2019-2020学年山东省济南市历城区九年级（上）期中语文试卷

2019-2020学年山东省济南市历城区九年级（上）期中语文试卷

‎2019-2020学年山东省济南市历城区九年级（上）期中语文试卷 一、（16分）‎ ‎ ‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） ‎ A.娉婷（pīng） 妖娆（yāo） 褴褛（lǚ） 丰功伟绩（jī）‎ B.空旷（kuàng） 摇曳（yì） 煞白（shà） 自吹自擂（léi）‎ C.冠冕（guān） 停滞（zhì） 拜谒（yè） 自惭形秽（huì）‎ D.箴言（zhēn） 星宿（xìu） 阔绰（chuò） 前仆后继（pū）‎ ‎ ‎ ‎2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） ‎ A.天娇 垃圾桶 断章取义 富丽堂皇 B.旁骛 照相机 郑重其是 彬彬有礼 C.端详 候车室 置之不理 如雷惯耳 D.拮据 连锁店 根深蒂固 鸠占鹊巢 ‎ ‎ ‎3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） ‎ A.历观战史，水战用火攻，是克敌制胜的不二法门。‎ B.她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的明星，真是相得益彰。‎ C.历城区举行作文大赛，同学们都当仁不让地推荐林浩同学参加。‎ D.少年强则国强，我们当好高骛远，好好读书，为国争光。‎ ‎ ‎ ‎4. 下列句子没有语病的一项是（ ） ‎ A.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。‎ B.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。‎ C.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。‎ D.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。‎ 二、（33分）（一）课内文言文阅读 ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成下列各题。         岳阳楼记         范仲淹         庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。         予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？         若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。         至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。         嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ‎ ‎（1）下列加点字解释错误的一项是（ ） ‎ A.属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托 B.朝晖夕阴晖：日光 C.则有去国怀乡去：距离 D.波澜不惊惊：起，动 ‎ ‎ ‎（2）下列加点字的意义和用法相。同。的一项是（ ） ‎ A.刻唐贤今人诗赋于其上其一犬坐于前 B.乃重修岳阳楼乃不知有汉 C.属予作文以记之不以物喜，不以己悲 D.居庙堂之高则忧其民马之千里者 ‎ ‎ ‎（3）下面对文章内容理解有。误。的一项是（ ）‎ A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。‎ B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”‎ C.全文体现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。‎ D.全文融记叙、描写、抒情、议论于一体，记楼记事，更寄托自己的心志。‎ ‎（二）课外文言文阅读 ‎ ‎ ‎ 阅读下面文言文，完成下列各题。         亭林先生①自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道 边酒垆③，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏④．遇故友若不相识，或颠坠⑤崖谷亦无悔也。精勤至此，宜 所诣⑥渊涵博大，莫与抗衡与！         （选自《清朝艺苑》）         【注释】①亭林：指顾炎武。②亭障：边塞岗亭。③酒垆：小酒店。④注疏：注释的文字。         ⑤：跌落。⑥所诣：指学问达到的程度。