【历史】2018届一轮复习岳麓版必修一第一单元第1节夏商周的政治制度（学案）

【历史】2018届一轮复习岳麓版必修一第一单元第1节夏商周的政治制度（学案）

第一单元 中国古代中央集权制度 单元概览 商周 秦汉 隋唐宋元 明清 主要表现 建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩 秦汉是中央集权制度的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度，西汉解决王国问题巩固了中央集权 古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度 君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到了顶峰 单元主旨 ‎①分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘关系为基础，家国一体 ‎②专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化发展产生了深远的影响 第1节　夏商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 ‎【考试说明】‎ 西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。‎ ‎【考情分析】‎ ‎【命题规律】一般考查选择题，侧重于考查学生的基本概念的理解和运用，高考考查了分封制、宗法制。‎ ‎【命题趋势】2018年高考仍将重点考查选择题，要求不会太高；从考查角度上看，一是理解和比较分封制、宗法制等基本概念；二是宗法制对中国历史的深远影响；三是中西方政治、法律制度的简单比较。‎ 夏商周时期的政治制度 ‎【主干梳理·知识自查】‎ 一、夏商两代的政治制度 ‎1．夏朝 国家出现，出现了凌驾于全社会之上的公共权力，出现了的传子制度。‎ ‎2．商朝 ‎(1)政治制度：实行与外服制度，商王具有支配内服与外服的实际权力。‎ ‎(2)神权色彩：商王通过以强化王权，王朝具有很浓厚的神权色彩。‎ 二、西周的政治制度 ‎1．分封制 ‎ (1)目的：对被征服的广大地区进行有效统治。‎ ‎(2)内容 ‎①周王将土地和人口分封给、功臣、姻亲和先代贵族，广建封国，以拱卫王室。‎ ‎②受封诸侯有为周王镇守疆土、随从作战、和朝觐述职的义务。‎ ‎(3)作用 ‎①周人的势力范围不断扩大，西周成为疆域广大的国家。‎ ‎②周王确立了的地位，统治效果得到加强。‎ ‎③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯——士”的等级序列。‎ ‎[概念阐释]　　　　　　　“封建”的含义 有两种含义：一是国家结构，指的是西欧的中世纪和中国夏商周时期分封制的国家结构，夏商时期以中央王朝和万千方国结合的方式出现，周朝则以天子和诸侯国的形式出现；二是社会形态，指的是以地主阶级剥削农民为经济基础的社会形态，中世纪的欧洲和公元前475年至公元1840年的中国就是这种社会形态。‎ ‎2．宗法制度 ‎(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。‎ ‎(2)性质：是周人把同政治关系结合起来的一种制度。‎ ‎(3)核心(即最大特点)：。‎ ‎(4)内容：大宗和小宗两个体系。大宗与小宗的关系是相对的。大宗与小宗的关系不仅是关系，也是政治隶属关系。‎ ‎(5)作用 ‎①保障各级贵族能够享受“”的特权。‎ ‎②有利于凝聚，防止内部纷争，强化王权。‎ ‎③强化了以大宗为代表的地位。‎ ‎[轻巧识记]　　　　　　　宗法制的几个要点 ‎(1)一个核心：嫡长子继承制。‎ ‎(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。‎ ‎(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。‎ ‎(4)四个重要观念：“亲亲尊尊”“修身、齐家、治国、平天下”“男尊女卑”“裙带风气、荫庇心态”。‎ ‎3．礼乐制度 ‎(1)含义：周礼是表示等级制度的和礼仪规定。‎ ‎(2)作用：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护必不可少的工具。‎ ‎【易混辨析】‎ 区分“封建”与封建社会 ‎(1)西周的分封制又称封建，即“封建亲戚，以藩屏周”，其时代称为“封建时代”，与马克思主义史学家及西方学者所说的封建社会不同。‎ ‎(2)马克思主义所说的“封建社会”是指一种社会形态，是人类社会发展的某个历史阶段。