徐州专版2020中考化学复习方案第4章认识化学变化第08课时常见的化学反应-燃烧课件

徐州专版2020中考化学复习方案第4章认识化学变化第08课时常见的化学反应-燃烧课件

第 8 课时 常见的化学反应 —— 燃烧 第 4 章　认识化学变化 【 考试要求 】 1. 认识燃烧的条件。 (B) 2. 认识燃料完全燃烧的重要性。 (B) 3. 认识爆炸发生的条件。 (B) 4. 了解防火灭火、防范爆炸的措施。 (B) 考点一　燃烧与灭火 1. 燃烧是一种 　　　　 、 　　　　 的剧烈的化学反应。   2. 完全燃烧和不完全燃烧 (1) 比较完全燃烧和不完全燃烧 ( 以含碳、氢元素的燃料为例 ) 发光 发热 完全燃烧 ( 当氧气充足时 ) 不完全燃烧 ( 当氧气不足时 ) 燃烧得快、放热量多 燃烧得慢、放热量少 生成 　 和 　　　　　　   除 生成水和二氧化碳外 , 还会生成 　　 　　 、 　 、   有毒的碳氢化合物等 水 二氧化碳 一氧化碳 炭黑 (2) 使可燃物完全燃烧的方法 : _________________________ 、 __________________ 　　　　 　 。   (3) 一氧化碳 ① 一氧化碳是 　　　　 色、 　 　　 味的剧毒气体 , 吸入人体的一氧化碳跟血液里的 　 　　 结合 , 导致人中毒。   ② 一氧化碳具有 　　　　 性 :2CO+O 2 2CO 2 。 增大燃料与空气 无 无 提供充足的氧气 ( 或空气 ) 血红蛋白 可燃 的接触面积 3. 燃烧条件与灭火原理 燃烧的条件 灭火的原理 ① 物质 具有 ___________ ① 将可燃物撤离 , 与 　　　　 隔离   ② 可燃物与 　　　 　　　 接触   ② 将燃着的可燃物与 　　 　　　　 隔离   ③ 可燃物温度需达到其 　 　　   ③ 使燃烧物的温度降低到 　 　　　 以下   　燃烧必须同时具备三个条件 , 缺一不可 　破坏燃烧条件其中之一就可灭火 可燃性 火源 氧气 ( 或空气 ) 氧气 ( 或空气 ) 着火点 着火点 易错判断 (1) 燃烧能发光、发热 , 因此能产生发光、发热现象的一定是燃烧 ( 　　 ) (2) 水能灭火是因为降低了可燃物的着火点 ( 　　 ) (3) 用沙土覆盖的方法熄灭燃烧的红磷 , 其原理是将可燃物与火源隔离 ( 　　 ) × × × 考点二　安全常识和火灾自救 1. 易燃物与易爆物的使用 为了生命、财产的安全 , 在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时 , 一定要严格遵守有关规定 , 要严禁烟火 , 防止撞击和高温 , 绝不允许违章操作。 2. 爆炸 : 爆炸的产生可以是在有限的空间内发生的急速燃烧 , 短时间内聚积大量的热 , 导致气体的体积迅速膨胀 ; 也可以是氧气的浓度较高 , 或可燃物 ( 气体、粉尘 ) 与氧气的接触面积很大 , 燃烧范围广 , 周围的空气迅速猛烈膨胀。 3. 认识下列与燃烧和爆炸有关的图标 图 8-1 4. 身处火灾现场的自我救护 如用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 易错判断 (1) 点燃一氧化碳和空气的混合物 , 一定会发生爆炸 ( 　　 ) (2) 发生火灾时 , 应打开窗户让浓烟散出去 ( 　　 ) × × 对点演练 1. 下列物质能发生燃烧的是 ( 　　 ) A. 棉花 B. 黄金 C. 食盐 D. 大理石 题组 1 　燃烧与灭火 A 2. 如图 8-2 所示 , 点燃甲、乙两支蜡烛 , 甲燃烧一会儿熄灭 , 乙在空气中正常燃烧 , 这一实验说明燃烧的条件之一是 ( 　　 ) A. 具有可燃物 B. 与氧气或空气接触 C. 温度达到可燃物的着火点 D. 可燃物有着火点 B 图 8-2 3. 将酒精灯的灯芯拨得松散一些 , 可使燃烧更旺的原因是 ( 　　 ) A. 减少酒精的挥发 B. 降低可燃物的着火点 C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积 [ 答案 ]D [ 解析 ] 促进可燃物燃烧的方法有 : 增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度 , 酒精灯火焰太小时 , 将灯芯拨得松散些 , 可使火焰更旺 , 是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理。 4. 