浙江省2020届高三新高考研究联盟Z20第三次联考语文试题 Word版含解析

浙江省2020届高三新高考研究联盟Z20第三次联考语文试题 Word版含解析

绝密★考试结束前(高三6月联考)‎ 浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟) 2020 届第三次联考:‎ 语文试题卷 考生注意:‎ ‎1. 本卷满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。‎ ‎3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。‎ 一、语言文字运用(共20分)‎ ‎1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ) (3 分)‎ A.这是西藏阿里，平均海拔‎5000米，冰峰林立，雪域寂廖，但不知是神灵的庇(bì)佑还是大自然的疏乎，在荒漠褶(zhě)皱里，竟然不可思议地生存着一片枝干道劲的红柳丛。‎ B.百鸟啼春，啼醒烟柳婀娜，鸟雀躲在槎(chá)桠间，水灵灵地叫，每一声都是一滴晶莹的水滴，顺着枝柯滑落下来，落在泛着红晕(yùn)的被层层绒毛包裹着的芽苞上。‎ C.在晨光熹(xǐ)微或暮色朦胧中，玉簪树将一柄柄白花擎起， 隐约如绿波上的白帆;而绿波白帆下洁净清香，不像有些植物的繁枝茂叶中，会藏着些小虫豸(zhì)，令人悚然。‎ D.互联网散文的突出特点是独出机杼(zhù) ，强调现场(chǎng) 对话，更有不少网络散文将知识、幽默、.智慧三者融为一体，让人在匆忙的都市生活中找到片刻的雍荣和逍遥。‎ 阅读下面的文字，完成2~3题。(5分)‎ 读过庄子的《逍遥游》，再来读其《齐物论》，就好像从自由自在的九万里高空忽然掉进了“槁木死灰”般寂静的死穴，不免产生一种不可名状的困惑感。[甲] 尽管《齐物论》开篇对“地籁”“天籁”的描写足以让人浮想联翩，而结尾那脍炙人口的对《蝴蝶梦》的描绘更在文学史上一次又一次地被演义，但深究起来，这《齐物论》还是让人感到十分费解。[乙] 这不仅仅是因为《齐物论》的文辞隐晦独特，也因为自魏晋以来众多的解庄、注庄者:往往“以庄注我”，留下了很多值得商榷的问题。‎ 虽然《齐物论》的确读之不易，但此文在《庄子》中的地位、对中国传统士大夫的影响却不亚于《逍遥游》。[丙]如果说《逍遥游》以一系列寓言、比喻形象地勾画出庄子思想的框架，那么《齐物论》则以抽象思辨的方式对这一框架所涉及的各个方面作了补充与说明:两文相辅相成，构成了庄子思想的完整体系。‎ ‎2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是( ) (3分)‎ A.不免 B.浮想联翩 C.演义 D.相辅相成 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( ) (2分)‎ A.甲 B.乙 C.丙 ‎4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3分)‎ A.垃圾分类，不仅事关千千万万老百姓的民生，更关系到城市未来高质量的可特续发展，因此各级政府必须统筹做好垃圾分类工作，引领城市不断提升自身品质。‎ B.无数遣唐使的来来回回，使大量唐诗传入日本，其中，白居易的诗歌流传最广,影响最大，这一点，从日本女作家紫式部所著的《源氏物语》中表现得最为明显。‎ C.悲喜、苦乐、求真、敬畏、奉献、坚守、奋斗、希望……这些概念对孩子们原本很抽象，但在今年冬春之交，它们已成为孩子们成长的注脚，烙进了他们的灵魂里。‎ D.在当下的中国，建设人人有责、人人担责、人人尽责的社会治理共同体，既需要科学把握社会运行规律和治理规律，也需要及时回应不同社会群体的利益诉求。‎ ‎5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3 分)‎ 在化学书中你可以找到氢气、氧气、氯气等许多气，可你永远看不到“俗气”.这是超出了五官感觉的一种气，_ ① ；而文艺里和社交里还有许多其它的气，如寒酸气、泥土气。说到酸气，你立刻联想到山西老醋;说起泥土气，你就记忆起夏雨初晴时青草池塘四周氤氲着的气息。但是， ② ，因为，“气”已是够空虚的了，“俗”比“气”更抽象!赫胥黎先生讨厌Edgar Poe的诗，说它好比戴满了钻戒的手，俗气逼人。原本钻戒戴在手上是极悦目的，但十指尖尖却戴满钻戒，太多了，就俗了!这一个妙喻点醒我们，要想让某件好事物不沦为“俗”， ③ 。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎6.下面是疫情防控后期黑龙江省绥芬河市某小区进出卡口的工作流程图,读后完成(1)~ (2)题。(6分)‎ ‎(1)根据上面流程图，简要评价该小区的疫情防控工作。(2 分)‎ ‎(2)根据该流程图，代该小区业主委员会写一封倡议书(只写正文)。