2020-2021学年高中生物人教版必修1习题：第5章测评

2020-2021学年高中生物人教版必修1习题：第5章测评

第 5 章测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP 是细胞内绝大多数需要能量的生命活动的直接能源物 质。下图是 ATP 中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是( ) A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的 ATP 比线粒体内合成的用途单一 B.酶 a~c 催化的反应(底物的量相同),产生⑤最多的是Ⅲ过程 C.若要探究酶 b 的最适 pH,实验的自变量范围应偏酸性 D.酶 a~c 催化的反应体现了酶的专一性 解析绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的 ATP 只用于暗反应,而线粒体内合成的 ATP 可用于各 项生命活动,A 项正确;图中①是 ADP,②是 AMP,③是腺苷,④为磷酸,⑤为能量,Ⅰ和Ⅱ过程断裂 的都是高能磷酸键,Ⅲ过程断裂的是普通化学键,故Ⅲ过程产生的能量最少,B 项错误;由图可 知,ATP 逐级水解过程中会不断产生酸性物质,因此要探究酶 b 的最适 pH,实验的自变量范围应 偏酸性,C 项正确;酶 a、b、c 催化不同的反应,故体现了酶的专一性,D 项正确。 答案 B 2.下面有关 ATP 和 ADP 的描述,哪一项是正确的?( ) A.ATP 在酶的作用下,可以连续脱下 3 个 Pi,释放大量能量 B.ATP 在酶的作用下,可以加上一个 Pi,储存能量 C.ATP 和 ADP 的相互转化都需要酶参加 D.ATP 与 ADP 的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 解析在 ATP 水解酶的作用下,ATP 中远离腺苷的高能磷酸键断裂,释放出大量的能量;ADP 在 ATP 合成酶的作用下,吸收能量、合成 ATP,同时将能量储存在 ATP 中;ATP 与 ADP 的相互转 化过程中物质是可逆的,能量是不可逆的。 答案 C 3.图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条 曲线分别表示该酶促反应速率随温度或 pH 的变化趋势。下列相关叙述正确的是( ) A.图中的 D 点和 G 点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏 B.酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸 C.AB 段限制反应速率的因素是反应物浓度,在 B 点适当增加酶浓度,反应速率将增大 D.图中 E 点代表该酶的最适 pH,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的 D、H 两点 解析 D 点(低温)酶的活性很低,但酶的空间结构并未遭到破坏,A 项错误。酶可多次利用,在发挥 催化作用后并不立即被降解,B 项错误。甲曲线是在最适温度下测定的,AB 段限制反应速率的因 素主要是反应物浓度。B 点限制反应速率的因素可能是酶浓度,故在 B 点适当增加酶的浓度,反 应速率会增大,C 项正确。图中 E 点代表酶的最适温度,H 点代表酶的最适 pH,D 项错误。 答案 C 4.将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象,能得出的结论是( ) A.小球藻产生 O2 和酵母菌产生 CO2 均在生物膜上进行 B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有 ATP、CO2 和 H2O C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 解析小球藻产生 O2 是在叶绿体类囊体薄膜上进行的,但是酵母菌有氧呼吸产生 CO2 的部位是 线粒体基质,无氧呼吸产生 CO2 的部位是细胞质基质,都不在生物膜上,A 项错误;CO2 只是呼吸 作用的产物,B 项错误;甲瓶中酵母菌进行呼吸作用时能产生 CO2,而丁瓶中乳酸菌只进行无氧呼 吸产生乳酸,即乙试管能够比丙试管得到更多的 CO2,所以乙试管的光合速率比丙高,C 项错误; 甲瓶中含有少量空气,酵母菌在实验初期时主要进行有氧呼吸,但在实验后期只进行无氧呼吸, 丁瓶中乳酸菌是厌氧型生物,不管实验前期还是后期,乳酸菌只进行无氧呼吸,D 项正确。 答案 D 5.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 B.有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,因此不需要细胞呼吸作用提供能量 C.细胞呼吸过程中,丙酮酸的形成不需要氧气的参与 D.细胞呼吸过程中,必须有水和氧气的参与才能分解有机物并释放其中的能量 解析任何活细胞时刻不停地进行细胞呼吸,但含线粒体的细胞在无氧条件下只进行无氧呼吸, 进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细菌、根瘤菌等需氧型原核生物。