2020年中考语文复习：记叙文阅读 （1）标题的理解与赏析

2020年中考语文复习：记叙文阅读 （1）标题的理解与赏析

‎2020年中考语文复习：记叙文阅读 （1）标题的理解与赏析 标题的含义和作用：‎ ‎（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。‎ 题型1：结合全文，说说题目"XX"的作用。‎ 题型2：题目"XX"的含义是什么？‎ 题型3：文章以"XX"为题，有哪些好处？‎ ‎●答题技巧：‎ ‎1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。‎ ‎2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。‎ 注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。‎ ‎(2019贵阳) （一）中国天眼·南仁东传(节选)‎ 王宏甲 ‎1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。‎ ‎1993年，中国的射电望远镜口径只有25米。‎ 没人会想到，2016年，世界最大的500米口径射电望远镜会出现在中国贵州。‎ ‎"我们的落后是明摆着的。"1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为"落后"，我们更应该"奋起"。‎ ‎1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个"用脚去选"。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空。‎ ‎2006年，由我国独立自主建造的500米口径射电望远镜项目正式决定选址贵州平塘大窝凼；2008年12月26日，FAST工程奠基典礼举行；2011年3月正式动工建设。这个大射电望远镜取名为FAST，蕴含着"追赶""跨越""领先"之意。‎ 此前，有外国人说："一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜？"这激起南仁东痛彻的反思。多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳。缺少自主研发的核心技术，岂能不落后！‎ 南仁东强烈地意识到：必须找回"自力更生"！这包括，即使有气吞山河的自信，仍需要面对重重困难。‎ FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过了近百次的试验和失败。"每一次失败都是有用的"，南仁东一次次研究失败的原因。终于，一项项世界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平。同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众"蚂蚁搬家"，一点一点运进大窝凼的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在"自力更生"的旗帜下被极大地释放出来。‎ ‎2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。‎ ‎2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵州平塘大窝凼，FAST举行了隆重的落成启用典礼。国家主席习近平发来贺信。信中写道——‎ ‎"500米口径球面射电望远镜被誉为'中国天眼'，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。"‎ 正是在这封贺信里，FAST第一次被称为"中国天眼"。‎ 此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地——他执意要先去看看FAST：贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手："让我自己走过去看。"南仁东慢慢地、一步一步向前走去。前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST。巨大的反射面在夕阳的映照下射出万道金光，绚丽无比。此时，南仁东早已泪流满面。‎ ‎　　第二天，一轮朝阳喷薄而出。南仁东陪同前来参加落成启用典礼的国际天文学家们参观万山丛中的中国天眼。此时，开工之前曾考察过大窝凼的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道："几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！"‎ FAST的胜利建成，证明了找回"自力更生"的中国科学家和建设者们有着多么巨大的创造力。‎ ‎2017年1月，南仁东入选国家科技创新人物。这是南仁东生命的最后一年，病中的他原本不去颁奖仪式现场。但听说中央电视台要向全国播出颁奖仪式，南仁东又去了。他要借央视这个平台，说一段不能忘怀的话。他嗓音沙哑，话语断断续续——‎ ‎"这个，荣誉，来得，太突然，而且，太沉重。我觉得我，个人，盛名之下，其实难副。但我知道，这份，沉甸甸的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的。我，更不能忘却的，就是，这二十二年，艰苦的岁月里，贵州省，四千多万，各族父老乡亲，和我们，风雨同舟，不离不弃……我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们……帮助过FAST……谢谢！谢谢！"‎ 这是南仁东要表达的最后的声音。‎ ‎2017年9月25日，"天眼"落成启用一周年。‎ 可是，10天前，南仁东永远地闭上了眼睛。‎ ‎2018年10月15日，中科院国家天文台宣布，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为"79694"的小行星被正式命名为"南仁东星"。