湖北省武汉市为明实验学校2019届高三下学期第五次月考语文试题 Word版含解析

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www.ks5u.com 武汉为明2019届高三下学期第5次质量检测语文试题 ‎2019.5.29‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 风格乃文学之大体 郭宏安 ‎《列子》中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而秦穆公看到的是一匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。事实证明，这匹马果然是匹千里马。‎ 这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一个九方皋那样的人吗？“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。‎ 从事文学翻译以及翻译批评的人，能够从九方皋身上获得的启发是：判断译本的优劣，就要看它是否表现了原作的精气神，而不只是看译本的语句词汇是否与原作一一对应，是否严格正确、准确或精确。所谓原作的精气神乃是其“原有的风味”（钱钟书语），即风格。风格者何？岂非“绝尘弭迹”者乎！译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的，这就要求译者准确地感觉、体会到原作的风格，并且能够用汉语加以正确表达，这是一个由感性到理性的过程，也是全面落实“信、达、雅”的结果。风格是贯穿原作的一股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐，精气神是也，例如夏多布里昂的华美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静……这股气势同样应该在译文中显现。至于细节上的瑕疵，在这种风格气势的统领下，是不难纠正的。‎ 许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。唐韦庄说：“班、张、屈、宋，亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。”这是中国古人衡文评诗时的基本态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔墨已得，余便易易矣。亦有院体稿本，竟能无纤毫小病，而鉴赏家反不甚重，更知论画者首须大体。”‎ - 26 -‎ 沈宗骞所说的鉴赏家正是我所说的文学翻译批评家，前者面对的是想象力对现实世界的加工和改造，而后者面对的是想象力和想象力的产品。如果让一位文学翻译批评家评论傅雷译的《高老头》，他是着眼于风格，还是细节？在人民文学出版社外国文学名著丛书版的《高老头》中，傅雷把“鸡”译成了“鸭”，只能说不留神犯了一个小错，无关宏旨。像这类小错可以纠正和避免，但并不影响《高老头》被看作是准确传达了原作风格的一部优秀译作，正如批评家李健吾所说：“巴尔扎克的庞大段落，在他是气魄，是气势，是酣畅……”傅雷译的《高老头》的风格，庶几近之。一位文学翻译批评家应该把注意力放在译品的风格上，要独具只眼，看出作品整体的美。‎ 细节不可滥用。因为整体的美并不必然建立在细节的精确之上，有时候过于追逐细节的完美，以至于失去创造的活力，那就得不偿失了。法国19世纪的大批评家波德莱尔对整体与细节的关系有过十分精彩的论述，例如他毫不犹豫地赞同德拉克洛瓦“为整体而牺牲细节”，因为后者“唯恐因作业更清晰更好看而产生的疲劳减弱他的思想活力”。当然，细节的错误仍然是错误，当它危及整体的美的时候，就必须毫不留情地指出来。‎ ‎（选自《人民日报》2018年11月30日24版）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 作品的风格，即是本文作者所强调的“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”中的“精”与“内”。‎ B. 判断译本的优劣，要看译本的语句词汇是否忠实原作、是否准确，更要看它是否表现了原作的精气神。‎ C. 名家作品也有细节的不足，如夏多布里昂过于华美，斯丹达尔过于简枯，波德莱尔过于阴冷，加缪过于冷静。‎ D. 译者对原作风格把握不准，即使词句译得很精准，也不能说是全面落实了翻译工作的“信、达、雅”的要求。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 作者大量地使用举例论证和引用论证，体现出其丰厚的学养和开阔的眼界。‎ B. 举例论证注意了详略得当，既有多例的排比列举，也有对一例的深入分析。‎ C. 引用沈宗骞的话是为了论证文学翻译批评家应着眼于整体风格而不是细节。‎ D. 作者在论证评论诗文应采取瑕不掩瑜立场后，接着论证文学翻译家也应如此。‎ ‎3. 根据原文的内容，下面说法正确的一项是（ ）‎ A. 如果译者能够准确地感觉、体会原作的风格并且能用汉语准确表达，就一定能将原作风格传达的铢两悉称。‎ B.‎ - 26 -‎ ‎ 诸多优秀作品因为具有或刚或柔，或动或静，或显或隐的精气神，所以虽然有些瑕疵，但也不害其为名著。‎ C. 译作整体之美不一定建立在细节的精确之上，所以，文学翻译批评家在批评时不必关注细节有无瑕疵。‎ D. 文学翻译批评家把注意力放在译品的“原有的风味”上，独具只眼，发现其整体之美，否则，就失去活力。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。C项分析错误，文章在提到“夏多布里昂的华美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静”时，是为了强调“风格是贯穿原作的一股气势”，而并非缺点。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，分析错误，顺序颠倒，文章先论证文学翻译家应采取瑕不掩瑜立场后，接着论证文学翻译批评家也应如此。故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。A项，“就一定能将原作风格传达的铢两悉称”说法错误，原文中指出“译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的”，而“尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的”。C项，“不必关注细节有无瑕疵”说法错误，当“细节的错误危及整体的美的时候，就必须毫不留情地指出来”。D项，“否则，就失去活力”推断缺乏根据。B项说法正确。故选B。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ - 26 -‎ ‎2018年8月23日，我国“十一五”国家重大科技基础设施——中国散裂中子源通过国家验收，投入正式运行，标志着我国成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中子源的国家。