人教版化学九上第4单元 测试卷

人教版化学九上第4单元 测试卷

第四单元测试卷 姓名______________班级_____________学号____________ 一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意。） 1．水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（ ） A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等 C．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 D．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 2．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是（ ） A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足 2013 年世界各国频发地震。请回答下列两题： 3．在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根 据人体发出的气味发现幸存者。试从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ ） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成 4．震后为防止疾病传染，从当地水源取来的水必须经过处理才可以饮用，采取的措施有： ①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理的处理顺序是（ ） A．④③②① B．②④③① C．④③①② D．③①②④ 5．下列物质中含有氧分子的是（ ） A．过氧化氢 B．空气 C．二氧化碳 D．二氧化锰 6．下列现象的微观解释中，不正确的是（ ） A．氢气和液氢都可用作燃料 ── 相同物质的分子，其化学性质相同 B．“墙内开花墙外香” ── 分子在不断的运动 C．水烧开后易把壶盖冲起 ── 温度升高，分子变大 D．用水银温度计测量体温 ── 温度升高，原子间隔变大 7．右图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的 原子。下列说法中不正确的是（ ） A．该反应的反应物可能属于氧化物 B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C．该反应所属基本类型为分解反应 D．该反应的生成物都属于化合物 8．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小 的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是（ ） A．HCHO B．CO2 C．NH3 D．CH4 9．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（ ） A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会融化 C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动 10．下述说法中正确的是（ ） A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 11．下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ） A．净化后的空气、雪碧饮料 B．冰水混合物、澄清石灰水 C．过氧化氢溶液、高锰酸钾 D．液态氧、液态空气 12．过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A．蒸发皿、量筒、玻璃棒 B．烧杯、漏斗、玻璃棒 C．漏斗、试管、玻璃棒 D．试管、坩埚钳、烧杯 13．以下叙述中，不正确的是（ ） A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率 B．水电解属于分解反应 C．100mL 水和 100mL 酒精混合后，总体积小于 200mL D．混合物中一定含有两种或两种以上元素 14．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物 C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物 15．A、B、C 三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所 示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水 稀释）。通过实验现象不能得到的结论是 A．氨分子是不断运动的 B．空气不能使酚酞溶液变红 C．酚酞溶液具有挥发性 D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于 B 烧杯中的水，使酚酞变红 二、填空题 16．阅读下列文字，用相应的序号填空。 ①水通常为无色、无臭的液体；②生命的孕育和维系需要水；③在加热条件下，水可以变成 水蒸气；④在通电条件下，水能分解；⑤水是常用的灭火剂；⑥氢气在氧气中燃烧生成水。 （1）以上叙述中，属于水的物理性质的是____________________； （2）以上叙述中，属于水的化学性质的是____________________； （3）以上叙述中，属于水的的用途 ___________________。 17．今年冬天至春天，我省遭遇大范围持续干旱，全省人民团结一致，共同抗旱。 （1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水的方法是 ______________________________________________________________________________。 使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如 （举一例）。 （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。某同学利用所学的知识将 浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英 沙的作用是__________。小卵石、石英沙在简易净水器中的位置是否可以颠倒？__________ （选填“是”或“否”）。