四年级上册科学课件-2加热和冷却

四年级上册科学课件-2加热和冷却

苏教版四年级科学上册第二单元 第3课第二课时 加热和冷却 加热和冷却会 对物体产生哪些影 响？ 启思站 1.形态变化 2.体积变化 学习目标 1、认识加热和冷却除了可以改变物 体的形态外，也会改变物体的体积。 2、知道绝大多数物体具有热胀 冷缩的性质。 3、 能用热胀冷缩解释生产、生 活中的一些现象。 铜球加热或冷却 后会有什么变化？ 活动一： 老师这里有一个铜球，你们想知道 铜球在常温下 能从铁圈中通过 加热了的铜球还能通过吗？ 铜球冷却后，能通过铁圈？ 恰好 不能 能 复习酒精灯的 使用方法： 酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶 三部分组成。 酒精灯 1.酒精灯的构造 加热了的铜球还能通过吗？ 不能 铜球冷却后能通过铁 圈？ 能 实验 结论： 固体具有热胀冷缩的性质 小 结 教师演示实验报告单 实验名称 实验目的 让学生知道物体具有热胀冷缩的性质 研究固体的热胀冷缩 实验材料 铁球 酒精灯 三角架 石棉 网 水槽 冷水 火柴 实验过程 1.铁球能穿过铁圈 2.给铁球加热，不能穿过铁圈 3.把铁球放入冷水中， 4.铁球又穿过铁圈 实验结论 固体有热胀冷缩的性质。 酒精或水在加热 和冷却后会有类 似铜球这样的变 化吗？ 思考 1.找到一只中间插有细管的胶塞，用胶 塞塞紧装有染了颜色水的瓶口。 2. 记下细管里水面的位置。 3.把瓶子放在酒精灯上加热，观察细管 里水面的位置有什么变化。 4· 把 加热了的烧瓶放在冷水里，观察 细管水面的变化。 活动二： 边做实验边完成实验报告单 加热：（ ），冷 却：（ ），说明 （ ）也有（ ）的 性能。 学习单一 你能根据实验桌上提供 的材料，设计出研究空气加 热或冷却后体积变化的实验 吗？ 设 计 实 验 此环节让学生根据提供的材料自己设计实验 通过以上活动你 知道了什么？ 资 料 库 绝大多数物体 在受热时，体积会 膨胀；冷却时，体 积会收缩，这种现 象叫做热胀冷缩。 认识温度计 如何正确使用温 度计？ 温度计就是利用热胀 冷缩的原理发明的。 你知道温度计的工 作原理是什么吗？ 在生产、生活中，人 们可以通过加热和冷却做 哪些事情？ 启思站 使瘪了的乒乓球变圆 弯曲玻璃管 炼钢 说说今天的收获