2017-2018学年辽宁省瓦房店市高二上学期第二次月考生物试题

2017-2018学年辽宁省瓦房店市高二上学期第二次月考生物试题

辽宁省瓦房店市2017-2018学年高二生物上学期第二次月考试题 时间 90分钟 满分100分 一、 选择题 （1题1.5分，共40题，满分60分）‎ ‎1下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是 A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B.氧气、血红蛋白、葡萄糖、胰岛素等均属于内环境的成分 C细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分 D.长期营养不良容易导致机体组织水肿 ‎2完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（　　）‎ A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干 ‎3．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）‎ A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 ‎4如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）‎ A．a点受刺激时膜外电位由正变负 B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ‎5关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（　　）‎ A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 ‎6右图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解正确的是（　　）‎ A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少 B．X只能参与激素调节 C．Y只能合成b激素 D．当a的含量增加时，b的含量就会减少 ‎7当人所处的环境温度从30℃降至5℃，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变 ‎ 化依次是 ‎ A.增加、增加、增加、不变 B.减少、减少、增加、不变 ‎ C.增加、减少、增加、不变 D.增加、减少、增加、降低 ‎8关于甲状腺激素的叙述，错误的是 A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 ‎9人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ）‎ ‎ A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 ‎10在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免 ‎ 疫反应的细胞有 ‎ A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 ‎11下列有关人体免疫的叙述正确的是 ‎ ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体免疫的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ‎ ‎ ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ‎ ‎⑤HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 ⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A. ‎①④⑤ B.①②③ C.③④⑥ D.②③⑥‎ ‎12乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（ ）‎ A. 自身免疫病 肌无力 B.自身免疫病 痉挛 C. 过敏反应 肌无力 D.过敏反应 痉挛 ‎13受抗原刺激后的B淋巴细胞( )‎ A．细胞周期变长，核糖体活动增强 B．细胞周期变长，核糖体活动减弱 C．细胞周期变短，核糖体活动减弱 D．细胞周期变短，核糖体活动增强 ‎14类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )‎ A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应 ‎15下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是(　　)‎ A． 神经调节和体液调节无直接关系 B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节 C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节 D．动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节 ‎16下列化学物质中，不是植物激素的是（　　）‎ A．2，4﹣D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸 ‎17取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（　　）‎ A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 ‎18如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列有关描述正确的是（　　）‎ A．在FC的范围内均能促进生长 B．AD属于生长抑制范围 C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 ‎19下列利用植物激素对材料的处理，不恰当的是（　　）‎ A．用一定浓度的生长素处理扦插枝条提高插条的成活率 B．用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗提高芹菜的产量 C．用一定浓度的乙烯利处理凤梨让凤梨提前上市 D．用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子提高种子的萌发率 ‎20下列有关种群密度的说法，正确的是 A.调查植物种群密度应该用样方法，动物应该用标志重捕法 B.年龄组成直接决定了种群数量的变化趋势，老年个体多，种群数量将减少 C.种群密度是种群最基本的数量特征，直接反映了种群在一定时期内的数量 D.同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化 ‎21如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）‎ ‎①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ‎②在K值时，种群的增长速率最大 ‎③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率约等于死亡率 ‎④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．‎ A．①③ B．①④ C．①② D．③④‎ ‎22下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（　　）‎ A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样 B．调查土壤小动物丰富度时，可以用取样器取样法调查 C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体 D．废弃农田上的进行及沙丘上进行的演替为初生演替 ‎23下列叙述错误是的（　　）‎ A．随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫演替 B．动物在垂直方向上没有分层现象 C．种间关系包括竞争，捕食，互利共生和寄生等 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 ‎24分析图示，下列选项错误的是 （ ）‎ ‎ A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是超过C点时期 ‎ B.C～D段种群数量仍在增长 ‎ C.B时期种群增长速率最快，种群数量在K/2左右 ‎ D.该种群数量在E点达到K值 ‎25一个完整的生态系统的结构应包括（ ） ‎ ‎ A.生物群落及其无机环境 B.生态系统的成分、食物链和食物网 ‎ C.