‎ 中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置，它通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，从而进行科学研究。在2017年8月中国散裂中子源首次打靶成功并获得中子束流后，加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。国家验收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。‎ 作为研究物质微观结构的“国之重器”，散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。‎ 与利用X光的同步辐射不同，中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时，有些中子会直接穿过，有些会像弹珠一样打在原子核结构上，使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究。‎ 中国散裂中子源工程总指挥陈和生说：比如说可燃冰的研究，那么它需要模拟千米深水下的压力，需要很厚的容器壁，那么这一个只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。我们只有搞清楚了可燃冰的性质，我们才能够安全有效地使用可燃冰。‎ ‎（选自2018年8月24日“央视网”）‎ 材料二：‎ 广东东莞大朗镇，是被称为“国之重器”的大科学装置——中国散裂中子源的基地。从2006年5月在这里选址，到2017年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子，再到2018年启动首批实验……陈和生院士带领中科院高能物理所散裂中子源项目团队在这里奋斗了整整十二年。‎ ‎1998年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所所长。制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期，成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电子对撞机重大改造(BEPCII)方案。‎ 同样让陈和生信心满怀的还有他领导的中国散裂中子源项目。“散裂中子源就像一台‘超级显微镜’，可以研究DNA、结晶材料、聚合物等物质的微观结构”，为诸多学科前沿领域的研究提供最先进的大科学研究平台。‎ - 26 -‎ ‎2006年5月，陈和生来广东为中国散裂中子源选址，最后选择了东莞。克服了重重困难，2011年10月中国散裂中子源终于奠基，陈和生担任工程指挥部总指挥和工程经理。‎ ‎2017年11月，在加速器、靶站和谱仪首轮联合调试中，中国散裂中子源实现了25Hz束流打靶运行，平均束流功率超过10kW，提前达到打靶束流功率的验收指标。‎ ‎（选自2018年8月16日“央视网”）‎ 材料三：‎ 在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。“当时，我国还没有研制过快循环同步加速器的25赫兹交流磁铁。我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计，关键技术掌握在国外大公司手中，不能告诉我们。”傅世年说。‎ 于是，科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。‎ 不仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。‎ ‎2017年8月28日10点56分18秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子，中国人从此拥有了自己的散裂中子源。‎ ‎（摘自2018年8月29日《中国科学报》）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 散裂中子源是一个体积庞大的“研究物质微观结构的超级显微镜”，中国散裂中子源正式投入运行，标志着我国成为世界上第四个拥有散裂中子源的国家。‎ B. 中国散裂中子源综合性能达到国际先进水平，性能达到了验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能领先国际先进水平。‎ C. 在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出了低谷，后又克服了重重困难，使中国散裂中子源在东莞终于奠基。‎ D. 中子探测器的核心技术被称为散裂中子源的“眼睛”，这项技术也曾由外国掌握，我国科研人员刻苦攻关终于研发出拥有自主知识产权的探测器，性能达到国际水平。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 散裂中子源通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。‎ B.‎ - 26 -‎ ‎ 当中子与物质的原子核相互作用时，有些会打在原子核结构上，使飞行方向偏离，科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，从而进行科学研究。‎ C. 只有在可燃冰的研究模拟条件下，散裂中子源的中子才能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。‎ D. 在散裂中子源研制中，快循环同步加速器和中子探测器的核心技术都遇到了新的技术难题，科研人员自力更生，终于攻破难关，技术达到了世界一流水平。‎ ‎6. 以上三则材料报道的重点分别是什么？并根据以上三则材料概括我国散裂中子源研制成功的原因。‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. 报道重点：①材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和对中国的重要意义的说明。②材料二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献。③材料三侧重报道我国科研人员在散裂中子源研制中的两大技术创新。‎ 成功原因：①国家重视，确立为“十一五”国家重大科技实验课题。②领导及团队长期艰苦奋斗，自力更生。③科研人员坚持攻坚创新。‎ ‎【解析】‎ ‎4题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，“领先国际先进水平”错，原文是“达到国际先进水平”。故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，“只有在可燃冰的研究模拟条件下，散裂中子源的中子才能够穿过”错误，原文为“那么这一个只有散裂中子源的中子能够穿过”。