小学语文部编版四年级上册期末句型专项练习题（共2套）

小学语文部编版四年级上册期末句型专项练习题（共2套）

1 四年级语文上册句型练习题 1 班级 考号 姓名 总分 一、修改病句 1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 5、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 6、我国的人口是世界上最多的国家。 7、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 8、陈爷爷经常回忆过去的往事。 二、缩句 （1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 （4）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。 （6）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 2 三、陈述句改为反问句方法及练习 方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、 将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定 词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的 句号改为问号。 1) 我们劝阻同学吵架是对的。 2) 失败了还得干,不能知难而退。 3) 晓彬是我的好朋友。 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 5) 看到你有苦难,我必须帮助。 四、将反问句改换成陈述句。 方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问 语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4、说出的话难道可以不算数？ 5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 五、扩句 例句：小泽征尔指挥着乐队。 （世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。 1、诗人添上了几个字。 2、女孩子享受着友谊。 3、老人打扫天游峰。 3 四年级语文上册句型练习题 2 班级 考号 姓名 总分 一、反问句变陈述句 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 二、陈述句变反问句 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 三、 缩句 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 4 四、 修改病句 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 3、李红有时候经常和张明在一起打球。 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 五、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 六、标点符号练习 1、小鸟对小草说 小草弟弟 我病了 请你跟我说一会儿话 好吗 2、今天的天气真好呀 小明自言自语地说 3、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 4、妈妈去哪里了 明明问爸爸 我怎么一大早就没看到她啊 5、天气真好呀 妈妈说 我们出去走走吧 6、小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗 7、图书馆里的书真多 格林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看