要求语言简明、得体、准确。不少于100字。(4 分)‎ XX小区疫情防控倡议书 尊敬的业主:‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 让我们协力并肩，确保战“疫”成功:‎ XX小区业主委员会 ‎2020年6月6日 二、现代文阅读(共30分)‎ ‎(一)阅读下面的文字，完成7~9题。(10 分)‎ 材料一：‎ 放眼全球数字经济浪潮，抓住机遇，加速向以网络信息技术产业为重要内容的经济活动转变，成为各国经济发展的关键之举。有统计显示，未来几年，数字经济在全球经济的占比将达22.5%，面对如此庞大的经济诱惑，不少发达国家纷纷开始了新一轮“淘金热” .英国出台《数字经济战略(2015-2018)》，旨在建设数字化强国；德国提出“数字战略2025”，明确了德国制造转型和构建未来数字社会的思路；日本更是提出建设“超智能社会”，最大限度地将网络空间与现实空间融合。当前对于中国来说，数字经济既是中国经济提质增效的新变量，也是中国经济转型增长的“新蓝海”.据统计，2018年中国电子商务交易额为31. 63万亿元，网络零售额超9万亿元，网络支付用户规模达6亿。‎ ‎(摘编自兩露《数字经济打造中国“新蓝海”》，‎2019年10月15日《人民日报》)‎ 材料二:‎ 数字经济平台利用区块链、人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术，突破时空限制，连接各类主体，构建联动交互数字经济生态，采集、共享、利用各类主体的数据提高交易效率，是支撑和稳定经济运行的一种新型基础设施。‎ 新冠肺炎疫情发生后，数字经济平台通过线上线下的联通互动，助力疫情防控工作有序有效开展，降低疫情对经济运行、就业、民生等的负面影响。利用数字经济平台，加强医疗资源点对点分配与生活资源供应，通过数据采集与信息分析实现资源按需合理调配，将医疔资源用在关键处。利用数字经济平台，将区块链的数据难篡改与可追溯特性应用于关键物资、重要物资的防伪溯源与分配管理上，实现每一步都有根可循、有据可溯，助力安全可控、责权利明确的关键物资、重要物资管理体系建设。‎ ‎(摘编自杨东《发挥数字经济平台独特优势>》，‎2020年3月24日《人民日报》)‎ 材料三: .‎ 面对疫情防控成千上万的信息流、资讯流，数字信息交互平台充分发力，依托大数据、云计算等先进技术，一边链接抗“疫”一线的数据信息，另一边链接决策者与广大人民群众。‎ 作为数字金融平台的代表，蚂蚁金服等从捐资捐物助公益到保障医务生命线、金融服务保民生等方面多措并举，用普惠的能力+科技的效率,助力国家打赢这场特殊战役。一些技术支撑数字平台则提供多种技术支持，如支付宝推出的“健康码”。数字定位出行平台充分发挥自身掌握的地理信息与相关数据优势，为物资配送指明方向，为人员调配保驾护航，为疫情防控阻击战做好了坚实的后勤技术保障。各电商数字平台疫情期间充分利用由电子商务核心交易企业、金融服务企业、物流服务企业等构成的数字系统，实现成员之间的信息共享。远程医疗、远程办公、在线教育等各类线上服务数字平台高效有序地组织了社会各类资源，进行协作分工，确保了疫情期间看病、工作、学习等各方面工作正常运行。‎ ‎(摘编自倪炜《发挥数字经济优势战疫情推动经济社会正常有序》，中国青年网，‎2020年3月10日网文)‎ 项是( ) (3分)‎ ‎7.下列对材料中学警方备济“的相关理解，正确的一项是( ) (3分)‎ A.眼下全球经济已经进入数字化经济时代，数字经济必将成为全球经济的主流，大力发展数字经济正成为各国经济发展的关键之举。‎ B.数字经济的重要内容是网络信息技术产业，建设数字经济离不开区块链、人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术的支撑。‎ C.放眼全球未来，数字经济庞大的前规诱惑，使英国国、 德国、日本、中国等不少国家将数字经济上升到了国家经济战略发展的高度。‎ D.在中国新冠肺炎疫情防控阻击战中，数字经济功居首位，它通过各类数字平台在信息聚合 数据共享、资源调配、物资流转等方面发挥了重要作用。(3分)‎ 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.数字经济既可为我国经济提质增效提供新的变量，也可为经经济转型增长开拓一片 “新蓝海”，可见，数字经济对我国当前及今后的经济发展意义重大。‎ B.数字经济主要体现为各类数字经济平台，这些平台作为一种新型基础设施可以充分发挥其独有的优势，提高交易效率，支撑和稳定经济运行。‎ C.此次新冠肺炎疫情发生后，数字经济平台通过线上线下的联通互动，为我国建成了安全可控、责权利明确的关键物资、重要物资管理体系。‎ D.全民战“疫”中，数字信息交互平台、数字金融平台、数字定位出行平台、电商数字平台等数字平台都发挥了积极而有效的作用。‎ ‎9.根据上述材料,概括数字经济的独特优势。(4 分) ‎ ‎(二)阅读下面的文字，完成10~13题。