故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括三则材料报道的重点，答题时注意文中的重点在句子“标志着我国成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中子源的国家”“作为研究物质微观结构的‘国之重器’，散裂中子源可以说是一个体积庞大的‘超级显微镜’，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台”“1998‎ - 26 -‎ 年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所所长。制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期，成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电子对撞机重大改造(BEPCII)方案”“科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源”“不仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的‘眼睛’——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平”“2017年8月28日10点56分18秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子，中国人从此拥有了自己的散裂中子源”概括答题要点。‎ ‎【点睛】这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 信誉之花 尚书华 城市不大，不足百万人口。‎ 小区亦小，只有十几栋楼房。‎ 罕见的是在西北角，紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。‎ 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？‎ 别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花——信誉之花。‎ 老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。‎ 她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落。‎ 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里，让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感，豆腐本真的味道。‎ - 26 -‎ 豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人，个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。‎ 有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块，你卖一元二角，优质优价，公平合理。‎ 她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖不到仨月。小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还肯买我家的。我慢慢来，让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。‎ 她们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。‎ 去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。‎ 让人更看好更放心的还不止这些。聚在楼头休闲的大叔大妈还发现，每天下午三四点钟，总会有一辆农用三轮车停在豆腐坊门口。开车的人从车上吃力卸下几个装满水的大塑料桶，然后再从屋里抱出几个装满豆腐渣的塑料袋，装上车，突突突，开走了。有好奇的大叔骑上摩托想看个究竟。出城来到郊区，大约走两三公里，拐进一个山沟，车在一个叫珍珠村的地方停了下来。大叔一看，什么都明白了。‎ 原来小区里做豆腐那对年轻夫妻就是这个村的人。这个开农用车的是男人的表弟。自从表哥表嫂去城里开了豆腐坊，哥俩便有个口头协议：表弟每天负责从村里那口老井装五桶水运到豆腐坊；表哥把每天的豆腐渣无偿送给表弟。表弟用这些豆腐渣喂了几头本地品种的黑毛猪，还未长到百斤重，就被本村开农家宴山庄的老板看好，全部包收。‎ 怪不得这豆腐、豆浆的味道与众不同，如此鲜美，原来用的是山里的井水。大叔大妈个个都是“小广告”，消息口口相传，不胫而走。没多长时间，不用走街串巷吆喝，豆腐坊变得门庭若市。‎ 陡然一天，豆腐涨价了。一块从一元钱涨到一元二角，一袋豆浆从五角钱涨到六角。奇怪的是顾客并没有因为涨价而减少，倒是不断增加，连外小区的人也来买。‎ 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不晓。‎ 小两口倒是不温不火，淡定如初。每天一百五十斤豆子，重复着同一样式的劳动。顾客从豆腐坊进进出出，一天天数点着日子。表弟的农用三轮车在城乡之间往往返返，运送着岁月，驮载着憧憬和希望。‎ - 26 -‎ 人们看到的是，夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子，孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。‎ 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时，他家卖一元八角；别人卖二元一块时，他家卖二元五角——比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求。‎ 有人向夫妻俩建议：豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模，增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说，若往大了整，闹不好会砸饭碗的。女人连忙随着说，可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意。让俺在城里买了楼，供孩子上了大学，老人也可以时不时从乡下来城里住几天，享享福，俺心里挺美的。俺两口子不是不想把这豆腐坊做大，是觉得没那本事。一旦大了就难免会走样，一走样就啥也不是了。这豆腐、豆浆若想好吃，不但豆子得好、水得好、技术得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯着赚钱，什么坑人的事都干得出来。‎ 近二十年光景，一切都在悄然变化。男人的背略微有些驼了。女人的眼角生出浅浅的皱纹。