叶绿体的光 反应能把光能转换成活跃的化学能储存在 ATP 中,在暗反应中 ATP 中的能量最终储存在有机 物中,由此可见,有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,但细胞生命活动需要的能量仍由细胞呼吸 提供。有氧呼吸需要氧气的参与,无氧呼吸不需要。 答案 C 6.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.叶绿体中的色素主要分布在内膜上,参与 ATP 的合成 B.叶肉细胞中产生 ATP 的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体 C.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累 D.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量 解析叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。延长光照时间只是增加了有机物的合成量,并没有 提高光合作用强度。剧烈运动时,人体的主要呼吸方式还是有氧呼吸,只有少部分细胞进行无氧 呼吸。 答案 B 7.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是 所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( ) A.酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质 B.丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质 C.[H]+O2→H2O,线粒体内膜 D.H2O→O2+[H],类囊体薄膜 答案 C 8.下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是( ) A.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原 B.[H]经⑤转移到水中,其过程需 CO2 参与 C.能形成 ATP 的过程有①②④⑤⑥⑦ D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛 解析①表示光合作用的光反应阶段,②表示光合作用的暗反应阶段,光反应阶段产生的[H]用于 暗反应还原三碳化合物,A 项错误;⑤表示有氧呼吸第三阶段,合成水时需要的是 O2,而不是 CO2,B 项错误;能形成ATP的过程有光合作用的光反应阶段,有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一 阶段,图中②③④⑦过程不能合成 ATP,C 项错误;晴天比阴雨天光照强度强,晴天小麦光反应较 强,D 项正确。 答案 D 9.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组对比,其叶片光合作用强度下降,原因 是( ) A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低 C.光反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变 解析镁是叶绿素的组成成分,叶绿素是光合作用光反应的条件。光反应为暗反应提供[H]和 ATP, 因此缺镁 叶绿素合成受阻 光反应强度降低 暗反应强度降低。 答案 B 10.夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下 CO2 吸收速率的变化如下图所示。下列 说法正确的是( ) A.甲植株在 A 点开始进行光合作用 B.乙植株在 E 点有机物积累量最多 C.曲线 BC 段和 DE 段下降的原因相同 D.两曲线 BD 段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭 解析曲线表示净光合作用的强度随时间的变化,曲线和横坐标的交点表示光合作用的强度与呼 吸作用强度相等的时刻,所以甲植株在 A 点前就已经开始进行光合作用。乙植株在 6~18 时积累 有机物,18 时积累有机物最多。BC 段乙植株的光合作用强度下降,是由于温度太高使保卫细胞 失水,导致气孔关闭,CO2 供应减少;而 DE 段则是由于光照强度降低所致。甲植株在温度最高的 中午也没有出现光合作用强度的下降,可能是由于气孔没有关闭。 答案 D 11.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于 2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有 O2 释放。此实验证明( ) A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用产物 O2 中的氧元素来自 CO2 C.光反应能产生还原剂和 O2 D.光合作用与叶绿体基质无关 解析依据题中信息可判断,光照后溶液变为无色,说明有还原剂产生;有 O2 释放,说明该过程有 O2 产生。 答案 C 12.