(20 分)‎ 人到中年(节选)‎ ‎ 谌容 仿佛是星儿在太空中闪烁，仿佛是船儿在水面上摇荡。眼科大夫陆文婷仰卧在病床上，不知身处何方。她想喊，喊不出声来;她想看，什么也看不见。只觉得眼前有无数的光环，忽暗忽明，变幻无常。只觉得身子被一片浮云托起，时沉时浮，飘游不定。‎ 这是在迷惘的梦中，还是在死亡的门前?‎ 她记得，好像她刚来上班，刚进手术室，刚换上手术衣。对，她的好友姜亚芬是主动要求给她当助手的。她记得，已经上了手术台……啊!手术，手术，一个接着一个，今天上午怎么安排了三个手术呢?焦副部长的白内障摘除；王小媪的斜视矫正；张老汉的角膜移植。从八点到十二点半，整整四个半小时，她坐在高高的手术凳上，俯身在明亮的灯下，聚精会神地操作。剪开，缝合；再剪开，再缝合。当她缝完最后一针，给病人眼睛上盖上纱布时，她站起身来，腿僵了，腰硬了，迈不开步了。紧接着，手软了，腿软了，整个身子好像都不是自己的了。眼睛累了，睁不开了。嘴唇干了，动不了了。渴啊，渴啊，到哪里去找一点水喝?‎ 她那干枯的嘴唇颤动了一下。眼科主任孙逸民俯视着面色苍白的陆文婷大夫，只见她双目紧闭,鼻息微弱，干裂的唇动了一下，闭上了，又歙动了一下。“心肌梗塞” 四个字把他吓住了。陆文婷大夫才四十二岁，自称没病没灾，怎么突然心肌梗塞?‎ 孙逸民盯着床头的心电监视仪，QRS 波有规律地闪现着。这时一个面目英俊、有些秃顶的四十多岁的男同志跑了进来。他是陆文婷的爱人傅家杰。从昨天晚上开始他就守在床边，没有合过眼。傅家杰过来，俯身在陆文婷的枕边，紧张地盯着这张曾经那么熟悉，现在又变得那么陌生的白纸一样的脸.‎ 陆文婷的嘴唇又微微动了一下。这无声的语言，没有任何人能听懂，只有她的爱人明白了:“快拿水来!她说她渴!”‎ 姜亚芬赶忙递过床头柜上的小光壶。傅家杰接过来，把壶嘴挨在那像两片枯叶似的唇边，一滴一滴的清水流进了这垂危病人的口中。‎ 眼睛，眼睛，眼睛……‎ 一双双眼睛纷至沓来。在陆文婷紧闭的双眸前飞掠而过。男的，女的；老的，少的；大的，小的；明亮的，浑浊的，千差万别，各不相同，在她四周闪着，闪着……‎ 这是一双眼底出血的病眼，‎ 这是一双患白内障的浊眼 这是一双眼球脱落的伤眼 这，这……啊！这是家杰的眼睛!喜悦和忧虑，烦恼和欢欣，痛苦和希望，全在这双眼睛中内现。不用眼底灯，不用裂隙镜，就可以看到他的眼底，看到他的心底。‎ 是他的声音，家杰的声音!那么亲切，那么温柔，却又那么逸远，好似从九天之外的另一个世界飘来:‎ 我愿意是激流，‎ ‎……‎ 只要我的爱人，‎ 是一条小鱼，‎ 在我的浪花中，‎ 快乐地游来游去。‎ 这是什么地方?啊，是在一片银白色的天地中。冰冻的湖面，水晶一般透明，她和他手拉着手，穿梭在人流里。他们并肩滑翔着，旋转着，嬉笑着，那是多么快乐的日子啊!‎ 她没有幻想过飞来的爱情和超出常人的幸福。从小，她就是个孤苦伶仃的女孩子，是母亲在困苦中把她抚养成人。进了医学院，天不亮，她就起床背外语单词。铃声响,她夹着书本去听课，大课小课，密密麻麻的笔记。接着是晚自习，然后在解剖室呆到深夜，她把青春慷慨地奉献给一堂接着一堂的课程，一次接着一次的考试。爱情似乎与她无缘。‎ 当她和姜亚芬一起被分配到这所著名的百年大医院时，医院订了一条规定:医学院的毕业生分配到本院先当四年住院医生，而且必须二十四小时呆在医院，并且不能结婚。‎ 二十四小时呆在医院， 这算什么?她恨不得一天有四十八小时献给医院!四年之内不能结婚，这又算得了什么?医学上有成就的人，不是晚婚就是独身，这样的范例还少吗?小陆大夫把自己全身的精力投入了工作，兢兢业业地在医学的大山上登攀。‎ 然而，生活总是出人意料的，傅家杰忽然闯进了她那宁静的、甚至是刻板的生活中来。‎ 他因为突然的眼病来住院，她为他治好了眼睛。也许，就在她认真细巧的治疗中，唤起了他的另-种感情。‎ 北国冬天多冷啊!那年的冬天对她又是多么温暖!她从来不曾想到，爱情竟是这样的令人心醉!‎ 我愿意是荒林，‎ ‎……‎ 只要我的爱人，‎ 是一只小鸟,‎ 在我的稠密的，‎ 树林间做窝，鸣叫.....‎ 这简直不可思议。傅家杰是学冶金，研制新材料的。他有点傻气，有点呆气，可是，这个书呆子会念诗，而且念得那么好!‎ ‎“你喜欢诗吗?”他问她。‎ ‎“我?我不懂诗。”她微笑着，“我们眼科是手术科，一针一剪都严格得很，不能有半点儿歪想的……”‎ ‎“不，你的工作就是一首最美的诗。”傅家杰打断她的话，热切地说，“你使千千万万人重见 光明……”‎ 他微笑着挨近她，脸对着脸，靠得那么近……‎ 我愿意是废墟，‎ ‎……‎ 只要我的爱人，‎ 是青春的常春藤，‎ 沿着我荒凉的额，‎ 亲密地攀援上升。‎ 多好啊，生活!多美啊，爱情!垂危中的她似乎有了是生的活力，她的眼睛微微启开了一下。‎ 朦胧之中，她觉得自己走在一条漫长的路上，没有边际，没有尽头。‎ 这不是崎岖山路，也不是田间小道。这是一步一坑的沙滩，这是举步难行的泥潭，这是无沿的荒原。极目远眺，人迹渺无，只有死一般的沉寂，啊!多么难走的路，多么累人的路!‎ 歇下来吧，躺下来吧!让大地温暖你冰冷的身躯，让春光抚摸你劳累的筋骨。