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 , 该方法利用的灭火原理是 ( 　　 ) A. 隔绝空气或氧气 B. 降低可燃物的着火点 C. 降低温度至着火点以下 D. 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 [ 答案 ]D [ 解析 ] 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 , 使燃烧因缺少可燃物而停止 , 所以灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 5. 李老师在“燃烧的条件”教学中 , 改进了教材中的实验 , 如图 8-3 所示 , 在铜片上罩上烧杯。请回答 : (1) 罩上烧杯的作用是 　 。   (2) 能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是 _____________ 　 。   (3) 热水的作用是 　 　　　　　　　 。   防止五氧化二磷逸散到空气中 , 污染空气 图 8-3 铜片上的 升高温度和隔绝空气 白磷燃烧 , 而红磷不燃烧 6. 请根据图 8-4 回答问题。 (1) 图 ① 和图 ② 两种灭火方式的原理分别是 ① 　　　　　　　 ;② 　　　　 　　　　　　 。   (2) 图 ③ 是往燃烧的油锅里加水 , 结果不但没有熄灭锅里的火 , 还造成图 ④ 的后果 , 其原因是 _________________________________________________________________ 　　　　　　　　 , 使燃烧更猛烈 ; 正确熄灭油锅里火焰的方法是 ______________ 　 。   隔离可燃物 图 8-4 使温度降低到着火点以下 水的密度比油大下沉 , 水的沸点比油低导致暴沸 , 油滴飞溅出来在 盖上锅盖 ( 或 空气中剧烈燃烧 加大量青菜 ) 7. 下列标志表示“禁止烟火”的是 ( 　　 ) 图 8-5 题组 2 　安全常识和火灾自救 [ 答案 ]C [ 解析 ] A 表示可循环回收 ;B 表示腐蚀品 ;C 表示禁止烟火 ;D 表示当心火灾。 8. 下列物质与空气充分混合后 , 遇明火不会发生爆炸的是 ( 　　 ) A.P 2 O 5 B. 面粉 C. 镁粉 D.CH 4 [ 答案 ]A [ 解析 ] 五氧化二磷没有可燃性 , 遇明火不会发生爆炸 ; 面粉具有可燃性 , 遇明火可能会发生爆炸 ; 镁粉具有可燃性 , 遇明火可能会发生爆炸 ; 甲烷具有可燃性 , 遇明火可能会发生爆炸。 9. 近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟 , 下列说法和做法不正确的是 ( 　　 ) A. 对发生的火灾 , 首先要尝试用水灭火 , 同时考虑其他方法 B. 只要控制好燃烧和爆炸的条件 , 就能使之为我所用 , 造福人类 C. 加油站、加气站内拨打电话可能引发起火或爆炸 D. 明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂 , 以免引发火灾 [ 答案 ]A [ 解析 ] 对发生的火灾 , 要根据不同的燃烧物采取不同的灭火方法 ; 对燃烧和爆炸的条件加以控制 , 能够使燃烧和爆炸向着有利于人类的方向发生 ; 加油站、加气站内会有一些可燃性气体存在 , 拨打电话可能引发起火或爆炸 ; 空气清新剂或杀虫剂易燃 , 在明火附近使用易引发火灾。 考向一　燃烧条件及灭火原理 （ 6 年 6 考） 1. [2017 · 徐州 ] 下列关于燃烧与灭火的解释 , 不合理的是 ( 　　 ) A. 粮库失火用水浇灭 —— 降低了可燃物的着火点 B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带 —— 清除和隔离了可燃物 C. 用扇子扇煤炉 , 炉火越扇越旺 —— 提供充足的氧气 D. 图书档案起火 , 用二氧化碳扑灭 —— 隔绝氧气 [ 答案 ]A [ 解析 ] 着火点是物质的固有属性 , 一般不能发生变化。 2. [2018 · 徐州树德二模 ] 根据所学化学知识 , 判断下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 家用天然气泄漏 , 应开灯查找泄漏源 B. 水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点 C. 