没变的是：春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光；早餐时，那条排在门口的长队；还有那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车……‎ ‎（摘自《人民日报》2018年07月02日）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )‎ A. 文章开头“每天早6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的”运用倒叙的手法制造悬念，引起读者的阅读兴趣。‎ B. “她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落”运用比喻的手法，以“春风”作喻，形象地刻画了女摊主的美好形象，表达了对“她”的赞美。‎ C. 卖豆腐的夫妻一干就是二十年，男人的背“驼了”，女人的眼角也有了“皱纹”，这些细节描写突出了夫妻俩的艰辛，也表达了作者对他们的同情。‎ D. 本文用普通市民的视角去观察生活，选取生活中常见的小商贩作为对象，故事平常却蕴含着美好，“变”和“不变”的对比彰显了人物的品质。‎ ‎8. 小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用？请结合作品简要分析。‎ ‎9. 小说为什么以“信誉之花”为标题？请结合作品要分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①第一次对话的内容是关于豆腐涨价的问题，从女摊主的回答上可以看出夫妻俩不涨价是为了让自己的豆腐更有知名度，说明他们具有商业头脑；②第二次对话的内容是不愿扩大豆腐坊，要保证豆腐的质量，突出他们讲诚信，重信誉的品质；③两次对话推动了故事情节的发展，丰富了人物形象，有助于表达小说的主旨。 ‎ - 26 -‎ ‎9. ①文章的标题“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优秀品质的象征，以此为题，表达了对他们的赞美之情；②全文围绕诚信卖豆腐展开，“信誉之花”是文章的线索；③“信誉”是社会一个永恒的话题，以“信誉之花”为题，表达了作者对“信誉之花”开满大地的期盼。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 此题考查把握文章内容和艺术特色的能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，最后做出判断。错误的设置，有的是手法错误，有的是表达效果的错误，有的是人物形象的分析错误，一定要静下心来，判断时要仔细认真。C项，“表达了作者对他们的同情”说法错误，从文中来看，这一处细节描写主要表现的是夫妻两人做生意时间很久，但依然秉持初心，表达的是对他们的赞美。故选C。‎ ‎8题详解】‎ 本题考查学生分析情节作用的能力。考查某一段、某一情节的作用，需要考虑该段自身的段意，考虑该段在塑造人物形象方面所起的作用，同时不能忽略其在全篇结构上所起的铺垫或照应等作用。结合文本内容分析可知：①有利于丰满人物形象：第一次对话是关于豆腐涨价，女摊主的回答显示了他们具有经商头脑；第二次对话是关于扩大生产，夫妻二人的回答突出他们讲诚信、重信誉的品质。②两次对话推动故事情节的发展，引出后文豆腐摊生意火爆且长久的叙述。③热心人的“提醒”，反应了社会崇尚追求物质利益的风气，更显夫妇二人恪守信誉的可贵，深化主旨。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查理解标题的作用的能力。标题的作用可从结构和内容两方面分析。①交代主要的人物形象；②概括小说主要事件；③点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿全文，起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨，深化主题；⑦寄托作者情感；⑧奠定文章的感情基调；⑨从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题可从线索、寓意和阅读效果角度分析，注意结合内容。本文讲述了一对夫妇坚持20多年制作豆腐、卖豆腐的故事，他们因为讲“信誉”，生意一直很红火。文章的标题“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优良品质的象征，以此为题，表达了对他们的赞美之情；全文围绕诚信“卖豆腐”展开，他们20‎ - 26 -‎ 年坚持用山里的井水制作豆腐，保证豆腐的口味不变，不一味追求赚钱，懂得感恩，他们夫妇被人们称为“信誉之花”，这也是文章的线索；小说的主题正是对“信誉之花”的赞美，“信誉”是社会的一个永恒话题，表达了作者的美好期盼。以“信誉之花”为题，比喻巧妙，新颖别致，可以激发阅读兴趣、审美热情。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 董遵诲，涿州范阳人。父宗本，善骑射，隶契丹帅赵延寿麾下，尝以事说延寿，不能用。及延寿被执，举族南奔。汉祖得之，擢拜随州刺史，署遵诲随州牙校。周显德初世宗北征大将高怀德表遵诲从行师次高平与晋人遇将接战晋兵未成列怀德命遵诲先出奇兵击之晋人溃大军继进遂败之。二年，讨秦、凤，大将韩通又表遵诲自随。与贼战于唐仓，先登陷阵，擒蜀招讨使王鸾以献，克秦、凤二州。师还，录其前后功，补东西班押班，又迁骁武指挥使。大祖微时，客游至汉东，依宗本，而遵诲尝凭藉父势侮太祖，大祖每避之。及太祖即位，改元建隆。一日，便殿召见，遵诲伏地请死，帝令左右扶起，因谕之曰:“卿尚记往日紫云及化龙之梦乎?”遵诲再拜呼万岁。俄而部下有军卒击登闻鼓，诉其不法十余事，太祖释不问。遵诲益惶愧待罪，大祖召而谕之曰:“朕方赦过赏功，岂念旧悉耶?汝可勿复忧，吾将录用汝。”遵诲再拜感泣。乾德六年，以西夏近边，授通远军使。遵诲既至，召诸族酋长，谕以朝廷威德，封羊酾酒，宴犒甚至，众皆悦服。后数月，复来扰边，遵诲率兵深入其境，击走之，俘斩甚众，获羊马数万，夷落以定。太祖嘉其功，就拜罗州刺史，使如故。太宗即位，兼领灵州路巡检。遵诲不知书，豁达无崖岸，多方略，能挽强命中，武艺皆绝人。尝有剽略灵武进奉使鞍马、兵器者，遵诲部署帐下欲讨之。夏人惧，尽归所略，拜伏请罪，遵诲即慰抚令去。自是各谨封略，秋毫不敢犯。历太祖、太宗朝，委遇始终不替，许以便宜制军事。大平兴国六年，卒，年五十六。帝轸悼久之，遣中使护葬，帽赙加等。‎ ‎(节选自《宋史·董遵诲传》)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 周显德初/世宗北征/大将高怀德表遵诲从行/师次高平/与晋人遇/将接战/晋兵未成列/怀德命遵诲先出/奇兵击之/晋人溃/大军继进遂败之/‎ B. 周显德初/世宗北征/大将高怀德表遵诲从行师/次高平/与晋人遇/将接战/晋兵未成列/怀德命遵诲先出奇兵击之/晋人溃/大军继进遂败之/‎ C. 周显德初/世宗北征/大将高怀德表遵诲从行师/次高平/与晋人遇/将接战/晋兵未成列/怀德命遵诲先出/奇兵击之/晋人溃/大军继进遂败之/‎ D.