她好像听见死神在冥冥之中低轻唤着她的名字: “安歇吧，陆大夫！”‎ 啊！这么歇下来多么好，什么也不想，什么也不知道，没有烦恼，没有悲伤，没有劳累。‎ 可是，不行啊!在那漫长道路的尽头，她好像看见了，那病人正因双目刺痛银转不安。她好像看见了，那病人在面临失明的成胁而暗自饮泣。她看见了，看见了一-双双焦急的眼睛，在等着她的来临。她只听见病人在绝望中呼喊:“陆大夫!陆大夫!”‎ ‎10.概括小说主人公陆文婷这一形象的主要特点。(4 分)‎ 11. 小说中多次出现匈牙利诗人裴多菲的著名诗歌《我愿意是激流》,这有什么作用? (4分)‎ ‎12.简析文中画线部分的语言特点。(6 分)‎ ‎13.本篇小说情节构思采用了虚实两种时空反复切换的手法，试分析其艺术效果。(6分)‎ 三、古代诗文阅读(40分，其中选择题每小题3分)‎ ‎(一)阅读下面的文言文，完成14~18题。 (20分)‎ 癸未去金陵日与阮光禄①书 ‎(清)侯方城 仆窃闻君子处己，不欲自恕而苛责他人以非其道。今执事之于仆，乃有不然者，愿为执事陈之。‎ 执事，仆之父行也。神宗之末，与大人同朝，相得甚欢。大人削官归，仆时方少，每侍，未尝不念执事之才而嗟惜者弥日。及仆稍长，知读书，求友金陵，将戒途，而大人送之曰:“金陵有 御史成公勇者，虽于我为后进，我常心重之。汝至，当以为师。又有老友方公孔炤，汝当持刺拜于床下。”语不及执事。及至金陵，则成公已得罪去，仅见方公，而其子以智者，仆之夙交也，以此晨夕过从。执事与方公同为父行，理当谒，然而不敢者，执事当自追忆其故，不必仆言之也。今执事乃责仆与方公厚，而与执事薄。噫，亦过矣。‎ 忽一日，有王将军过仆甚恭。每一至，必邀仆为诗歌，既得之，必喜，而为仆贳酒奏伎，招游舫，殷殷积旬不倦。仆初不解，既而疑以问将军。将军乃屏人以告仆曰:“是皆阮光禄所愿纳交于君者也。光禄方为诸君所诟，愿更以道之君之友陈君定生、吴君次尾，庶稍湔乎。”仆敛容谢之曰:“光禄身为贵卿，又不少佳宾客，足自娱，安用此二三书生为哉?仆道之两君，必重为两君所绝。若仆独私从光禄游，又窃恐无益光禄。辱相款八日，意良厚，然不得不绝矣。”凡此皆仆平心称量自以为未甚太过，而执事顾含怒不已，仆诚无所逃罪矣!‎ 昨夜方寝，而杨令君文骢叩门过仆曰:“左将军兵且来，都人汹汹，阮光禄扬言于清议堂，子与有旧，且应之于内，子盍行乎?”仆乃知执事不独见怒而且恨之欲置之族灭而后快也仆与左有旧亦已奉熊尚书之教驰书止之其心事尚不可知。若其犯顺，则贼也；仆诚应之于内，亦贼也。‎ 君子稍知礼义，何至甘心作感!万一有焉，此必日暮途穷，倒行而逆施，若昔日魏阉干儿、义孙之徒，计无复之，容出于此，而仆岂其人耶? 何执事文织之深也!‎ 窃怪执事常愿下交天下去，而展转蹉跎，乃至嫁祸而灭人之族，亦甚违其本念。倘一旦追忆天下士所以相远之故，未必不悔，悔未必不改。果悔且改，静待之数年，心事未必不暴白。心事果暴白，天下士未必不接踵而至执事之门。仆果见天下士接踵而至执事之门，亦必且随属其后，长揖谢过，岂为晚乎?而奈何阴毒左计②。一至于此!‎ 仆今已遭乱无家，扁舟短棹，措此身甚易。独惜执事忮机③一动，长伏草莽则已，万一复得志，必至杀尽天下士，以酬其宿所不快，则是使天下士终不复至执事之门，而后世操简书以议执事者，不能如仆之词微而义婉也。仆且去，可以不言，然恐执事不察，终谓仆于长者傲，故敢述其区区，不宣。‎ ‎[注]①阮光禄:即明末大臣阮大铖，曾任光禄寺卿， 崇祯朝以阿附阁党罪削职，明亡后又为南明复用，官至东阁大学士。②左计:邪恶的计谋。③忮机:忌恨之心。‎ ‎14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (3分)‎ A.汝当持刺拜于床下 刺:名帖。‎ B.仆敛容谢之曰 敛容:收起笑容。‎ C.何执事文织之深也 文织:借口掩饰。‎ D.以酬其宿所不快 宿:先前。‎ ‎15.下列各组句子中, 加点词的意义和用法相同的一组是( ) (3 分)‎ A.今执事乃责仆与方公厚 今君乃亡赵走燕 B.左将军兵且来 故且从俗浮沉，与时俯仰 C.仆诚应之于内 李斯，相也，具于五刑 D.天下士未必不接踵而至执事之门 穷山之高而止 ‎16. 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ) (3分)‎ A.侯方域的父亲曾与阮大铖同朝为官且相处融洽，但侯父在侯方域上金陵求友时却只叮嘱他去拜访另两位好友，丝毫不提阮大铖。‎ B.为了拉拢侯方域，阮大铖软硬兼施，但是都被侯方域一一拒绝，于是恨之入骨，诬陷嫁祸于侯方域，使他不得不暂时逃离金陵。‎ C.阮大铖有才华且是朝廷高官，但是心胸狭窄，人品卑劣，他想结交天下名士为他所用，却反复无常，以至于天下名士都远离他。‎ D.本文叙事、析理、抒情三为一体，叙事简洁凝练，析理透辟深刻，义正辞严，蔑视权贵、坚持正义、决不同流合污之情油然而生。‎ ‎17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分)‎ 仆乃知执事不独见怒而且恨之欲置之族灭而后快也仆与左诚有旧亦已奉熊尚书之教驰书止之其心事尚不可知 ‎18.