四年级上册数学课件-6整理与提高（数射线上的分数-分数的初步认识几分之一）▏沪教版 (5)

四年级上册数学课件-6整理与提高（数射线上的分数-分数的初步认识几分之一）▏沪教版 (5)

数射线上的分数 分 数 墙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 数射线 0 是起点。 每格长度都一样。 从 0 往右数，越数越大。 有箭头。 3○4 ＜ 3 +4 = 7- 4 = 3 +4 = 7 7- 4 = 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ？ 数射线 把 1 个 整体 平均分成（ ）份， 每 份 就 是（ ）。 1 0 2 1 2 2 1 单位 其中 1 份的 大小 就是（ ）。 2 1 1 0 3 1 3 2 把 1 个 单位 平均分成（ ）份， 其中（ ）份的大小 就是（ ）。 3 3 2 2 1 0 2 1 1 3 1 3 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 2 1 3 2 5 1 4 1 3 1 4 2 4 3 5 2 5 3 5 4 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 在数射线上找到并用 标出 : 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 2 1 3 2 5 1 4 1 3 1 4 2 4 3 5 2 5 3 5 4 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 （ 1 ）在“数射线”上进行分数的大小比较 10 3 10 7 4 2 5 2 （ 2 ）在“数射线”上进行分数的加减计算 4 9 ＋ = 5 9 7 10 - = 4 10 （ 3 ）在“数射线”上寻找与 相等的分数 1 3 = 1 3 0 1 5 1 5 2 5 3 5 4 0 1 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 0 1 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 0 1 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 0 1 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 0 1 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 数射线上的分数也是越往右越大呀！ 比较 的大小 3 7 2 9 2 7 ， ， 大 小 更小 2 9 3 7 2 7 3 7 2 7 > > 2 9 2 7 2 9 3 7 < < 2 7 2 7 3 7 2 9 大 小 2 9 3 7 2 7 3 7 2 7 > > 2 9 2 7 2 9 3 7 < < 2 7 2 7 3 7 2 9 更大 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 0 1 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 0 1 3 7 2 7 > > 2 9 2 7 2 9 3 7 < < 3 7 2 9 2 7 小胖生日那天，爸爸把蛋糕平均分成 6 块，爸爸吃了蛋糕的 ，妈妈吃了蛋糕的 ，小胖吃了蛋糕的 。 提问：谁吃的最少？谁吃的最多？ 解决问题： 6 1 6 3 3 1 3 1 > 6 1 6 3 > 答：妈妈吃的最少。 = 6 2 < < 6 1 3 1 6 2 6 3 6 3 3 1 因为 所以 答：小胖吃的最多。 ？ 6 3 3 1 拓展： 有两杯容量相等的可乐，小巧喝了其中一杯的 ， 小亚喝了另一杯的 ，她们谁喝的多一些，为什么？ 4 5 3 4 0 1 4 1 4 2 4 3 0 1 5 1 5 2 5 3 5 4 通过今天的学习，你有什么收获？