，并非反映地方财政大权收归中央，该项与题意不符，故C错误。由材料中“位亚执政，目为计相”可知三司使并非宰相，故B项错误。 宋初，设立中书门下最为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为了制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。故A正确。 材料中设三司总理财政的主要目的并非增加政府财政收入，而是为分割宰相的财权，加强皇权，故D错误。‎ ‎20.明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是(　　)‎ A. 封建政治制度进一步完善 B. 封建制度走向衰落 C. 经济基础与上层建筑相适应 D. 统治阶级内部的矛盾 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】明清时期君主专制空前强化表明生产关系的调整已经无法适应生产力的发展，封建政治制度走向极端而非完善，排除AC；君主专制的强化必将表现出更大的消极性，因此封建君主专制制度的强化本身就是封建制度逐渐衰落的一种表现，故选B；明清君主专制的加强，表明依靠正常的统治措施已经无法维持封建统治。阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐只是表面特征，排除D。‎ ‎21.《元史》载：“中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省曹出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”这不能说明元朝 A. 中央掌管行省官员的任职与调动 B. 中央在各省设置丞相以制约官员 C. 行省官员为地方最高行政长官 D. 最初由中央官员代执各省事务 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析:题干中“行中书省”可以看出是元朝的行省制。从材料“因事设官”（中央根据具体事情设立官职）可知A项正确；从材料“无不领之”（权力很大）可以看出C项正确；从材料“以宰执行某处省事系衔”（中央派人管辖某地）可知D项正确，B项在材料中没有体现，故选B 考点：本题考查元代行省制度 ‎ 点评：关于行省制，还可以考查他的影响：当时（加强了中央对地方的控制）；后世（历代沿袭直至今日）；另外行省作为地方行政管理制度，经常和郡县制一起考查，都是中央为加强对地方控制所采取的措施。‎ ‎22. 《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁 ( )‎ A. 在明太祖时期已正式设立 B. 在明成祖时期开始参与国是 C. 大学士在明仁宗后是丞相 D. 大学士可正式统率六部百司 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查学生解读史料、获取关键信息和分析理解问题的能力。由材料中可以知，A中明太祖时，废中书省，权归六部，尽管设置了殿阁大学士，但没有说明其职责，故A错；C只是说仁宗时内阁有了票拟权，并没有说内阁大臣变成宰相，C错；材料中根本没有涉及内阁和六部的关系，D不符合材料；而成祖时，“简翰林院官直文渊阁，参与机务。”故B项符合。‎ ‎【考点定位】必修一※从汉至元的政治制度的演变※明朝内阁制。‎ ‎23.以内侍监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权。以下机构的设置体现这种趋势的是 A. 中朝内阁军机处 B. 中书门下内阁军机处 C. 中朝中书门下军机处 D. 中朝内阁中书门下 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点：中国古代的政治制度·从汉到元政治体制的演变·中央官制 ‎【详解】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在中国古代的政治机构演变中皇帝的侍从秘书机构转变为国家正式政治机构的事例较多，结合备选项答案完全符合上述特征的是A项，B C两项中中书门下不是皇帝的侍从秘书机构而是宋代的最高行政机构，D项中议政王大臣会议是清代前期满族贵族的联席会议，也不属于皇帝的侍从秘书机构的范畴。‎ ‎24.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“特别的政府部门”的成员指 A. 丞相 B. 殿阁大学士 C. 尚书令 D. 军机大臣 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明代皇帝朱元璋在废除了宰相制度之后，由于繁重的政务使其无法承担，于是其设置殿阁大学士以帮助他协理奏章，此后内阁才缓慢出现，答案选B。考点：中国古代的政治制度·明清时期的政治制度·殿阁大学士 ‎25. 下列关于中国古代中枢权力体系的表述。下列表述正确的是： （ ）‎ A. 汉武帝时建立了“三公九卿"制 B. 唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行 C. 明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 D. 清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点：古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•军机处 ‎【详解】‎ 试题分析：尊重材料是做对历史题目 唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“三公九卿”制的建立者是秦始皇；唐朝时中书省起草诏令后，要交由门下省封驳审议，然后再交由尚书省具体招待；明太祖废丞相后，设殿阁大学士，明成祖时正式设立内阁。ABC均表述错误，排除。雍正时设军机处，标志着君主专制达到顶峰，故选D项。‎ ‎26. 