把文中画横线的句子译成现代汉语。(8 分)‎ ‎(1)光禄方为诸君所诟，愿更以道之君之友陈君定生、吴君次尾， 庶稍湔乎。(4分)‎ (2) 若昔日魏阉干儿、义孙之徒，计无复之，容出于此，而仆岂其人耶?(4分)‎ ‎(二)阅读下面这首词，完成19-20题。(8分)‎ 山亭柳 赠歌者①‎ ‎ (宋)晏殊 家住西秦.赌博艺②随身。花柳③上，斗尖新④。偶学念奴⑤声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。‎ 数年来往咸京道，残杯冷炙漫消魂。衷肠事，托何人?若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。‎ 被贬多年。‎ ‎[注]①此词是晏殊晚年知永兴(治所今陕西成阳一带)时所作。此时晏殊年过花甲被贬多年。②赌博艺:凭借多种才艺。 ③花柳:指青楼歌馆。④尖新:新颖.⑤念奴:唐代天宝年间著名歌女。‎ ‎19.“ 蜀锦缠头无数，不负辛勤”巧妙地化用了白居易《琵琶行》中的“ ， ‎ ‎ ”的两句诗，从侧面写出歌者高超的技艺。(2分)‎ ‎20.简析这首诗的叙事特色。(6 分)‎ ‎(三)阅读下面的材料，完成21~22题。(6分)‎ 子夏问孝。子曰:“色难。 有事,弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”‎ ‎——(《论语·为政》)‎ 为人子必孝，孝，利亲也。孝,以亲为爱，而能能①利亲……‎ 亲贫，则从事乎富之；人民寡，则从事乎众之；众乱，则从事乎治之。爱人若爱其身，犹有不孝者乎?”‎ ‎——(《墨子》)‎ ‎[注]①能能:才能善于。‎ ‎21.材料一中的“色难”的意思是 ， “先生”是指 (2分)‎ ‎22.根据两则材料，简要分析孔子和墨子两人对“孝”的看法的不同之处。(4 分)‎ ‎(四)古诗文默写。(6分)‎ ‎23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6 分)‎ ‎(1)仰之弥高, ； 瞻之在前， 。(《论语》)‎ ‎⑵ ，不可胜记， 。(司马迁《报任安书》)‎ ‎(3)守着窗儿，独自怎生得黑! ， 。(李清照《声声慢》)‎ ‎(4)马儿迍迍的行，车儿快快的随， ， 。(王实甫《长亭送别》)‎ ‎(5)沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 ， ? (王昌龄《送柴侍御》)‎ 四、作文(60 分)‎ ‎24.阅读下面文字，根据要求作文。(60 分)‎ 关于冲动，西哲有言:冲动是魔鬼，它只会让你得不到本该得到的，失去本不该失失去的。也有学者说，冲动是可爱的，它让人敢于做事，人类历史，实际就是由一连串冲动创造的。‎ 根据上述材料写一篇文章，谈谈你的看法。‎ ‎[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体， 不得写成诗歌。‎ ‎③不得少于800字。④不得抄袭、套作。‎ 浙江省名校新高考研究联盟(Z20 联盟) 2020 届第三次联考 语文参考答案 ‎1. B [解析] A寂廖-寂寥; C熹(xī) 微; D雍荣一雍容。‎ ‎2. C[解析]C“演义”应为“演绎”。演绎:①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论;②铺陈，发挥，如一首民歌~出一段感人的爱情故事:③展现，表现，如~时尚潮流。此处取“演绎”的第二个意思。演义:①敷陈义理而加以引申:②以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说，如《三国演义》。‎ ‎3. A [解析] A项中“《蝴蝶梦》”应为“蝴蝶梦”，“蝴蝶梦”是庄子《齐物论》中的一一个故事,并非独立的书名。‎ ‎4. D[解析] A“老百姓的民生”表意重复，应将“民生"改为“生活”; B .“从……中表现"搭配不当，应为“在……中表现"或改为“从……中可以看出”; C主客颠倒，“对孩子们原本很抽象”应改为“对孩子们来说原本很抽象”或“孩子们原本对这些概念感到很抽象”。‎ ‎5.①只有在文艺里和社交里才能碰见 ‎②你却始终难以捉摸到俗气 ‎③必须注意控制它的数量[评分说明:每句1分，共3分。每句意思对且不超过15字即可]‎ ‎6.‎ ‎(1)①流程清晰，要求明确:②措施得当，简便易行:③科学标准，符合规定;④全面细致，切实有效。[评分说明: 答出任意2点即可，每点1分，共2分]‎ ‎(2) [答案示例]做好疫情防控，关乎您、您家人以及全社会的健康，为确保本小区零感染，我们业委会特向全体业主倡议如下:‎ ‎1.请各位业主统一思想，提高觉悟，主动、积极配合卡口防控人员的各项工作。‎ ‎2.告知亲朋好友疫情防控期间不得来本小区走亲访友，禁止带非本小区人员进入。‎ ‎3.