位置的变化学案2

位置的变化学案2

‎ ‎ 4.2位置的变化 学案 主备人：袁国富 审核：八年级数学备课组 班级__________学号_______姓名_________‎ 一、预习目标：‎ ‎1.会描述事物运动的路径；‎ ‎2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径;‎ ‎3.会用变化的数量描绘事物位置的变化.‎ 二、预习练习 ‎1．某班级的座位排列如图：‎ ‎ （1）张芳坐在第_________ 行，第__________ 列；‎ ‎（2）已知下列同学的位置，请你在图中相应的 地方写上他们的名字。‎ ‎ 李明：第3行，第3列； 王东：第6行，第6列。‎ 赵明：第2行，第4列； 徐丽：第4行，第2列。‎ ‎ ‎ ‎（图1） （图2）‎ ‎2．如图，若用（3，3）表示点A的位置，用（6，2）表示点B的位置。‎ ‎ （1）点C、D、E的位置可以怎么表示？‎ ‎（2）请在图中标出从（2，3）（4，6）（5，9）的路线图；‎ ‎ （3）连接AE、CE，作出点C关于直线AE的对称点F，则点F的位置可表示为（_____，_____）。‎ 三、例题分析 例1、2002年5月15日，我国海军舰队编队自青岛基地起锚首航全球：穿台湾海峡、马六甲海峡，过苏伊士运河、巴拿马运河，越印度洋、大西洋，经太平洋回国，历时132天，航程33000多海里。（见P120图）‎ ‎（1）请在图上用笔描出我海军舰队编队航行的路线；（注意方向和路径）‎ ‎（2）想一想：航行在茫茫大海上，我海军舰队编队是怎样随时向基地报告舰艇的准确位置的？由此，你有什么想法？‎ 例2、下图是台风“艾利”中心位置移动的路径。时间为20日到26日每日上午8时，你能说出每日上午8时台风“艾利”中心的具体位置吗？‎ 例3、你会下围棋吗？想一想：围棋手是如何记录每一步棋的位置的？‎ 3‎ ‎ ‎ 如图，围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。对局时，双方在棋盘的交叉点上轮流下子，每次只能下一子，下定后不准再移动位置。为了说明棋盘上各交叉点的位置，可以把横线自上而下用汉字依次编为第一至第十九路，纵线从左到右用阿拉伯数字编为第1~19路，按先竖后横的次序记录棋子位置，例如，图中的点A记为：5，十路，点B记为：10，十一路。‎ ‎（1）分别写出棋盘上4个黑点的位置；‎ ‎（2）画出下列各点的位置：‎ 点C：7，六路，‎ 点D：13，十六路 点E：9，八路。‎ 四、课堂检测 ‎1、小明家在学校的北偏西40°的方向上，离学校300m，小华家在学校的南偏西50°的方向上，离学校400m,小明和小华两家之间的距离是多少？‎ ‎2、如图，如果用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示B点的位置，那么：‎ ‎（1）图中C、D、E三点的位置分别如何表示？‎ ‎（2）在图中标出（3，5）、（6，5）、（0，3）位置上的点，‎ 并分别标上字母F、G、H。‎ ‎3、到电影院看电影需要对号入座，“对号入座”的意思是（ ）‎ A、只需要找到排号 B、只需要找到座位号 C、既要找到排号，又要找到座位号 D、随便找座位 ‎4、台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先确定它的位置，下列说法能确定台风位置的是（ ）‎ A、北纬26，东经133 B、西太平洋 ‎ C、距离台湾300海里 D、台湾与冲绳岛之间 3‎ ‎ ‎ ‎5、海事救灾船前去救援某海域失火轮船需要确定（ ）‎ A、方位 B、距离 ‎ C、方位和距离 D、失火轮船的国籍 ‎6、小虫在小方格的线路上爬行,它的起始位置是A（2，2），先爬到B（2，4），再爬到C（5，4），最后爬到D（5，6），则小虫爬了（ ）‎ A、7个单位 B、5个单位 C、4个单位 D、3个单位 3‎