费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“我们在重新审视鸦片战争时，也很有必要将之放入现代历史发展大潮的背景中进行考察。……如果不是英国，那么别的国家也会这么做的，至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其他什么商品，这只是历史的巧合罢了。”下列对该材料的理解准确的是 ‎①鸦片战争的爆发是历史的巧合 ②鸦片成为引发鸦片战争的原因是个偶然 ‎③鸦片战争的爆发与世界历史发展大潮密切相关 A. ①②⑨ B. ②③ C. ③ D. ①②‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 由材料中的“如果不是英国，那么别的国家也会这么做的”意指鸦片战争爆发的必然性，所以排除①。又由材料中的“至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其他什么商品，这只是历史的巧合罢了”，可知②正确。英国能发动鸦片战争是因为它在十九世纪上半期率先完成工业革命，为了寻找原料产地与商品倾销市场而决意打开中国的大门，中国的禁烟运恰巧给了它一个借口。③符合题意。故选B项。排除ACD项。‎ ‎27.英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争：“在人类历史中，我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争.飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的.”对此理解正确的是 A. 支持英国对华发动正义的战争 B. 为英国发动战争作辩护 C. 未看到英国发动战争的真实目的 D. 支持中国的反侵略战争 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由材料信息“飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的”可知，格雷斯顿认为鸦片战争的目的是为了保护鸦片贸易。依据所学知识可知，格雷斯顿虽然批判了鸦片战争，但还是没有认识到英国发动战争的根本目的，即打开中国市场，故C正确；格雷斯顿认为鸦片战争是非正义的，故A错误；格雷斯顿批判了鸦片战争，故B 错误；材料信息未体现出格雷斯顿支持中国的反侵略战争，故D错误。‎ ‎28.据《大清律》规定：“凡是外人犯罪者，并依律拟断。”下列各项打破这一规定的是 A. 领事裁判权 B. 片面最惠国待遇 C. 协定关税 D. 居住及租地权 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，领事裁判权打破了《大清律》，破坏了中国司法主权的完整性，使外国人在中国享受司法特权，A选项符合题意；片面最惠国待遇、协定关税和居住及租地权等与外国人在中国的司法特权无关，BCD错误。‎ ‎29.1880年，薛福成写道“中国立约之初，有视若守常而贻害无穷者，大要有二，一则曰，一国获利各国均沾也。一则曰，洋人居于中国而不归中国管理也。”在他看来，对近代中国“贻害无穷”的是(　　) ‎ ‎①关税协定　 ②片面最惠国待遇 ③开设工厂 ④领事栽判权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 从材料中“一则曰，一国获利各国均沾也。”可以得出这第一个“贻害无穷”的内容便是片面最惠国待遇；从“一则曰，洋人居于中国而不归中国管理也”可以看出，第二个“贻害无穷”的便是领事裁判权。关税协定和开设工厂材料没有体现，故本题选择D选项。‎ ‎30.进入近代的中华民族，列强侵略和国家主权沦丧贯穿始终，而中日甲午战争的惨败成为近代前期的一个重要转折点。对此理解正确的是 ‎①侵略方式的变化：以商品输出为主变为以资本输出为主 ‎②侵略范围由沿海深入到内地 ‎③由以军事侵略为主转变为以经济侵略为主 ‎④使中国半殖民地半封建化的程度大大加深 A. ①③‎ B. ①④‎ C. ②④‎ D. ②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】《马关条约》允许日本在华设厂说明甲午战争前后出现了由以商品输出为主到以资本输出为主的变化，故①正确；第二次鸦片战争通过《天津条约》等不平等条约的签订，列强的侵略范围就开始由东部沿海进入中国内地，故②错误；近代列强侵华均是以军事侵略为后盾，以经济侵略为主要手段，甲午战争前后出现了由以商品输出为主到以资本输出为主的变化，故③错误；甲午战争后列强侵华进入具有扩大资本输出、重新瓜分世界的新阶段，表明中国半殖民地半封建程度大大加深，故④正确。故ACD错误，B项正确。‎ ‎31.广州诗人张维屏在一首诗中描述道：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。……众夷相视忽变色，黑旗死仗难生还。”诗人描述的事件(　　)‎ A. 显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概 B. 显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神 C. 显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神 D. 表达了中国人民维护祖国统一的爱国精神 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息能力，材料中描述的是第一次鸦片战争期间广大三元里人民英勇抗击英国侵略军的反侵略行为，显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概，答案选A，B C D三项与题意主旨不符。‎ 考点：中国人民近代以来的反侵略斗争 点评：关于中国人民近代以来的反侵略斗争的考查，高考主要涉及到以下几次重大历史事件：虎门销烟，鸦片战争中抗英斗争，太平天国农民起义，义和团运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动，以及在中国共产党领导下的新民主主义革命。