‎ ‎(3)西方学者所说的“封建社会”是一种国家管理制度，属于政治制度范畴。‎ ‎【史论归纳】‎ ‎1.分封制的特点与影响 ‎(1)特点 ‎①分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。‎ ‎②分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。‎ ‎③层层封授：权利和义务相联系，等级森严。‎ ‎④联系密切：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。‎ ‎(2)影响 ‎①积极作用：西周初期，周王有较高的权威，对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到了拱卫作用，巩固了西周的统治，使西周成为地域空前的奴隶制国家。‎ ‎②消极作用：受封诸侯在其领地内有很大的权力和独立性，造成了春秋战国时期分裂割据的局面。‎ ‎2.宗法制的特点及对后世的重要影响 ‎(1)特点 ‎①以血缘关系亲疏为依据，形成了森严的等级序列。‎ ‎②以嫡长子继承制为核心，大宗、小宗具有相对性。大宗和小宗既是家族等级关系，又是政治隶属关系。‎ ‎③血缘纽带同政治关系紧密结合，家国同构。‎ ‎(2)对后世的重要影响 ‎(1)封建政治 ‎①影响了封建社会中皇位继承的嫡长子继承制原则。‎ ‎②影响了古代对列祖列宗的崇拜；形成了“家国同治”的统治理念等。‎ ‎(2)社会习俗 ‎①影响了后世的百家姓丛书、家族家谱修订、宗祠家庙建立等。‎ ‎②影响了民间的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情的传统观念和祭祖扫墓的社会风俗等。‎ ‎(3)思想观念 ‎①宗法观念使中国传统文化形成了严格的伦理范式，“忠”“孝”观念深入民心。‎ ‎②宗法观念造就了重视家庭建设、尊老爱幼、夫妻相敬、兄弟相亲、和睦相处等社会公德。‎ ‎③促使中华民族形成了“国”与“家”不可分的意识，直接造就了一批忠孝之士。‎ ‎④宗法制本身倡导的“道德专制”“男女不平等”“等级观念”等思想，直接导致了后世的男尊女卑、等级贵贱、过分强调家庭本位、任人唯亲等现象，产生了消极影响。‎ ‎【高考真题回顾】‎ ‎1.（2017年全国新课标1卷24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封 A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权 ‎【答案】A。【解析】分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；注意题干中“武王弟”“周公长子”“召公爽”，可见分封对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，而且贵族世袭特权在夏商时期已经出现，排除D。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化认同，故A项正确。‎ ‎2.(2016·全国丙卷)周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时(　　)‎ A．创造了一种全新的文字体系B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战D．青铜器的功用发生重大改变 答案：B　【解析】[题干反映的是西周青铜器上的铭文字数、格式和内容情况。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，意味着形成了重视历史传承的风尚，故B项符合题意。周代刻在青铜器上的文字与商代一样，都是“金文”，并没有创造出全新的文字体系，故排除A项。题干没有涉及宗法制度，故排除C项。商周青铜器多用于祭祀，题干信息不能说明青铜器的功用发生重大改变，故排除D项。]‎ ‎3.(2014·全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的(　　)‎ A．河南　　B．河北　　　C．陕西　　　　D．山东 答案：C　【解析】[“雅言”是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐京在今陕西省境内，故本题选择C项。]‎ ‎4.