广西师大附属外国语学校 高考 林玉连 自备资料 之一

广西师大附属外国语学校 高考 林玉连 自备资料 之一

高中《中国古代史》1～4章单元测试题 姓名：___________学号:___________分数:__________‎ 一、单项选择题（每小题1。5分，共45分）‎ ‎1．王位世袭制取代禅让制的主要因素是 ‎ A．家天下局面的出现 B．国家机器的完善 ‎ C．社会生产力的发展 D．历史人物的决策 ‎2．考古学家在河南省西部发现的“二里头”文化，其年代距今约为4080～3609年之间。据此，“二里头”文化相当于 A．大汶口晚期 B．夏朝 C．商朝早期 D．商朝中期 ‎3．西周分封制与井田制之间的纽带是 A．土地和义务 B．贡赋和工具 C．工具和奴隶 D．王位和权力 ‎4．我国古代冶铁水平长期领先世界。下列有关冶铁技术出现的先后顺序是 ①铸铁柔化处理技术②淬火技术③水力鼓风冶铁④把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法 A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②‎ ‎5．战国时代虽然战争不断，但这一时期的经济却得到发展，其主要原因在于 A．各国变法推行重农抑商政策 B．各诸侯国为了争霸而较注重发展生产 C．农民的经济地位要比奴隶高 D．封建制度的确立适应了生产力的发展 ‎6．战国的名医扁鹊采用四诊法诊断疾病，被后代医学家奉为“脉学之宗”。这是因为其主要成就是 A．望气色 B．听声音 C．问病情 D．切脉征 ‎7．秦朝能够推行“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦” 的最主要原因是 A. 国家的统一 B．社会经济恢复发展 C．法治的实施 D．秦始皇的雄才大略 ‎8．郡县制与分封制最大的区别是 A．以什伍为基层单位 B．职位由朝廷任免而非世袭 C．以编户为基层单位 D．直接接受朝廷命令和监督 ‎9．春秋时的诸侯国与战国时的诸侯国最大的不同是： ‎ A．领地的大小 B．国家的实力 C．政权的性质 D．对周王的态度 ‎10下列思想家，其政治主张体现了与时俱进的思想内容的有： ‎ ①老子 ②孔子 ③墨翟 ④孟子 ⑤韩非子 A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑤‎ ‎11．专制主义中央集权制度是我国古代重要的政治制度。我国封建社会实行这一制度的决定性因素在于 A.地主阶级的要求 B．封建经济的分散性 C.法家思想的启示 D．统治阶级的权力欲 ‎12．下列各项与外戚宦官控制中央政权有直接关系的是 A．中央集权 B．皇权专制 C.地方割据 D．土地兼并 ‎13．秦汉时期，中国已开始走向世界，其主要表现不包括： ‎ A．大秦王安敦派使臣从海道来到中国　‎ B．丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区 C．甘英出使大秦，为中西经济文化交流创造了条件 D．中国与欧亚非许多国家开始了直接贸易往来 ‎14．对于两汉时期与少数民族的“和亲”，正确的认识是 A．标志着双方战争结束，和平开始 B．密切了汉族与少数民族之间经济文化联系 C．屈辱的求和行为，有辱人格国格 D．于汉族是被迫，于少数民族是征服的结果 ‎15．南北朝时期我国经济发展的突出特点是 A．新兴的封建城市开始出现 B．南北经济发展趋向平衡 C．经济文化处世界领先地位 D．广泛引进农作物新品种 ‎16．魏晋南北朝时期，北方少数民族大量南迁与大批中原人口南迁所起的相同历史作用是 A．加快汉文化的传播 B．促进民族融合 C．加速封建化的进程 D．巩固封建统治 ‎17．南北朝时期，统治者宣扬佛教或大肆毁佛的根本原因是 A．想要控制寺院规模 B．不了解是否应该发展佛教艺术 C．受统治需要的制约 D．对佛教教义的理解持对立态度 ‎18．三国、两晋、南北朝时期，我国科技文化得到进一步发展，出现了不少领先世界的成就，其原因包括 ①北方经济的恢复和江南经济的开发②少数民族封建化的完成③外来宗教文化的传播④建立在领先世界的秦汉文化的基础上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎19．下列关于隋朝社会政治、经济状况表述，不正确的是 A．中央机构采取三省六部制 B．开始采取考试的办法选拔官吏 C．封建经济呈现繁荣局面 D．在台湾设立行政机构 ‎20．隋朝开通大运河，其主要作用是 A．巩固隋朝政权 B．方便隋炀帝南巡 C．促进南北经济文化交流 D．加强北部边防 ‎21．隋朝开创科举制，从本质上说是 A．封建国家选拔官员的需要 B．发展教育文化的需要 C．网络人才，扩大统治基础的需要 D．庶族地主掌握政权的需要 ‎22．唐太宗、武则天、唐玄宗的政绩相似处有 ‎①重用人才②完善科举制度③虚怀纳谏④发展生产 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎23．隋唐时期，三省六部制的推行，说明 A．中央机构的决策实现了民主化 B．专制主义的中央集权制度进一步完善 C．体现了唯贤的原则 D．士族制度被摧垮 ‎24．唐朝中期，均田制无法实行的主要原因是 A．赋税沉重导致农民逃亡，土地荒芜 B．安史之乱造成农业生产破坏 C．国家把大量土地分配给皇室、贵族 D．封建大土地所有制经济的发展 ‎25．唐初均田制和租庸调制以及其后的两税法，共同作用是 A．