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是( ) A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 解析叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,A 项正确;叶绿素的合成需要镁元素,植物能通过 根从土壤中吸收镁元素,B 项正确;植物进行光合作用只能利用可见光,红外光和紫外光不属于 可见光,C 项错误;叶绿素的合成需要光照,在黑暗条件下,植物幼苗叶片因无法合成叶绿素而呈 黄色,D 项正确。 答案 C 13.下图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中 CO2 吸收量和释放量(单位:mg/h)的影响情况。 已知除了温度变化之外,其他环境条件(如光照强度等)不变,下列说法正确的是( ) A.根据图中曲线,无法确定呼吸作用的最适温度 B.光照下 CO2 的吸收量表示光合作用所同化的 CO2 量 C.图中 A 点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等 D.环境温度超过 25 ℃时,植物体内有机物的量会减少 解析据图可知,在黑暗中随着温度上升,二氧化碳的释放量在逐渐增加,没有出现最大值,A 项正 确;植物光合作用同化的 CO2 量包括光照下 CO2 的吸收量和呼吸作用释放的 CO2 量,B 项错误; 图中 A 点表示净光合作用强度与呼吸作用强度相等,真正的光合作用强度等于呼吸作用强度的 2 倍,C 项错误;环境温度超过 25 ℃时,植物体内有机物的量并没有减少,仍在不断积累,D 项错 误。 答案 A 14.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h 后测得该容器中 O2 减少 24 mL,CO2 增加 48 mL, 则在 1 h 内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( ) A.1/3 B.1/2 C.2 倍 D.3 倍 解析酵母菌进行有氧呼吸消耗 O2,容器中 O2减少 24 mL 就等于有氧呼吸消耗 O2 24 mL,据有氧 呼吸的反应式可推出有氧呼吸消耗 O2 的量等于其产生 CO2 的量,这样有氧呼吸产生的 CO2 为 48-24=24(mL)。容器中 CO2 增加量为酵母菌进行呼吸作用产生的 CO2 总量,则无氧呼吸产生的 CO2 为 24 mL。综上所述,无氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖=(24/2)/(24/6)=3。 答案 D 15.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( ) A.滴管中冒出气泡是反应产生 CO2 的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP,其余的存留在酒精中 解析酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,此过程受温度影响,试管中加水是为了制造无氧环 境,A、B、C 三项正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到 ATP 中,一部分以热能的形式 散失,还有一些存留在酒精中,D 项错误。 答案 D 16.下列有关“探究影响酶活性的条件”实验的叙述,正确的是( ) A.若探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响,则 pH 是自变量,过氧化氢分解速率是无关变量 B.若探究温度对酶活性的影响,可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应 C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调温度 D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测 解析若探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响,则 pH 是自变量,过氧化氢分解速率是因变量,A 项错 误;若探究温度对酶活性的影响,不可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应,因为过氧 化氢的分解受温度的影响,B 项错误;若探究温度对淀粉酶活性的影响,应先将淀粉溶液与淀粉 酶溶液在各自所需的温度下保温一段时间再混合,C 项错误;若探究温度对淀粉酶活性的影响, 不可选择斐林试剂对实验结果进行检测,因为斐林试剂需在水浴加热条件下才会发生特定的颜 色反应,而该实验中需严格控制温度,D 项正确。 答案 D 17.下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,a、b、c 为代谢过程。下列叙述正确的 是( ) A.a 中产生的 O2 参与 c 中第二阶段的反应 B.b 在叶绿体基粒上进行 C.H2O 参与 c 中第二阶段的反应 D.X 代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒 解析图中 a 是光反应过程,b 是暗反应过程,c 是有氧呼吸过程。