语文卷·2018届河南省安阳市第三十六中学高二上学期期中考试（2016-11）

语文卷·2018届河南省安阳市第三十六中学高二上学期期中考试（2016-11）

安阳市第36中学2016—2017学年第一学期期中考试 高二语文试题 第Ⅰ卷（阅读题，共70分）‎ 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面文字，完成1—3题。‎ 汉代的印章（节选）‎ ‎ 汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。‎ 汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。1972年长沙马王堆汉墓的“轪（dài）侯之印”殉葬印，布局已不用田字格，便是有力的见证。轪侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格二显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。‎ ‎ 汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。‎ 1、 下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（ ）‎ A 汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。‎ B 汉初官印的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。‎ C 汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。‎ D 汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。‎ ‎2、 下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是（ ）‎ A 增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。‎ B 结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。‎ C 朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。‎ D 把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。‎ ‎3、 下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）‎ A 秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。‎ B 汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。‎ C 汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。‎ D 秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分） ‎ 阅读下列文言文，完成4—7题。‎ 欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，日光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之 ‎。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，人莫见其面。经史百家，靡不研究。‎ ‎ 延祐元年，诏设科取士，玄以《尚书》与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐右不法，虐其驱奴，玄断之从良。贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞，蛮獠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀，官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵地谕之。至则死伤满道，战斗未已。獠人熟玄名，弃兵仗，罗拜马首曰：“我曹非不畏法，缘诉某事于县，县官不为直，反以徭役横敛培克之，情有弗堪，乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。‎ ‎ 召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议延中，玄极言无隐。科日之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总载官，发凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有悻悻露才、论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年帝以玄历仕累朝且有修三史功谕旨丞相超授爵秩遂拟拜翰林学士承旨。‎ ‎ 十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二戊戌，座于崇教里之寓舍，年八十五。帝赐赙甚厚，追封楚公，谥曰文。 ‎ ‎（选自《元史·欧阳玄传》，有删节）‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．五年帝以玄历仕累朝／且有修三史功谕旨／丞相超授爵秩／遂拟拜翰林学士承旨。‎ B．五年／帝以玄历仕累朝／且有修三史功／谕旨丞相／超授爵秩／遂拟拜翰林学士承旨。‎ C．五年／帝以玄历仕累朝／且有修三史功谕旨／丞相超授爵秩／遂拟拜翰林学士承旨。‎ D．五年帝以玄历仕累朝／且有修三史功／谕旨丞相／超授爵秩／遂拟拜翰林学士承旨。‎ ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是（ ）（3分）‎ A、庠序：庠序是指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。‎ B、弱冠：男子18岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。‎ C、兼：同时具有或涉及几种事务或若干方面。如兼署，即官吏除本职外又兼理其他职务。‎ D、谥：古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．欧阳玄学习过《孝经》《论语》《小学》等著作，很小就能背育，一天能记下几千字。部使者让他作诗，他立刻作成十首。‎ ‎ B．欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族，严惩了虐待奴仆的这些人。他赋税征调及时，使得芜湖县的政治清明。‎ ‎ C．武冈县有人聚众打杀闹事，很多官吏对此无能为力，但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理，武冈于是安定了下来。‎ ‎ D．皇帝特别看重欧阳玄，让他兼理国史院事务，参与决策机要事务，还让他负责编修史书。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎ （1）言讫而去，亟追与语，已失所之。（5分）‎ ‎__________________ ‎ ‎ （2）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。（5分）‎ ‎__________________ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成8——9题。‎ 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。‎ 浮云一别后，流水十年间。‎ 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。‎ 何因不归去？淮上有秋山 。‎ 注：韦应物，（737～792），唐代诗人，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。这首诗是诗人在淮上（今江苏淮阴一带）喜遇梁州故人时所作的。他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往。‎ ‎8.有人说这首诗“此篇多用虚字，辞达有味”，请以颔联为例解读这句评价（5 分）‎ ‎9．尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情？（6分） ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎(1)《小石潭记》中形容岸势峭拔多姿的句子是 ， 。