- 2021-04-18 发布 |
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文档介绍
高考物理实验题汇总 极力推荐
力学实验 (全国卷1)22.(18分)图1是利用激光测转的原理示意图,图中圆盘可绕固定轴转动,盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料。当盘转到某一位置时,接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束,并将所收到的光信号转变成电信号,在示波器显示屏上显示出来(如图2所示)。 (1)若图2中示波器显示屏横向的每大格(5小格)对应的时间为5.00×10-2 s ,则圆盘的转速为__________________转/s。(保留3位有效数字) (2)若测得圆盘直径为10.20 cm,则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为 ________ cm。(保留3位有效数字) 【答案】⑴4.55转 /s ⑵2.91cm 【解析】⑴从图2可知圆盘转一圈的时间在横坐标上显示22格,由题意知图2中横坐标上每格表示1.00×10-2s,所以圆盘转动的周期是0.22s,则转速为4.55转 /s ⑵反光引起的电流图像在图2中横坐标上每次一格,说明反光涂层的长度占圆盘周长的22分之一为cm。 【命题意图与考点定位】匀速圆周运动的周期与转速的关系,以及对传感器所得图像的识图。 (全国卷2)22.(5分)利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。 (1)为了测试中午下落的加速度,还需要的实验器材有——。(填入正确选项前的字母) A.天平 B.秒表 C.米尺 (2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此错误差的原因: 。 【答案】(1)C;(2)打点计时器与纸带之间存在摩擦。 【解析】(1)时间由打点计时器测定,用米尺测定位移,答案C。 (2)打点计时器与纸带之间存在摩擦。 (新课标卷)22、(4分)如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题 (1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有______.(填入正确选项前的字母) A、米尺 B、秒表 C、0~12V的直流电源 D、0~12V的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有______.(写出两个原因) 答案:(1)AD(2)纸带与打点计时器之间有摩擦,用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差,计算势能变化时,选取始末两点距离过近,交流电频率不稳定。 解析:(1)用A项米尺测量长度,用D项交流电源供打点计时器使用。(2)纸带与打点计时器之间有摩擦,用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差,计算势能变化时,选取始末两点距离过近,交流电频率不稳定。 (重庆卷)22.(1)某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz在线带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,如是22图1所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离: =16.6mm =126.5mm =624.5mm 若无法再做实验,可由以上信息推知: ①相信两计数点的时间间隔为__________S ②打C点时物体的速度大小为____________m/s(取2位有效数字) ③物体的加速度大小为__________(用、、、和f表示) 答案:⑴①0.02s ②2.5 m/s ③ 解析:⑴①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点,则相邻两计数点的时间间隔为T=0.02s。 ②根据间的平均速度等于点的速度得m/s ③匀加速运动的位移特征是相邻的相等时间间隔内的位移以aT2均匀增大,有 ,,,所以 (上海物理)27.(6分)卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。 (1)(多选题)为了测量石英丝极微的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施 (A)减小石英丝的直径 (B)增大T型架横梁的长度 (C)利用平面镜对光线的反射 (D)增大刻度尺与平面镜的距离 (2)已知T型架水平横梁长度为1,质量分别为m、 的球,位于同一水平面,当横梁处于力矩平衡状态,测得m、连线长度r,且与水平横梁垂直;同时测得石英丝的扭转角度为,由此得到扭转力矩k(k为扭转系数且已知),则引力常量的表达式G=_____。 