‎ ‎【详解】‎ ‎32.“（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”文中这样评价左宗棠是因为 A. 左宗棠主张放弃西北塞防 B. 左宗棠以武力收回了伊犁 C. 左宗棠率军收复了新疆 D. 左宗棠新疆建立下行省 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“捍卫边疆之殊功”说明左宗棠率军收复了新疆，C正确；A、B和D错误，排除。‎ ‎33.中日甲午战争后，民间组织义和团自发进行的反帝爱国运动最主要的意义是 A. 导致了八国联军侵华战争 B. 阻止了中国完全沦为半殖民地半封建社会的命运 C. 粉碎了帝国主义列强瓜分中国的企图 D. 打击了清政府的反动统治，加速了其灭亡进程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生对义和团运动相关进步意义的认识。要抓住关键信息“反帝爱国”要求，结合所学知识，判断选项：A项“导致了”，明显不符合题意；B项“阻止了”，不符合史实；D项针对的是“打击清政府”，与题干“反帝爱国”主旨不相符合，排除。C项表述准确，本题正确答案选C。‎ 考点：近代中国的民主革命·列强的入侵与中国人民的反抗斗争·义和团运动 ‎34.1841年，广东地区张贴了一张布告，威胁外国人说：“如果我们不彻底消灭你们这些猪、狗的话，我们就不是顶天立地的勇敢的中国人。……我们一定要杀了你们，砍掉你们的脑袋，烧死你们。”这说明 A. 殖民统治引起人们的不满 B. 清政府发动人民反抗外来侵略 C. 中国人民具有反抗精神 D. 中外矛盾成为社会的主要矛盾 ‎【答案】C ‎【解析】‎ A项中的“殖民统治”说法不对，广州此时仅是通商口岸；清政府没有发动人民群众反抗外来侵略，故B项错误；清政府腐败无能，但人民对外国人毫无畏惧，说明中国人民具有反抗精神，故C项正确；鸦片战争后中国社会的主要矛盾仍是封建社会与人民大众的矛盾，故D项说法错误。‎ ‎35.‎ 甲午中日战争前，中国士大夫普遍认为：“倭不度德量力，敢与上国抗衡，实以螳臂当车，以中国临之，直如摧枯拉朽。"对材料的认识正确的是 ‎①造成这种现象的原因是中国长期闭关锁国 ‎②说明中国的知识分子仍然固守着天朝上国的迷梦 ‎③这种认识在甲午战争中被彻底摧毁 ‎④“倭”指的是日本国 A. ①③④‎ B. ①②④‎ C. ①②③④‎ D. ②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：“倭”指的是甲午中日战争的对手日本，第④项正确；①正确揭示了材料中的现象产生原因，②③正确反映了甲午中日战争前后思想变化，甲午中日战争前中国士大夫对日本没有正确的认识，战争失败后给中国的国民以极大的冲击特别是知识分子开始惊醒，本题选C项。‎ 考点：近代中国的民主革命· 1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·甲午战争与《马关条约》。‎ ‎36.甲午开战前的1893年，日本拥有十人以上工人的工厂，有3019家，其中使用蒸气动力的675家。工人人数38万人。铁路2039.6英里，使用蒸汽动力的轮船11万吨。日本完全实现了资本主义近代工业化。而与此同时，中国官办工业企业24家，私人资本兴办的工业企业，也只有100多家。只能给古老的帝国提供一点近代化工业的“点缀”而已。对材料解读正确的是 A. 中日近代化程度决定战争胜负 B. 日本工业水平领先于世界 C. 近代工业实力决定战争性质 D. 甲午战争前中国近代化停滞不前 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】甲午战争是亚洲历史上第一次具有近代意义的战争，因此近代化的程度决定战争胜负。材料明显看出日本近代化高于中国，故A 项正确。战争性质一般分为正义与非正义、侵略与非侵略，与工业实力无关。故C 项错误。材料中只有中日两国工业实力的对比，没有体现日本工业在世界上的地位。故B项错误。材料只说明甲午战争前与日本相比，中国的近代化程度不高，不能说明中国近代化停滞不前，中国的洋务运动仍然在进行。故D项错误。‎ ‎37.《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段，这主要体现在 A. 列强强迫清政府承担巨额赔款 B. 列强势力开始进入中国腹地 C. 列强从以商品输出为主转为以资本输出为主 D. 列强开始争夺在华路矿权 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，1895年《马关条约》签订以后，列强对华经济侵略由商品输出为主转变为资本输出为主，列强侵华进入到一个新阶段，C选项符合题意；列强强迫清政府承担巨额赔款始于1842年的《南京条约》，列强势力进入中国内地始于第二次鸦片战争，列强掠夺在华矿权是从1885年《中法新约》签订后开始的，ABD三项不符合题意。‎ ‎38.“四月和议成……朝命景崧率军民内渡……日本兵舰大集，先攻基隆……营官包干臣奉命来助战，夺日兵官首级以归，遂报大捷，吏民皆贺。”导致上述历史现象出现的主要原因是 A. 《北京条约》的签订 B. 鸦片战争的爆发 C. 《马关条约》的签订 D. 第二次鸦片战争的爆发 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从材料中“四月和议、日本、攻基隆”等信息，可判断出反映的是1895年4月《马关条约》签订后，割让台湾给日本，台湾军民掀起了反割台斗争的相关情况。这一历史现象出现的原因就在于《马关条约》割让台湾给日本，故排除ABD，选C。‎ ‎39.日本人竹野与三郎曾说：“我们的对手十分顽强，丝毫不怕死……等一有机会就发动进攻。不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样，新竹的村民是以顽强和勇敢著称的。”