2010高三语文高考二轮复习：专题二《词语运用》

2010高三语文高考二轮复习：专题二《词语运用》

‎【专题二】词语运用 ‎【考情分析】‎ ‎1．2009年“新课标大纲”规定：“正确使用词语（实词、虚词）”。词语包括一般实词、虚词和成语。考查的重点是考生对于常用实词（包括成语）和常用虚词的使用能力。（1）能正确理解词义。（2）能根据语境辨析词语使用是否正确。 （3）能根据语境恰当地使用同义词、近义词和反义词。‎ ‎2．考查的主要形式放在近义词的选择和辨析上，根据语境为句子选择词语，也考查对词语意义的正确理解。从2009年命题来看，有的试卷把实词与成语综合一起考查，如湖北卷、天津卷、重庆卷、四川卷。命题的选材将更加注重语言材料的生活性、时代性，绝大多数来自生活、社会的热点或重大事件。（3）命题形式有选择式、置换式、判断式。（4）所考词语大多数为常见词语。‎ ‎【知识交汇】‎ ‎1、实词。实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 ‎ ‎2、虚词。虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。‎ ‎3、熟语。熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。谚语、歇后语和惯用语都是流传于民间，简洁通俗、诙谐幽默而富有特殊意义的语句。谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验。如：“巧媳妇难为无米之炊”，“天下乌鸦一般黑”，“这山望着那山高”，“留得青山在，不怕没柴烧”，“谷雨前后，种瓜种豆”……歇后语的前后两部分构成一种特殊的关系，前半部分用形象化的描绘引出后半部分的深层含义。如：“十五只吊桶打水——七上八下”，“骑驴看唱本——走着瞧”，“猪八戒照镜子——里外不是人”，“孔夫子搬家——尽是书（输）”，“外甥打灯笼——照舅（照旧）”……惯用语是民间一些约定俗成的词组或短语，如：“碰钉子”，“拍马屁”，“挖墙角”，“乱弹琴”，“吃大锅饭”，“唱对台戏”…… ‎ ‎【思想方法】‎ ‎1．实词辨析。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括辨析词语的感情色彩和语体色彩。③辨析用法包括辨析搭配习惯、语法功能、使用对象等。辨析近义词常用以下三种方法：‎ ‎（1）结构分析比较法 通过对构成近义词的语素及其结构的分析，找出近义词之间的细微差别。例如：‎ ‎①你这种想象是非常奇特的。②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。‎ 上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。‎ ‎（2）语境对照替换法 把词语放在具体的语言环境中，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要临时编造相关例句。例如：①他们两个人正估计情况，交换意见。②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛。‎ ‎ “交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予。由此可知,上例中的二词不能互换。‎ ‎（3）运用反义词推究法 通过近义词的各自相应的反义词的辨析来区分它们之间的差别。例如：‎ ‎①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么?‎ 要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断。“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。‎ ‎2．虚词辨析。虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑： ‎ ‎（1）虚词搭配要正确。（2）虚词位置要正确（3）虚词不能滥用 ‎【专题演练】‎ ‎1.（北京市宣武区09学年上学期期中试卷）下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）‎ A．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。‎ B．在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，其实却是个十足的伪君子。‎ C．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。‎ D．当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯郸学步，从而渡过难关。‎ ‎2.（广东广雅中学09学年上学期期中试卷）下列句子中，加点成语运用正确的一项是 A．我们邀请您给学生做个报告，可是您一直敬谢不敏。要知道，我们的态度是非常诚恳的，学生也都翘首盼望啊！‎ B．过于膨胀的心态并不符合国家利益，国家利益来自于冷静的理性，而不是膨胀的情绪， 中国在当今国际社会仍然需要韬光养晦，而不是显山露水。‎ C．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等量齐观？‎ D．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而善 。无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。‎ ‎3.（河北正定中学09学年上学期期中试卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： ( )‎ A．大学毕业了，一向勤奋学习的李楠考上了研究生，而讲究吃穿玩的孙博却不得不摆上了服装地摊，不过这也算各得其所了。‎ B．在中央电视台“星光大道”的舞台上，选手们个个锦心绣口，演唱的歌曲优美动听，展示的才艺令人惊叹。‎ C．近日,甲型H1N1流感疫情持续蔓延, 一项有利于防止疫情大面积扩散和聚集性爆发的政策呼之欲出。‎ D．在纪念“5·‎12”‎抗震救灾一周年之际，我们更要痛定思痛，大力普及灾难救援知识，发展灾难紧急救援技术。‎ ‎4.（河南实验中学09学年上学期期中试卷）下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）‎ A．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为学术泰斗，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。‎ B．现在不少大款，认为钱是自己赚来的，怎么花谁也管不着，常常挥金如土，一饭千金，他们还觉得这才有派，这才叫潇洒。‎ C．在灾害面前，我们只要团结一致，同心协力，三人成虎，万众一心，就一定能取得抗震救灾的最后胜利。‎ D．从学校走向工作岗位，并不意味着学习的中止，而是应该在新的条件下继续学习。‎ ‎5.（江苏南京金陵中学09学年上学期期中试卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）‎ A． 一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。‎ B．老李已年近六十，年富力强，干起活来不亚于年轻人。‎ C．他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。‎ D．恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。‎ ‎6.