‎ ‎(2) 在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮在《出师表》中的语句说，这真是“ ， 。” ‎ ‎(3) 《次北固山下》采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子是“ ， ”‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11.阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）‎ ‎　　海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。‎ ‎　　一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧!”‎ ‎　　“不，在我诊所的病人不能这样出去。”‎ ‎　　把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。‎ ‎　　助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢?”‎ ‎　　“救死扶伤是医生的天职。”‎ ‎　　这件事一时传为佳话。‎ ‎　　又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。‎ ‎　　海尔曼一愣：“呵，是她!她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮?”这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魁力。‎ ‎　　女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗?……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”‎ ‎　　受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。‎ ‎　　海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗?”‎ ‎　　“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职!”‎ ‎　　一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。‎ ‎　　列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”‎ ‎　　“这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”‎ ‎　　这件事更赢得了人们的敬重。‎ ‎　　这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵!‎ ‎　　海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上……‎ ‎　　审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”‎ ‎　　“没有，它用得其所。”‎ ‎　　“你忘记了医生的天职。”‎ ‎　　“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。‎ ‎　　海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。‎ ‎　　(1)下面对这篇小说的赏析，正确的两项是(5分)( )( )‎ ‎　　A.小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格，既生动形象，又切合人物身份，显得浑然天成。‎ ‎　　B.小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念——反法西斯。‎ ‎　　C.“他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。”这句话使用夸张和比拟的手法，突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。‎ ‎　　D.小说末段可视为故事的尾声，与许多小说的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更，也深化了小说的主题。‎ ‎　　E.这篇小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵。‎ ‎　　(2)在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。(6分)‎ ‎　　(3)简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。(6分)‎ ‎　　(4)在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前，小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这两件事。这对刻画人物形象有什么作用?请作简要分析。(8分)‎ 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用（20分）‎ ‎12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。‎ B.由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。‎ C.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。‎ D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。‎ ‎13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） ‎ A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。‎ B. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。‎ C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。‎ D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于‎7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。‎ ‎14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）‎ 初到江南，就碰上了梅雨季节。__________，__________，_________ ，_________ ， ___________，__________。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。‎ ‎① 空中还漂浮着若有若无的雨丝 ‎ ‎② 清晨推窗望去，雨虽停了 ‎ ‎③ 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 ‎ ‎④ 一夜枕上听雨，辗转不能成寐 ‎ ‎⑤ 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 ‎ ‎⑥ 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭 A．④②③①⑥⑤ B．②④①⑤③⑥ ‎ C．④②①③⑤⑥ D．④①②⑤③⑥‎ ‎15. 阅读下面的故事，从两个不同的角度思考，提炼出故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述，每句不超过25字。（6分）‎ ‎ 埃塞俄比亚山区里有两种花——印答花和简安花。当这两种花相距很近时，它们就争着吸收根部有限的水资。印答花有着非常发达而敏感的根系，当它感觉简安花在与它争水分时，便出于本能疯狂地摄取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了过，简安花就逐渐枯黄。印答花因水量充足而疯狂生长，并开出很大的花，它的枝茎也因水分充足而变得十分嫩脆，因此在夜晚的大风中，就轻易地被折断了。而此时，坚强隐忍的简安花则有了吸收水分的机会，渐渐复活并快速地开花结果。‎ ‎（1）印答花：‎ ‎（2）简安花：‎ ‎16. 右图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案；再指出图案的象征意义。（4分）‎ ‎(1)图案介绍：___________________________________________________ ‎ ‎(2)象征意义：__________________ ‎ 五、写作（60分）‎ ‎17.