图形的变化（2）教案

图形的变化（2）教案

‎ ‎ 一、 课题：图形的变化（2） ‎ 二、 教学目标 目的要求　了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化，会拼出一些常见的图案 知识与技能　通过动手操作，探索图形在平移、旋转运动与变换前后的关系，会构造一些图案 情感、态度与价值观　操作实践，发展想象能力 三、教学重难点 ‎　图形的平移、旋转和翻折 四、教学过程 ‎　　一、情境引入 ‎　　如图是用三根火柴棒拼成的一个三角形，现给你六根火柴棒.‎ ‎　（1）最多可以拼成几个边长相等的三角形？并画出示意图.‎ ‎　（2）最多可以拼成几个与上图相同的三角形？画出示意图 二、知识传授 ‎　　观察下列图形，你能说出他们是怎样形成的？‎ ‎　　　‎ A B C ‎1、如何画旋转图形 ‎　 将△ABC绕点C旋转900，连续三次.‎ ‎2、如何画平移图形 ‎ 将方格中的图形进行适当向右的平移三次，再将所得图形向下平移一次.‎ 2‎ ‎ ‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3、如何画翻折图形 ‎　将方格中的图形沿虚线翻折（先向下翻折一次，再将所得图形向右翻折一次）‎ ‎4、动手试一试：‎ 课本P125页2、3‎ ‎5、观察与思考 ‎　　请构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形、2个圆和2条平行线段，并给图案加上恰当的解说词.‎ ‎　　你能发挥你的想象力，再构造出一些图案吗？请将你的作品与我们一起分享好吗 ‎？‎ 五、课堂小结 ‎　　同学们，这节课我们学会了什么？‎ 六、课堂练习 ‎　　P126　1、2、3‎ 七、课堂作业 ‎　　P127　3、4‎ 八、教学反思　‎ 2‎