八年级语文下册单元检测题(一)（含答案）（上课评讲用）2019

八年级语文下册单元检测题(一)（含答案）（上课评讲用）2019

八年级语文下册单元检测题 ( 一 ) （含答案） 一、 基础 (24 分 ) 1. 根据课文默写古诗文。 (10 分 ) (1) 参差荇菜，左右流之 窈窕淑女 ， 寤寐求之 。 《关睢》 (2 分 ) (2) 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。 (1 分 ) 《望洞庭湖赠张丞相》 (3) 《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是 : 窈窕淑女 ， 君子好逑 。 (2 分 ) (4) 《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是 : 斗折蛇行， 明灭可见 。 (2 分 ) (5) 把王勃《送杜少府之任蜀州》默写完整 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己 ， 天涯若比邻 。无为在歧路， 儿女共沾巾。 (2 分 ) (6) 微君之躬， 胡为乎泥中 。《式微》 (1 分 ) 2. 根据拼音写出相应的词语。 (4 分 ) (1) 淡黑的起伏的连山，仿佛是 yǒnɡ yuè( 踊跃 ) 的铁的兽脊似的。都远远向船尾跑去了。 (2) 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得 kànɡ fèn( 亢奋 ) 了。 (3) 那时自己对 rén qínɡ shìɡù （ 人情世故 ) 还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。 (4) 当它 jiá rán ér zhǐ( 戛然而止 ) 的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 3. 下列加点词语使用错误的项是 ( B )(3 分 ) A. 今年的元旦节就要到了，街上 张灯结彩 ，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 B. 建军 90 周年大阅兵，弘扬了国威、军威一切挑衅中国主权的行为都必须 戛然而止 。 戛然而止形容声音突然停止 ， 用在此处与语境不符。 C. 通过爷爷的批评教育，我终于 大彻大悟 ，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 D. 他似乎意识到我仍然 困惑不解 ，于是又用更浅显的语言向我解释。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是 ( D )(3 分 ) A. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。 ( 把“改进换为“提高” ) B. 今年全国的粮食产量减少了一倍。 ( 把“倍”改为“半”或“百分之五十”） C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 ( 删除“否” ) D. 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 ( 把“关于”去掉 ) “具体”与“详情”重复。 5. 在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 (4 分 ) 说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话， ① 有时只是微微的一个点头 。 有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话是用信誉凝写成的铮铮誓言 ; ② 一个点头，那是用良心书写的堂堂契约 ； 默默一次握手，是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。 二、阅读 (46 分 ) ( 一 ) 课内古文阅读 (10 分 ) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也”。 6. 解释下列句中加点的实词 (3 分 ) (1) 屋舍 俨然 : 整齐的样子 (2) 鸡犬相 闻 : 听到 (3) 咸 来问讯 : 都 7. 用现代汉语翻译下面的两个句子 (4 分 ) (1) 乃不知有汉，无论魏晋 译文 : 竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了 (2) 不足为外人道也 译文 : 不值得对外面的人说啊 ! 8. 下列诗 ( 文 ) 名句所表达的人生追求与本文明显不同的一 项是 (3 分 ) ( B ) A. 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》) （悠闲） B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(李白《行路难》) （体现克难上进 信心 ） C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》) （悠闲） D.采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒》) （悠闲） ( 二 ) 课外古文阅读 (9 分 ) 李遇少子为淮南牙将，遇最爱之，徐温执之，至宣州城下示之，其子啼号求生，遇由是不忍战。温使典客何荛入城，以吴王命说之曰:“公本志果反，请斩荛以徇;不然，随荛纳款。”遇乃开门请降，温使柴再用斩之，夷其族。于是诸将始畏温，莫敢违其命。徐知诰①以功迁升州刺史。知诰事温甚谨安于劳辱或通夕不解带温以是特爱之。 (节选自《资治通鉴》) [注释]①徐知诰，徐温养子。 [参考译文] 吴宜州刺使李遇的小儿子提任淮南牙将，李遇最喜欢他，徐温将他逮捕，押到宣州城下示众，他的小儿子号哭哀求活命，李遇因此不忍心再战。徐温派典客何荛进入宣州城内，用吴王杨隆演的命令劝说他，说:“您本来的意思如果是谋反，请斩我何荛向众宜示:如果不是这样，随我何荛出城归顺投降。”李遇于是打开城门，请求归降，徐温派柴再用把他斩首，杀了他全族。于是各个将领开始畏惧徐温，没有人敢违抗他的命令。徐知诰因功任州刺史。