苏教版一年级下册数学教案设计-第1单元 20以内的退位减法-第7课时 复 习

苏教版一年级下册数学教案设计-第1单元 20以内的退位减法-第7课时 复 习

第 7 课时 复 习 【教学内容】复习 【教学要求】 1、通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。 2、通过整理、完成 20 以内的退位减法表，熟练掌握 20 以内的进位加和退位减。 3、培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。 【重点难点】 教学重点：整理、完成减法表，并在表中探索排列规律。 教学难点：探索减法表中的排列规律。 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、复习进位加、退位减计算方法 1、出示第 13 页复习题第 1 题图，引导学生观察， 说说看到了什么。 2、让学生根据图列出三个算式，并把自己列式 计算时的想法说给同桌听一听。 3、反馈交流。说说每一题是怎样算的，并说说 几个算式之间的联系。 二、整理减法表 1、整理减法表 (1)师：白鸽是动物王国辛勤的邮递员。它们每 天都要给各家各户送各种信件。 瞧，今天它们已经送了这么多信了——（出示第 2 题挂图） (2)仔细观察信箱的排列规律，看看这三只白鸽 带的三封信应该送到哪个信箱里去？ 【学生活动与 教师关注】 (3)你能替辛勤的白鸽们把剩下的信送完吗？请 你试着填完整这些信箱中缺的算式，有困难的可 先在小组里讨论一下再填。 (4)反馈交流，师填完整减法表。 (5)你有没有发现，这些信箱的排列上也藏着一 些小秘密呢？（先在小组里讨论，再组织集体交 流） (6)找出差是 5、8 的算式。 (7)师随意指算式，让学生快速口答得数。 (8)同桌进行此项活动。 (9)完成第 4 题，让学生说说这类题目表示什么 意思，该怎样做？ 三、算一算、赛一赛。（复习第 6 题，看谁算得 又对又快） 1、学生独立口算，师掌握时间。 2、反馈校对，奖励前 10 名算得又对又快的学生。 四、全课总结 今天的数学课你有什么收获？ 板书： 【学习目标达成评析】