他所描述的场景发生于 A. 鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间 C. 台湾人民反割台斗争期间 D. 义和团运动期间 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从材料中的“不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样，新竹的村民是以顽强和勇敢著称的”中的“台北”、“新竹”可以知道，地点是在台湾，结合所学可知，甲午战争中国战败，被迫签订《马关条约》，割台湾给日本，台湾人民掀起反割台斗争，故C正确；鸦片战争期在台湾比较少，不符合“不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样”，排除A；第二次鸦片战争期间、义和团没有涉及台湾，排除BD。‎ ‎40. 20世纪初有报道称：各国洋兵“俱以捕拿义和团，搜查军械为名，三五成群，身挎洋枪，手持利刃，在各街巷挨户踹门而入。„„凡银钱钟表细软值钱之物，劫掳一空，谓之扰城。稍有拦阻，即被戕害”。这段文字直接控诉了（ ）‎ A. 甲午中日战争中日本侵略军的罪行 B. 第二次鸦片战争中英法联军的罪行 C. 八国联军侵华战争中八国联军的罪行 D. 鸦片战争中英国在广州的罪行 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“20世纪初”、“各国洋兵，在各街巷挨户踹门而入”等，结合所学知识，解读题干材料，分析、判断选项，可知：ABD三项的表述不符合题干材料“20世纪初，各国洋兵”信息，不正确。进一步可知，材料描述的是，1900年至1901年的八国联军侵华战争罪行，C项符合史实和题意。综上，故，本题正确答案选C。‎ 考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争和《辛丑条约》·八国联军的侵华罪行 第II卷 ‎41.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎ ‎ 夏商西周时期，政治上确立了以王为核心的王权统治。在父系大家族的基础上，以宗法制度为主体，按照亲疏远近，从王国到诸侯国，按地区建立起层层政权机构，由大大小小的奴隶主世代相袭垄断着各种官职。王朝的官由王任命，诸侯由王册命，诸侯国的官由诸侯任命，实行的是阶级性、等级性非常明确的世官制。两汉时，由皇帝下诏指定举荐的科目，中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才；应举者按不同科目进行考试，考试由皇帝出题策问，或由丞相、九卿等策试；根据对策成绩高、低分别授官。这种选官方式尽管不尽完善，易出弊端，但相比世官制应该说是一大进步。‎ ‎——摘编自姜国华《中国古代选官制度发展变化浅谈》‎ 材料二 中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，“上品无寒门，下品无士族”，成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典•选举》栽：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。‎ ‎——摘编自郭强《中国古代选举制度》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出两汉时期实行的主要选官制度，并分析作者认为它“相比世官制应该说是一大进步”的原因。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析与魏晋时期相比，隋唐时期的选官制度有哪些发展，并简要概述科举制推行的积极意义。‎ ‎【答案】（1）制度：察举制。 ‎ 原因：打破了以宗法血缘为基础的世卿世禄制；选拔的范围扩大，为有才能的士人提供了晋升的机会；推举与策问相结合，为被举者提供了相对公平的舞台；增强了政府的执政能力，有利于维护统治。 ‎ ‎（2）发展：选拔标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选拔方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选拔范围扩大。 ‎ 意义：提高官员素质；扩大并巩固了封建统治基础；维持社会和政治局面稳定；加强了中央集权；形成重视文化教育的社会氛围。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）汉代的选官制度：根据“两汉时，由皇帝下诏指定举荐的科目，中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”结合所学知识可知，选官制度是察举制。‎ 进步原因：根据“中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”、“根据对策成绩高、低分别授官”分别从选官依据、选官范围、公平公正性、官员素质提升巩固统治角度分析。‎ ‎（2）发展：依据材料“魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级”“明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考”概括总结。‎ 意义：结合材料关于科举制的信息和所学知识，分别从提高官员素质、扩大统治基础、加强了中央集权、文化教育发展角度总结。‎ 点睛：（1）汉代的选官制度：根据关键信息“中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”即可得出。原因：根据材料和所学知识多方面分析，可从选官依据、方式、范围、公平公正性、官员素质等角度思考。（2）发展：根据材料信息联系所学知识，应分别从选拔标准、选拔方式、选拔范围角度分析。意义：根据科举制的考试内容、选拔范围、选拔方式可以得出相应的积极影响。‎ ‎ ‎