- 2021-04-20 发布 |
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文档介绍
四年级科学上册第四单元吃的学问3食物的消化教案苏教版
4.3食物的消化 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 1课时 课 题 4.3食物的消化 教 学 目 的 和 要 求 1、知道并能指认人体的主要消化器官,了解消化过程。 2、知道消化道运送食物的方式是蠕动。 3、知道消化器官的保健常识。 重 点 难 点 了解食物在人体内的消化过程 了解消化道运动食物的方式 教 学 方 法 讲授法、实验探究 教 具 图片、视频 实践 活动 检 查 板 书 设 计 4.3食物的消化 消化器官:口腔、食道、胃、肝、小肠、大肠、肛门 新课教学过程(教学程序及内容) 学生活动设计 一、导入新课: 1、咬一口小馒头,慢慢地咀嚼,仔细地体会它在嘴里发生的变化。 2、小馒头最终会被我们的身体消化和吸收,那么小馒头在我们的身体里是怎样“旅行”的呢? 3、学生猜测后并绘制“旅行图”。导出本课研究内容“食物的消化”。(板书课题) 二、认识人体的消化器官,探究食物在人体内的消化过程 1、谈话:大家绘制的“旅行图”各不相同,其实馒头旅行的路线是固定的,怎样才可以知道谁画的“旅行图”是正确的呢? 学生猜测食物的旅行路线 2 2、认识人体的消化器官 (1)看P46图,认识人体的消化器官及功能 (2)指认人体的主要消化器官,填写活动记录 (3)观看视频,展示食物在消化器官的消化过程。 三、认识消化道的蠕动是推进食物前进的主要方式 1、提问:我们看过人倒立吃东西的表演,你想过为什么人能倒立着吃东西吗? 2、学生猜测、做出假设 3、指导学生做模拟实物在消化道里运动的实验 4、提问:消化道是用什么方法使食物前进的? 5、学生交流讨论 6、小结:消化道的蠕动是推进食物前进的主要方式。 四、认识保护消化器官的重要性,养成良好的饮食习惯 1、提问:消化器官对于我们的生长发育非常重要,那么我们在平时的生活中应该怎样做呢? 2、辨析:什么样的饮食习惯好? 3、讨论:应该怎样保护我们的消化器官及怎样养成正确的饮食习惯? 4、小结: 观察图 填写活动记录 观看视频 学生猜测 交流讨论 讨论交流 教学反思 2查看更多