2019-2020学年人教版生物必修三同步导练练习：2-2通过激素的调节随堂演练

2019-2020学年人教版生物必修三同步导练练习：2-2通过激素的调节随堂演练

1．判断正误。 (1)促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的。( ) (2)垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激 素。( ) (3)激素和酶都不组成细胞结构，都不断地发生代谢性降解，一经 起作用就被灭活。( ) (4)性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射。( ) (5)血糖平衡的调节机制是激素调节，其中胰岛素是唯一的降血 糖激素，胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖。( ) (6)激素都只能作用于某一特定的靶器官或靶细胞。( ) (7)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面作用相互拮抗。( ) 解析：(1)促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺 分泌胰液。 (2)促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，垂体可分泌促甲 状腺激素直接调节甲状腺分泌激素。 (3)酶是催化剂，参与化学反应后本身不发生变化。 (4)不同激素的化学本质分成三类：①蛋白质或多肽类；②氨基酸 的衍生物；③固醇类。其中蛋白质和多肽类激素可被消化液中的消化 酶水解，故只能注射不能口服；而氨基酸的衍生物和固醇类激素可以 直接被消化系统吸收，所以既可以口服，又可以注射。 (5)血糖平衡除激素调节外，还有神经调节。 (6)甲状腺激素几乎对全身各处的组织细胞都能发挥作用。 答案：(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√ 2．下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是 ( ) A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 解析：人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有 机物，故 A 正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶 细胞或靶器官)的代谢起调节作用，故 B 错误、C 正确；下丘脑的神 经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，故 D 正确。 答案：B 3．如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中 正确的是( ) A．进食后 1 h 内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 B．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快 C．进食 2 h 后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌 D．胰岛素在发挥作用后空间结构不改变，可长时间持续起作用 解析：进食后 1 h 内，食物消化吸收使血糖浓度升高，A 错误； 进食后，肌细胞等在激素的调节下，加快对糖的摄取和储存来降低血 糖浓度，B 正确；进食 2 h 后通过相关激素的共同调节使血糖趋于稳 定，相关激素并不停止分泌，C 错误；激素在发挥作用后被降解，D 错误。 答案：B 4．某同学看到《扬子晚报》中的一篇专题报道：“女冠军落病 不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能 因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中，不正确的 是( ) A．出现上述生理变化的可能原因是服用了雄性激素类似物 B．人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调 C．服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转 D．这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也 对本人的身体不利 解析：生物的性别是由染色体决定的，性激素能促进性器官成熟 和维持人体第二性征，而不能影响性别。 答案：C 5．(2019 年河南省新乡市第一中学月考)病人甲的甲状腺全部切 除，病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含 量过高)，下列对他们所需补充激素的建议，正确的是( ) A．甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素 释放激素(TRH) B．甲病人需要补充 TRH，乙病人需要补充甲状腺激素 C．甲、乙两人均需要补充 TRH 和促甲状腺激素(TSH) D．甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充 TRH 和 TSH 解析：病人甲的甲状腺全部被切除，不能合成甲状腺激素，必须 补充甲状腺激素；病人乙促甲状腺激素含量已经过高，但仍不能合成 甲状腺激素，故应补充甲状腺激素；甲、乙两人补充 TRH 和 TSH 后， 由于缺少甲状腺或甲状腺功能减退，不能产生足够的甲状腺激素，故 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充 TRH 和 TSH，故选 D。 答案：D 6．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系 列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌 细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。 据图完成有关问题： (1)激素 A 是_________________________________________。 (2)当体内缺乏________元素时，将导致激素 C 的合成受阻，该 元素进入甲状腺细胞的运输方式是___________________________。 (3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素 C 的含量将会 ________，这是由于激素 A、B 的含量________所致，这种生理过程 是由________共同调节的。 (4)如果激素 C 的合成量过多时，激素 A、B 含量的变化趋势是 ____________，这是一种________调节机制。 解析：甲状腺激素的调节是一种反馈调节，其过程是在大脑皮层 的影响下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺 激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素；若甲状腺激素的含量过多， 又会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素， 从而使甲状腺激素的浓度降低。碘元素是合成甲状腺激素的原料，当 体内缺乏碘元素时，使甲状腺激素的合成减少，造成甲状腺增生性肿 大(地方性甲状腺肿)。碘元素进入细胞需要载体和消耗线粒体提供的 能量，其转运方式是主动运输。人在寒冷或情绪紧张时，下丘脑神经 分泌细胞释放的激素增加，使垂体的分泌活动增强，从而促使甲状腺 分泌的甲状腺激素增多。 答案：(1)促甲状腺激素释放激素 (2)碘 主动运输 (3)增加 增加 神经和体液(激素) (4)下降 (负)反馈 温馨提示：为了巩固和提升所学内容，请完成课时作业 4