（江西师大附中09学年上学期期中试卷）‎ 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（　　）‎ ‎①全国多家报纸电视台记者　　到上海采访了驾车载人“钓鱼”事件的当事人孙中界。‎ ‎②一道银光灿烂的天河，横贯在深蓝的天空，好像今晚的光色　　　鲜明，牛朗星织女星也格外耀眼。‎ ‎③大家　　　地伸直了腰肢，在无言中，似乎又都感到彼此的坚忍倔强的精神，还看见重新萌芽起的将来的希望。‎ ‎ A．专程 特别 不约而同 B．专诚 尤其 不谋而合 ‎ C．专程 尤其 不谋而合 D．专诚 特别 不约而同 ‎7.（云南昆明一中09学年上学期期中试卷）下列各句中加点熟语使用不正确的一项是 （ ）A． 移植手术后，患者还要“好了伤疤忘了痛”才能保住生命。‎ B． 招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？‎ C． 有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。‎ D． 记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“乱花钱”的倾向。有的地方怨天尤人，抱着“会哭的孩子有奶吃”的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生、积极主动想办法解决资金困难。‎ ‎8.（湖北黄冈中学09学年上学期期中试卷）下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）‎ A．张彦因为一件小事跟室友发生口角并大打出手，虽经老师极力斡旋，双方矛盾暂时仍未消除。‎ B．党的各级领导干部必须为政清廉，自觉接受“八荣八耻”教育，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。‎ C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。‎ D．公安部门正式介入调查足球赌博案件，调查对象涉及足协高官，一石激起千层浪，这个消息在社会上引起了巨大反响。‎ ‎9.（江苏常州高级中学09学年上学期期中试卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） ‎ A．江苏新的高考模式要求考生复习时要有全局观念，不能偏科，那种目无全牛的复习方式，使不少考生在08年的高考中吃了大亏。‎ B．在本届大专辩论赛决赛中，河海大学代表队的辩手们挥洒自如，侃侃而谈，倾倒了观众，征服了评委，无可争议地获得了第一名。‎ C．四川汶川发生强烈地震，造成巨大损失，人家都在捐钱物，你却细大不捐 ‎，真是不好意思。‎ D．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。 ‎ ‎10.（四川成都七中09学年上学期期中试卷）下列各句中，加点的成语使用正确的一句是 A. 珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。‎ B. 我保证：作为企业的一员，不管企业遇到多大困难，我一定鼎力相助，决不袖手旁观。‎ C. 在本次全运会上，佳能准备了刚上市的单反新品——EOS 7D，供摄影记者们拍摄试用。而EOS 7D也不孚众望，获得了试用记者的一致好评。‎ D. 只见滕王阁楼阁飞空，金碧辉煌，鬼斧神工，令人啧啧称叹；置身其中，仿佛到了仙境一般。 ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1. C “不亦乐乎”表示极度、非常、淋漓尽致的意思，不能形容纠缠在一起无法摆脱，应为“不可开交”；“寡廉鲜耻”，不知羞耻，此处不合语境，应为“道貌岸然”；“邯郸学步”指学别人的东西没学到，反倒把自己的东西忘掉了，此处不合语境；“薪尽火传”，喻师徒传授，技艺、学说等代代相传，此处符合语境。‎ ‎2. 答案：B（A敬谢不敏：谦词，称自己没有才智而谢绝的套语。B韬光养晦：比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来。C等量齐观：把不同事物的差别，同等看待。此语境没有“不同事物的差别”，可改为“等闲视之”。D釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，而此处要表达的意思是遭遇到更大的困难，可换为“雪上加霜”。）‎ ‎3.参考答案：2、D（A.各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。B.锦心绣口：形容文思优美，词藻华丽。C.呼之欲出：指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。D.痛定思痛：悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。）‎ ‎4.参考答案：A。不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。一饭千金比喻受恩厚报；三人成虎比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真，并非形容团结一致；中止是指半途停止。‎ ‎5.参考答案：D。叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点；年富力强形容年纪轻，精力旺盛。文不加点形容文思敏捷，写作技巧纯熟，而非不加注释。‎ ‎6.参考答案：A［专诚：特地（表示顺便）/专程：专为某事而到某地。①“特别”，可表示与众不同或程度超过一般，相当于“格外”或“非常”。“尤其”没有这种用法。②“特别”表示动作、行为或事情是专门为某一目的或对象而发生的，意思相当于“特地”“特意”或“着重”，多修饰动词或动词短语。“尤其”没有这种用法。③“特别”除作副词外，还可作形容词，在句中充当定语或谓语。“尤其”仅是副词，只能在句子中充当状语。“‎ 不谋而合”偏重在相谋，“不约而同”偏重在相约；“不谋而合”的“合”多指见解、意见、计划、理想等的相同，决不能表示不同人的相同动作，“不约而同”的“同”多指不同的人身体各部分活动的相同；“不谋而合”常用作谓语，很少用作状语，“不约而同”常用作状语，很少用作谓语。］‎ ‎7.参考答案：A（A应该用“过五关斩六将”：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。）‎ ‎8.3.D（一石激起千层浪：比喻一句话或某一行动，会引起强烈的反响。A.斡旋：是和平解决国际争端的方法之一，句中大词小用。B.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。C.火中取栗：比喻受人利用，冒险出力却一无所得，不合语境。）‎ ‎9.参考答案：D （A“目无全牛”是形容技艺已达到十分纯熟的地步。B“挥洒自如”用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。C “细大不捐”：捐，舍弃。大的小的都不舍弃，指所有的都兼收并蓄。 D“甘之若饴”感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。）‎ ‎10.参考答案：D（鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。A.俯拾皆是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。应用“比比皆是”。B.鼎立相助：鼎力，大力 。指别人对自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。C.不能使群众信服。应用“不负众望”）‎