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎（1）用“/”给下面的文字断句。（画一处） 或 颠 坠 崖 谷 亦 无 悔 也。‎ ‎ ‎ ‎（2）用现代汉语翻译下面的句子。 精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！‎ ‎ ‎ ‎（3）文中亭林先生的哪些品质值得我们学习？‎ ‎（三）诗歌阅读 ‎ ‎ ‎ 阅读下面的古诗，完成下列各题。         如梦令 李梦阳         不信园林春早，一夜遍生芳草。         说与小童知：“池上落红休扫。”         休扫，休扫，花外斜阳更好。 ‎ ‎（1）赏析“一夜遍生芳草”中“遍”的妙处。‎ ‎ ‎ ‎（2）这首词抒发了作者哪些情感？‎ ‎（四）根据原文默写 ‎ ‎ ‎ 按要求填写相应语句。 ‎ ‎（1）野芳发而幽香，________。（欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎ ‎ ‎（2）________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）‎ ‎ ‎ ‎（3）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎ ‎ ‎（4）________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）‎ ‎ ‎ ‎（5）溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》）‎ ‎ ‎ ‎（6）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）‎ ‎ ‎ ‎（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理，体现作者 乐观精神的的句子是________，________。‎ 三、（9分）‎ ‎ ‎ ‎ 名著阅读。         且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又 见纷纷扬扬下着满天大雪。林冲踏着雪只顾走，看看天色冷得紧切，渐渐晚了，远远望见枕 溪靠湖一个酒店，被雪漫漫地压着。 ‎ ‎（1）这段情节是什么？体现了林冲思想怎样的转变？‎ ‎ ‎ ‎（2）请再写出与他相关的两个情节。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读材料，回答问题。         一个人挑着一担瓷器去赶庙会，在翻山的时候，几只瓷器从箩筐里滑落了下来，那个人 却头也不回地继续赶路。行人奇怪他为什么不停下来把那几只还没有摔破的瓷器捡起来，便 惊讶地问他。那个人说：“如果我停下来去捡拾那几只还没有摔破的瓷器，那么就会有更多 的瓷器被摔坏……”其实，做人的道理也一样： 有舍才会有得，学会放弃，才会有收获 。 ‎ ‎（1）“对联”俗称“对子”，是我国宝贵的文化遗产，现有一瓷器店要开业，急需一幅对联， 请用下面给出的四组短语，组成一幅对联。（填写序号即可） ①千古色②四时春③花留水彩④雨过天青 上联：________下联：________‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读上面文段，在横线处补写恰当的语句。 其实，做人的道理也一样：________。‎ 四、（32分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成下列各题。         遇上冰雹，飞机如何自保         于紫月         ①5 月 26 日，南航 CZ3101 广州﹣﹣北京的航班在降落时遭遇冰雹，风挡玻璃破裂。机组 按手册程序处置，飞机安全降落在北京首都机场。         ②也许大家对飞鸟撞击飞机的危害性有所耳闻，而冰雹对飞机的破坏性也不可小觑，此 类事件同样受到各方高度关注。         ③“来势猛、数量多、强度大是冰雹撞击飞机的特点。”冰雹撞击一般是小质量体群体 撞击，且冰雹自身刚度较鸟体大，相同速度和质量情况下，撞击载荷更高；冰雹撞击的威胁 空域更广，在 0﹣10000 米高度范围内均可能发生撞击事故。         ④尽管民用飞机在航线选择上尽量避开气象条件较差、易出现冰雹的区域，但在飞机漫 长的服役时间里遭遇冰雹在所难免。         ⑤一般而言，迎风面积大的部位最易受损，如风挡玻璃、驾驶舱门窗、机头鼻锥、机翼 前缘、发动机进气道、油箱、雷达整流罩等，且各部位受到冰雹撞击后的破坏模式不尽相同。 如对于风挡玻璃、驾驶舱门窗等部位，猛烈的冰雹撞击能够在较短时间内使其产生裂纹，极端情况下甚至可击穿玻璃，危及生命安全；对于机头鼻锥处，冰雹撞击可能直接导致机头错 位甚至断裂脱落。