‎ ‎2019年新年前夕，国家主席习近平发表了二○一九年新年贺词："此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗'南仁东星'……"在新年贺词中，习近平主席还讲到，2019年是中华人民共和国70周年华诞，70年来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。‎ 追思"中国天眼"艰苦卓绝的建造历程，最大的成功不是哪一项技术的创新成就，而是找回了"自力更生"。"中国天眼"是国之重器，"自力更生、艰苦奋斗"更是我们宝贵的国之重器。‎ ‎1. 选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是(　　 )‎ A. 500米口径射电望远镜项目正式决定选址在贵州平塘大窝凼。‎ B. 手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。‎ C. 在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST。‎ D. 国家主席习近平在二○一九年新年贺词中讲到"南仁东星"。‎ ‎【答案】C　‎ ‎【解析】C项"在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST"对应文章第⑭段内容"此前，因病情加重，南仁东……他执意要先去看看FAST"中的"此前"表明此段内容为插叙，并未按时间先后顺序叙述。故选C项。‎ ‎2. 选文多处写到外国、外国人的相关信息，下列理解有误的一项是(　 　)‎ A. 上世纪末，我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后。‎ B. 外国人对我国科技水平的怀疑激起了南仁东痛彻的反思。‎ C. 中国人独立建成大射电望远镜这一壮举，让外国人敬佩。‎ D. 没参与中国大射电望远镜的建设，这让外国人深感遗憾。‎ ‎【答案】D　‎ ‎【解析】首先找到写外国、外国人的相关信息：①"1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。1993年，中国的射电望远镜口径只有25米"，用年代和数据对比可看出中国射电望远镜技术的落后，恰是A项的分析；②"此前，有外国人说：'一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜？'这激起南仁东痛彻的反思"，和B项内容一致；③"开工之前曾考察过大窝凼的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道：'几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！'"可见外国人的敬佩之情，符合C项的分析。故选D项。‎ ‎3. 选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。‎ ‎4. 作者为何不用"南仁东传"作为标题？请简要分析。‎ ‎【答案】参考示例："蚂蚁搬家""一点一点"，设备之巨、力量之微可见运输之难，人民群众艰苦奋斗、用双手创造的奇迹让人赞叹。‎ ‎【解析】"慢慢地""一步一步"，不仅是因病而行走缓慢，更蕴含了南仁东以无比庄重的姿态见证FAST建成的满怀深情。‎ ‎（2020株洲模拟卷） （二）耀眼的军装 李金良 ‎①母亲属牛，是共和国的同龄人。‎ ‎②她这一辈子，心心念念，喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说，军装，在村里"挺耀眼"。‎ ‎③今年，年已古稀的她，身体依然硬朗，精力旺盛，保持着"老黄牛"的坚忍和倔强。父亲离开8年了，她孤身一人执意留在村里，种粮种菜，养鸡养鸭，帮人采摘，自给自足，怡然自得。而最让她引以为豪的，是父亲和我们哥儿仨都曾是军人。‎ ‎④细究起来，母亲的军旅情结，该是打父亲身上产生的。父亲参军6年，是一名公安边防部队的警卫战士，高大英武，会武术，上世纪60年代驻守东北。‎ ‎⑤回乡后，父亲经常与村里人油灯夜话，一年年，一遍遍，讲着他和战友们的故事。有他们战斗班化装潜入白山黑水，到山头阵地侦察，摸排敌情，多次智斗"黑瞎子"的故事；有东北的苞米成熟时，整个连队"吃蒸饭"，糊一锅茄子、几屉苞米，然后茄子捣酱做菜，就着啃苞米的故事；还有他们战友之间，以命相交，彼此照应，把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘、养老送终的故事。凡此种种，激励自己一生坦然前行。‎ ‎⑥印象中，自己上小学时，父亲带头在村里架起电线，搞起了乡里第一个电动磨面坊。那时，父亲的磨面坊经常被三里五村的乡亲排队围满。乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前挪，等着用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦磨好，回去享用。还记得，自己每每去喊父亲回家吃饭，都坐在他的自行车后座上，看到他从头到脚一身面粉，成为一个"白人"。从村西头到村东头，他骑车穿过整个村子。路上遇到的乡亲，都会主动跟他打招呼，在他们的眼神里，都怀着敬意，我自己也因此而自豪。‎ ‎⑦母亲起早贪黑，经年劳作，一边抚养着我们兄妹4个人，一边种地，春播、夏长、秋收和冬藏，很忙碌。她还养了老母猪，靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业，还在村里盖了3座砖房，其中辛劳，不言而喻。至今记得，我考到县里中学后，入学时的8块钱学费、书本费，都是母亲找邻居借的。一次，我返回家里取干粮。从地里赶回来给我蒸馍的母亲，打发好我后，又匆匆返回地里干活。身材娇弱的她，脸上满满都是倦意，被汗水浸透的衣衫后背上，清晰印上了两道农药喷雾器留下的金属痕迹。‎ ‎⑧中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，"耀眼"乡里。‎ ‎⑨在她的鼓励下，我怀着斑斓的梦，背起绿色背包，在风雪飞舞的冬至，走进了军营，穿上"空军蓝"，一穿就是26年。其间，许是受到母亲不辞辛劳的激励，许是缘于拳拳报恩之心，许是无数英模的激励鞭策，一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作。