(2013·全国卷Ⅰ)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(　　)‎ A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 答案：C　【解析】[解答本题的关键是提取有效信息：战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别，而东方六国地区君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这体现了秦国已经走向集权，C项正确。A项是对题干材料的错误解读；B项表述本身错误，分封制下君主权力有限；D项表述本身错误，春秋时期分封制就已经遭到破坏。]‎ ‎【针对性训练】‎ ‎1. 《春秋左传》记载:“昔先王之命曰:王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。王不立爱，公卿无私，古之制也。”这段材料主要说明(　　)‎ A. 宗法制保证了贵族在政治上的垄断特权地位B. 传统政治中表现出一定的理性成分 C. 废长立幼是宗法制的核心D. 儒家伦理道德成为立君王的主要依据之一 答案：B　【解析】　“王后无适,则择立长……”的意思是说如果王后无嫡长子,则择年龄较长者为继承人,如果年龄差不多则择德高者,品德还差不多则卜选,这体现了一定的理性精神,故B项正确;“贵族在政治上的垄断特权地位”在材料中没有体现,故A项错误;宗法制的核心是嫡长子继承制,故C项错误;春秋时期儒家思想刚刚形成,还未成为统治思想,故D项错误。‎ ‎2. 费正清在《美国与中国》中说:“在(中国古代的)大家庭里，每个孩子一生下来就陷在一个等级森严的亲属关系之中……这些亲属关系不仅比西方的关系名义明确，区分精细，而且还附有按其地位而定的不容争辩的权利和义务。”与此密切相关的制度是(　　)‎ A. 宗法制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 察举制 答案： A　【解析】　据“亲属关系”等信息可知材料主要论述的是宗法制,故A项正确、B项错误;世袭制、察举制在材料中更是没有依托。‎ ‎3．据记载，夏王朝为当时各部落的盟主，只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。商承夏制，西周发展为全面的层层分封。当时已出现中央与地方的统属关系，有的都邑直属中央政权，有的都邑则由诸侯国管辖。《墨子·告子》记载：“诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”‎ 这反映出中国早期政治制度的特点是(　　)‎ A．神权高于王权，王权与神权结合B．最高执政集团尚未实现权力的高度集中 C．“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序D．以王权为纽带形成国家政治结构 ‎【解析】　材料没有涉及夏商西周时期的神权，以及其与王权的关系，故A项错误；材料中直至西周仍然“有的都邑则由诸侯国管辖”，反映出最高执政集团尚未实现权力的高度集中，故B项正确；中国早期政治制度遵循的是传嫡长子而非传贤，故C项错误；中国早期政治制度是以血缘关系为纽带，故D项错误。【答案】　B ‎4．中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时鲁晋两国就不可通婚，秦晋两国却世为婚姻。“喜结秦晋之好”目的是通过婚姻关系建立起贵族间的宗法伦理关系。从政治角度看，他们这样做(　　)‎ A．有利于监督周王的权力 B．有利于维护社会稳定 C．维护了嫡长子继承制 D．奠定了传统文化的基础 ‎【解析】　周天子是天下共主，没有制度“监督周王的权力”，故A项错误；宗法关系有利于统治集团内部的稳定，故B项正确；材料与嫡长子继承制无关，故C项错误；“百家争鸣”奠定了中国思想文化发展的基础，故D项错误。【答案】　B ‎5．《诗经·大雅·荡》载：文王开口叹声长，叹你殷商末代王！古人有话不可忘：“大树拔倒根出土，枝叶虽然暂不伤，树根已坏难久长。”殷商镜子并不远，应知夏桀啥下场。这主要说明(　　)‎ A．文王意在寻找周代商的合理依据 B．先秦时期已注重历史借鉴功能 C．历史传承应与现实政治统治结合 D．历代王朝都汲取前朝灭亡教训 解析　本题主要考查先秦对待历史态度，旨在考查学生分析比较相关所学的能力。根据题干中“文王开口叹声长，叹你殷商末代王”“殷商镜子并不远，应知夏桀啥下场”可知当时已经注重对历史经验的借鉴，符合题意的是B项。A项不符合题意；C项题意中没有实际行动；D项中的“都”表述过于绝对，排除。答案　B ‎6.《左传》有云：“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也。