在同一次冰雹撞击事故中，多种损伤形式很可能集中出现。         ⑥一旦遭遇冰雹，飞机如何自保？         ⑦飞机的安全性关乎飞行员以及每一位乘客的生命安全，因此研究人员在设计之初就赋 予了飞机抗冰雹撞击的能力，以做最好的准备。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎        ⑧提升自身结构强度一直是飞机抵御外物撞击的首先之策。大量的研究人员在飞机机体 材料选型和机体结构设计中，会“绞尽脑汁”地寻求最优配置，以期在保障经济性、可维修 性等综合性能的基础上，还具有足够的安全性，其中诸如冰雹撞击情况下的抗冲击性能就是 一个关键因素。如飞机机体易受撞击的部位会选用轻质抗冲击材料，在结构布局设计中会选 用耐撞的结构形式，综合以上因素，保障以最小的重量代价获得较优的抗冰雹等离散源撞击 的性能。         ⑨冰雹撞击是一个瞬时冲击的过程，撞击时间短、能量大，因此除了“硬扛”，能量缓冲也很重要。如在雷达整流罩和机翼前缘等部位选用具有夹芯结构或蜂窝状结构的吸能材料，能够对撞击起到吸能和缓冲作用，在一定意义上降低冲击载荷，相当于给飞机装上了一条“保 险杠”。         ⑩然而，遇到冰雹撞击，单纯依靠飞机机体结构自身变形或破坏来吸收撞击能量，未必 是最优之策。俗话说，“堵不如疏”，就有学者提出了能量疏导的方式。如在飞机平尾前缘 蒙皮下方布置一种三角结构，当平尾遭到撞击时，三角结构可以“切开”撞击物，将撞击动 能分流导出，使其能量疏散，减轻飞机结构受到的能量冲击。         ⑪可以看出，研究人员为使飞机安全应对“雹击”的“小概率”事件可谓是煞费苦心，使出了浑身解数。         （选自《科技日报》，有删减） ‎ ‎（1）当前民机抗冰雹撞击设计有哪几种主要思路？‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。 一般而言，迎风面积大的部位最易受损。‎ ‎ ‎ ‎（3）从说明方法的角度，简要分析文章第③段画线句的表达效果。 冰雹撞击一般是小质量体群体撞击，且冰雹自身刚度较鸟体大，相同速度和质量情况下，撞击载荷更高；冰雹撞击的威胁空域更广，在0﹣10000米高度范围内均可能发生撞击事故。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成下列各题。         笼子里的花         包利民         ①遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处，这个时候温暖才刚刚开始。 我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，一片嫩嫩的绿。那个笼子就在 一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。它可能是曾经挂在树上，里面曾经 困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿却飞向高空。         ②然后我就看到笼子里的地面上，长出了一棵小小的植株，纤细柔弱，一阵风来都会摇 曳得很剧烈。似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。而植物没有翅膀，也没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什 么限制，反而会是一种保护和陪伴。         ③而再次去那里的时候，已是半个月后，我也改变了原来的看法。此时草木已经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。那个笼子几乎淹没于杂草间，笼子里的那棵植株也高大粗壮了许 多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙里钻出来，然后或旁逸斜出，或扭曲 向上，看起来反倒像是它把笼子缠绕围困起来。         ④可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能恣意于风 雨之中，尽情舒展，而且多了一份挣扎。它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争 相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。         ⑤于是心里便因此有了一份牵念。总是在不经意间，就想起山坡上笼子里那株不知名的 植物。只是再见到它的时候，又已是十多天之后。夜里一场雨悄悄地路过，便把山色濯洗得 清亮无比。踩着一地的微滑与松软，许多叶上的水珠纷纷投入我的怀抱。终于来到那棵树下，一眼看去，竟然没有发现那个笼子。         ⑥用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子，它比原来高了许多。那 棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。笼子就像它腰 间的一个裙子，被枝枝丫丫托举着，被密密层层的叶子遮掩着，笼子的身形被隐去，完全被 植物包裹住。而且枝丫间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。在风行雨过中，植物越发茁壮，笼子却越发破败。         ⑦再次去的时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在夏日林间点点斑斑的阳光下，花儿 并不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。笼子依然可怜地吊在植物的身上，已经松松 散散，仿佛是想拼命抓住那一缕芬芳。笼里开花笼外香，而此刻，花与香都在笼外，笼子破 败无比，只是仗着一些细竹条勾挂在花枝上。一些花儿已经开败，可更多的花儿还在开放的 过程中。那一处淡香氤氲，我似乎已经忘了笼子的存在。         ⑧那以后仿佛放下了一份心事，那一株不知名的花儿，终是打破了牢笼，在无人的山间 尽情地释放美丽与芳香。于是我便不再想起它，身畔的生活重复而匆匆，我的心刚刚伸出樊 笼一角，便又收了回来。于是继续在尘世里辗转奔波，每一天的堆积，时光便于半麻木中消 散。当我再次与那株植物相遇，已是秋日。         ⑨也是无意间散步，就到了旧处。便想起春夏里的种种，目光依然细细地抚过熟悉的地 方，那株植物依然在，更高大了一些，叶片已经稀疏黯淡，花儿也早已谢落。那个笼子已经 没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成一些竹条，半入尘埃，和它们在一起的，还有花谢后成熟脱落的种子。笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出。         ⑩如果明年在这里，看到一簇花开，我也许已经忘了曾经有个笼子的存在。 ‎ ‎（1）文章写了“我”和笼子及一株植物的五次遇见，结合文章内容，填写表格。 ‎ 笼子的状态 那株植物的状态 笼 子 在 地 上 小 小 的 植 株，纤 细 柔 弱 ‎①‎ 高 大 粗 壮 了 许 多 笼 子 被 拖 离 了 地 面 ‎②‎ 可 怜 地 吊 在 植 物 的 身 上 ‎③‎ ‎④‎ 更 高 大 了，叶 疏 花 落，种 子 成 熟 ‎ ‎ ‎（2）品味语言，回答下列问题。 ①从修辞手法的角度赏析第⑥段的画线句。 笼子就像它腰间的一个裙子，被枝枝丫丫托举着，被密密层层的叶子遮掩着，笼子的身形被隐去，完全被植物包裹住。 ②结合语境，赏析第②段加点的词语。 笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。‎ ‎ ‎ ‎（3）结合全文内容，谈谈你对结尾画线句的理解。 笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出。‎ ‎ ‎ ‎（4）文章第④自然段写那些花花草草的用意是什么？请结合文章内容分析。‎ ‎ ‎ ‎ 按要求作文 时光流转，摇曳岁月深处的冷暖。因为有你，与时光同行，与梦相约，驱逐了薄凉，温 暖了心扉。凝眸深处，丝丝情怀游荡在心底，甜蜜且温馨。生活中的那些遇见，早已融入了 生命，浸染了灵魂。那些暖意，覆盖了季节的萧条，温润了平淡的时光。 请以“你，温润了时光”为题，写一篇作文。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“X X”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不 少于 700 字（如写作诗歌不要少于 20 行）。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省济南市历城区九年级（上）期中语文试卷 一、（16分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 易误读常见字 ‎【解析】‎ 本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。‎ ‎【解答】‎ A．有误，“丰功伟绩”中的“绩”应读jì； B．有误，“摇曳”中的“曳”应读yè； C．正确； D．有误，“星宿”中的“宿”应读 xiù。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 常见易错字 ‎【解析】‎ 此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。‎ ‎【解答】‎ A．