解析:(1)CD (2)根据,得。 (天津卷)9.(1)如图所示,在高为h的平台边缘水平抛出小球A,同时在水平地面上距台面边缘水平距离为s处竖直上抛小球B,两球运动轨迹在同一竖直平面内,不计空气阻力,重力加速度为g。若两球能在空中相遇,则小球A的初速度VA应大于 A、B两球初速度之比为 (天津卷)(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 实验 对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的 (填字母代号) A. 将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号) A. 两细绳必须等长 B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D. 拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 答案:(1),;(2)①BD;②BD (江苏卷)11.(10分)为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示)。实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力。 (1)往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车 ▲ (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点。 (2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表: 请根据实验数据作出小车的v-t图像。w w w.ks5 u .c om (3)通过对实验结果的分析,该同学认为:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力将变大,你是否同意他的观点?请根据v-t图象简要阐述理由。 答案:(1)之前 (2)(见右图) (3)同意 在v-t图象中,速度越大时,加速度越小,小车受到的合力越小,则小车受空气阻力越大。 (福建卷)19.(2)(6分)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g ),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量l与拉力F关系的图像如图所示。从图像中可以得出_______。(填选项前的字母) A.增挂钩码时l与F成正比,而减挂钩码时l与F不成正比 B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大 C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等 D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度 答案:D 解析: (2)本题属于中等题,解题的关键在于弄清问什么两条图像会错开。实验中由于增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度,弹簧无法及时恢复原长,两条图像才会出现差异。 (广东卷)34.(1)图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 ①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。 ②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=__________;C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)。 ks5uks5uks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 答案:①0.02s,②0.70cm,0.100m/s 解析: (1)① ②读A、B两点数值:1.00cm、1.70cm 故:s=1.70cm-1.00cm=0.70cm (山东卷)23.(1)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上K^S*5U.C#O%下画出两条平行线MN、PQ,并测出间距。开始时将木板置于MN 处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间。 ①木板的加速度可以用、表示为= ;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可) 。 ②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是 。 ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是 。 