教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (4)

教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (4)

科学　小学五年级上册 维护生态平衡 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生态系统 。 美丽的草原 1 、草原上有哪些生物呢？ 2 、草原上的动植物之间有着怎样的食物关系呢？ 3 、你能说出几条食物链吗？ 聪明屋： 食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？ “草→兔→鹰” 思考 1 、如果鹰少了 , 会发生什么现象？ 分组交流、讨论、分析、推理。 思考 “草→兔→鹰” 3 、如果草少了 , 会发生什么现象？ 2 、如果兔少了 , 会发生什么现象？ （ 1 ）如果鹰少了会怎样？ 野兔没有天敌，大量繁殖， 破坏草场，许多青草来不及长出就被吃光，草原沙漠化。 兔子失去食物饿死、迁移。牛羊无草可吃，牧民失去收入 。 （ 2 ）兔子少了会怎样？ 老鹰缺少食物来源会饿死，数量减少。草疯长容易酿成火灾 。 （ 3 ）绿草少了会怎样？ 兔子、老鹰数量锐减。牧民无处放牧 。 思考 “草→兔→鹰” “食物链”中 , 吃与被吃相互影响，一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。 人类 的 哪些行为 会造成鹰、兔或者草的减少？ 填一填 过度放牧 捕杀 驱赶 捕杀 捕杀兔 过度放牧 过度放牧 捕杀鹰 造纸 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 人类的这些行为引起了这块草原生态系统的失衡。 这些行为的 后果 是什么？ 最终 结果 又是什么？ 思考： 荒漠化 沙漠化 沙尘暴 沙尘暴 沙尘暴 那里每年有 10 万只百灵鸟被捕杀 一只百灵鸟一年可以吃掉 4 万只蝗虫 猎隼是国家一级保护动物 为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？ 自然保护区 红树林 自然保护区 麋鹿 自然保护区 大熊猫 谢谢大家