有误，“天娇”中的“娇”应为“骄”； B．有误，“郑重其是”中的“是”应为“事”； C．有误，“如雷惯耳”中的“惯”应为“贯”； D．正确。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。‎ ‎【解答】‎ A．正确。 B．有误，相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。用在此处不合语境。 C．有误，原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。与后面的“推荐”语义矛盾。 D．有误，好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。用在此处色彩不当。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 病句修改 ‎【解析】‎ 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。‎ ‎【解答】‎ A．有误，前后不对应，可以将“比赛的胜利”改为“比赛能否胜利”； B．有误，搭配不当，“参观”与“经验”搭配不当，将“参观”改为“学习”； C．有误，成分残缺，缺少主语，可以将“走过”删去； D．正确。‎ 二、（33分）（一）课内文言文阅读 ‎【答案】‎ C D A ‎【考点】‎ 课内文言文阅读 ‎【解析】‎ 参考译文： 庆历四年（1044年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。 我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。‎ ‎【解答】‎ 本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。 A．句意：并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托。解释正确。 B．句意：或早或晚（一天里）时阴时晴。晖：日光。解释正确。 C．句意：就会有一种离开国都、怀念家乡。去：离开。解释不正确。 D．句意：湖面平静，没有惊涛骇浪。惊：起，动。解释正确。 故选：C。‎ 本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．前句句意：还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋；其：代词。后句句意：其中一只狗像狼一样坐在前面；其：其中。选项加点词意义和用法不同。 B．前句句意：还重新修建了岳阳楼；乃：于是，就。后句句意：竟然不知道有汉朝；乃：竟然。选项加点词意义和用法不同。 C．前句句意：并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事；以：来。后句句意：因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；以：因为。选项加点词意义和用法不同。 D．前句句意：在朝廷作官的人为百姓担忧；之：定语后置的标志。后句句意：能够日行千里的马；之：定语后置的标志。选项加点词意义和用法相同。 故选：D。‎ 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 A．有误；全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 BCD．正确。 故选：A 答案：（1）C（2）D（3）A ‎（二）课外文言文阅读 ‎【答案】‎ 或颠坠崖谷/亦无悔也。‎ 认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！‎ 亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 参考译文： 亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！‎ ‎【解答】‎ 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断一处。句意为：有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔；故断句为：或颠坠崖谷/亦无悔也。‎ 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词：精勤，认真仔细；至，到；抗衡，相比。句意为：认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！‎ 本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。