新疆昌吉回族自治州木垒县第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试地理试卷

新疆昌吉回族自治州木垒县第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试地理试卷

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）‎ ‎1.地球是宇宙中目前已知的唯一存在着高级智慧生物的天体，其适宜的条件有（　　） ①适宜的温度②适宜生物呼吸的大气③液体水的存在④安全、稳定的宇宙环境．‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④‎ ‎2.如图中，序号与其表示的天体系统对应正确的是（　　） ‎ A. ①-地月系 B. ②-银河系 C. ③-太阳系 D. ④-银河系 ‎3.按天体系统级别由小到大排序，正确的是（　　）‎ A. 地月系一太阳系一银河系一总星系 B. 银河系一总星系一太阳系一地月系 C. 总星系一银河系一太阳系一地月系 D. 太阳系一总星系一银河系一地月系 电影《火星救援》中，男主角在舱内种植了土豆，但是气仓爆炸后，暴露在火星大气中的土豆迅速死亡．据此，完成4-5题． 4.从地球到火星的宇宙航行中，不涉及的天体系统是（　　）‎ A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 河外星系 ‎5.太阳大气某层有时会出现一些突然增大、增亮的斑块，该太阳活动是（　　）‎ A. 黑子 B. 耀斑 C. 日珥 D. 太阳风 ‎2016年4月，丹麦奥胡斯大学利用我国大科学工程郭守敬望远镜数据，取得了一项重大研究成果：太阳有一天可能会用比往常强烈数千倍万倍的超级耀斑“轰炸”地球，导致大气层沸腾，甚至让生命灭绝。据此完成6-8各题 ‎6.下列关于材料中提到的“超级耀斑”，说法正确的是 A. 出现在太阳色球层B. 每11年必爆发一次C. 温度比其他区域低 D. 肉眼可以直接观测 ‎7.“超级耀斑”导致大气层沸腾，甚至让生命灭绝的主要原因是 A. 使地球产生“磁暴”现象 B. 会影响地球无线电通讯 C. 带来大量能量，使得地球大气异常升温 D. 会产生极光现象 ‎8.全球变暖已成为全世界共同面临的问题，其主要原因是（　　）‎ A. 温室气体的排放 B. 海陆分布的变化 C. 大洋环流的波动 D. 太阳辐射的差异 如图是黄赤交角和太阳光照射地球示意图．读图完成。 9.关于黄赤交角的叙述，正确的是（　　） ①图中角α是黄赤交角　②图中角β是黄赤交角 ③目前角β度数为23.5°④目前角β度数为66.5°．‎ A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④‎ 俗话说“果园不冬灌，受冻又受害；果园灌冬水，开春发的美”。 果农常在“大雪”至“冬至”期间，土壤冻结前灌一次水。结合图文资料，回答第10题。 10.“大雪”至“冬至”期间，果园冬灌的主要目的（　　）‎ A. 可以满足果树对水份的需求，缓解干旱状况 B. 可导致地下水位上升，减轻土壤次生盐渍化 C. 有利于缓和地温的剧烈变化，防止果树冻害 D. 有利于保护表层土壤，减少风力搬运和侵蚀 英国某男子的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市，由于上下班路上交通拥堵，故其夏季采用在海面上顺风冲浪的方式上班，这比他乘车快10分钟左右，但下班只能乘车回家。11.如下图,该男子冲浪所借助的风最有可能是图中的（ ）‎ A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ 读“地球自转的线速度和角速度图”，A点位于20°N，B点位于20°S，回答12-13各题。 ‎ ‎12.对图中A，B两点的叙述，正确的是（　　）‎ A. A，B两点线速度相等 B. A，B两点季节相同 C. A，B两点角速度不相等 D. A，B两点地方时相同 ‎13.若∠AOC＝60°，C点为10日10时，且C点在本初子午线上，则（　　）‎ A. A点为10日14时 B. A点为9日6时 ‎ C. B点为10日6时 D. B点为9日14时 读“地球圈层构成示意图（下图）”，回答14-16题。‎ ‎14.图中所示的圈层①、②、③、④分别是 A.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 ‎ B. 生物圈、大气圈、岩石圈、水圈 C. 岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D. 大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 ‎15.③圈层的主体是 A. 浅层地下水 B. 河水 C. 海洋 D. 冰川 ‎16.