用湿抹布扑灭桌面上燃着的酒精 , 主要是因为湿抹布能降温 D.80 ℃ 热水中的可燃物白磷 ( 着火点为 40 ℃) 接触不到氧气也不能燃烧 3. [2016 · 徐州节选 ] 炒菜时油锅中的油不慎着火 , 可立即盖上锅盖 , 其灭火原理是 　 。   D 使油与氧气隔绝 4. [2019 · 徐州市区一模 ] 氨气在空气中无法燃烧 , 但在纯氧中可以燃烧 , 图 8-6 是氨气燃烧的实验装置。 (1) 实验开始时 , 先打开止水夹 a 通入氧气 , 再打开止水夹 b 通入氨气 , 此时在装置周围可以闻到氨气特有的刺激性气味 , 说明 　　　　　　　　　 。 (2) 在长导管处点燃氨气 , 氨气在纯氧中安静燃烧。   分子在不断运动 图 8-6 4. [2019 · 徐州市区一模 ] 氨气在空气中无法燃烧 , 但在纯氧中可以燃烧 , 图 8-6 是氨气燃烧的实验装置。   (3) 实验完毕 , 夹紧止水夹 b, 火焰即熄灭 , 利用的灭火原理是 　　　　 。   图 8-6 [ 答案 ] (3) 隔离可燃物 [ 解析 ] (3) 夹紧止水夹 b, 没有氨气继续进入装置 , 导致火焰熄灭 , 故灭火原理为隔离可燃物。 4. [2019 · 徐州市区一模 ] 氨气在空气中无法燃烧 , 但在纯氧中可以燃烧 , 图 8-6 是氨气燃烧的实验装置。   (4) 已知氨气在氧气中燃烧生成水和一种气体 ( 该气体在空气中体积分数最大 ), 请写出该反应的化学方程式 : 　 。   图 8-6 [ 答案 ] (4)4NH 3 +3O 2 6H 2 O+2N 2 [ 解析 ] (4) 空气中体积分数最大的气体为氮气 , 即氨气和氧气在点燃的条件下反应生成水和氮气 , 化学方程式为 4NH 3 +3O 2 6H 2 O+2N 2 。 5. 拓展 通过上下用力振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景 , 停止振荡则火焰熄灭。该实验说明了燃烧需要的条件是 ( 　　 ) A. 必须用力振荡 B. 与氧气接触 C. 温度达到可燃物的着火点 D. 要有可燃物 B 图 8-7 6. 拓展 如图 8-8 所示 , 加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出 , 此时将火柴靠近管口处 , 再迅速移开火柴 , 火柴立即燃烧。下列说法错误的是 ( 　　 ) A. 水沸腾时 , 水分子质量和体积都增大 B. 管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C. 火柴移离水蒸气 , 与氧气充分接触 , 从而燃烧 D. 火柴完全燃烧的产物含有二氧化碳和水等 图 8-8 [ 答案 ]A [ 解析 ] 水沸腾时 , 水分子质量和体积都不变 , 但水分子间的间隔变大 ,A 错误。 7. 拓展 [2019 · 河南 ] 如图 8-9, 将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管 , 有关反应的化学方程式为 　　　　　　 ; 用 80 ℃ 的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时 , 发现白磷燃烧而红磷不燃烧 , 由此可说明燃烧需要的条件是 　　　　　　　 。   图 8-9 [ 答案 ] 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑　温度达到可燃物的着火点 [ 解析 ] 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气 ; 用 80 ℃ 的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时 , 发现白磷燃烧而红磷不燃烧 , 二者都是可燃物 , 都接触氧气 , 但是由于着火点不同 , 所以现象不同 , 由此可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 8. 拓展 [2018 · 广东改编 ] 请参与下列探究实验。 实验探究 步骤 实验操作 实验现象 结论或解释 (1) 　用玻璃棒分别蘸取 95% 的酒精、蒸馏水置于火焰上 　酒精 　 ,   蒸馏水 　 ,   　结论 : 酒精是可燃物 , 水不是可燃物 [ 答案 ] 实验探究 (1) 燃烧　不燃烧 [ 解析 ] 本题主要考查物质的燃烧条件。 