载在盟府，大师职之。”材料表明(　　)‎ A．周天子与诸侯王关系近乎平等 B．“礼崩乐坏”的局面开始出现 C．诸侯之间通过盟约来维系和平 D．等级森严的官僚政治已经确立 解析　本题主要考查宗法制。依据材料“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也”可知，西周加强统治集团内部的稳定与团结，实行分封制，诸侯之间通过盟约来维系和平，故C项正确；材料“成王劳之，而赐之盟”体现了周王和诸侯王之间的关系是不平等的，周王是天下共主，故A项错误；材料反映的是西周初年，分封制度刚刚建立的状况，故B项错误；官僚体制是秦统一六国后实施的，故D项错误。所以答案选C。 答案　C 第1节　夏商周时期的政治制度参考答案 ‎【高考真题回顾】‎ ‎1.【答案】A。【解析】分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；注意题干中“武王弟”“周公长子”“召公爽”，可见分封对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，而且贵族世袭特权在夏商时期已经出现，排除D。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化认同，故A项正确。‎ ‎2.答案：B　【解析】[题干反映的是西周青铜器上的铭文字数、格式和内容情况。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，意味着形成了重视历史传承的风尚，故B项符合题意。周代刻在青铜器上的文字与商代一样，都是“金文”，并没有创造出全新的文字体系，故排除A项。题干没有涉及宗法制度，故排除C项。商周青铜器多用于祭祀，题干信息不能说明青铜器的功用发生重大改变，故排除D项。]‎ ‎3.答案：C　【解析】[“雅言”是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐京在今陕西省境内，故本题选择C项。]‎ ‎4.答案：C　【解析】[解答本题的关键是提取有效信息：战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别，而东方六国地区君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这体现了秦国已经走向集权，C项正确。A项是对题干材料的错误解读；B项表述本身错误，分封制下君主权力有限；D项表述本身错误，春秋时期分封制就已经遭到破坏。]‎ ‎【针对性训练】‎ ‎1. 答案：B　【解析】　“王后无适,则择立长……”的意思是说如果王后无嫡长子,则择年龄较长者为继承人,如果年龄差不多则择德高者,品德还差不多则卜选,这体现了一定的理性精神,故B项正确;“贵族在政治上的垄断特权地位”在材料中没有体现,故A项错误;宗法制的核心是嫡长子继承制,故C项错误;春秋时期儒家思想刚刚形成,还未成为统治思想,故D项错误。‎ ‎2. 答案： A　【解析】　据“亲属关系”等信息可知材料主要论述的是宗法制,故A项正确、B项错误;世袭制、察举制在材料中更是没有依托。‎ ‎3．【解析】　材料没有涉及夏商西周时期的神权，以及其与王权的关系，故A项错误；材料中直至西周仍然“有的都邑则由诸侯国管辖”，反映出最高执政集团尚未实现权力的高度集中，故B项正确；中国早期政治制度遵循的是传嫡长子而非传贤，故C项错误；中国早期政治制度是以血缘关系为纽带，故D项错误。【答案】　B ‎4．【解析】　周天子是天下共主，没有制度“监督周王的权力”‎ ‎，故A项错误；宗法关系有利于统治集团内部的稳定，故B项正确；材料与嫡长子继承制无关，故C项错误；“百家争鸣”奠定了中国思想文化发展的基础，故D项错误。【答案】　B ‎5．解析　本题主要考查先秦对待历史态度，旨在考查学生分析比较相关所学的能力。根据题干中“文王开口叹声长，叹你殷商末代王”“殷商镜子并不远，应知夏桀啥下场”可知当时已经注重对历史经验的借鉴，符合题意的是B项。A项不符合题意；C项题意中没有实际行动；D项中的“都”表述过于绝对，排除。答案　B ‎6.解析　本题主要考查宗法制。依据材料“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也”可知，西周加强统治集团内部的稳定与团结，实行分封制，诸侯之间通过盟约来维系和平，故C项正确；材料“成王劳之，而赐之盟”体现了周王和诸侯王之间的关系是不平等的，周王是天下共主，故A项错误；材料反映的是西周初年，分封制度刚刚建立的状况，故B项错误；官僚体制是秦统一六国后实施的，故D项错误。所以答案选C。 答案　C