甘肃省白银市育才学校2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题（无答案）

甘肃省白银市育才学校2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题（无答案）

‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎2019－2020学年度第一学期第二次月考试卷 七年级　 语文 一、 基础知识积累与运用。(40分)‎ ‎1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（3分）‎ 满圆芬芳摧桃李，一片丹心育新人。‎ ‎2.下面加点字注音全对的一项是( )（3分）‎ A.污涩（sè） 红绫（línɡ） 懒惰（duò） 怂恿（sǒnɡ）‎ B.怅然（zhànɡ） 蜷伏（quán） 殉职（xùn） 灼人（zhuó）‎ C.凝视（nínɡ） 虐待（nüè） 酬劳（chóu ） 抽噎（yī） ‎ D.惩戒（chěnɡ） 参差（cēn ） 突兀（wù） 热忱（chén） ‎ ‎3．下列书写有误的一项是( )(3分）‎ A.狭隘 鄙薄 拈轻怕重 漠不关心 B.废墟 坍蹋 麻木不仁 不毛之地 C.干涸 暮色 精益求精 见异思迁 D.挪动 悬崖 小心翼翼 源源不断 ‎4．下列加点词语运用正确的一项是( )(3分)‎ A.王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷，真是个见异思迁的人。‎ B．悬崖上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。‎ C．王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后。‎ D．每次别人找明明借东西，她都不借，简直是不毛之地。‎ ‎5.下列句子中标点符号运用无误的一项是( )（3分）‎ A.“三妹，小猫呢。”‎ B.“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗？” ‎ C. 这里有牡丹、玫瑰、荷花------等十几种花卉。‎ D.我怎么办，该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？‎ ‎6．下列句子中没有语病的一项是( )（3分）‎ A．老师们一直恪守清贫，你们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。‎ B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。‎ C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。‎ D．我们校园的秋天真是个美丽的地方。‎ ‎7．将下列句子组成一段意思连贯句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )(3分)‎ ‎①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的基座 A.①⑤④②③ B．①⑤③②④‎ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤‎ ‎8．下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东，他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。‎ B．《植树的牧羊人》作者是美国作家让·乔诺。‎ C．《诫子书》是诸葛亮写的一封书信，目的在于告诫儿子修身养性，生活节俭，培养自己的品德。‎ D.《狼》是清代文学家蒲松龄的作品。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎9．综合性学习。(16分)‎ 七(2)班开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。‎ ‎(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3分）‎ ‎①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗?”‎ ‎②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)活动中，赵明阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（10分）‎ 最近某市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A.严格遵守交通规则，B.认真学习交通法规，C.切实做到文明出行。‎ ‎①画线句子两处有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。‎ ‎②最后三句A、B、C语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)‎ 二、阅读理解。(40分)‎ ‎（一）（22分）‎ ‎【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——选自《诫子书》‎ ‎【乙】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。‎ 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‎ ‎10.解释文中加点的词语。（4分）‎ ‎(1）非学无以广才： （3）其一犬坐于前：_____________ ‎ ‎(2)年与时驰： （4）一狼洞其中： _____‎ ‎11.翻译下列句子。（8分）‎ ‎（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。‎ ‎ ‎ （2） 年与时驰，意与日去。‎ ‎ ‎ （3） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。‎ ‎ ‎ （4） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎12.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2）‎ A．其一犬/坐于前 禽兽之变诈/几何哉 ‎ B其一/犬坐/于前 禽兽之变诈/几何哉 ‎ C其/一犬坐于前 禽兽/之变诈几何哉 ‎ ‎ D其/一犬坐/于前 禽兽之/变诈几何哉 ‎ ‎13.【甲】文中的君子是怎样修身养性的？（原文回答）（2分）‎ ‎ ‎ ‎14.【乙】从文中你得到了什么启示？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15. 写出一些与狼有关的成语。（最少4个）‎ ‎（二）刀爱(18分)‎ ‎①明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。‎ ‎②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。‎ ‎③“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?‎ ‎④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……‎ ‎⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却 ‎ 再也不肯多问一句。‎ ‎⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。‎ ‎⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。‎ ‎⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。‎ ‎⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。‎ ‎⑩“那有什么不好呢?”‎ ‎“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”‎ 我怔在了那里，没有说话。‎ 我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。‎ 当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的是，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。‎ 让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。‎ ‎16.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（4分）‎ 儿时： 长大后： ‎ ‎17.说说下列句中加点词好在哪里。（4分）‎ ‎(1)他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)我怔在了那里，没有说话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.结合语境赏析文中画线的句子。（6分）‎ ‎(1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作。(40分)‎ ‎20.以“我心中的那个人”为题写一篇600字以上的文章。‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 ‎500‎ ‎600‎ ‎700‎ 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页 ‎*** 姓名 班级 考场__________ 考号 ***‎ ‎*** 密 封 线 内 不 得 答 题 ***‎ 座号 第 9 页 共 10页 第 10 页 共10 页