若您或家人体温异常，请立即主动告知小区防控人员，并且服从安排。‎ ‎4.凡从疫区返回本小区的业主，体温正常的，配合社区工作站集中隔离:体温异常的，服从小区安置，送医检查。‎ ‎5.疫情防控期间尽量不外出，确需外出请自觉佩戴口罩。‎ ‎[评分说明:倡议目的1分，具体倡议事项须突出疫情防控这一宗旨且不少于3 条，每条1分。共4分。倡议事项不在示例之内的，只要是从流程图中提炼出来的，也可给分]‎ ‎7. B[解析] A误解信息，材料一中“数字经济在全球经济的占比将达22. 5%”并不意味着数字经济必将成为全球经济的主流:C文中无据，“‎ 中国将数字经济上升到了国家经济战略发展的高度”无中生有: D“功居首位”夸大其词，应为“功不可没”。‎ ‎8.C[解析]C项中，“为我国建成了安全可控、责权利明确的关键物资、重要物资管理体系”一说偷换概念，原文是“助力”，说明数字经济平台并非物资管理体系建设的主角。‎ ‎9.①有海量数据和众多高新网络信息技术的有力支撑;②能突破时空限制，经济活动更加自由，③数据实时共享，交易更便捷、快速、高效:④使资源调配更加及时合理、安全可控。‎ ‎[评分说明:答出任意两点且意到即可，每点2分，共4分]‎ ‎10.①热爱医学，勤奋好学:②医术精湛，一丝不苟:③热爱工作，兢兢业业;④恪尽职守，默默奉献:⑤关爱病人，无怨无悔:⑥有崇高的事业心和强烈的责任感;⑦热爱生活，珍惜爱情。‎ ‎[评分说明:概括出4点且意到即可，每点1分，共4分]‎ ‎11.①以此表现生活和爱情的美好，使小说呈现出浓郁的诗意美，深深地感染读者:②将浪漫温馨的爱情与现实生活的压力构成对比，展现陆文婷真实而丰富的内心世界;③对美好爱情的回忆使陆文婷的意识继续流动，推动了情节的发展;④在小说紧张、沉重的叙述基调中现出轻松和喜悦，使情节张弛有间;⑤《我愿意是激流》对陆文婷而言是一首爱情之歌，更是一-曲对工作对病人的奉献之歌，深化了小说的主题。‎ ‎[评分说明: 5 点中答出2点且意到即可，每点2分，共4分]‎ ‎12. ①兼用反复、排比(有一即可)的修辞手法，写出陆文婷昏迷中的各种幻觉，真实地再现了她这个眼科医生的日常工作状态。‎ ‎②运用了大量的名词，简洁而精准的动词、形容词，展现了陆文婷忙碌、纷乱的工作状态以及迷迷糊糊中见到丈夫时的惊喜和激动。‎ ‎③句式上长短相间、整散交错，而以短句、整句为主，十分契合陆文婷昏迷中凌乱、快速、闪现的意识特点;‎ ‎④节奏由急促而缓慢，形象地显示出陆文婷的意识由急剧流动而缓慢聚焦的过程。‎ ‎⑤短句单独分行成段，让“病眼”“浊眼” “伤眼”清晰地交替闪现，呈现出蒙太奇的变幻效果。‎ ‎[评分说明: 5点中答出3点且意到即可，每点2分，其中语言特点1分，作用1分。共6分]‎ ‎13.①打破了按人物活动的时间顺序架构故事的传统写法，使情节内容更丰富，又具有如电影镜头般切换(或蒙太奇)的效果;‎ ‎②更丰富了陆文婷的形象，更能使读者更清晰而真实地看到她丰富、深沉、高尚的灵魂:‎ ‎③虚实交错，更全面地揭示了当时中年知识分子的压力与困境，使小说的主题表达更为含蓄、深刻。‎ ‎[评分说明:每点2分，意到即可，共6分]‎ ‎14. C [解析]文织:编织罪名。‎ ‎15. A [解析] A均为副词，竟然。B副词，将要/副词，暂且。C介词，在/介词，表被动，被。D连词，表修饰/连词，表承接，才。‎ ‎16. B [解析]“软硬兼施”错，“软”有(通过说客王将军殷勤款待)，“硬”无。‎ ‎17.仆乃知执事不独见怒/而且恨之/欲置之族灭而后快也/仆与左诚有旧/亦已奉熊尚书之教/驰书止之/其心事尚不可知 ‎[评分说明:断对1处得0.5分，断错1处扣0.5分，共3分]‎ ‎18. (1)阮光禄正被各位辱骂，希望您再以此和您的好友陈定生君、吴次尾君说说，或许能略加洗刷(骂名)吧。‎ ‎[评分说明:“方” "为....所”“道”“湔”各1分，共4分]‎ ‎(2)犹如往昔魏忠贤的干儿子、义孙子这类人，再也无计可施，或许才会干出这等事，而我难道是那种人吗?‎ ‎[评分说明:“若” “徒”“计无复之”“其……”反问句式，各1分，共4分]‎ 附[参考译文]‎ 我私下听说君子立身处世，不想要宽恕自己，也不会以不合自己主张来苛求责备他人。如今阁下对于我，却不是这样的，希望向阁下说说这一点。‎ 阁下是我的父辈。神宗末年，跟家父同朝为官，相处很是融洽。家父后来被削职回乡，我那时还年少，每次侍奉家父左右，他没有不念叨阁下的才华并且整日感叹惋惜的。等到我渐渐长大，开始懂得要读书，便前往南京寻找朋友，要整装.上路时，家父为我送行并叮嘱说:“南京有 位御史名叫成勇，虽然对我来说是后辈，但我常常心里很敬重他。你到南京后，要以他为师。还有一位老朋友方孔绍，你要带上名帖到他榻前去拜访。”话语中未提到阁下。待我到了南京，成公却已因获罪而离开了南京，我只见到了方公，而他的儿子方以智，是我的故交，因此早晚来往。阁下和方公同是我的父辈，理应前来拜见您，然而我却不敢的原因，阁下应当自己追忆其中的缘故，不必我说出来。