阅读下面文字，按要求作文。‎ 北京时间‎10月27日凌晨，在德国杜塞尔多夫进行的男乒世界杯决赛中，张继科4-3险胜队友马龙，拿到了新塑料球时代首个男子单打世界冠军。获胜的张继科欣喜若狂，怒吼发泄心中的兴奋之情，跑到场边激动得踢坏了广告牌，因此受到了国际乒联的处罚，被取消了45000冠军奖金。‎ 这件事引发了人们的热议，对此，你有怎样的看法？‎ ‎ 要求自全面理解材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 安阳市第36中学2016—2017学年第二学期期中考试 高二语文参考答案 ‎1、A （“一开始就脱离秦制”与第一段不符） ‎ ‎2、C （A 绝对化—“私印也有框格”。 B 曲解文意，“汉”指汉代，不是“汉字”。D 偷换概念 原文是“为美化印文”不是“印章外观”。） ‎ ‎3、C 项（1，“汉印”扩大语意，四灵图装饰的是私印；2，无中生有。）‎ ‎4．B ‎5．B 男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。‎ ‎6．B （文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）‎ ‎7（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。‎ ‎（采分点：“讫”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）‎ ‎（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（采分点：“更张”、“事有不便者”定语后置句应调整语序、“隐”各1分， 句子大意2分）‎ ‎【译文】‎ 欧阳玄，字原功。他的母亲李氏亲自教他《孝经》《论语》《小学》等书，八岁能背诵，开始跟随同乡的老师张贯之学习，一天能记几千字，就懂得写文章。十岁时，有一道士凝视欧阳玄，对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会凭借文章成为天下第一，是国家的栋梁之材。”说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。部使者巡查各县，欧阳玄以学生的身份拜见使者，部使者让他作梅花诗，他立刻作成十首，晚上回去时，增加到上百首，看见的人对此都很惊讶。十四岁时，进一步跟随宋朝遗老学习作词章，下笔就能写成文章，每次参加乡学考试总是位居前列。二十岁时，闭门读书几年，没有人见到过他，经史百家，没有不研究的。‎ 延祐元年，（仁宗）下诏设科目选取人才，欧阳玄凭借《尚书》参加贡试。第二年，赐予他进士出身，授予岳州路平江州同知之职。调任太平路芜湖县尹。县中多疑难官司，长期不能判决，欧阳玄察明了案情，都公正地进行了判决。豪门大族不遵守法律，虐待他们的家奴，欧阳玄判决这些家奴恢复自由。征调赋税及时，百姓乐意去做自己的工作，政教风化非常盛行，蝗虫唯独不入此县境界。他改任武冈县尹。武冈县控制着溪洞，此处少数民族杂居，抚育爱护稍有违背（他们的心意），他们就拿起武器造反。欧阳玄到任一个月后，赤水、太清两洞聚集众人相互攻杀，官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法。欧阳玄当天骑马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。到达的时候死伤者满道，战斗还没有停止。獠人熟知欧阳玄的名望扔掉兵器，排着队拜倒在马前，说：“我们不是不惧怕法律，因为向县衙投诉事情，县官判决不公正，反而用徭役横征暴敛搜刮我们，感情上无法忍受，就决心拼死一搏。没想到麻烦我们的清廉长官亲自前来。”欧阳玄用祸福的道理开导他们，回去为他们审理官司，獠人于是安定下来。‎ ‎ ‎ ‎（朝廷）征召欧阳玄作国子博士，升任国子监丞。致和元年，改任翰林待制，兼任国史院编修官。当时正值战乱，欧阳玄领印代理国史院事务，每天在内廷值班，参与决策机要事务，凡是远近的调拨发运，（都由他）起草诏令、檄文。改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。事务繁琐，阻挠者非常多，他仍然竭力争取。（朝廷）下诏修编辽、金、宋三史，召欧阳玄为总裁官，揭示要旨，列举事例，使撰述者有所依据。史官中有因不忿表露才华、议论不公正的人，欧阳玄不用口舌与他们争论，待他们交上稿件，用笔修改审定，都算是他们自己改正的。至于论、赞、表、奏，都由欧阳玄执笔。五年，皇帝因欧阳玄在几朝做官，并且有编修三史的功劳，命令丞相破格授予他爵位和俸禄，于是准备授予他为翰林学士承旨。‎ 十七年春，请求辞官，由于中原道路阻塞，打算经四川回乡，顺帝又不答应。当时将要大赦天下，宣他到内府。欧阳玄长期卧病，不能行走，丞相传旨，让他乘轿子到延春阁下，这实在是不同于常例。这年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，时年八十五岁。顺帝赏赐办理丧事的财物很丰厚，追封他为楚国公，赠谥号为文。‎ ‎8. 答案 浮云、流水都用了比喻的手法，（1分）描写出 别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样 一去不返，此为虚写。（2分）表达了诗人对别后多年漂泊，岁 月流逝，年华易老的人生感喟（感慨）。（2分）‎ ‎9. 答案 尾联采用了借景抒情的方式，（2分）抒发了作者对自然山水的喜爱之情（2分）在喜悦中流露了恬淡隐逸。（2分）‎ ‎10.答案 ‎ (1)其岸势犬牙差互，不可知其源 ‎(2) 受任于败军之际，奉命于危难之间 ‎(3) 海日生残夜，江春入旧年 ‎11.答案 ‎ ‎（1） E D（答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B．C不给分。回答三项或三项以上，不给分）‎ ‎（2）．①以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情；③设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。‎ ‎（每答出一点给2分，意思答对即可）‎ ‎（3）．①选准树种，因地制宜种植；②宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；‎ ‎③种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。‎ ‎（每答出一点给2分，意思答对即可）‎ ‎（4）．①科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；②早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；‎ ‎③他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行；④他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。‎ ‎（每答出一点给2分，意思答对即可）‎ ‎12 答案D A.不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。 B.涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。C.首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一，错。‎ ‎13 答案A B 应为“重要的是包含了对人......”；C “主要靠的是......”和 ‎“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。‎ ‎14 答案A 试题分析：本题主要考查语言表达连贯的能力。答题时要善于根据所给句子的语体特点来组合句子。此题所给的写景的描述性文字，既有时间上的先后顺序，写景上又有空间的层次感，依照先时间顺序，再空间顺序及句间关系就可选出答案。‎ ‎15 答案 印答花：在竞争中因为急切而产生扭曲心理，往往会害了自己。‎ ‎ 简安花：遇到困难要坚韧顽强，以不屈的姿态去面对它 ‎【解析】试题分析：做此题时要看清要求，提炼出两个人生哲理，自然要从印答花和简安花这两种花来考虑，分别分析两种花的过程与结果，得出两个角度不同的答案。当然从印答花的角度出发，得出答案的结论不容易，但只要我们是从印答花的启发中得出来的，符合其特点就可以，比如，从过分贪求的角度，从过犹不及的角度都可以。只要我们答题的方向对了，答案就不会出现太大的偏差。‎ ‎16 答案 ‎ ‎(1) 图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“‎1”‎和“‎8”‎组成一只飞鸟的形象。‎ ‎ (2) 象征意义：“‎18”‎意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。‎