‎ ‎⑩看着一步步成长起来的我，母亲怀着对穿军装"挺耀眼"的心理，接着将二弟、三弟都送进了军营，并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。‎ ‎⑪于是，"一家四个兵，个个有军功"，成了乡亲们形容我们家的口头禅。‎ ‎⑫与我不同的是，二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年。退伍后，与战友搞起了养殖场，风风火火，事业有成。三弟当的是武警，担任过文书和炊事员，在部队服役16年。退伍后，与爱人开起了营养餐配送网店，天天忙活，日子过得很殷实。我们哥儿仨都是兵，但兵种不同。乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。令人遗憾的是，妹妹除了名字有个"海"字外，其他都与海军无缘。每次遇有乡亲调侃时，母亲总是满脸笑容。‎ ‎⑬父母讲过，他们结婚时，与多数农村人一样，家庭贫困。从开始借住邻居的三间漏雨漏风的土坯房，到把我们兄妹四个养育成人，他们终年操劳，衣食节俭，坦荡做人。‎ ‎⑭母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促我们兄弟走好军旅之路，迈好人生步伐。现在，每当我们工作遇到坎坷，生活中有挫折时，便用母亲的教诲自勉，无惧风雨，步履轻盈。‎ ‎⑮母亲不是军人，但她生命中对军装"挺耀眼"的情结，一直支撑着身边的四个军人。实际上，她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良，又涌动着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢、担当。从某种意义上讲，她也是一个兵。‎ ‎⑯母亲与共和国同龄，沐浴着祖国的阳光和雨露，在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会上这些无数平凡的个人，成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的，就是保持军人本色，以应有的忠诚、自信、勇敢、担当，跑好自己的接力棒。‎ ‎1. 文中提到"一家四个兵，个个有军功"，下列选项与选文不符的一项是(　　)‎ A. 父亲是一名公安边防部队的警卫战士，高大英武。‎ B. 二弟是一名陆军，退伍后，与战友搞起了养殖场。‎ C. 三弟是一名武警，退伍后，与爱人经营着餐饮网店。‎ D. 妹妹曾经被送到海军，但遗憾的是她与海军无缘。‎ ‎【答案】D　‎ ‎【解析】由第⑫段"乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。令人遗憾的是，妹妹除了名字有个'海'字外，其他都与海军无缘"可知，妹妹并没有被送去当海军。D项表述有误，故选D项。‎ ‎2. 下列关于母亲这一人物形象分析有误的一项是(　　)‎ A. "父亲离开8年了，她孤身一人执意留在村里"表明母亲对乡村生活的喜爱与留恋。‎ B. 由文中第⑦段的叙述可以看出，母亲是一个做事勤快、顾家爱子、坚毅顽强的人。‎ C. 由文中第⑧⑨段的叙述可以看出，母亲对子女极为严厉苛刻，希望子女都有出息。‎ D. "每次遇有乡亲调侃时，母亲总是满脸笑容"，表明母亲是一个为人随和、淳朴的人。‎ ‎【答案】C　‎ ‎【解析】由第⑧段的内容和第⑨段中母亲的"鼓励""激励"等词可以看出，母亲是一个教子有方的人，再结合前文第⑦段中母亲在百忙之中也要回来将"我"安顿好，可以看出母亲对子女十分关爱。C项"严厉苛刻"表述有误，故选C项。‎ ‎3. 文章以"耀眼的军装"为题，有什么作用？‎ ‎【答案】①点出本文的行文线索；②标题新颖，有助于激发读者的阅读兴趣。‎ ‎【解析】此题考查记叙标题的理解。记叙文的标题灵活多变，且多有深意，才能更好的体现文眼或主题。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1．概括文章的主要内容。2．作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3．作者感情的出发点。4．具有象征意义。5．语带双关。6．是全文的"文眼"（提示文章中心）。7．吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。‎ ‎（2018山东） （三）根 赋 白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。 这大概也是祖母对我的祈祷词了。‎ ‎  这次请了"创作假"回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了!全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根粱就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的"人标"啊!三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毂和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白桶那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遘到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遢到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……    白杨啊，使我的生命茁壮!     白杨啊，使我献身的事业发展!     如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊!几十年里，父亲作为白杨的"保护人"像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，拌了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的"人标"；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说"可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树"……    也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。 "你去看看那树根吧。"寡言少语的父亲递给我一把镐头说，"一棵树不光是露在地面上的。"    啊，好难刨下的根！    过去，我只注意欣赏白杨树那棵露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的縫隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石……    刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呢!白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊，为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！    父亲这时问我："听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？"    父亲又问我："还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？    我为父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来："都该写上。"    我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……‎ 作者为什么把这棵白杨称之为"我心中的树"？‎ ‎【答案】因为白杨树给了我前行的动力，让我能乐观的面对生活，它在我心中有着重要的地位，所以我说它是我心中的树。【解析】本题考查对文本内容的理解掌握。根据第二段中的"每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毂和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白桶那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遘到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遢到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……"可知白杨树给了我前行的动力和锐气，让我能乐观的面对生活中的挑战和磨难。所以我说它是我心中的树。2、文章围绕"刨树"表现了"我"情感的变化过程，试作梳理概括。 ______→平静→______→______【答案】痛惜；肃然起敬；震惊。【解析】本题考查筛选信息的能力。根据"全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。"可知第一空的答案为"痛惜"。根据"我不禁对根肃然起敬"可知第二空的答案为"肃然起敬"。根据"我为父亲的话惊得一时说不出话"可知第三空的答案为"震惊"。3、文章对根的描写"显其形""传其神"，试对此加以赏析。【答案】运用比喻和排比的修辞手法。生动形象的表现了根的千姿百态和吃苦耐劳勤劳坚韧。‎ ‎【解析】本题考查赏析句子。细读文本可知，本文倒数第六段细致描绘了根的形和神。把根比作兵士，矿工，蚯蚓和锚，这是比喻的修辞，同时这几个比喻句又构成了排比。两种修辞手法综合运用，生动形象且富有气势的表现根的千姿百态，异状纷呈。4、文章以"根赋"为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？【答案】引出下文对根的刻画和赞美，从侧面表现出根的伟大和坚韧。‎ ‎【解析】本题考查对文本内容的理解掌握。本文题为"根赋"，意为为根作赋，抒情对象当然是根，之所以写树和父亲对树的呵护，是为用树的粗壮来侧面表现根的伟大，也是为了引出下文对根的描写和赞美。‎ ‎（2020湖南模拟卷） （四）心远地自偏 ‎①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。‎ ‎②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？‎ ‎③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上"虚伪"的标签。‎ ‎④直到我们又一次相遇——‎ ‎⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个"虚伪"的人！他又要干什么？‎ ‎⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见"结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏"几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。 我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的"墨宝"，我真的不敢相信自己的双眼！‎ ‎⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚"虚伪"的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。‎ ‎⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……‎ ‎⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下："此中有真意，欲辨已忘言。"他憨笑这说："送给你！"‎ ‎⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他"心远地自偏"的定力。‎ ‎1.