有关岩石圈的说法正确的是 A. 岩石圈是由岩石组成的，属于地壳的一部分 B. 岩石圈位于上地幔的下部 C. 岩石圈包括地壳和上地幔的全部 D. 岩石圈包括地壳和上地幔顶部 ‎17.深秋初冬时节，晴朗的夜晚多霜冻的主要原因是（　　）‎ A. 夜晚风力微弱 B. 大气逆辐射弱 C. 地面辐射较强 D. 太阳辐射较强 图为北半球各纬度某时太阳辐射分布曲线图。据此回答18-19小题。 18.此时太阳辐射随纬度的分布规律是（　　）‎ A.从高纬向低纬递减B. 从低纬向高纬递减 C. 从赤道向两侧对称递减D. 从甲处向高、低纬递减 ‎19.青藏高原是我国太阳辐射最强的地方，根本原因是（　　）‎ A. 纬度低，阴雨天多，太阳辐射获得量多 ‎ B. 纬度高，气候干燥，太阳辐射获得量多 C. 海拔高，空气稀薄，对太阳削弱作用弱 D. 海拔高，空气稀薄，对太阳削弱作用强 ‎20.下图中正确的大气运动为（箭头表示空气运动方向）‎ ‎ A B C D 如图为四种气候类型的气温曲线和降水柱状图。据此完成21-23题。 21.表示地中海气候的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎22.终年受盛行西风影响的气候是 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎23.在我国分布面积较大的气候是 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎24. 下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（　　）‎ A B C D ‎ ‎ ‎25.对图中①②③④所示箭头的含义，判断正确的是（ ） ‎ A. ①风向 ②摩擦力 ③水平气压梯度力 ④地转偏向力 B. ①水平气压梯度力 ②风向 ③地转偏向力 ④摩擦力 C. ①水平气压梯度力 ②摩擦力 ③地转偏向力 ④风向 D. ①地转偏向力 ②风向 ③水平气压梯度力 ④摩擦力 二、综合题（本大题共5小题，共50.0分）‎ ‎26.读“太阳外部结构层次图”，回答下列问题。（7分） ‎ ‎（1）.图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构 的____________层、____________层和日冕层。‎ （2） ‎.在A、B、C三层中，A层出现的太阳活动是________，B层的主要活动是________，活动的平均周期大约 为________。‎ ‎(3)太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使地球磁场突然出现” ________”现象，导致罗盘指针剧烈颤动，不能正确指示方向。‎ ‎(4)太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，会出现美丽的________。‎ ‎27.下面左图为“地球公转示意图”，下图为“太阳直射点回归运动示意图”，回答下列问题(10分) ‎ （1） 左图中A、B、C、D对应的节气名称分别为：A B ＿＿＿＿＿＿  ‎ C＿＿＿＿＿＿D＿＿＿＿＿＿‎ （2） 右图中，当太阳直射点位于①点和④点时，分别对应左图中A、B、C、D四个位置中 的     和______。‎ ‎（3）每年____月_____日前后，地球运动到左图中的D处，太阳直射点位于________（纬度），该日昆明正午太阳高度达到一年中的___________值（最大或最小），该日北京（40°N）的正午太阳高度是_________。‎ ‎28.读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，据此完成下列要求。（9分） ‎ ‎（1）图中A、B表示地震波，其中A是______波，B是______波，判读理由______。 （2）右侧是地球内部圈层结构，D、F为分界面，D是______界面，F是______界面。 （3）F界面处，A地震波______，B速度变化______。这说明F界面以上物质状态为______态，以下为______态。‎ 29. 如两幅图分别表示北半球某地面的气压分布图，完成下列各题。（11分） （1）图1中，甲乙两地中，气压较高的是______，气温较高的是______。 （2）在图1中用箭头标出环流模式。（4分） （3）假若图1示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是______地。 （4）图2中甲地为______压中心（高或低），此时我国华北吹______（海、陆）风，西安的风向应为______。 ‎ ‎30.读“亚洲季风图”，回答下列问题。 (13分)‎ ‎（1）此时是北半球的________季，亚欧大陆上形成________（高、低）气压，它割断了_____________气压带，使其只能保留在海洋里。 ‎ ‎（2）此季节，A处刮_________季风（风向），B处刮_________季风（风向），是由南半球的_________信风越过赤道向    偏转而成，半年后，B处刮_________季风（风向） ‎ ‎（3）东亚季风环流形成的主要成因是________________________________。而南亚地区季风的成因是_____________________________________________和___________________________________________________________________。‎ ‎2019--2020学年期中试卷 答案和解析 ‎【答案】‎ ‎1. D 2. A 3. A 4. D 5. B 6. A 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. A 14. D 15. C 16. D 17. B 18. D 19. C 20. A 21. A 22. B 23. D 24. D 25. B ‎ ‎26. （1）光球  色球 （2）黑子  耀斑  11年 （3）磁暴 （4）极光  ‎ ‎27. （1）春分  夏至  秋分  冬至 ‎ ‎（2）A  D ‎（3）12  22  23°26′S(或者南回归线)最小  26°34′‎ ‎（4）6  22  昼最长夜最短  极昼  昼夜等长（昼夜平分）  6时（6:00）   南  变长  变短 ‎  ‎ ‎28. 横；纵；A波波速慢，B波波速快；莫霍；古登堡；消失；减慢；固；液  ‎ ‎29. 甲   乙   甲   高   陆   西北风   北京  ‎ ‎30. （1）夏   低   副热带高 （2）东南   西南   东南   右   东北 ​（3）海陆热力性质差异   海陆热力性质差异   气压带、风带的季节移动  ‎ ‎【解析】‎ ‎1. 解：地球上生命存在的条件包括安全的宇宙环境和适宜的自身条件． 故选：D． 地球生命存在的条件有： 外部条件：①太阳光照稳定（太阳没有明显变化）；②运行轨道安全（大、小行星公转各行其道、互不干扰，使地球处于比较安全的宇宙环境中）； 内部条件：③地表温度适宜（日、地距离适中，自转周期不长不短）；④适合生物呼吸的大气（地球的体积和质量适中且原始大气经长期演化）；⑤有液态水（地球内部热量产生水汽，地球内部水汽逸出形成水圈）． 本题难度较小，主要考查了地球上生命存在的条件，熟记相关知识即可．‎ ‎2. 【分析】 本题考查天体系统的类型及层次。旨在考查学生获取图示信息及运用所学知识解答问题能力。熟记天体系统的层次是解题的关键。 【解答】 目前我们已知的最高级天体系统是总星系，总星系下还可以再细分其他子级天体系统．总星系下是银河系和河外星系，银河系包含太阳系和其他恒星系统，太阳系包含地月系和其他行星天体系统。故A正确，BCD错误。 ‎ ‎​故选A。‎ ‎3. 解： 天体系统级别由低到高：地月系（其他行星系），太阳系（其他恒星系），银河系（河外星系），总星系． 天体系统级别由小到大排序：地月系-太阳系-银河系-总星系． 故选：A． 天体系统级别由低到高：地月系（其他行星系），太阳系（其他恒星系），银河系（河外星系），总星系． 本题考查天体系统级别高低，属于基础题，主要考查学生识记情况．‎ ‎4. 【分析】 本题主要考查天体系统的类别，旨在考查小时获取、解读题目文字信息即调动、运用知识的能力。熟记天体系统的类别是本题解答的关键。 【解答】 据所学知识知，月球绕地球公转，组成地月系；地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系；太阳又和其他恒星、以及各种各样的天体组成了银河系；银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系。银河系和河外星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。从题目材料可知，从地球到火星的宇宙航行中，飞行器还在太阳系内，还没有涉及河外星系，故D正确，ABC错误。 故D。‎ ‎5. 解：根据课本相关知识可知，色球层的太阳活动主要是耀斑，耀斑爆发时把很强的无线电波、大量的紫外线、X射线射出，并抛出大量的高能粒子，出现一些突然增大、增亮的斑块。 故选：B。 太阳活动主要有3种：黑子、耀斑、太阳风。太阳活动对地球的影响：①扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断；②高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；③当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象；④引发自然灾害，比如地震、水旱灾害。 