结合内容，从“亭林先生自少至老，手不释书”“遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”等情节中，可以看出亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。‎ ‎（三）诗歌阅读 ‎【答案】‎ ‎“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。‎ 热爱生活、富于生活情趣。 译文： 不相信春天竟然来的这么早，一夜之间园子里到处长满了春草。赶紧告诉小童：″池上的落花千万不要扫啊。″不要扫，不要扫，花外的斜阳更美丽。‎ ‎【考点】‎ 现代诗歌阅读 ‎【解析】‎ 此诗开头两句，写出了突觉春来小院，赏春人的惊喜和草木的勃勃生机，动态写景真妙手！后面写园林主人的赏春雅趣，看到落花，赶紧告诉小童千万不要扫啊，因为要赏花外斜阳。不同其它文人见落花伤情，反倒是有雅兴赏花外斜阳。花外斜阳是何般情状？思之春意荡漾于胸，诗词之美，这四字足以佐证。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对诗歌关键句的赏析。“一夜遍生芳草”意思是：一夜之间庭院里到处长出了小草。“一夜”表明时间短，草长的快。“遍”表明春草到处都是，、范围之广。表现诗人的惊喜之情。‎ 本题是对诗人情感的的考查。要理解诗歌内容，结合诗人生平，分析二者的不同之处。“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。不同其它文人见落花伤情，反倒是有雅兴赏花外斜阳。花外斜阳是何般情状？思之春意荡漾于胸，诗词之美，这四字足以佐证。‎ ‎（四）根据原文默写 ‎【答案】‎ 佳木秀而繁阴 鸡声茅店月 千里共婵娟 云横秦岭家何在 山雨欲来风满楼 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【解析】‎ 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。‎ ‎【解答】‎ 佳木秀而繁阴（注意“繁”的写法）‎ 鸡声茅店月（注意“茅”的写法）‎ 千里共婵娟（注意“婵”的写法）‎ 云横秦岭家何在 山雨欲来风满楼 直挂云帆济沧海（注意“沧”的写法）‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 三、（9分）‎ ‎【答案】‎ 雪夜上梁山；由原来的退缩、隐忍，变得勇敢抗争。‎ 示例：误入白虎堂、风雪山神庙 ‎【考点】‎ 名著综合 ‎【解析】‎ 本题考查名著综合阅读的能力。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。‎ ‎【解答】‎ 本题考查名著情节的判断与作用分析。根据语段中表述的“林冲与柴大官人别后”，当时是“满天大雪”，可知写的是林冲雪夜上梁山的情节。情节大致内容是：富安和陆谦打算害死林冲，被他发现，他杀了富安和陆谦，结果自己却被抓。所幸遇到了柴进，柴进敬重他是好汉，就把他放了。林冲与柴进分别后，转眼在路上都已走了十来天。雪一直下着，林冲找了家酒店。那里的店主”旱地忽律”朱贵，林冲向小二打听了上梁山的路程多远，却没那么容易到，感慨之余写了首诗：仗义是林冲，为人最朴忠，江湖驰誉望，京国显英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威镇泰山东。朱贵很敬佩他，打算带他上水泊梁山。等他上了梁山，结果却处处受王伦的刁难。根据小说中的情节内容，可知风雪山神庙是林冲命运的转折。这时的他已是退无可退，忍无可忍。终于，埋藏在心底的豪雄之气彻底爆发出来。雪夜出逃，路上与人争酒，这个林冲与之的林冲简直判若两人，可以说，这是他对自己的颠覆，在原有的价值观被摧毁时，带出了近乎扭曲的宣泄。是梁山诸豪中思想冲突最激烈的一个人，也是逼上梁山的典型。‎ 本题考查名著情节的掌握。根据阅读记忆，再写出与林冲相关的情节两个即可。如：误入白虎堂、野猪林被救、棒打洪教头、风雪山神庙、火并王伦等。‎ ‎【答案】‎ 雨过天青千古色,花留水彩四时春 有舍才会有得，学会放弃，才会有收获 ‎【考点】‎ 综合读写 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查拟写对联。对联上下两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。“雨过天青”对“花留水彩”，“千古色”对“四时春”。所以这幅对联为：雨过天青千古色，花留水彩四时春。 （2）本题考查材料探究。细读材料可知，正是因为这位挑担人放弃了去拾落到地上的瓷器，才保全了筐里的那些瓷器。正是因为他的舍，才保全了大部分瓷器。这个故事告诉我们一个道理：有舍才会有得，失去也是一种收获。‎ ‎【解答】‎ 雨过天青千古色，花留水彩四时春。‎ 有舍才会有得，学会放弃，才会有收获。