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。‎ ‎【答案】（1）"我"看见菜农在广场上写（练）字 （2）歉意、敬意 ‎【解析】第（1）空考查的是对第⑥段主要内容的概括，填写表格时，注意概括的内容要基本符合给出情节内容的句式特点。填写第（2）空时，注意返回文章第⑦段寻找或概括。‎ ‎2.文章第②段画线句子除了运用动作描写，还运用了哪种人物描写方法？有什么作用？‎ 他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。‎ ‎【答案】运用神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神灌注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。‎ ‎【解析】神态描写从"专注""有如圣徒阅读《圣经》"中得出。回答其作用，既要深刻理解这些关键词句蕴含的深层含义，还要适当联系全文的内容来归纳。‎ ‎3.请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。‎ 只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。‎ ‎【答案】"嗖嗖"是叠词（拟声词），生动形象地写出了菜农写字的速度之快（写字时挥洒自如的样子），表现了他写字技巧的娴熟。（意思对即可）‎ ‎【解析】本题考查赏析词语的表达效果。一般的答题方法是，先解释字面义，再结合上下文的语境来进行具体分析。‎ ‎4.读选文第⑧段画线句子，回答下面问题。‎ 文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？‎ ‎【答案】环境描写（侧面描写、对比）：写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静。（意思对即可）‎ ‎【解析】从题干可知，本题的切入点应该是表现手法的角度，很明显，"菜农"与"其他人的活动"形成了一个对比的效果。结合第⑧段的具体内容分析，二者的对比是为了突出"菜农"身上所具有的美好品质。‎ ‎5.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。‎ ‎【答案】憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。（答出任意三点即可）‎ ‎【解析】分析人物的性格特点，要扣住对人物性格有表现力的语言进行揣摩。‎ ‎6.文章用陶渊明的"心远地自偏"做标题有哪些作用？‎ ‎【答案】是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。（答出任意三点即可）‎ ‎【解析】本题考查对标题作用的分析，可从结构和内容两个方面来分别分析。‎ ‎（2018四川中考卷） （五） 转 身 李汉荣 ‎①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。‎ ‎②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。‎ ‎③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说："对不起，我挡着你了。"我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……‎ ‎④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那"拈花微笑"的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到"好看"的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句："你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。"我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……‎ ‎⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？‎ ‎　　⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……‎ ‎⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？‎ ‎1.标题"转身"的深层含义是什么?‎ ‎【答案】"转身"的深层含义是不管是自然的景物变化，还是人类的种种人生经历，它都不依你的意志为转移，自然地随时间变化而变化，这个变化常在你不知不觉中就发生了，短的就像你"转身"一样，身边的一切都不是从前了。我们要珍惜当下的人和事。不要给自己留遗憾。‎ ‎【解析】此题考查记叙标题的理解。记叙文的标题灵活多变，且多有深意，才能更好的体现文眼或主题。本文的"转身"即是如此，结合全文作者的表达，分析得出：我们要珍惜当下的人和事。不要给自己留遗憾。是作者的深意所在。‎ ‎2.文中第④段画横线的句子使用了什么修辞方法，结合文章内容具体分析其表达作用。‎ ‎【答案】画线句子使用了排比、比喻和拟人。用排比表现了作者所见的春花多，水的清、柔、和谐；比喻、拟人的运用使自然的花、水充满灵性和感情，读来琅琅上口，意境优美，沁人心脾，回味悠长。‎ ‎【解析】此题考查修辞及句子赏析。常规题目，只是要结合好文本内容。思路如下：画线句子使用了排比、比喻和拟人。用排比表现了作者所见的春花多，水的清、柔、和谐；比喻、拟人的运用使自然的花、水充满灵性和感情，读来琅琅上口，意境优美，沁人心脾，回味悠长。‎ ‎3.简要分析文章最后一段在全文中的作用。‎ ‎【答案】最后一段从结构上看是对前文细节描述的一个全面总结在全文中起总结全文的作用；从立意上看，他把前文的真实的"转身"瞬间，升华到人生的种种时间变化，然后呼唤人们珍惜爱护当前的"真善美"，使文章主题的进一步深化。‎ ‎【解析】此题考查结尾段的作用。也是常规题目，此文结尾段的主要作用亦是总结和深化，然后结合本文具体情况再做适当分析。‎