2018年“达利教育卓越奖”初二语文试题

2018年“达利教育卓越奖”初二语文试题

‎2018年“达利教育卓越奖”初中学科竞赛 初二年语文试题 ‎（试卷总分100分；考试时间120分钟）‎ 题 号 一 二 三 总 分 得 分 评卷人 一、阅读下列文言文，完成文后各题。（25分）‎ 越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。‎ 遂使之行成于吴，曰：“寡君勾践乏无所使使其下臣种不敢彻声闻于大王，私于下执事曰：寡君之师徒不足以辱君矣；愿以金玉、子女赂君之辱。请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士；越国之宝器毕从！寡君帅越国之众以从君之师徒。唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江；有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎？”‎ 夫差将欲听，与之成。子胥①谏曰：“不可！夫吴之与越也，仇讎②敌战之国也；三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将不可改于是矣！员闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国③，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。此其利也，不可失也已。君必灭之！失此利也，虽悔之，必无及已。”‎ ‎（节选自《勾践灭吴》）‎ ‎【注】①子胥：伍子胥，春秋末期吴国大夫。②仇讎：仇人。③上党之国：中原诸国。‎ ‎1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.有能助寡人谋而退吴者 退：撤退 B.夫虽无四方之忧 忧：指外患 C.然谋臣与爪牙之士 爪牙之士：武士 ‎ D.将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江 妻孥：妻子和儿女 ‎2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A.越王勾践栖于会稽之上 客之美我者，欲有求于我也 B.寡君之师徒不足以辱君矣 小大之狱，虽不能察，必以情 C.我攻而胜之 四时之景不同，而乐亦无穷也 D.愿以金玉、子女赂君之辱 不以物喜，不以己悲 ‎3.下面对文中画线句子的断句，判断正确的一项是（ ）（3分）‎ A.寡君勾践乏/无所使使其/下臣种/不敢彻声闻于大王 B.寡君勾践乏无所/使使其下/臣种不敢彻声闻于大王 C.寡君勾践乏无所使/使其下臣种/不敢彻声闻于大王 D.寡君勾践乏无所使/使其/下臣种不敢/彻声闻于大王 ‎4.解释下列加点词在文中的意思。（4分）‎ ‎（1）吾与之共知越国之政（ ） （2）贾人夏则资皮，冬则资絺（ ）‎ ‎（3）然后乃求谋臣，无乃后乎（ ） （4）此其利也（ ）‎ ‎5.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）‎ ‎（1）与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）失此利也，虽悔之，必无及已。（2分）‎ ‎ ‎ ‎6.下列说法不符合选文意思的一项是（ ）（3分）‎ A.越王栖于会稽山之后才开始寻求谋臣。‎ B.选文第一段，大夫文种用形象的比喻含蓄地责备越王平日没有培养谋臣以备用时。‎ C.伍子胥认为：吴国和越国是世代的仇敌，势不两立。‎ D.越王勾践对大夫文种的意见不以为然，认为自己早已备足谋臣，以应对吴国。‎ ‎7.伍子胥认为吴国不能与越国订立和约，其理由是什么？请概括出来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下列文段，完成文后各题。（25分）‎ 错 位 之 思 凸 凹 ‎　　⑴记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红①。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。‎ ‎　　⑵她自己都笑，自嘲道：“这是人手吗？”‎ ‎⑶然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。酷暑天，买来的T恤都黏在身上，让人心烦。她笑笑，拿过一块家常白布，转眼之间就给我裁剪出一袭褡裢②，穿上之后，在大堤上散步，既爽身又典雅，有老北京人的气派，很文化。‎ ‎　　⑷母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。乡下人管这种身姿叫“风摆柳”，能让男人产生联想。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地，把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。‎ ‎　　⑸她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”‎ ‎　　⑹她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。‎ ‎　　⑺现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡塑料袋、包装盒、易拉罐和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。‎ ‎　　⑻儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说：“您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。”母亲说：“正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。”‎ ‎　　⑼从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位——就如母亲的手，美丽时笨，丑陋时巧；也如她的身姿，袅娜时应该花前月下，却负重，滞重时应该颐养天年，却不安于闲。