‎ 四、（32分）‎ ‎【答案】‎ 提升飞机自身结构强度，在雷达整流罩和机翼前缘等部位选用具有夹芯结构或蜂窝状结构的吸能材料降低冲击载荷，在飞机平尾前缘蒙皮下方等处布置一种三角结构使撞击能量分散。‎ ‎“一般而言”，指在大多数情况下，迎风面积大的部位最易受损，并非所有情况都是如此，体现了说明文语言的准确性。‎ 运用了作比较和列数字的说明方法，说明了冰雹撞击对飞机飞行安全的威胁之大。‎ ‎【考点】‎ 说明文内容理解与分析 ‎【解析】‎ 这篇说明文首先介绍了冰雹撞击对飞机飞行的危害，然后介绍遭遇冰雹时飞机受损的情况，最后重点介绍研究人员在设计飞机之初赋予飞机抗冰雹撞击能力的方法。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。‎ ‎【解答】‎ 本题考查文章信息的筛选和提取。当前民机抗冰雹的主要思路，在第8、9、10三段中分别给出了说明。第⑧段“提升自身结构强度一直是飞机抵御外物撞击的首先之策”，第⑨段“如在雷达整流罩和机翼前缘等部位选用具有夹芯结构或蜂窝状结构的吸能材料，能够对撞击起到吸能和缓冲作用”，第⑩段“俗话说，‘堵不如疏’，就有学者提出了能量疏导的方式”，概括这三个段落中提出了设计思路即可。‎ 本题考查说明文语言的特点。说明文语言要求准确，“一般而言”表明是在大多数情况下迎风面积大的部位最易受损，并非所有情况下都如此。如果去掉“一般而言”，是显得绝对化，而且与事实不符。‎ 本题考查说明方法及其作用。“冰雹自身刚度较鸟体大，相同速度和质量情况下，撞击载荷更高”是作比较，“在0﹣10000米高度范围内”是列数字，说明了冰雹撞击对飞机飞行造成的危害之大。‎ ‎【答案】‎ ‎①笼子淹没在杂草间②已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂③植物的花儿已经竞相绽放④笼子散碎成一些竹条 ‎①运用比喻的修辞手法，将笼子比作裙子，生动形象地写出了笼子被挂在树枝上的状态，和之前看到它时完全不同，体现出植物顽强的生命力。 ②“自投罗网”意思是自己投到罗网里去。比喻自己上当，或掉入别人圈套中，文中是指植物自己长进了笼子里，运用拟人的手法，生动地描绘出植物自己长到笼子中的样子。‎ 表面看上去笼子会阻碍植物的生长，但是植物依靠自己的努力和毅力长得越来越好，最后让笼子成为了散落的竹条，说明没有无法克服的困难，而希望和信心会永存。‎ 通过将身旁长势很好的花花草草同笼子中的植物做对比，体现出作者的担忧，他害怕笼子的存在会限制植物的生长。‎ ‎【考点】‎ 散文阅读 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【解析】‎ 这是一篇抒情散文。作者以笼子里的花为叙事线索，一共记叙了作者五次与笼子和这株花相遇的经过。最终花冲破了笼子的束缚，开花结果。最后，笼子化入泥土当中，而花的种子也落入泥土当中，花最终战胜了笼子，突出生命力的顽强以及对顽强生命力的赞美。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对文本内容的理解掌握。文中作者与笼子和花相遇一共有五次。第三段和第四段是第二次相遇，相遇时那个笼子几乎淹没于杂草间。第五段和第六段是第三次相遇，这时“风行雨过中，植物越发茁壮”；第七段和第八段是第四次相遇时“那株植物的花儿已经竞相绽放”；第九段是第五次相遇时“那个笼子已经 没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成一些竹条，半入尘埃”，由此即可概括答案。‎ ‎①本题考查本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。划线句将笼子比作裙子，写出了笼子被枝枝丫丫托举着状态，表达了对植物顽强的生命力的赞美。 ②本题考查赏析词语的能力。需结合具体的语境分析其在表情达意上的效果。“自投罗网”意思是自己投到罗网里去。比喻自己上当，或掉入别人圈套中，文中是运用拟人的手法，生动地描绘出植物自己长到笼子中的样子，形象生动。‎ 本题考查文章重点句子的理解。结合全文内容可知，“笼子”象征着在前行路上遇到的困难，“被泥土所化”是说这些困难终将被我们战胜。“种子”象征着希望信念。所以这句话的意思：在成长之路上，我们总会遇到一些困难，这些困难终将被战胜，而希望与信念将永存。‎ 本题考查写作手法的理解与作用分析。第四段划线句“争相努力”“抢”把周围的花草人格化，这是拟人的修辞手法。采用对比衬托的写法，以周围花草的生机旺盛，反衬笼中花的孱弱与生长的困难，表达出自己的担心，为后文植物长得高大蓄势。‎ ‎【答案】‎ 你，温润了时光 昨天是清明。我喜欢清明，因为它这个别致的名字，因为它“梨花淡白柳深青”的美，更因为记忆中的清明馃。 清明我们要到乡下去祭祖扫墓。然而到乡下，我自然对扫墓不大有兴趣，真正贪的，是那清香清香的清明馃。 