- 2021-04-20 发布 |
- 37.5 KB |
- 4页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
江苏省东台市头灶镇中学九年级物理第一轮复习导学案:第六章 物质的物理属性
学校 班级 姓名 日期 【学习目标】 1.理解质量的概念,知道单位及换算,会用托盘天平测物体的质量。 2.理解密度的概念,知道定义,公式,单位及换算。 3.会用密度知识解决一些实际问题。 【基础自测】 1. 的多少叫质量,物体的质量不随 、 和 等而改变。 2.质量的国际主单位是 ,常用单位有 。一个中学生的质量大约是50 ,一枚大头针的质量约80mg= g= kg。 3.托盘天平的使用:使用天平测量物体的质量,按照常规操作,步骤如下: a.将天平放于 桌面上;b.将游码移至横梁标尺 处,调节 使天平平衡; c.将被测物体放在 盘中,使用镊子在 盘中加减砝码,移动游码,使天平再次平衡;d.盘中砝码的总质量,加上游码指示的质量值,就是 质量;e.整理器材. 4. 叫密度,密度的国际主单位是 ,1g/cm3= kg/m3 5.水的密度是 ,表示 。 6.密度的计算公式是 ,其变形公式有 。[来源:学科网] 7.密度是物质的一种属性,一般情况下同种物质密度 ,不同种物质密度 ,密度的大小与物体的质量,体积 (填“有关”或“无关”) 8.一块冰熔化成水后,它的质量_________,体积__________,密度________.(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 【互动突破】 一、 判断常见物体的质量 点拨:本题考查的是对质量的感性认识,可以转换为我们熟悉的单位来判断。 例1.下列物体中,质量为5g的物体可能是( ) A、一只羊 B、一个鸡蛋 C、一只蚂蚁 D、一只蜜蜂 例2 二、会使用天平测物体的质量[来源:Z|xx|k.Com] 点拨:掌握天平的正确使用方法及步骤。 例2.小明利用天平测一块小石块的质量. (1)他将天平放在水平桌面上.当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动,使天平平衡. (2)他测量小石块质量时的情形如图所示,其中违反操作规定的是 .[来源:学科网ZXXK] (3)图中小石块的实际质量是 g. 三、密度的基础知识 点拨:密度是物质本身的一种属性,其大小决定于物质本身,与质量、体积无关。 例3.物体a的体积是物体b的体积的1/2,将物体a放在已调好的天平左盘,物体b放在天平的右盘,天平恰好平衡,则物体a的密度ρa与物体b的密度ρb的比值:( ) A.2:1 B.1:2 C.4:1 D.1:4 四、密度知识的应用 点拨:要能理解并熟练运用密度的公式。 例4 例4.如图所示,A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器,分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中。根据下表中提供的有关数据,试判断A、B、C三个容器中分别装的是( ) A.硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸 C.酒精、硫酸、盐水 D.硫酸、酒精、盐水 例5.一只空瓶质量是250g,装满水后总质量是350g,装满某种液体后总质量是330g,求这种液体的密度。 【总结提升】 【当堂训练】 1.在用托盘天平测物体质量的实验中,如果使用了沾有油污的砝码,则( ) A.测量值比真实值偏大 B.测量值比真实值偏小 C .测量结果仍然很准确 D.测量结果偏大偏小是不能确定的 2.质量为1.5×106 mg的物体可能是( )。 A. 一只鸡 B.一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛 第2题 3. 在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在___________工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图所示,此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.把矿石放到天平左盘,当右盘中所加砝码和游码的位置如图3所示时,天平再次平衡.则矿石的质量是_________g. 4.关于对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是( ) A.某种物质的密度与质量成正比 B.单位体积某种物质的质量越大,密度越大 C.某种物质的密度与体积成反比 D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大 5.一块碑石的体积是30米3,为了计算它的质量,取一小块碑石,测出其质量是140克;用量筒量出体积的过程中,在量筒内装了100毫升水,放入石块浸没在水中,水面上升到量筒的180毫升处,则石碑质量是多少? 6.小刚同学用量筒和天平测定某种液体的密度,做了几次实验,得到如下几组数据: 求1)液体的密度。2)容器的质量。 液体的体积V/cm3 5.8 7.9 16.7[来源:学|科|网] 容器和液 10.7 12.8 21.6 体的总质量m/g 【课后作业】《2014中考说明与训练“物质的物理属性”》[来源:学科网] 查看更多