徐州浩为徐温做事非常谨慎，任劳任怨，有时通宵不解衣带，徐温因此特别喜爱他。 9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( B )(3分) A.徐温 执 之/被坚 执 锐【 A 项，第一个“执”，“捕捉、逮捕 "/ 第二个“执”，“拿着” 】 B.遇 由是 不忍战 / 由是 感激【 两个由是 " 都是“因此”的意思 】 C.以吴王命 说 之曰/公输盘不 说【 第一个 “说”，“劝说” / 第二个“说 " 通“悦”，高兴 】 D.遇 乃 开门请降 / 乃 悟前狼假寐【 第一个 “乃”，“于是” : 第二个“乃”，“才” 】 10. 用三条“”给文中画线的句子断句。(3分) 知诰事温甚谨安于劳辱或通夕不解带温以是特爱之 知诰事温甚谨 / 安于劳辱 / 或通夕不解带 / 温以是特爱之 11. 结合选文，分析徐温是一个怎样的人? (3分) ①从他利用李遇最小的儿子来使李遇不忍出战，看出他有计谋，善于抓住对方软肋 ; ②从他派何荛说服李遇投降，却又出尔反尔，看出他老奸巨猾 : ③从他杀李遇全家，看出他心狠手辣。 ( 写出两点即给满分 ) (三)实用文本类(10分) “渐冻人”是个什么病 ①最近一段时间全球流行的“冰桶挑战”唤起了人们对一种叫做肌萎缩侧索硬化病的认识，该病俗称“渐冻人”。南京脑科医院神经内科副主任刘卫国说，1874年法国神经病学家首次介绍了该病，作为一种致命的进行性神经变性病，该疾病的发生率每年约为十万分之六，全球每90分钟就有一名患者被夺去生命。该疾病选择性累及上下运动神经元，患者会出现肌肉无力、萎缩、束颤、肌肉痉挛、构音障碍、吞咽困难、呼吸困难、睡眠障碍、便秘、多涎、疼痛、心理障碍等症状。最终患者不得不卧床，疾病累及呼吸肌，致患者呼吸肌麻痹死亡。 ②刘卫国说，残酷的是，患者大多智力不受影响，所以即使到疾病晚期，他们也能清醒地意识到自己的病情，精神上非常痛苦。大多数患者的发病年龄在40至70岁之间，但也有年龄更大或十几岁的青少年发病。患者发病多在壮年，这给他们的家庭带来了巨大的灾难。大约有5%的患者与遗传有关，属于家族型肌萎缩侧索硬化。患者从确诊开始平均的预期寿命是3至5年，但有20%的人超过5年，10%的人超过10年。 ③目前虽然没有治疗可以改变疾病的最终结局，但每个人都有选择生存下去的权利，如何让患者有尊严地活着，有质量地活着，成为我们医护人员面临的重大挑战，建议早期诊断、早期治疗、延长生存期、防止过度治疗。该疾病的治疗包括病情告知、特异性治疗、营养支持、呼吸问题处理、多学科照料、对症处理及姑息治疗和临终关怀等。首先应当尽可能地告知患者或家属疾病的预后、治疗内容及意义；其次特异性治疗，如服用“力如太”，目前认为“力如太”是唯一显示可延长患者生命的有效药物。 ④目前国内只有南京市把“渐冻人”纳入了大病医保，但唯一被FDA和欧盟批准用于该病的特异性治疗药物“力如太”仍不在医疗保险范围（该药物一盒费用就在5000元左右），迫切希望将该药物纳入医保范围，以减轻患者家庭的负担。疾病发展到后期，呼吸机、营养支持、对症治疗等费用更是难以估计，很多患者因为经济原因没法坚持到最后。 ⑤由于渐冻人发病率非常低，因此又被划归为“罕见病”范畴。肌萎缩侧索硬化病只是“罕见病”的一种。顾名思义，罕见病是指患病率很低、很少见的疾病，世界卫生组织（WHO）将罕见病定义为患病人数占总人口的0.65%至1%之间的疾病或病变，又称“孤儿病”。 ⑥常见的“罕见病”还有如高雪氏病、甲状腺激素抵抗症、苯酮尿症、地中海贫血、脆骨病、高血氨症、成骨不全症、大疱性表皮松懈症、威尔森氏症等，大概约有五六千种，全国总患者超过千万人，因此“罕见病”并不罕见。长期以来，绝大多数制药企业考虑到罕见病药物的市场需求量小、研发费用昂贵、在未来的销售中可能无法收回研发成本等因素，不愿进行开发。直到近年，随着生物技术的发展，并在美国、欧盟等国家和地区的“孤儿药”相关法律的保障下，国际上才研制出少数罕见病的治疗药物。尽管如此，至今仍仅只有极少数的罕见性遗传病有特效的治疗方法，而多数罕见病只能依靠对症治疗，因此早期诊断、早期治疗对降低病死率、减少远期神经系统后遗症具有重要意义。 12.本文的说明对象是什么?最为恰当的项是( C )(3 分) A.渐冻人 B.罕见病 C.肌萎缩侧索硬化病【 第一句已经明确】 D.孤儿病 13.根据文意，下列理解正确的-项是( D )(3分) A.“渐冻人”的发生率每年为十万分之六，全球每90分钟就有一名 患者被夺去生命。【 A 项应该是“约为十万分之六”】 B.“力如太”是治愈肌萎缩侧索硬化病的唯一有 效的药物，但价格极其昂贵。 B 项不是“治愈” C.长期以来，个别制药企业考虑到罕见病药物的市场需求量小等因素而不愿进行药物开发。【 C 项不是“个别”，而是“绝大多数”。】 D.至今只有极少数的罕见病有特效的治疗方法，多数罕见病只能依靠对症治疗。 14.2002 年，英国有- -位“渐冻人”患者想以“安乐死”的方式了结自己的一生。请你根据本文内容分析这位患者想轻生的原因。(4分) ①身体上无法承受的痛苦 : ②精神上非常痛苦绝望 ; ③基本上没有任何有效的治愈方法 ; ④经济能力无法承受昂贵的治疗费用。 (四)文学文本类(17分) 喜旺的年 谷凡 ①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房 子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。 ②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。 ③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。 ④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。 ⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这 个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。 ⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门…… ⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。 ⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。 ⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。 ⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸 妈妈已经 有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。 (11)喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。 (12)爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。 (13)这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢! (14)远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里?你爸爸妈妈回来了……” (选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改) 15. 喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化?根据文章内容完成下表。(4 分) 内容 心情 得知父母回家消息后 ①兴 奋、朝思暮想、急切盼望 见父母的那一天 ②害怕雪大，揪心 高兴地做好早饭后 ③焦急、忐忑不安、兴高采烈 见到父母时 ④激动、张嘴喊不出爸妈，酸楚委屈，哭出声来。 16.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同? (4分) 腊月二十三，腊月二.四... 终于熬到了 腊月二十八。 原句文字照应前面喜旺 “天天数日子”的生活， (1 分 ) 具体形象地写出了喜旺在漫长等待中那种朝思暮想急切盼望的煎熬， (1 分 ) 表现了留守儿童对亲情的渴望。 (1 分 ) 刪去后则无法表达出这样的效果。 (1 分 ) 17.文中多处对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用? (4分) 这是景物描写（ 1 分 ) 以雪最村托人物心情，表现喜旺盼望父母回家的心情由沮丧害怕到高兴、充满希望，再到紧张急切的变化过程， (2 分）表现了留守儿童对亲情的渴望。 (1 分 ) 17.文中多处对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用? (4分) 这是景物描写（ 1 分 ) 以雪最村托人物心情，表现喜旺盼望父母回家的心情由沮丧害怕到高兴、充满希望，再到紧张急切的变化过程， (2 分）表现了留守儿童对亲情的渴望。 (1 分 ) 三、作文(50分) 19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 同桌、同窗、...我们的成长中少不了这些伙伴，他们是陪伴我们走过一段人生路的同行者，因为有他们，困难面前我们更勇敢，挫败之时不孤单，快乐时光有人分享，精彩辉煌有人喝彩。 请拟一个包含 “同行" 这个词语的标题， 写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 附加题（10分） 傅雷家书 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们快乐又惆怅。　　 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友， 世界上有什么事可以和这种幸福相比呢 ！尽管将来你我之间离多聚少， 但我精神上至少是温暖的，不孤独的 。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！　　 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的泪永远是圣洁的，慈爱的！ 1.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段内容，回答下面问题： （ 1 ）作者说这话的原因是什么（用原文回答）　 儿子变成了朋友 。 （ 2 ）本段划线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 ①转折或衬托 ; ②反问。 2. 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见 。 （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ 长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点 。 3．读完引文后，结合对本文主旨的理解，写你此时最想对父母说的一句话。 “略”。 （作文范例）母亲与我同行 无论在什么时候，您都陪伴在我的左右，当我遇到困难时，是您伴随着我一起度过，无时无刻都在鼓励着我。您就是我的母亲。 　　母亲，陪我度过了十三多念的日子，每一天，都对我说不同的话，而那最让我难忘的一直留在心里。当初，我答应过她，在体育成绩方面有所提高，可是，所谓的“计划永远赶不上变化”这么一回事降临到我身上。 　　我失败了，沮丧在我的内心深处徘徊，但她从来没有对我放弃过，那会儿她总是重复着那几句——“别这样就放弃，希望这不是你的作风，知道自己做的不够完美，就不能够向困哪和挫折屈服。” 　　我注视了她许久，一声不响地坐着，她说的话，我洗耳恭听，因为我知道，她说的方法准没错，我不妨试试。 母亲用和缓的、委婉的语气对我说：“别放弃，面对挫折，你就要……人生处处有挫折。”说完这些，她便缓缓的走到我身边，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有这个信念，你完全可以做到。”她慢慢地直起身，边走下楼去边对我说，“加油吧！”　　 我坚信我可以做到，但我也不能如同闻一多先生说的那样——“说了再做或是说了也不一定做”。说道，我就要做到，以便于给自己一个满意的交代。　　 我不断地努力、坚持，我想我可以在原有的基础之上，能做的更好，我坚信，我一定能做到。转眼间，悲观化为坚定的信念。　　 是谁，这样激励了我？　　 不错，是我的母亲，她为我付出了许多，她不怕劳累、艰辛，不求其他的，只求我走向成功。　　 有母亲陪伴着，我的成长路途之上，绝不感到孤独，有她，为我讲说那些道理。回首往事，我一直有母亲同行。