光反应产生的 O2 可用于有氧呼 吸的第三阶段。暗反应在叶绿体基质中进行。H2O 可参与有氧呼吸的第二阶段。光反应为暗 反应提供[H]和 ATP,X 代表的物质为 ATP,从叶绿体的基粒移向叶绿体的基质。 答案 C 18.正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合 物的含量突然上升,则可能改变的条件是( ) A.停止光照 B.停止光照并降低 CO2 浓度 C.升高 CO2 浓度 D.降低 CO2 浓度 解析 C5 的来源和去路如下图: 若①过程受阻,②过程正常进行,则 C5 含量上升。若②过程受阻,①过程正常进行,则 C5 含量 下降。若①②都正常进行或都受阻,则 C5 含量基本不变。 答案 D 19.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 2~3 次 D.研磨叶片时,用体积分数为 70%的酒精溶解色素 解析叶绿体中色素的提取和分离实验中,应用尼龙布过滤研磨液;将干燥处理过的定性滤纸剪 成滤纸条用于层析;画滤液细线后,待滤液干后,再画第二次,重复 2~3 次;研磨叶片时,用无水乙醇 溶解色素。 答案 B 20.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确 的是( ) (注:箭头所指为处理开始时间) A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2 释放增多 B.t2→t3,暗反应限制光合作用,若在 t2 时刻增加光照,光合速率将再提高 C.t3→t4,光照强度不变,光合速率提高是由于光反应速率不变、暗反应增强 D.t4 后短暂时间内,叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高,C3 化合物还原后的直接产物含量降低 解析水的光解在类囊体薄膜上进行,A 项错误;t2→t3,限制光合作用的主要因素是 CO2 浓度(暗反 应阶段限制光合作用),若在 t2时刻增加光照,光合速率不会提高,B 项错误;t3→t4,光照充足且不变, 光合速率提高是因为 CO2 浓度提高,暗反应增强,此时,光反应也增强,C 项错误;t4 后,由于无光照, 光反应停止,[H]和 ATP 不再生成,C3 的还原仍在进行,短暂时间内,叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高, 而且光反应停止,C3 的还原也减慢,C3 化合物还原后的直接产物的含量降低,D 项正确。 答案 D 21.下列有关化能合成作用的叙述,正确的是( ) ①不利用光能 ②利用环境中物质氧化释放的能量 ③在叶绿素作用下 ④将水和二氧化碳 合成有机物 ⑤储能不多,对自然界作用不大 ⑥能进行该作用的生物属异养型 A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑥ 解析化能合成作用是利用氧化体外环境中的无机物产生的化学能,将无机物 H2O 和 CO2 合成有 机物的过程。该过程不需要叶绿素,此类生物的新陈代谢类型为化能自养型。 答案 B 22.细胞内有些化学反应是需要吸收能量的,有些是释放能量的,这些过程一般与 ATP 的水解和 合成相联系。据此可知下列说法正确的是( ) A.植物体内的细胞呼吸伴随着 ATP 的合成,是吸能反应 B.由氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程需要消耗 ATP,是放能反应 C.放能反应一般伴随着 ADP 合成,吸能反应一般伴随着 ATP 合成 D.能量通过 ATP 分子在吸能反应和放能反应之间流通 解析细胞呼吸是放能反应,A 项错误;脱水缩合形成蛋白质的过程是吸能反应,B 项错误;吸能反 应一般伴随着 ATP 的水解,放能反应一般伴随着 ATP 的合成,C 项错误;能量通过 ATP 分子在吸 能反应和放能反应之间流通,D 项正确。 答案 D 23.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进 行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述不正确的是( ) A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次 解析由图示可知,强光下,Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿素色素带变窄,说明叶绿素含量降低,A 项正确;强光 照条件下,类胡萝卜素含量增加,说明类胡萝卜素含量增加有利于植物抵御强光照,B 项正确;Ⅲ 是叶绿素 a,Ⅳ是叶绿素 b,都是主要吸收蓝紫光和红光,但吸收光谱的吸收峰波长不同,C 项正确; 画滤液线时,先画出一条滤液细线,待滤液干后,再重复画一两次,D 项错误。 答案 D 24.下图表示将某植物放在不同 CO2 浓度下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线。则 A、B、 C 三点所对应的叶肉细胞中 C3 含量的高低是( ) A.A>B>C B.AB=C D.A=B

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