可惜家中亲人没有做清明馃的手艺，因而我未曾感受过制作清明馃的乐趣，也可怜巴巴地不曾吃过自家制的清明馃。 那么，我偏爱的清明馃是从何得来的呢？ 好在乡下人情淳厚质朴，邻里制了清明馃，必当包上四五个，送与亲近的四邻。我因此沾得了光，有福尝到清明馃的味道。 清晨扫墓回来，太阳刚刚攀在半天，阳光柔柔弱弱的，还有几分料峭的寒意。 我一面在里屋做功课，一面竖着耳朵，等着邻里大妈奶奶们亲切响亮的招呼声。 窗外熟悉的乡音盖过了鸟鸣，渐渐嘈杂起来，我闻声噔噔噔跑出大门去，果然见到邻里灿烂的笑脸。 “奶奶！”我这时便不管认识与否，总是亲近地叫道。而那奶奶们自然爱听甜甜的叫声，又爱孩子的可爱，慷慨地将热腾腾的清明馃赠与我，一面夸耀似的：“今天早上刚做的，自家包的，好吃呦！”我欢喜地接过，连声道谢，雀跃地回屋去享用“战利品”。而妈妈和阿姨们则又好气又好笑地点我脑袋嗔怪：“小馋猫！”说着把刚蒸的杨梅馃赠与邻人品尝。春寒料峭的天气一下子就暖和起来。 久而久之，邻人便都知道阿姨家有个爱清明馃的外甥女，互赠杨梅馃清明馃时，不忘多添两枚。 清明馃确乎令我着迷，墨绿或浅绿的糯米皮，咬开了可以看见磨得很碎的绿草叶，有自然的清香。馅料或豆沙芝麻，甜而香；或笋肉咸菜，脆而鲜，叫人哪忍得住不多吃呢？ 回到城来，我路上遇到卖清明馃的小摊贩，买回几个尝，却发现不如邻人赠的清香可口。我问妈妈原因，她想了想，说：“傻丫头，乡里人都是自己采来清草磨汁，一点点包的，赠给最亲近最珍重的亲朋好友，那其中都是浓浓情谊啊！你买来的，怎么比得上！” 我呆呆地望着手里的清明馃，望望妈妈。是啊，没有了人情味，清明馃也失却清香，只是在这钢筋水泥筑就的城市中，又去哪里寻找记忆中的清明馃呢？ 回想记忆中的清明馃，我闻到的不只是清香，还有那温润了时光的乡邻间淳厚质朴的人情味啊！‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 这道作文题目，富有诗意。“你，温润了时光”，“你”可以是人，亲人、老师、同学、朋友、邻居等等；可以是其他事物，无论动植物还是物品都可；还可以是某种感情、精神、品质、爱好等等。“温润了时光”，意思是让人感到温暖，感到幸福，感到美好。因此，这道题目的选材范围非常广，只要是你记忆中富有温情的、温暖人心的人、事、物，都可入题。 本文适合写成记叙文或散文。温润时光的内容很多，可以是一句话，一个眼神，一个动作，一幅图景，一个举止，一个场面，一山一水，一草一木，一声呼唤等等。感受身边那些平时习以为常，甚至为自己和他人所忽略的小细节，体会出至情至真至爱，从中感悟出简单中的暖意、平凡中的温馨、生命中的永恒。但是，让你触动温暖心灵的地方在哪？为什么会温暖你的心灵而不是别人的心灵？温暖心灵后又会引起你哪些变化？或者说，你有什么新的认识？重点要写出心灵受到了温暖的触动，而不仅仅是心里激动或好感等。‎ ‎【解答】‎ 你，温润了时光 昨天是清明。我喜欢清明，因为它这个别致的名字，因为它“梨花淡白柳深青”的美，更因为记忆中的清明馃。 清明我们要到乡下去祭祖扫墓。然而到乡下，我自然对扫墓不大有兴趣，真正贪的，是那清香清香的清明馃。 可惜家中亲人没有做清明馃的手艺，因而我未曾感受过制作清明馃的乐趣，也可怜巴巴地不曾吃过自家制的清明馃。 那么，我偏爱的清明馃是从何得来的呢？ 好在乡下人情淳厚质朴，邻里制了清明馃，必当包上四五个，送与亲近的四邻。我因此沾得了光，有福尝到清明馃的味道。 清晨扫墓回来，太阳刚刚攀在半天，阳光柔柔弱弱的，还有几分料峭的寒意。 我一面在里屋做功课，一面竖着耳朵，等着邻里大妈奶奶们亲切响亮的招呼声。 窗外熟悉的乡音盖过了鸟鸣，渐渐嘈杂起来，我闻声噔噔噔跑出大门去，果然见到邻里灿烂的笑脸。 “奶奶！”我这时便不管认识与否，总是亲近地叫道。而那奶奶们自然爱听甜甜的叫声，又爱孩子的可爱，慷慨地将热腾腾的清明馃赠与我，一面夸耀似的：“今天早上刚做的，自家包的，好吃呦！”我欢喜地接过，连声道谢，雀跃地回屋去享用“战利品”。而妈妈和阿姨们则又好气又好笑地点我脑袋嗔怪：“小馋猫！”说着把刚蒸的杨梅馃赠与邻人品尝。春寒料峭的天气一下子就暖和起来。 久而久之，邻人便都知道阿姨家有个爱清明馃的外甥女，互赠杨梅馃清明馃时，不忘多添两枚。 清明馃确乎令我着迷，墨绿或浅绿的糯米皮，咬开了可以看见磨得很碎的绿草叶，有自然的清香。馅料或豆沙芝麻，甜而香；或笋肉咸菜，脆而鲜，叫人哪忍得住不多吃呢？ 回到城来，我路上遇到卖清明馃的小摊贩，买回几个尝，却发现不如邻人赠的清香可口。我问妈妈原因，她想了想，说：“傻丫头，乡里人都是自己采来清草磨汁，一点点包的，赠给最亲近最珍重的亲朋好友，那其中都是浓浓情谊啊！你买来的，怎么比得上！” 我呆呆地望着手里的清明馃，望望妈妈。是啊，没有了人情味，清明馃也失却清香，只是在这钢筋水泥筑就的城市中，又去哪里寻找记忆中的清明馃呢？ 回想记忆中的清明馃，我闻到的不只是清香，还有那温润了时光的乡邻间淳厚质朴的人情味啊！‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页