如今阁下竟然责备我与方公情深意厚，而跟阁下情意淡薄。唉，也太过分了! .‎ 忽然有一天，有位王将军来拜访我，态度非常谦恭。每次他一来，就必定请我写诗，得到诗后，一定大喜过望，然后给我买酒，请我看歌伎演奏，又叫来游船，深情招待，连续多日而无倦色。起初我不明白( 他这样做的用意)，后来因生疑而追问王将军。于是，王将军就屏退旁人告诉我说:“这都是因为阮光禄希望与您结交的缘故。阮光禄近来正被各位辱骂，希望您再以此和您的好友陈定生君、吴次尾君说说，或许能略加洗刷( 骂名)吧。”‎ 我收起笑容谢绝他说:“阮光禄自己是高贵的公卿，又不缺少佳宾贵客，足以供自已玩乐，哪里用得着这二三位读书人做事呢?如果我把你的话说给这俩人听，一定会再次被他俩拒绝。假若我私下独自和阮光禄交往，又只怕对阮光禄毫无益处。承蒙您款待我八天，心意确实深厚，但是却不得不跟你断绝来往了。”所有这些话都是我用一颗公平心衡量过(才说的)的，自以为说得不太过分， 而阁下却心怀恼怒不止，那我真的无法逃避罪责了!‎ 昨天夜里刚刚睡下，杨文骢县令却来敲门拜访我说:“左良 玉将军的部队将要到来，京城里的人议论纷纷，阮光禄在清议堂公开宣称，说您跟左将军有老交情，将在城内接应他，你为何不赶快离开?”我这才知道阁下不只是恼怒我，而且痛恨我，一定要置我于灭族之境然后才感到痛快。我跟左将军确实有老交情，也已遵照熊尚书的教诲，快马去信劝阻他进京，可他的心事还不得而知。倘使他违反正道，那就是乱臣贼子;如果我的确在内接应，也同样是乱臣贼子。读书人都略知礼义，何至于心甘情愿作贼!万一有这样的人，必定是那些日暮途穷、倒行逆施，犹如往昔魏忠贤的干儿子、义孙子之类的人，再也无计可施，或许才会干出这等事，而我难道是那种人吗?为何阁下给我罗织如此深重的罪名!‎ 我私下里感到奇怪的是，阁下常常希望结交天下名士，却反复无常坐失时机，竟然至于嫁祸于人来使人灭族，这也太违背自己的初衷了。倘使有朝一日回忆天下名士远离阁下的缘故，未必不感到后悔，感到后悔则未必不改正。果真感到后悔并且加以改正，只要静静地等上几年，阁下的心事未必不会显露出来。心事果真显露之后，天下名士未必不会接踵而来到阁下的门庭。如果我果真见到天下名士接踵而来到阁下的门庭，也一定将尾随在他们的后面，拱手高举谢罪，如此，难道为时已晚了吗?但是为何阁下阴险毒辣的下策竞然到了如此地步!‎ 我如今已遭受战乱没有了家。一叶扁舟，一支短桨，安置我自己很容易。只可惜阁下忌恨之心一旦触发，要是长久隐居民间就罢了，万一又得志上台，必定至于杀尽天下名士来报复自己往日的不痛快，那么这就让天下名士终于不再投到阁下之门。而后代拿着竹简著书来评论阁下的人，不会像我这样写得用词谦恭又意思委婉了。我暂且离开这里，可以什么也不说，然而只恐阁下不能明察原委，始终以为我对长者态度傲慢，所以才胆敢陈述自己的小小心意，就此搁笔不说了。‎ ‎19.五陵年少争缠头(1 分)一 曲红绡不知数(1 分)‎ ‎20.①通篇模拟歌女(或第一人称)的口吻自述，情感表达真实自然;②以时间顺序展开叙事，清晰地呈现歌女的人生轨迹和不幸命运:③运用对比手法，将歌女前后得意与失意的境况构成鲜明对比，加强叙事的悲剧效果:④寓情于叙事(或叙事和抒情相结合)。通过歌女的身世自叙，词人既表达了对歌女的深切同情，也借歌女的命运抒发了自己怀才不遇、被贬多年的痛苦无奈。[评分说明:答出任意3点且意到即可，每点2分，其中特色1分，作用1分。共6分]‎ ‎21.在父母面前保持敬爱和悦的神色最难 年长者或父老或父母 ‎[评分说明:每点1分，意对即可，共2分]‎ ‎22.①孔子认为孝不只停留在物质层面上，更要表现在精神层面上(1分) ；对父母物质上的孝并非真正的孝，精神上的孝一一在父母面前永葆敬爱和悦的神色才是真正的孝，也最难做到(1分）‎ ‎②墨子的孝重物质利益，认为孝首先是让父母亲得利(1分) ；他的孝以兼爱为基础，认为孝不仅是爱亲，还要爱天下人(1分)。‎ ‎[评分说明:按点给分，意有即可，共4分]‎ ‎[参考译文]‎ 子夏问什么是孝。孔子说:“在父母面前 保持敬爱和悦的神色最难。有了事情，做子弟的年轻人代劳;有酒食，让给父老享用，难道竟只把这些当作孝了吗?”(《论语.为政》)‎ 做某个人子女的一定要孝，孝就是使父母亲得利。孝，就是要把父母亲作为自己爱的对象，并且用自己的才能善于使父母亲得利……父母亲贫困了，就要去做事来使他们富裕起来;人民少了，就要去做事来使他们多起来;众人大乱了，就要去做事来使他们太平，如果爱别人就像爱自己，那么还有不孝的人吗? (《墨子》)‎ ‎3.(1)钻之弥坚 忽焉在后 ‎(2)古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉 ‎(3)梧桐更兼细雨到黄昏、 点点滴滴 ‎(4)却告了相思回避 破题儿又早别离 ‎(5)青山一道同云雨 明月何曾是两乡 ‎[评分说明:任选3小题，每小题2空，每空没有任何错误得1分，共6分。第3小题中“到黄昏”之后没有顿号不扣分]‎ ‎24.作文评分建议 一、参考立意 本次作文，意在引导考生以批判性思维来认识、评价人生的冲动。