‎ - 26 -‎ ‎ 周显德初/世宗北征/大将高怀德表遵诲从行/师次高平/与晋人遇/将接战/晋兵未成列/怀德命遵诲先出奇兵击之/晋人溃/大军继进遂败之/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 契丹，中国古代一个非常强悍的游牧民族，曾经给中原统治者造成了极大的困扰。‎ B. 登闻鼓，古代帝王为表示听取臣民谏议或冤情，在朝堂外悬鼓，许臣民击鼓上闻。‎ C. 乾德，是北宋太祖赵匡胤的年号，“乾德六年”指北宋太祖赵匡胤在位的第六年。‎ D. 中使，是宫中派出的使者，多指宦官。文中皇帝派出使者护送董遵诲的棺柩入葬。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 董遵诲受人举荐，战功卓著。世宗北征时，他在大将高怀德的推荐下随行，出奇制胜，击败晋军:在大将韩通的推荐下跟随讨伐秦州、凤州，抓获王銮。‎ B. 董遵诲率遇明君，不计前嫌。他曾怠慢太祖，太祖即位后原谅了他:有人告他违法，太祖也不追究:他去世后，太祖沉痛悼念许久，并加等赠送助丧财物。‎ C. 董遵诲安抚各族，平定夷人。他做通远军使时，宴饮犒劳各族的酋长，晓谕朝廷的威德:夷人部落侵扰边境，他俘虏和杀死了很多人，缴获了几万羊马。‎ D. 董遵诲武艺超群，善于安抚。他武艺超绝于人，能拉硬弓射箭中的:他在处置归还抢劫物品且跪拜请罪的夏人时，没有治罪，自此疆界也就安定下来。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)朕方赦过赏功，岂念旧恶耶?汝可勿复忧，吾将录用汝。‎ ‎(2)历太祖、太宗朝，委遇始终不替，许以便宜制军事。‎ ‎【答案】10. D 11. C 12. B ‎ ‎13. （1）我正在赦免罪过奖赏功劳，难道会惦记以前的过失吗？你可以不要再担忧，我将任用你。‎ ‎（2）经历太祖、太宗朝代，委任和礼遇始终没有废弃，允许他自行处理军事。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ - 26 -‎ 试题分析：本题考查文言文断句的能力。先通读全文，了解文意，分析情节。首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。注意主语常省略；其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方。比如可运用标志断句法、语法断句法、语意断句法，注意句首、句末虚词，个别疑难之处，可根据上下文推断。本题，在“大将高怀德表遵诲从行/师次高平/”和“大将高怀德表遵诲从行师/次高平”的判定上，“师”是“次”的主语，应该放在后一句，排除B、C两项。在“怀德命遵诲先出/奇兵击之/”和“德命遵海先出奇兵击之”的判定上，“奇兵”是“出”的谓语，不能断开，排除A项。故选D。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项中，根据文中“太祖即位，改元建隆”可知，“建隆”是宋太祖的第一个年号，判断“‘乾德六年’指北宋太祖赵匡胤在位的第六年”错，是指使用“乾德”年号的第六年。故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。B项，张冠李戴。“他去世后，太祖沉痛悼念许久”错，此处应为“太宗”。故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：本题考查文言句子翻译能力。把握全篇整体意思的基础上，根据前后文理解确定句意，翻译时以直译为主，意译为辅，把握关键词及特殊句式。可运用课文联想法、成语联想法、代入法等解读重要实词，注意“换”“调”“留”“增”“补”“删”。关键点：（1）前恶：以前的过失；岂……耶；难道……吗？录用：任用。（2）委遇：委任和礼遇；替：废弃；便宜：自行。‎ ‎【点睛】解答概括归纳文章内容的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。‎ 参考译文：‎ - 26 -‎ 董遵诲，涿州范阳人。父亲董宗本，擅长骑马射箭，隶属契丹帅赵延寿部下，曾经因为事情劝说赵延寿，不被采纳，赵延寿被抓以后，全家南逃。汉祖得到他，提升为随州刺史，安排董遵诲为随州牙校。周足德初年，世宗北征，大将高怀德上表推荐董遵诲随行，军队驻宿高平，与晋军遭遇，将要接战，晋兵还没有形成队形，高怀德命令董遵诲先出奇兵突击他们，晋军溃败，大军跟进，打败了他们。第二年，讨伐秦州、凤州，大将韩通又上表推荐董遵诲跟随自己。与敌人在唐仓交战，（董遵诲）首先冲锋陷阵，抓获蜀招讨使王鸾进献，攻克秦州、凤州二州。军队回来，记录他前后的功劳，补为东西班押班，又升为骁武指挥使。太祖没有显达的时候，（曾）到汉东客游，依靠董宗本，而董遵诲曾经凭借父亲的势力欺负太祖，太祖常回避他。等到太祖即位，定年号为建隆。一天，（太祖）在别殿召见（董遵诲），董遵诲伏地称死罪，太祖命令左右把他扶起，于是告诉他说：“你还记得从前紫云和化龙的梦吗？”董遵诲两次下拜呼万岁。不久董遵诲部下有一士兵击登闻鼓，控告他违法的十多件事，太祖不加追究。董遵诲更加惶恐待罪，太祖召见并告诉他说：“我正在赦免罪过奖赏功劳，难道会惦记以前的过失吗？你可以不要再担忧，我将录用你。”董遵诲两次跪拜感动流泪。乾德六年，因为西夏靠近边境，授（董遵诲）为通远军使。董遵诲到任后，召集各族的酋长，晓谕朝廷的威严与恩德，杀羊斟酒，宴饮犒劳很周到，大家都心悦诚服。几个月后，（夷人部落）又来侵扰边境，董遵诲率领士兵深入（夷人境内），击退了他们，俘虏和杀死很多（夷人），缴获几万羊马，夷人部落得以平定，太祖嘉奖他的功劳，于是授为罗州刺史，使职如同过去。太宗即位，董遵诲兼任灵州路运检。董遵诲没有读过书，但豁达而没有城府，多有谋略，能拉硬弓射箭中的，武艺都超绝于人。曾经有人抢劫灵武进奉使的鞍马、兵器，董遵诲布置安排部下要讨伐他们。夏人害怕，全部归还所抢走的东西，跪拜请罪，董遵诲随即安抚叫他们离去。从此各自严守疆界，秋毫不敢侵犯。（董遵诲）经历太祖、太宗朝代，委任和礼遇始终没有废弃，被允许自行处理军事。太平兴国六年，去世，年五十六岁。皇帝痛悼许久，派遣宦官护葬，赠给助丧财物增加一等 ‎(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面宋词,完成下面小题。‎ 鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。‎ 贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲!‎ ‎[注]①玉瀣:“玉瀣”是一种美酒的名称。②黄庭:“黄庭”是道经的名称。‎ - 26 -‎ ‎14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是 A. 上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境,暗示纷繁的人世无法比拟。‎ B. 下片头三句表明诗人就是要理直气壮贪图这种自在的生活,即使身体“衰残”也不放弃。