甘肃省白银市育才学校2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题(无答案)

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甘肃省白银市育才学校2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题(无答案)

‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎2019-2020学年度第一学期第二次月考试卷 七年级  语文 一、 基础知识积累与运用。(40分)‎ ‎1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(3分)‎ 满圆芬芳摧桃李,一片丹心育新人。‎ ‎2.下面加点字注音全对的一项是( )(3分)‎ A.污涩(sè) 红绫(línɡ) 懒惰(duò) 怂恿(sǒnɡ)‎ B.怅然(zhànɡ) 蜷伏(quán) 殉职(xùn) 灼人(zhuó)‎ C.凝视(nínɡ) 虐待(nüè) 酬劳(chóu ) 抽噎(yī) ‎ D.惩戒(chěnɡ) 参差(cēn ) 突兀(wù) 热忱(chén) ‎ ‎3.下列书写有误的一项是( )(3分)‎ A.狭隘 鄙薄 拈轻怕重 漠不关心 B.废墟 坍蹋 麻木不仁 不毛之地 C.干涸 暮色 精益求精 见异思迁 D.挪动 悬崖 小心翼翼 源源不断 ‎4.下列加点词语运用正确的一项是( )(3分)‎ A.王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁的人。‎ B.悬崖上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。‎ C.王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后。‎ D.每次别人找明明借东西,她都不借,简直是不毛之地。‎ ‎5.下列句子中标点符号运用无误的一项是( )(3分)‎ A.“三妹,小猫呢。”‎ B.“你好,”他笑着说:“可以帮个忙吗?” ‎ C. 这里有牡丹、玫瑰、荷花------等十几种花卉。‎ D.我怎么办,该不该喊它一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?‎ ‎6.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)‎ A.老师们一直恪守清贫,你们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。‎ B.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。‎ C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。‎ D.我们校园的秋天真是个美丽的地方。‎ ‎7.将下列句子组成一段意思连贯句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )(3分)‎ ‎①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的基座 A.①⑤④②③ B.①⑤③②④‎ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤‎ ‎8.下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A.《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。‎ B.《植树的牧羊人》作者是美国作家让·乔诺。‎ C.《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德。‎ D.《狼》是清代文学家蒲松龄的作品。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎9.综合性学习。(16分)‎ 七(2)班开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。‎ ‎(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(3分)‎ ‎①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”‎ ‎②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)活动中,赵明阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。(10分)‎ 最近某市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,A.严格遵守交通规则,B.认真学习交通法规,C.切实做到文明出行。‎ ‎①画线句子两处有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。‎ ‎②最后三句A、B、C语序不合理,应该把 与 调换。(只填序号)‎ 二、阅读理解。(40分)‎ ‎(一)(22分)‎ ‎【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ——选自《诫子书》‎ ‎【乙】屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。‎ 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ ‎10.解释文中加点的词语。(4分)‎ ‎(1)非学无以广才: (3)其一犬坐于前:_____________ ‎ ‎(2)年与时驰: (4)一狼洞其中: _____‎ ‎11.翻译下列句子。(8分)‎ ‎(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。‎ ‎ ‎ (2) 年与时驰,意与日去。‎ ‎ ‎ (3) 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。‎ ‎ ‎ (4) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎12.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(2)‎ A.其一犬/坐于前 禽兽之变诈/几何哉 ‎ B其一/犬坐/于前 禽兽之变诈/几何哉 ‎ C其/一犬坐于前 禽兽/之变诈几何哉 ‎ ‎ D其/一犬坐/于前 禽兽之/变诈几何哉 ‎ ‎13.【甲】文中的君子是怎样修身养性的?(原文回答)(2分)‎ ‎ ‎ ‎14.【乙】从文中你得到了什么启示?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15. 写出一些与狼有关的成语。(最少4个)‎ ‎(二)刀爱(18分)‎ ‎①明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀砍树的声音。‎ ‎②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中,奶奶手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。‎ ‎③“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?‎ ‎④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……‎ ‎⑤那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有,但是却 ‎ 再也不肯多问一句。‎ ‎⑥多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。‎ ‎⑦也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。‎ ‎⑧“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。‎ ‎⑨“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。‎ ‎⑩“那有什么不好呢?”‎ ‎“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”‎ 我怔在了那里,没有说话。‎ 我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。‎ 当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的是,在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候,自己给自己一把刀并慎用养料。‎ 让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。‎ ‎16.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。(4分)‎ 儿时: 长大后: ‎ ‎17.说说下列句中加点词好在哪里。(4分)‎ ‎(1)他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)我怔在了那里,没有说话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.结合语境赏析文中画线的句子。(6分)‎ ‎(1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.结合全文,谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作。(40分)‎ ‎20.以“我心中的那个人”为题写一篇600字以上的文章。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎500‎ ‎600‎ ‎700‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页
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