a.可以改变滑动摩擦力的大小 b.可以更方便地获取多组实验数据 c.可以比较精确地测出摩擦力的大小 d.可以获得更大的加速度以提高实验精度 【解析】(1)①②C 。③BC (浙江卷)21.Ⅰ(10分)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩友(每个钩友的质量均为m=0.jkg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标X加(下标i表示挂在绳下端钩友个数)。然后逐个拿下钩友,同样记录绳下端面的坐标X减,绳下端面坐标的值Xi=(X加+X减)/2的数据如下表: 挂在橡皮绳下端的钩码个数 橡皮绳下端的坐标(X/mm) 甲 乙 1 216.5 216.5 2 246.7 232. 3 284.0 246.5 4 335.0 264.2 5 394.5 281.3 6 462.0 301.0 (1)同一橡皮绳的X加 X减(大于或小于); (2) 同学的数据更符合实验要求(甲或乙); (3)选择一级数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m); (4)为了更好的测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些? 答案:(1)小于 (2)乙 (3)由所给数据的该变量如下表所示 挂在橡皮绳下端的 勾码个数 改变量(Xn-X1)/mm 甲 乙 1 2 30.2 15.5 3 67.5 30.0 4 118.5 47.7 5 178.0 64.8 6 245.5 84.5 由上表作图得 由图可得 k乙=57-70(N/m) 或 对于甲同学的数据,因为只有前几个数据可认为在弹性范围内,由图中切线的斜率得, k甲=25-34(N/m) (4)尽可能使伸长量在弹性范围内,同时有足够大的伸长量,以减小长度测量的误差。 (四川卷)22.(5分)(2)有4条用打点计时器(所用交流电频率为50Hz)打出的纸带A、B、C、D,其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带,某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点,用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3。请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为 。(已知当地的重力加速度为9.791m/s2) A.61.0mm 65.8mm 70.7mm B. 41.2mm 45.1mm 53.0mm C.49.6mm 53.5mm 57.3mm D. 60.5mm 61.0mm 60.6mm 答案:C 解析:验证机械能守恒采用重锤的自由落体运动实现,所以相邻的0.02s内的位移增加量为:,答案为C。 (安徽卷)21.Ⅰ.(6分)(1)在测定金属的电阻率实验中,用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图1所示,读数为__________________mm。 (2)在用单摆测定重力加速度实验中,用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径,示数如图2所示,读数为__________________cm。 答案:(1)0.617(0.616~0.619) (2)0.675 解析:(1)0.5mm+11.7×0.01mm=0.617mm(2)0.6cm+15×0.05mm=0.675cm (安徽卷)21.Ⅲ.(6分)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的试验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度 。某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。 a. 用刻度尺测出物体下落的高度,并测出下落时间,通过计算出瞬时速度. b. 用刻度尺测出物体下落的高度,并通过计算出瞬时速度. c. 根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度. d. 用刻度尺测出物体下落的高度,根据做匀速直线运动时纸带 上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度。 以上方案中只有一种正确,正确的是 。(填入相应的字母) 答案:d 电学实验 (全国卷1)23.(16分)一电流表的量程标定不准确,某同学利用图1所示电路测量该电流表的实际量程。 所用器材有:量程不准的电流表,内阻=10.0,量程标称为5.0mA;标准电流表,内阻=45.0,量程1.0mA;标准电阻,阻值10.0;滑动变阻器R,总电阻为300.0;电源E,电动势3. 0V,内阻不计;保护电阻;开关S;导线。 