‎ C. 最后两句表达了诗人创作的本意,“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。‎ D. 全词写闲居生活的感受,但基调苍凉悲壮,直陈不能为国效力惆怅失意的心情。‎ ‎15. 分析“家住苍烟落照间”一句的意境,试用陶渊明《归园田居》中的诗句对照分析。‎ ‎【答案】14. D 15. （1）“家住苍烟落照间”与陶渊明《归园田居》中“暧暧远人村，依依墟里烟”都写出了自己居住环境的优美纯净。（2）“苍烟”如青烟，“落照”虽没有出现颜色，但其中暗含色彩。都表达了作者的对居住环境的喜爱之情。（3）词人以“苍烟落照”四字写自己居处的环境，与龌龊的仕途作鲜明的对比。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的赏析,不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“直陈不能为国效力惆怅失意的心情”有误，应是较为婉转地表达。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生鉴赏文学作品的意境的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“分析‘家住苍烟落照间’一句的意境,试用陶渊明《归园田居》中的诗句对照分析”，然后依据诗句的内容概括其意境特点。该题还充分体现了命题回归教材的思路，在考查诗歌意象和情感考点的同时考查学生对所学教材内容的掌握。本题中，“家住苍烟落照间”一句的意思是：我家住在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间。显然与陶渊明《归园田居》中“暧暧远人村，依依墟里烟”一样，都写出了自己居住环境的优美纯净，都能表达出作者的对居住环境的喜爱之情，同时，诗中“贪啸傲,任衰残”的意思是：贪图的是任意放纵，蔑视世俗的生活，与龌龊的仕途作鲜明的对比。‎ - 26 -‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下面句子中空缺部分。‎ ‎(1)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是：“_____，_____。”‎ ‎(2)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_____”，从“不变”的角度看“_____”。‎ ‎(3)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是乐音单调繁杂难以入耳。白居易《琵琶行》中的“_____，_______”两句表达了这个意思。‎ ‎【答案】 (1). 众女嫉余之蛾眉兮 (2). 谣诼谓余以善淫 (3). 则天地曾不能以一瞬 (4). 则物与我皆无尽也 (5). 岂无山歌与村笛 (6). 呕哑嘲哳难为听 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。本题需要注意以下易错字的书写：嫉、诼、瞬、呕、哑。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 梦想是激发活力的源泉,许多伟大的事业都始于梦想,航天事业便是其中的一项。不仅航天事业是梦想,是中国人民对未知领域的妤奇,其深层所藴含的,是中国精神的体现。广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想,要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神,为此 在所不辞。‎ 中华民族是勇于追梦的民族,中国人民具有伟大梦想精神。而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天搅月之梦。从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭,航天工作者们 ‎ - 26 -‎ 中华民族的航天梦,承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志,积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。‎ 当然,伟大梦想不是等得来、喊得来的,它不能 ,而是拼出来、干出来的。太空探索永无止境,事业发展 。从世界航天事业发展的视野来看,探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。( )月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施,都是人类认识和利用星球能力的充分展示。中国航天的每一步,都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。‎ ‎17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 不仅航天事业是梦想,其深层所蕴含的,是中国人民对未知领域的好奇,是中国精神的体现。‎ B. 航天事业不仅是梦想,是中国人民对未知领域的好奇,其深层所蕴含的,是中国精神的体现。‎ C. 航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含的,是中国精神的体现,是中国人民对未知领域的好奇。‎ D. 航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含,是中国人民对未知领域的好奇,是中国精神的体现。‎ ‎18. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A. 赴汤蹈火 苦心经营 饮鸩止渴 负重致远 B. 赴汤蹈火 煞费苦心 急功近利 任重道远 C. 冲锋陷阵 煞费苦心 饮鸩止渴 任重道远 D. 冲锋陷阵 苦心经营 急功近利 负重致远 ‎19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A. 之所以如此,过去数十年中,国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水。‎ B. 之所以如此,国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。‎ C. 正因为如此,过去数十年中,国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水 D. 正因为如此,国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。‎ ‎【答案】17. D 18. B 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，A项.两句话的主语都是航天事业，应该放在不仅的前面。B项.