‎ ‎(1)依据西哲的话，可立意为:①让冲动更具理性;②冲动不足取，自觉远离冲动。‎ ‎(2)依据学者的话，可立意为:①以冲动打破庸常的人生;②理性地看待人生的种种冲动。(3)综合两种说法，可立意为:多一些利国利民的冲动，少一些为名为利的冲动。‎ 二、评分建议 ‎1.评价本次作文应该着重从这四个方面把握:审题立意、文体明确、思想深度、语言表达。2.基准分: 44。‎ ‎3.作文定档:‎ 一类文(55-60) :切合题意+文体鲜明+思辨独到深刻+语言理性简练有个性风格 一类卷不仅审题准确，还应在这基础上对题意有自己的理解和生发，论说有层次，会思辨，对问题.的理解有深度，语言流畅。‎ 二类文(50-54) :符合题意+文体明确+有较好思辨深度+语言简洁清晰通顺 二类卷审题准确，对作文题所涉材料有较深的认识，讲究论证方法，对文中的概念能采用定义、归纳、演绎等逻辑证明的方法较好地论证观点，论说色彩较为明显，语言流畅。‎ 三类文(42-49)‎ 三类卷审题基本符合题意，偏重使用举例的方法来证明其观点，事例能说明观点，论说较有力。语言通顺。‎ 四类文(36-41)‎ 四类卷审题部分符合题意，较多依靠举例说明观点，有适当论证，语言较通顺，结构较完整。五类文(30-35)‎ 五类卷审题部分偏离题意，但仍然在题目的范畴中。内容相对单薄，缺乏深度，结构不太完整，语言有.些语病 及错别字，字迹尚清楚。‎ 六类文(20-29)‎ 六类卷审题部分偏离题意较重，基本不在题目的范畴中。内容单薄，没有深度，结构不清楚或不完整，标点错误较多、语言有不少语病和错别字，字迹不太清楚。‎ 七类文(≤20)‎ 完全偏离题意，写作的中心与重心与作文题基本没有关系:抄袭作文，如果能查到是抄袭或套用之作，10分以下。‎ 三、其他建议 ‎(一)优秀论述类文章(50 分及以上)应该符合以下5条原则:‎ ‎1.要有明确的观点，观点之间不会留下漏洞，没有逻辑混乱，当然优秀文章还得有独特的思想、敏锐的见解，给读者以新的认识。‎ ‎2.论据是确切、可信而有效的，与观点有逻辑关联。‎ ‎3.要具备论证思维的基本范式，比如归纳、演绎、类比等方法。‎ ‎4.整体结构严谨而有序，指向一致:结构安排体现作者的论证思维。段与段之间连贯，过渡清晰、有逻辑性。‎ ‎5.论述能有效地将观点和材料联系起米，并引领、丰富读者的思想。表示观点或者结论语句合理出.现，符合逻辑推论。‎ ‎(二)记叙类文章的评分 I.在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按45-50分档次赋分。‎ ‎2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次， 依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按50分向上赋分，最优秀的可以达到60分。‎ ‎3.凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在44分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。‎ ‎4.通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在25分以下。‎ ‎5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面:有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从50分向上给分。‎ ‎(三)常规注意事项 ‎1.整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。‎ ‎2.注意文体意识。议论类文章，须以议论文字为主:记叙类文章，要用议论画龙点睛。否则，视为文体不明，给分适当下浮。‎ ‎3.凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分:违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。‎ ‎4.完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。‎ ‎5.每3个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。‎ ‎6.赋分中提及的档次，通常情况下为3分。‎ ‎7.确认抄袭，经核查2/3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过10分。‎ ‎8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下;语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。‎