本题以太阳活动为背景，属于知识性试题，考查了学生从材料中获取信息的能力，解题的关键是掌握太阳的大气结构及太阳活动的类型。解题时应注意结合实际情况。‎ ‎6~7. 本题考查太阳活动的类型。耀斑发生在色球层，A正确；耀斑发生的周期大约为11年，B错误；超级耀斑发生区域温度比周围地区高，C错误；肉眼只能观测到太阳大气层的光球层，而色球层和日冕层不能直接用肉眼观测，D错误。故选A。‎ 本题考查太阳活动对地球的影响。太阳耀斑爆发会使地球产生磁暴现象，会导致指南针不能正确指示方向，与生命灭绝无关，A错误；耀斑发生会影响地球无线电通讯，但是不会导致生命灭绝，B错误；耀斑发生，带来大量能量，使得地球大气异常升温，从而导致生命灭绝，C正确；太阳耀斑发生会产生极光现象，但是不会导致生命灭绝，D错误。故选C。‎ ‎8. 解：根据课本相关知识可知，全球变暖的主要原因是温室气体的排放． 故选：A ‎． 全球气候变暖是一种自然现象．由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应． 本题以全球变暖为背景，属于知识性试题，考查了学生从材料中获取信息的能力，解题的关键是掌握全球变暖的成因及影响．解题时应注意结合实际情况．‎ ‎9. 解：①黄赤交角是地球公转轨道面（黄道面）与赤道面（天赤道面）的交角，图中角α是地轴与黄道面的夹角，故不符合题意； ②图中角β是地球公转轨道面（黄道面）与赤道面（天赤道面）的交角，所以角β是黄赤交角，故符合题意； ③黄赤交角目前度数为23.5°，故符合题意； ④黄赤交角目前度数为23.5°，故不符合题意 故选：B 黄赤交角是地球公转轨道面（黄道面）与赤道面（天赤道面）的交角，也称为黄赤大距．目前地球的黄赤交角约为23.5度． 本题难度不大，考查黄赤交角的概念，属于一般知识性．‎ ‎10. 解：果园冬灌，结合图示可知，增加土壤湿度，地面吸收太阳辐射增加，水的比热容大，降温慢，可以有效减少降温的剧烈程度，提高地温与气温。 冬季果树需水量少，A错；地下水上升容易导致盐碱化，B错；灌水的主要目地为减轻冻害，C对；结合题意可知减小风力侵蚀与搬运不是主要目的。 故选：C。 冬灌的目的从材料和题干可知主要为了减轻冻害。 该题很好把实际与理论联系起开，对学生的地理实践力要求较高。‎ ‎11. 略 ‎12~13. 【分析】 本题考查地球自转速度的规律以及地方时的概念，旨在考查学生调动和运用知识的能力。地球自转角速度规律：除南、北两极外，自转角速度处处相等；自转线速度规律：自赤道向两极递减，两极点线速度为0。同一条经线上的点地方时相同，不同经线地方时不同。 【解答】 A、B两点纬线关于赤道对称，两点纬线度数相等，故线速度相等，A正确；A、B两点分别位于北半球和南半球，故季节相反，B错误；A、B两点都不是极点，根据地球自转角速度规律，可判断出A、B两点角速度相等，C错误；A、B不在同一条经线上，地方时不相同，D错误。故选A。 【分析】 本题考查地球自转的地理意义以及读图分析能力，旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是根据所给条件判断出A点的经度，然后根据地方时计算方法即可算出A点时间，B点与C点处在同一经线上，所以地方时相同。 【解答】 据图，结合题干可知，C点位于本初子午线，即0°经线，地方时为10日10时，而A点位于C点以东60°，则地方时较C点早4个小时，因此地方时应为10日14时，B、C位于同一条经线上，和C点地方时相同，为10日10时，A正确，BCD错。故选A。‎ ‎14~16. 【分析】 本题考查圈层结构的判读。旨在考查学生获取及运用信息的能力。关键是掌握各圈层的特点。 【解答】 生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。读图可知，②包括①的底部、③的全部及④的上部，应是生物圈，①为大气圈，③为水圈，④为岩石圈。综上可知，D对，ABC错。故选D ‎。 【分析】 本题考查圈层的判读及特点。旨在考查学生获取及解读信息的能力。关键是掌握圈层结构的特点。 【解答】 根据上题分析知，③为水圈，主体是海洋水，约占水体总量的95.53%，C对，ABD错。故选C。 【分析】 本题考查岩石圈的特点。旨在考查学生掌握知识的能力。关键是了解岩石圈的组成。 【解答】 岩石圈由坚硬的岩石组成，包括地壳和上地幔的顶部（软流层以上），D对，ABC错。故选D。‎ ‎17. 解：深秋初冬时节，晴朗的夜晚由于大气逆辐射弱，大气对地面的保温作用小，气温低，容易形成霜冻。 故选：B。 大气对太阳辐射具有削弱作用，又对地面具有保温作用，晴朗的夜晚多霜冻的主要原因要从大气对地面的保温作用分析。 考查大气的受热过程，关键是理解大气对地面的保温作用。‎ ‎18~19. 1.【分析】 ​本题考查读图分析能力，旨在考查学生获取和解读信息的能力。准确判读图示信息是解答本题的关键。 【解答】 读图分析，此时太阳辐射随纬度的分布规律是从甲处向高、低纬递减，故D正确，ABC错误。 