后面两句话都属于它蕴含的内容，所以应该先说其蕴含的是。C项.中国精神属于精神层面的，应该先说对未知领域的好奇。故选D。‎ - 26 -‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。前文是“广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想,要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神,为此……”，根据语境，应该用“赴汤蹈火”；“苦心经营”是指用尽心思去筹划安排。“煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。原文是“从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭,航天工作者们……”，形容航天工作者的敬业精神，应用“煞费苦心”；“饮鸩止渴”用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。“急功近利”急于追求目前的成效和利益。前边有“不能”，所以用“急功近利”；“任重道远”任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。“负重致远”负:背着；致：送到。背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨任务。前文是“太空探索永无止境,事业发展……”，应用“任重道远”。故选B。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查考生把握语言表达连贯的语句复位题的能力，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。本题中，上文说的是“从世界航天事业发展的视野来看”，故用“正因为如此”，排除A、B；过去的数十年是为了强调太空探索时间久，故选C 。‎ ‎【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ - 26 -‎ 此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。‎ 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎20.下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿，其中有五处措辞或表述不当，请找出并加以修改。‎ 欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会，诸君的到来让我们倍感荣幸。运动会期间，我们将竭诚为你们提供帮助。在开幕式上，你们将看到我校师生优美的舞蹈，听到动人的歌声。同时，我们也希望您能粉墨登场，一展才艺。感谢各位聆听!‎ ‎①将_________________改为_________________；‎ ‎②将_________________改为_________________；‎ ‎③将_________________改为_________________；‎ ‎④将_________________改为_________________；‎ ‎⑤将_________________改为_________________。‎ ‎【答案】“各位莘莘学子”改为“各位同学”；“莅临”改为“来到”；“诸君”改为“您”或“你们”；“粉墨登场”改为“登台表演”；“聆听”改为“收听”。‎ - 26 -‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达的得体规范的能力。得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩。本题中“莘莘”与“各位”重复，应改为“各位同学”；“莅临”用于下级对上级客气尊敬的表达，此处对象为“外校同学”，无上下级关系，使用对象错误应改为“来到”，“诸君”不符合广播稿口语的语体色彩，应改为“您”或“你们”；“粉墨登场”原意是演员化装上台演戏，今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台，含有贬义；用在此处感情色彩不对，应改为“登台表演”；“聆听”指虔诚而认真的听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级的意见、报告等，此处用于同学之间不合适，应该用“收听”。‎ ‎21.仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。‎ 山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。‎ ‎［材料］‎ 雄浑 悲切 傲岸 乌江怨湘竹泣 孤烟直长河美 苍松挺荷花洁 西风昏鸦 边关黄沙 古道残阳 雪中红梅 大漠胡杨 石间劲竹 ‎【答案】答案示例：‎ 边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。‎ 西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品味悲切的家国情怀。‎ 石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核选用、仿用、变换句式的能力，主要考核仿写，仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。回答此题的关键点是根据“雄浑”“悲切”“傲岸”对给出的另两组内容进行分类，然后按着“成语+成语+诗句+古代诗人……”的格式仿写。‎ - 26 -‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面材料，根据要求写作。‎ ‎1919年 五四运动。‎ ‎1949年 中华人民共和国成立。‎ ‎1979年 改革开放正式开始。‎ ‎1999年 澳门回归，澳门特别行政区建立。‎ ‎2009年 三峡工程完成。‎ ‎2019年 嫦娥五号奔月。‎ 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的梦想。作为18岁的祖国青年，你有什么样的梦想和憧憬？请据此写一篇演讲稿，告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ ‎【答案】青年有梦想，国家有力量 各位老师、同学：‎ 大家好，今天是五四青年节，我演讲的题目是“青年有梦想，国家有力量”。‎ 岁月不居，时节如流，自1919年五四运动起，百年忽焉已至，但就在这转眼之间，我们的祖国已由贫弱之国成长为世界强国。百年披荆斩棘，风雨兼程，乃有今日辉煌，唯愿祖国能够在发展的道路上一往无前，花开不败。‎ 一代代中华儿女的接续奋斗，从1979年中美建交，到1999年收复澳门，再到2019年“嫦娥五号”奔月，让中国经历了多次令世人瞩目的立式性跨越。