回答下列问题: (1)在答题卡上(图2所示)的实物图上画出连线。 (2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑动端c应滑动至 端。 (3)开关S闭合后,调节滑动变阻器的滑动端,使电流表满偏;若此时电流表的读数为,则的量程= 。 (4)若测量时,未调到满偏,两电流表的示数如图3所示,从图中读出的示数 = ,的示数 = ;由读出的数据计算得= 。(保留3位有效数字) (5)写出一条提高测量准确度的建议: 。 【答案】⑴连线如图 ⑵阻值最大 ⑶ ⑷6.05mA 【解析】⑴连线如图 ⑵在滑动变阻器的限流接法中在接通开关前需要将滑动触头滑动到阻值最大端 ⑶闭合开关调节滑动变阻器使待测表满偏,流过的电流为Im。根据并联电路电压相等有得 ⑷待测表未满偏有,将A2的示数0.66mA和其他已知条件代入有 Ma 但图中A1的示数3.0mA量程为5.0mA,根据电流表的刻度是均匀的,则准确量程为6.05mA ⑸略 (全国卷2)23.(13分)如图,一热敏电阻RT 放在控温容器M内: 为毫安表,量程6mA,内阻为数十欧姆;E为直流电源,电动势约为3V,内阻很小;R为电阻箱,最大阻值为999.9Ω;S为开关。已知RT 在95℃时阻值为150Ω,在20℃时的阻值约为550Ω。现要求在降温过程中测量在95℃~20℃之间的多个温度下RT 的阻值。 (1) 在图中画出连线,完成实验原理电路图 (2) 完成下列实验步骤中的填空 ① 依照实验原理电路图连线 ② 调节控温容器M内的温度,使得RT 温度为95℃ ③ 将电阻箱调到适当的初值,以保证仪器安全 ④ 闭合开关。调节电阻箱,记录电流表的示数I0 ,并记录 。 ⑤ 将RT 的温度降为T1 (20℃<T1<95℃);调节电阻箱,使得电流表的读数 ,记录 。 ⑥ 温度为T1 时热敏电阻的电阻值RT1 = 。 ⑦ 逐步降低T1 的数值,直至20℃为止;在每一温度下重复步骤⑤⑥ 答案: (1)电路图如图: (2)d、电阻箱的读数 e、仍为 电阻箱的读数为 f、 解析:(1)由于本实验只有一个可以用来测量或观察的电流表,所以应该用“替代法”的思维考虑用电流表观察保证电路的电阻不变,因此将热敏电阻、电阻箱和电流表串联形成测量电路。而且热敏电阻的95℃和20℃的阻值是已知的,所以热敏电阻的初始温度为95℃,则电流表数不变时电阻箱与热敏电阻的串联电路电阻保持150Ω加电阻箱的初值之和不变。如果热敏电阻的初始温度为20℃,则电流表示数不变时,电阻箱与热敏电阻的串联电路电阻保持550Ω加电阻箱的初值之和不变,则可以测量任意温度下的电阻。 (2)实验步骤为: a、依照实验原理电路图连线 b、调节控温电容M内的温度,使得的温度为95℃ c、将电阻箱调到适当的初值,保证仪器安全 d、闭合开关,调节电阻箱,记录电流表的示数,并记录电阻箱的初值 e、将的温度降低为,调节电阻箱,使得电流表的读数仍为,记录电阻箱的读数为 f、温度为时,热敏电阻的电阻值 g、将的温度逐渐降低直到为止,在每一温度下重复步骤e- f (新课标卷)23.(11分)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻,在给定温度范围内,其阻值随温度的变化是非线性的.某同学将和两个适当的固定电阻、连成图1虚线框内所示的电路,以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的,且具有合适的阻值范围.为了验证这个设计,他采用伏安法测量在不同温度下的阻值,测量电路如图1所示,图中的电压表内阻很大.的测量结果如表l所示. 回答下列问题 (1)根据图1所示的电路,在图2所示的实物图上连线. (2)为了检验与t之间近似为线性关系,在坐标纸上作-t关系图线 (3)在某一温度下,电路中的电流表、电压表的示数如图3、4所示.电流表的读数为____,电压表的读数为___.此时等效电阻的阻值为___:热敏电阻所处环境的温度约为____. 答案:(1)如图所示(2)如图所示(3)115.0mA,5.00V,43.5Ω,64.0℃ 解析:(1)根据电路图连接实物。 (2)根据数据描出点,作出直线。 (3),,,对照图找出相应的温度为64.0℃。 (上海物理)26.在用DIS描绘电场等势线的实验中 (1)电源通过正负电极a、b在导电物质上产生的稳恒电流分布模拟了二个_____产生____;用____探测等势点。 (2)(单选题)在安装实验装置时,正确的做法是 ( ) (A)在一块平整木板上依次放复写纸、白纸、导电纸 (B)导电纸有导电物质的一面应该向上 (C)连接电源正负极的电极a、b必须与导电物质保持绝缘 (D)连接电极a、b的电源电压为交流4~6V 【解析】 (1)点电荷,电场,DIS (2)B A 应依次放白纸、复写纸、导电纸 B 应电极a、b必须与导电物质保持导电。 C应连接电极a、b的电源电压为为直流4-6V (上海物理)29.(6分)某同学利用DIS,定值电阻、电阻箱等实验器材测量电池a的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电压U,并在计算机上显示出如图2所示的关系图线a,重复上述实验方法测量电池b的电动势和内阻,得到图2中的图线b. (1)由图线a可知电池a的电动势=______V,内阻=____。 (2)若用同一个电阻R先后与电池a及电池b链接,则两电池的输出功率_______(填“大于”、“等于”或“小于”),两电池的效率_____(填“大于”、“等于”或“小于”)。 解析:(1)根据,得,图象a,截距b=0.5,斜率k=0.25,所以电动势,内阻r=E·k=0.5Ω。 (2)从图象可知:截距,斜率,电动势,内阻 ,<,<,电池的输出功率,得小于;电池的效率,得大于。 本题考查用伏阻法(电压表和电阻箱)测电源的电动势和内阻,图像法,以及电源的输出功率及效率。 难度:难。 (天津卷)9.(3)要测量电压表V1的内阻RV,其量程为2V,内阻约2KΩ。实验室提供的器材有: 电流表A,量程0.6A,内阻约0.1Ω; 电压表V2,量程5V,内阻为5KΩ; 定值电阻R1,阻值30Ω; 定值电阻R2,阻值为3KΩ; 滑动变阻器R3,最大阻值100Ω,额定电流1.5A; 电源E,电动势6V,内阻约0.5Ω; 开关S一个,导线若干。 ①有人拟将待测电压表V1 和电流表A串联接入电压合适的测量电路中,测出V1 的电压和电流,再计算出RV。该方案实际上不可行,其最主要的原因是 ②请从上述器材中选择必要的器材,设计一个测量电压表V1内阻RV的实验电路。要求测量尽量准确,实验必须在同一电路中,且在不增减元件的条件下完成。试画出符合要求的实验电路图(图中电源与开关已连接好),并标出所选元件的相应字母代号: ③由上问写出V1内阻RV的表达方式,说明式中各测量量的物理意义。 答案:①电流表A不能准确测量出流过电压表V1的电流;②测量电压表V1内阻的实验电路如图所示;③,表示的电压,表示和串联的总电压。 (江苏卷)10、(8分)在测量电源的电动势和内阻的实验中,由于所用的电压表(视为理想电压表)的量程较小,某同学涉及了如图所示的实物电路。 w w w.ks5 u .c om (1) 试验时,应先将电阻箱的电阻调到____.(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”) (2) 改变电阻箱的阻值R,分别测出阻值=10的定值电阻两端的电压U,下列两组R的取值方案中,比较合理的方案是____.(选填1或2) (3)根据实验数据描点,绘出的图像是一条直线。若直线的斜率为k,在坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E= ▲ ,内阻r= ▲ (用k、b和R0表示) 答案:(1)最大值;(2)2;(3) 解析:(1)为了安全。(2)若R=300Ω,电流约,若R=60Ω,电流约,后者电流读数大,误差小,所以填2。 (3) 电流,,得,图象的斜率,截距,所以电动势,内阻-R0 本题考查测电源的电动势和内阻及图象的物理意义,根据图象求物理量。难度:较难。 (福建卷)19. (3)(6分)如图所示是一些准备用来测量待测电阻阻值的实验器材,器材及其规格列表如下 为了能正常进行测量并尽可能减少测量误差,实验要求测量时电表的读数大于其量程的一半,而且调节滑动变阻器能使电表读数有较明显的变化。请用实线代表导线,在所给的实验器材图中选择若干合适的器材,连成满足要求的测量阻值的电路。 解析: (3)本小题属于难题,要准确答题就需要对实验原理(伏安法、变阻器接法)、误差分析有深刻理解。由于待测电阻约1000Ω,滑动变阻器最大电阻为100Ω,要使电表读数发生变化,滑动变阻器必须使用分压式接法。当电源电动势全部加在待测电阻上时,流过的电流约为,显然不能用电流表来测电流,而应该把其中一个电压表V1当电流表来使用。根据比值法容易判断出待测电阻是大电阻,伏安法应使用内接法。 (广东卷)34.(2)某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻,使用的器材还包括定值电阻(=5)一个,开关两个,导线若干,实验原理图如图14(a). ①在图14(b)的实物图中,已正确连接了部分电路,请完成余下电路的连接。 ②请完成下列主要实验步骤; A.检查并调节电压表指针指零;调节电阻箱,示数如图14(c)所示,读得电阻值是____________; B.将开关闭合,开关断开,电压表的示数是1.49V; C.将开关 _______,电压表的示数是1.16V;断开开关 。 ③使用测得的数据,计算出干电池的内阻是_______(计算结果保留二位有效数字)。 ④由于所有电压表不是理想电压表,所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。 答案: (2)①略;②20Ω;闭合;③0.69Ω④小 解析:①略,②闭合后电阻箱才工作; ③S1闭合、S2断开时:RV很大,认为: Ⅰ S1、S2都闭合时: Ⅱ 由Ⅰ、Ⅱ得 ④误差分析解析一 ④忽略电压表电阻的影响,有 ⅰ 考虑电压表电阻的影响,设电压表的电阻为:RV则Ⅰ、Ⅱ两式变为: 两式相减并整理得: ⅱ ⅰ/ⅱ得: (U1>U2) r测查看更多
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