能量流动和物质循环 D.群落中生物的垂直结构和水平结构 ‎26关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ ①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③植物都是生产者 ‎ ④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者 ‎ A.② B.②③ C.③④ D.②⑤‎ ‎27初级消费者体内的能量去向不包括（ ）‎ ‎ A.部分被分解者分解 B.部分被第二营养级摄取 ‎ C.部分用于自身的生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗 ‎28下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是（ ）‎ ‎ A.物理信息只能来源于无机环境 B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 ‎ C.信息在食物链中的传递是单向的 D.信息只能在同种生物之间进行传递 ‎29下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是（ ） ‎ A.减少寄生生物和捕食者的数量 B.平衡生产者和消费者的数量 C.增加物种的多样性 D.对群落演替进行限制 ‎30如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（　　）‎ A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系 B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C．图中所示的食物网中共有4条食物链 D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级 ‎31如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图．请据图判断下列说法不正确的是（　　）‎ A．由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进 B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大 D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 ‎32如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确是（　　）‎ A．①表示流经生态系统内部的总能量 B．次级消费者者粪便中的能量属于①中的部分能量 C．④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量 D．一般情况下，③+④之和为②的10%～20%‎ ‎33如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．图中A、B分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 ‎34.根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是(　 　)‎ A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 ‎35如图表示人体生命活动调节机制的模式图，以下正确的是（ ） ‎ A. 该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 B. 该图若表示突触的结构，则b代表突触间隙 C. 若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 D. 若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体 ‎ ‎36下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是:‎ A.①② B．⑤⑥ C．①⑥ D．④⑥ ‎ ‎37下列属于生态系统功能过程描述的是( )‎ ‎①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗　‎ ‎②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级　‎ ‎③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜　‎ ‎④河流轻度污染的时候，没有办法进行调节 ‎ A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎38关于森林群落的叙述，错误的是 A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象 C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用 ‎39俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是 A．小鱼吃的小虾 B．泥巴中的藻类 C．吃小鱼的大鱼 D．泥巴中的大肠杆菌 ‎40某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是 ‎ ‎ A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 ‎ C.病毒V与青蛙是寄生关系 C.水稻和病毒V是互利共生关系 二：简答题：（共40分）‎ ‎1下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。（17分）‎ ‎（1）该图表示抵御病原体攻击的第________道防线，图中属于免疫活性物质的有【 】_______、【 】_______（填【 】字母， 写名称）。‎ ‎（2）艾滋病病毒攻击图中的细胞________（填字母）。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生________（填专用名词），这种物质作用于 细胞（填名称），促使其增殖分化成 【 】 和【 】______细胞（填【 】字母， 写名称）。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。‎ ‎（3）免疫系统异常敏感、 反应过度，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病是 。‎ ‎（4）图中能特异性识别抗原的是哪些细胞 （填字母）。‎ ‎2图甲表示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：（13分）‎ ‎(1)图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为______________。‎ ‎(2)若刺激图甲中b点，图中________点可产生兴奋。‎ ‎(3)图乙中的突触后膜属于神经元的_________和 。图甲中共有 个突触 ‎(4)图乙中神经递质通过A细胞的 作用，进入 。然后与突触后膜上的____________与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞________或 ， ‎ ‎3某生态系统的食物网示意图如下：（10分） ‎ 回答下列问题：‎ (1) 在该食物网中， 是生产者，共有____条食物链。‎ ‎(2)乙和丙的种间关系是 和 。‎ ‎(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放 回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种 群数量大约为____只。‎ ‎(4）该食物网中的生物在加上 和 就构成了生态系统.一般来说，生态系统的主要功能包括___________、___________，此外还具有 等 试卷答案 ‎1D 2B 3C 4D 5C 6A 7A 8D 9C 10C 11C 12A 13D 14C 15B 16A 17D 18A 19D 20C 21A 22B 23B 24C 25B 26A 27B 28B 29C 30B 31A 32B 33C 34C 35B 36B 37B 38B 39B 40A 二． ‎1（17分）（1）三 f淋巴因子 Y抗体 （2） a 淋巴因子 B d浆细胞 k记忆细胞 （3） 自身免疫病 （4） acek ‎ 2（13分）(1)神经中枢 （2） Acde （3） 树突膜 胞体膜 3‎ （4） 胞吐 突触间隙 特异性受体 兴奋或抑制 ‎3（10分）（1）甲 4‎ (2) 捕食 竞争 (3) ‎1000 ‎ (4) 无机环境 分解者 物质循环 能量流动 信息传递