‎ 今日花开不败，固然可喜，但如何让花儿永远明媚鲜艳，才是我们更应该去做的。只求“今年鲜花之盛”，不如追求“年年花胜去年红”。祖国的发展，应该持续，祖国的历史性跨越，更当频繁。而这发展，这跨越，应该是属于我们这一代人的使命，这才是我们在追念前人时应该有的觉悟。面对激流，有“到中流击水，浪遏飞舟”的勇气；面对重担，有“士可以不弘毅，任重而道远”的担当。‎ 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为当代青年，青年人的使命和担当就是把自己的梦想和国家发展融为一体，在追求自己中国梦实现的同时，让中国变得更强大。青春是心怀梦想的年纪，青春是属于奋斗的岁月。新时代给新青年提供新平台、新机遇、新挑战，面对如此形势，新青年当拿出朝气与活力，勇气和智慧，凭借着持之以恒的追求，让青春绚烂，让梦想开花。‎ - 26 -‎ 首先，我们要练就实现梦想之能。梦想虽好，但是要实现，则必须要有过硬的本领。“学如弓弩，才如箭镞”。没有学问打底，没有才智支撑，青年人拿什么去追去梦想，凭什么去实现梦想？唯有学习，唯有不断在实践中丰满自己的羽翼，青年才能在锤炼中获得新知，练就本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。实现自己的梦想，扛起国家的使命，青年人首先就要将自己打造成国之栋梁，否则，稚嫩的肩膀扛不起梦想的大旗，肩负不了民族和国家复兴的光荣使命。‎ 其次，修好安身立命之德。古人云：“德为才之帅，才为德之资”；近代教育家蔡元培先生也曾说：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。可见，无论古今，国人都极其重视一个人的道德修养。青年人在追梦路上，离不开道德指引。当代青年就是要自觉学习和践行社会主义核心价值观，同时，积极从传统文化中吸取道德滋养，时刻保持道德追求，内化道德约束，做一个有道德有梦想的好青年。‎ 再次，立下艰苦奋斗之志。幸福是奋斗出来的，同样，梦想也是奋斗出来的。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为”。青年逐梦，难免会遇到诸多的打击和挫折。逐梦的过程，犹如二万五千里长征，会经历至暗时刻，会品尝到失败的苦果，会体会到痛彻心扉，会感受到人情冷暖，但是即便在这样的时刻，青年们也不能轻言放弃，依然要不忘奋斗。“欲戴王冠，必承其重，欲握玫瑰，必承其伤”，梦想是美好的，青春是美好的，身于其中，就要懂得坦然接受苦难，且不惧艰险。‎ ‎“弘歌不辍，薪火相传。” 青年有梦想，国家有力量。青年人是国家的希望，民族的未来，自当秉承前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行。创“年年花胜去年红”之辉煌。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：这是一道材料作文题目。试题提供的材料列举了近100年以来中华民族，从独立到发展到富强的进程中若干重大历史节点，启发当代青年思考自身肩负的历史和文化使命、思考时代发展主题的转换，思考历史和现实的关系。‎ - 26 -‎ ‎　　写作时，首先要注意文体要求。题干明确要求要写演讲稿。所以在写作时，必须注意演讲稿的基本格式和文体特点。不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但都由开头、主体、结尾三部分构成。开头要先声夺人，富有吸引力。可以开门见山，亮出主旨。可以提出问题，发人深思。还可以引用警句，引出下文。主体部分要层层展开，步步推向高潮。要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。结尾要干脆利落，简洁有力。‎ 其次，注意对内容的要求。“告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗”是具体的写作内容，包括“历史”和“现实”两大层面。写作时最好能用历时性顺序展开写作。‎ 最后，注意构思角度和写作方法。可从宏观的角度的展现一百年来，国家在独立到发展到富强的进程中若干重大历史人物和事件、取得的巨大成就。告慰英烈为民族独立所作的贡献，再结合时代提出自己的奋斗目标。还可以点带面，重点透视某一重大事件与现实的关系。‎ 立意：‎ ‎1.铭记历史，心怀梦想 ‎2.牢记先辈遗志，创造美好未来 ‎3.青年在当今时代应该有担当，不忘初心，为实现“中国梦”努力奋斗 素材：‎ ‎1.习近平总书记在北京大学和师生们举行座谈，在发表讲话时就曾说到：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”“广大青年要忠于祖国、忠于人民……把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”‎ ‎2.幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。我们都是奔跑者，我们都是逐梦人。劳动最光荣，劳动者是最美丽的人。人各有异，我们每个人有每个人的梦想，也有各自的奋斗目标，处在不同的劳动岗位上，但有一点是必须清醒认识并恪守终身的，那就是要牢牢坚持以人民为中心，始终以人民的名义奋斗，不辜负新时代赋予我们的新使命。‎ ‎3. 2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年至今，“嫦娥一号”至“嫦娥四号”相继成功发射升空。2019年年底前后将发射嫦娥五号。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。‎ ‎4. 人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。‎ - 26 -‎ ‎5.生活依旧美好，阳光依旧灿烂。我们该用勤勤恳恳，埋头苦干代替碌碌无为，无所适从。生命苦短，永久的只会是心中那持之以恒的信念和理想。所以，请不要等待，等待只会让我们的年华消逝，到头来只怕是虚幻的一场空、一场梦。“年华无知无为，伤鬓发已雪，叹古松依旧”。‎ 行文结构：‎ 首先注意演讲稿的格式，礼貌性称呼介绍。‎ ‎1.正文部分首先介绍中国的发展，百年跨越中国取得的重大成就，然后明确当代青年的职责。‎ ‎2.指出当代青年的梦想是“实现中国梦”，下一步具体论述应该怎样实现中国梦，实现当代青年的价值。‎ ‎3.从三个角度展开论述：‎ 首先，我们要练就实现梦想之能。‎ 其次，修好安身立命之德。‎ 再次，立下艰苦奋斗之志。‎ ‎4.结尾再次明确观点，提出呼吁号召“青年人是国家的希望，民族的未来，自当秉承前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行”，照应标题与开头。‎ ‎【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨即理解材料的意向倾向和感情倾向。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。‎ - 26 -‎ ‎ ‎ - 26 -‎ ‎ ‎ - 26 -‎