活性炭不仅可以__________一些不溶性杂质，还可以__________ 一些可溶性杂质，并除去臭味。 （3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物过多，都可以采取_____________方法，来降 低硬度和杀灭病原微生物。 （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是 ________________________________________________。 （5）身处旱区之外的我们能做些什么？ (举一做法)。 18．选择合适的序号填空。 ①液态空气 ②水蒸气 ③五氧化二磷 ④氩气 ⑤氮气 ⑥铜 ⑦氯酸钾 ⑧二氧化碳 以上物质中，属于混合物的是_____________；属于单质的是_____________；属于化合物的 是_____________；属于氧化物的是_____________。 19．下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图，图中 和 分别表示氢原子 和氧原子，反应条件是加热。 A B C （1）A 物质属于_____________________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。 （2）该反应所属基本类型为______________________。 （3）该反应的符号表达式为___________________________________。 （4）该反应前后没有发生变化的粒子是______________________。． 三、实验题 20．小明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。 （1）加明矾的作用是 。 （2）过滤时，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；过滤过程中， 发现过滤速度太慢，可能的原因是 ；过滤后，发现滤液仍然浑浊， 可能的原因是 。 （3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对他 的说法你是否同意？（选填“是”或“否”） ，理由是 。若要 制取纯水，实验室常用的净化方法是 。 21．下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回 答下列问题：（甲管生成气体 A、乙管生成气体 B） （1）图中 a、b 两级分别是电源的 极和 极。 （2）气体 B 可以用带火星的木条检验，现象是 ，说明气体 B 能够 ；气体 A 能够 ，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气 的气体 A 遇明火会发生 。 （3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为 。 （4）此实验中发生反应的符号表达式为 。 （5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中， 分解成______和 ， 它们再重新组合成 和 。 四、附加题 22．在小烧杯 A 中加入 20mL 蒸馏水，滴入 2～3 滴紫色 石蕊试液，得到的溶液呈紫色。在小烧杯 B 中加入 20mL 浓盐酸（盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液）；用一只 大烧杯把 A、B 两个烧杯罩在一起（如图所示）。过几分 钟，看到烧杯 A 中的溶液变成红色。 （1）你认为烧杯 A 中的溶液变红的原因可能有哪些？ 假设 1： ； 假设 2： 。 （2）请设计简单的实验，探究你的假设（简述操作方法）： 验证假设 1 的实验： ； 验证假设 2 的实验： 。 （3）通过实验探究，获得的结论是 。 23．下图是蒸馏红糖水的实验装置。 （1）指出图中编号的仪器名称： ① ；② ；③ ； ④ ；⑥ 。 （2）指出图中的三处错误，并加以改正： ； ； 。 （3）红糖水沸腾时，在仪器④内收集了 色液体。 （4）由上述实验可知红糖水属于 （填写“纯净物”或“混合物”）。 参考答案及评分标准（满分 80 分） 一、选择题（若不完成附加题，每小题 2 分，本题共 30 分；若完成附加题， 每小题 1 分，本题共 15 分。） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 C D B A B C D A A B 11 12 13 14 15 B B D D C 二、填空题（除特别说明外每空 1 分，本题共 29 分。） 16．（1）①③ （2）④ （3）②⑤（此题每空 2 分，错选、多选不给分，少选给 1 分） 17．（1）取水样于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌，若没有泡沫产生或产生泡沫较少，则为 硬水；若产生泡沫较多，则为软水。（此空 2 分，操作 1 分，现象与结论 1 分） 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣服变硬（或锅炉用水硬度高 了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道 变形或损坏，严重时很可能引起爆炸）。（答出任意一小点，叙述合理即可） （2）过滤 否 过滤 吸附 （3）加热煮沸 （4）它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热，使云层中水蒸气 凝结成小雨滴 （5）节约用水（或为灾区捐款、捐水等） 18．① ④⑤⑥ ②③⑦⑧ ②③⑧ （此题每空 2 分，错选、多选、少选 2 个及以上不给分，少选 1 个给 1 分） 19．（1）单质 （2）化合反应 （3）略（此空 2 分，化学式错不给分，漏写条件 给 1 分） （4）原子（氧原子和氢原子） 三、实验题（除特别说明外每空 1 分，本题共 21 分。） 20．（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的 （2）防止液体飞溅 滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度 滤纸被捅破了（或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过） （3）否 含有可溶性杂质 蒸馏 21.（1）负 正 （2）带火星的木条复燃 支持燃烧 燃烧 爆炸 （3）2：1 （4）略（此空 2 分，化学式错不给分，漏写条件给 1 分） （5）水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子