‎ ‎　　⑽岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动地顺应，到主动地顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。母亲在拾荒中的乐此不疲，或许就有了此中意味——虽然她浑然不知，但我知。‎ ‎　　⑾儿时的我，矮小而瘦，胆子却出奇的大。遇邻里纠纷，我会抢先冲出去，争辩不过，就动拳脚，甚至还有更极端的行动。譬如十二岁那年，夏季缺粮，人们饿，山杏进了场院，人们便抢食充饥。母亲与队长素有不和，便把她独从人群中赶出。我闻讯从墙上摘下猎枪，愤然指向队长。队长说，你甭拿枪吓唬我，我不吃这一套。我微微一笑，毫不犹豫地扣动了扳机，一道火舌擦着队长的头皮蹿过去（这自然是我算计好了的角度）。队长被吓得一屁股坐在地上，很久说不出话来。队长从此留下后遗症，只要我一走近他，他就手足无措，面带谄笑。‎ ‎　　⑿怕我惹祸，再遇争执，母亲总是把我夹在腋下、拢在胯间。这就产生了奇特的感觉——因为是从母亲的胯下看人，明明是上蹿下跳的人影，却总是半个身子，一点也不显威武；明明是面红耳赤、高声叫嚷，却听不清声音，只看到嘴唇夸张却徒劳地翕动，也不觉惊心。心中的旺火便没了冲腾的理由，渐渐熄了下去，最后竟觉得对方有些许可怜，轻蔑地一笑，扯淡。‎ ‎　　⒀儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。我对她说：“有我在，你会省不少力气。”‎ ‎　　⒁堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，神经有一种莫名的兴奋。我呵呵地笑起来：看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。‎ ‎　　⒂“你是累脱了神经了。”她说。‎ ‎　　⒃待我把下巴笑酸了，眼皮也重得再也睁不开了，我极想睡上一觉。‎ ‎　　⒄“你就在干草上仰一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。‎ ‎　　⒅‎ 母亲独自点种去了，我依旧在干草上仰着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。‎ ‎　　⒆再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。‎ ‎⒇现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的拥有，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。‎ ‎【注释】 ①女红：也称为女事，旧时指女子所做的针线、纺织、刺绣、缝纫等工作和这些工作的成品。②褡裢，读dā liɑn，此处指中间开口，两侧缝合,，可搭在肩上的挂衣，类似背心。‎ ‎（选自《 人民日报 》（ ‎2016年07月18日 24 版）‎ ‎8.作者就母亲的经历，体验到哪些人生错位？请概括。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.从哪些反应，看出母亲总是“内心洒满阳光”？请分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.儿时的我有什么特点？请结合相关内容分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.请结合语境，按要求品味下列语句。（5分）‎ ‎（1）待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。（从用词角度，2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。（从修辞角度，3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.文末说，“那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去”。这句话有应怎么理解？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.下面是对本文内容的理解与分析，说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.“心中的旺火便没了冲腾的理由，渐渐熄了下去，最后竟觉得对方有些许可怜，轻蔑地一笑，扯淡。”这句话运用动作描写，以“跨下看人”这一独特视角表现“我”年少时轻狂无知，蔑视一切的稚气。‎ B.“错位”是指母亲在岁月中生活状态出现的错位，“思”指作者从母亲身上得到的思索。文章以“错位之思”为题，既概括了文章的中心，又点明了文章的主题。‎ C.文中的母亲一生热爱劳动，顺应生活，心地宽广，乐天知命。虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。‎ D.文中第⑽段的议论既切合题意“错位之思”，又具体表达了对生活，对生命思考的具体感受，立意明朗。‎ 三、写作（50分）‎ ‎14.阅读下列材料，根据要求写作。‎ 老鹰是世界上寿命最长的鸟，年龄可达70岁。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，它的喙变得又长又弯，它的翅膀变得十分沉重，无力飞翔。此时，它只有两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新过程。如选后者，它必须尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢。首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙把指甲一个一个拔掉，当新的指甲长出来之后，它会再把羽毛一根一根地拔掉。经历漫长的五个月之后，新的羽毛长出来了，老鹰又开始飞翔了，于是获得了再活30年的生命……‎ 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