实验探究 (1) 酒精是可燃物 , 故现象是发生燃烧 , 水不是可燃物 , 故现象是不燃烧。 8. 拓展 [2018 · 广东改编 ] 请参与下列探究实验。 实验探究 步骤 实验操作 实验现象 结论或解释 (2) 　在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片 , 在铁片中间加热 　乒乓球碎片先燃烧 , 硬纸片后燃烧 　结论 : 乒乓球碎片的 　　　 比硬纸片的低   [ 答案 ] 实验探究 (2) 着火点 [ 解析 ] 本题主要考查物质的燃烧条件。 实验探究 (2) 可燃物燃烧需温度达到其着火点 , 由于乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧 , 则说明乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低。 8. 拓展 [2018 · 广东改编 ] 请参与下列探究实验。 实验探究 步骤 实验操作 实验现象 结论或解释 (3) 　打开图中分液漏斗的 活塞 ① 溶液中产生气泡 ② 蜡烛火焰 a 　 　 ( 填“先于”或“后于” )b 熄灭   　现象 ② 中蜡烛熄灭 , 说明 CO 2 具有 　 　 的化学性质   [ 答案 ] 实验探究 (3) 先于　不助燃 , 不可燃 [ 解析 ] 本题主要考查物质的燃烧条件。 实验探究 (3) 盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳 , 由于二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 , 所以燃着的蜡烛熄灭。 8. 拓展 [2018 · 广东改编 ] 请参与下列探究实验。 实验探究 步骤 实验操作 实验现象 结论或解释 (4) 　用大烧杯罩住高低两支点燃的 蜡烛 ① 烧杯底部变黑 ② 蜡烛火焰 d 比 c 先熄灭 　蜡烛不完全燃烧 ;d 先熄灭的原因是     [ 答案 ] 实验探究 (4) 二氧化碳气体受热膨胀 , 密度变小 , 聚集在烧杯上部 [ 解析 ] 本题主要考查物质的燃烧条件。 实验探究 (4) 由于蜡烛燃烧需氧气 , 二氧化碳气体受热膨胀 , 密度变小 , 聚集在烧杯上部 , 故 d 先熄灭。 8. 拓展 [2018 · 广东改编 ] 请参与下列探究实验。 拓展 堆积的面粉不容易点燃 , 即使少量点燃也只是小火燃烧 ; 如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。 “小火燃烧”和“发生爆炸” 的原因分别是    　 。    [ 答案 ] 拓展 “小火燃烧”是因为堆积的面粉与空气接触不充分 ; “发生爆炸”是因为面粉撒向空中后与空气的接触面积大 , 遇火星时 , 可能引起燃烧 , 燃烧比较剧烈 , 空气受热膨胀 , 发生爆炸 [ 解析 ] 本题主要考查物质的燃烧条件。 拓展 可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 , 还与可燃物与氧气或空气的接触面积有关。由于堆积的面粉与氧气接触面积小 , 即使少量点燃也只是小火燃烧 ; 而面粉撒向空中后与氧气接触面积大 , 遇火星被点燃 , 其化学反应速率极快 , 同时释放大量的热 , 形成很高的温度和很大的压力 , 易发生爆炸。 【 技法点拨 】 物质燃烧需要同时具备三个条件 , 因此破坏燃烧的条件之一即能达到灭火目的。其中 , 着火点是物质的固有属性 , 一般情况下不能改变 , 用水灭火是利用水汽化吸热的原理 , 降低可燃物的温度 , 使之低于着火点 ; 油、电、气着火 , 慎用水灭火 , 应该采用沙土覆盖等其他合理方法灭火。 考向二　安全常识和火灾自救 （ 6 年 2 考） 9. 拓展 [2019 · 西宁 ] 2019 年 5 月 12 日是第 11 个全国防灾减灾日。下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 高层楼房着火 , 乘电梯逃生 B. 火灾逃生时 , 弯腰前行 C. 燃气泄漏时 , 点火检查 D. 加油站内拨打或接听电话 [ 答案 ] B [ 解析 ] 高层楼房着火 , 不能乘普通电梯逃生 , 以防断电 , 被困在电梯中 ; 火灾逃生时要弯腰前行 , 以防粉尘进入呼吸道 ; 燃气泄漏时 , 不能点火检查 , 防止因燃气接触明火而发生爆炸 ; 汽油是易燃易爆物 , 加油站内拨打或接听电话容易产生电火花 , 引发爆炸。