故选D。 2.【分析】 本题考查青藏高原是我国太阳辐射最强的地方的根本原因，旨在考查学生调动和运用知识的能力。掌握影响太阳辐射强弱的因素是解答本题的关键。 【解答】 影响太阳辐射强弱的因素主要有纬度位置和海拔的高低，青藏高原地区海拔高，空气空气稀薄，对太阳削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，故C正确，ABD错误。 ​故选C。‎ ‎20. 【分析】 ​本题考查热力环流的实际应用。旨在考查学生读图分析、获取信息调动和运用知识的能力，学会分析图形是解答本题的关键。​ 【解答】 城市温度比郊区高，形成上升气流，郊区温度低，形成下沉气流，B错；白天陆地气温高，形成上升气流，海洋温度低，形成下沉气流，C错；D项中没有显示气压高低，气压梯度力的方向无法确定，D错；地面受热，形成上升气流，地面冷却，形成下沉气流，A对。 ​故选A。‎ ‎21~23. 【分析】 本题主要考查气候类型的判读，旨在考查学生气候类型的特征及区别。掌握气候类型的区别与联系，并能熟练运用气候类型的判读规律是解答本题的关键。 【解答】 ‎ A.①地最冷月均温0°C以上，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，雨热不同期，属于北半球的地中海气候，故A正确。  B.②地最冷月在 0°C以上，全年温和多雨，属于温带海洋性气候，故B错误。 C.③地，最冷月在 15°C以上，全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，故C错误。 D.④地最冷月在0°C一下，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，故D错误。 故选A。 【分析】 本题主要考查气候类型的成因，旨在考查学生气候类型柱状图的判读。掌握气候类型的区别与联系，并能够熟练运用气候类型的判读规律，进而区别气候类型的成因是解答本题的关键。 【解答】 A.①地最冷月均温0°C以上，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，雨热不同期，属于北半球的地中海气候，受受西风带和副热带高气压带交替控制，故A错误。  B.②地最冷月在 0°C以上，全年温和多雨，属于温带海洋性气候，终年受盛行西风带影响，故B正确。 C.③地，最冷月在 15°C以上，全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，受副热带高气压或信风带影响，故C错误。 D.④地最冷月在0°C一下，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，受海陆热力性质差异引起的季风影响，故D错误。 故选B。 【分析】 本题主要考查气候类型的分布，旨在考查学生气候类型的判读。掌握气候类型的区别与联系，并能够运用气候类型的判读规律，进而分析具体气候类型的分布是解答本题的关键。 【解答】 A.①地最冷月均温0°C以上，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，雨热不同期，属于北半球的地中海气候，主要分布在南北纬30°—40°之间的大陆西岸，故A错误。  B.②地最冷月在 0°C以上，全年温和多雨，属于温带海洋性气候，主要分布在南北纬40°—60°之间的大陆西岸，故B错误。 C.③地，最冷月在 15°C以上，全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，主要分布于热带草原气候的南北两侧，故C错误。 D.④地最冷月在0°C以下，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，主要分布于亚洲东部，尤其以我国的秦岭—淮河以北分布集中，故D正确。 故选D。‎ ‎24. 【分析】 本题考查全球气压带风带的分布和季节性移动，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于读图分析提取关键信息。 【解答】 结合题干信息可知，该城市位于英国，为温带海洋性气候，终年受盛行西风带影响，北半球的盛行西风应位于北纬30°--60°之间，②③错，BC错；此时为夏季，太阳直射点位于北半球，故全球气压带、风带偏北，①错，④对，即A错，D对。 ​故选D。‎ ‎25. 略 ‎26. 本题考查太阳活动对地球的影响。 ‎ ‎（1）读图，图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构的光球层、色球层和日冕层。 （2）在A、B、C三层中，A层出现的太阳活动是黑子，B 层的主要活动是耀斑，活动的平均周期大约为11年。 （3）太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使地球磁场出现“磁暴”现象，导致罗盘指针剧烈颤动，不能正确指示方向。 （4）太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，会出现美丽的极光。‎ ‎27. （1）本题考查二分二至日图的判读。根据“左倾左冬，右倾右冬”的原则，可判断D为冬至，自北极上空观察，逆时针公转，A为春分，B为夏至，C为秋分。 ‎ ‎（2）本题考查太阳直射点的移动规律。太阳直射点位于①即赤道时，且向北移动，为春分，太阳直射点位于④时，即直射南回归线，为北半球的冬至节气。‎ ‎（3）本题考查太阳直射点的移动规律及正午太阳高度的判断。每年12月22日前后，地球运动到左图中D冬至处，太阳直射南回归线，该日北半球各地正午太阳高度达到一年中的最小值，北京的正午太阳高度=90°-纬差（直射点与所求地点的温度之差）=26°34′。‎ ‎（4）本题考查昼夜长短的变化规律。每年6月22日前后，地球运动到B处，为夏至节气，该日北半球各地昼最长也最短，北极圈及其以北地区出现极昼现象，赤道上昼夜平分，6点日出。伺候直射点向南移动，南半球各地昼变长，夜变短。‎ ‎28. 解：（1）纵波波速比横波快，因此，图中A是横波，B是纵波。 （2）在D界面上，纵波和横波波速明显加快，该界面称为莫霍面；在F界面上，横波消失，纵波波速明显下降，为古登堡面。 （3）从图中可以看出，在F界面处，A地震波完全小时，B地震波波速明显下降，说明该界面以上物质状态为固态，以下为液态。 故答案为：（1）横；纵；A波波速慢，B波波速快。 （2）莫霍；古登堡。 （3）消失；减慢；固；液。 地表以下为地球的内部圈层，包括地壳、地幔和地核。地壳与地幔的分界是莫霍界面，地幔与地核的分界是古登堡界面。莫霍界面的平均深度大约为33千米，古登堡界面的平均深度为2900千米。横波速度慢，只经过固体物质；纵波速度快，能经过固态，液态，气态物质。 本题难度适中，主要考查了地球内部圈层的划分，解题的关键是从图中获取信息并调用相关知识进行解答。‎ ‎29. 解：（1）读图，根据等压面上凸为为高压，等压面下凹为低压处，判断甲处是高压，乙处是低压。故气压较高的是甲处。根据热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压。所以，气温较高的是乙处。 （2）热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；大气在水平方向上从高压流向低压，从而形成热力环流。故形成逆时针的环流。热力环流形成的根本原因是地表受热不均。 （3）读图，城市风，近地面从郊区吹向城市。故甲为郊区。 （4）读图可知，甲处等压线由外向里数值越来越大，表示是高压中心。此时，陆地为高压，海洋为低压，为北半球的冬季，盛行从陆地吹向海洋的西北风。西安的西北侧为高压，吹西北风。 （5‎ ‎）读图可，北京等压线密集，风力大，东京等压线稀疏，风力小。 故答案为：（1）甲；  乙。 （2）如下图 （3）甲。 （4）高；   陆；  西北风。 （5）北京。 （1）大气等压面根据高高低低规律即可，即高压处等压面上凸，低压处等压面下凹。 （2）热力环流是由于地面受热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。 （3）城市比郊区温度高，气流上升，形成低压区，郊区气温低，气流下沉，形成高压区，所以风从高压吹向低压，形成城市风。实际上是一个热力环流。 （4）根据海陆分布对气温、气压的影响，分析盛行风向。 （5）根据同一等压线地图，等压线越密集，风力越大，反之，风力越小。 本题难度适中，主要考查了热力环流的形成，解题的关键是从图中获取信息和掌握其形成原理。‎ ‎30. （1）本题考查海陆分布对气压带的影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。图示东亚盛行东南季风，可判断为北半球的夏季；由于陆地气温高，空气受热膨胀上升，亚欧大陆上形成低压中心；中心位于印度半岛附近，切断了该纬度的副热带高气压带。  （2）本题考查季风及成因。旨在考查学生调动和运用知识的能力。由图可知，A季风位于亚欧陆地的东岸，面向太平洋，风向由东南吹向西北，故称东南季风，发源于亚洲东部的太平洋；B季风位于南亚，濒临印度洋，风向由西南吹向东北，故称西南季风，是由南半球的东南信风越过赤道向右偏转而成，半年后，B处刮东北风。 （3）本题考查季风的成因。旨在考查学生调动和运用知识的能力。东亚季风位于世界最大大陆--亚欧陆地的东岸，面向世界最大的大洋--太平洋，海陆热力性质差异明显，形成了典型的季风环流。骨东亚季风环流的主要成因是海陆热力性质差异。南亚地区的夏季，盛行西南季风，其成因是7月份，气压带、风带北移，南半球的东南信风向北跨过赤道，偏成西南风，形成南亚强盛的西南季风，冬季受海陆热力性质差异影响，形成东北风。‎