加强封建经济基础 B．更新生产方式 C．调整生产关系 D．巩固上层建筑 ‎26．两税法最突出的特点是 A．改变纳税依据 B．改变纳税时间 C．收取银两 D．赋、税合一 ‎27．两税法的实行带来的最深远的影响是 A．增加唐政府的财政收入 B．使政府控制的人口大量增加 C．削弱了农民对封建国家的人身依附关系 D．减轻了农民负担 ‎28．唐太宗说：“昔为御戎无上策。朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策？” 又说：“汉武穷兵三十年，疲弊中国，所就无已，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”这表明唐太宗治理少数民族的政策是 A．和亲 B．治好国家，增强凝聚力 C．册封 D．建立管辖机构 ‎29．唐太宗与汉武帝相比，处理民族关系上相同点不包括 A．发动正义反击战 B．加强行政管理 C．注意发展经济 D．实行册封制度 ‎30．唐朝儒、法两家思想和当时佛、道教在本质上的相同点是 A．麻醉人民 B．促进艺术的发展 ‎ C．封建地主阶级的思想意识 D．封建统治者重视和利用 二、材料解析题（每小题10分，共30分）‎ ‎31．阅读下列材料 材料1：战国时期自由买卖的土地私有制已经确立，大量农民因土地兼并失去本业或不胜地主商人的剥削，自愿放弃本业，群向工商业求生计，所谓“从贫求富，农不如工，工不如商”；所谓“田之利十倍，珠玉（经商）之利百倍”……周国人风俗，不爱做官吏，专心做工商……鲁国人喜欢讲儒学，后来风俗改变，经商谋利比周人更迫切……到战国末年，大商人（指吕不韦）终于参加了秦国的政权。‎ ‎──范文澜《中国通史简编》‎ 材料2：战国时期富商大贾……成为社会上最活跃的一种人。孟子主张对工商业什一而税，去关市之征。他的主张没有一个国君采用……大商贾所使用的人，一种是伙计，如洛阳贫民到富商家学商业，替富商贸易，走遍天下各都市。更多的一种是大商贾凭借财势，用高利贷、掳掠等方式，压迫穷人做奴隶，从事商业、农业、手工业劳动……吕不韦为秦相国时，封河南洛阳十万户……并不满足于十万户的封建性地租，他占有奴隶一万人，驱使他们从事各种劳动，垄断洛阳的工商业。‎ ‎──范文澜《中国通史简编》‎ 请回答：①概括材料1中所反映的现象并分析其原因。（3分）‎ ‎②材料2中大商人采用的生产方式有什么特点？它反映了怎样的时代特征？（4分）‎ ‎③根据材料，结合所学知识说明战国时期商业发展带来的影响。（3分）‎ ‎32．阅读下列材料：‎ 材料一，图1（铜权） 材料二，图2（秦半两钱） 材料三，图3（五铢钱）‎ ‎ ‎ 从上图所反映的有效信息并结合教材回答以下问题：‎ （1）图1产生于何时？其用途是什么？它反映了什么问题？（3分）‎ （2）图2的制作材料是什么？它反映秦巩固统治的哪一项措施？这一措施有何意义？（4分）‎ （3）图3是什么时候开始出现？当时流通情况如何？它与图2有什么联系？（3分）‎ ‎33.（2005年全国文综二套）阅读下列材料 材料一：《汉书》记载：祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，是水草，冬温夏凉，直畜牧。”匈奴歇谣称：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息（繁殖）”。‎ 材料二：三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大旋田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋（按人口分割土地给贫民耕种）”。‎ 材料三：对来到敦煌的西域各族人，仓慈“皆劳（慰劳）之”，对想赴洛阳者，“为封（签发）过所（通行证）”，对在敦煌进行贸易者，由官方主持结价、交易，并“使吏民护送道路”；禁止当地豪族强买强卖。‎ 回答：（1）材料一中所说的“亡我祁连山”是由于什么具体历史事件导致的？（3分）‎ ‎（2）根据材料一、二概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化（3分）‎ ‎（3）结合所学知识，指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用？（4分）‎ 三、问答题（34题12分，35题13分，共25分）‎ ‎34．（2005年江苏卷）唐太宗说：“汉武穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 据此回答： ①就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。（4分） ‎ ‎②简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（4分） ‎ ‎③概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。（4分） ‎ ‎35．科举制度是中国古代长期实行的一种重要人事选拔制度，请结合史实分析该制度产生的历史原因有哪些？（6分）对于科举制的历史影响，历来有不同看法，大致是：（一）主要是积极作用，但也有消极作用。（二）主要是消极的，但也有积极作用。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。（7分）‎ ‎《中国古代史》第1-4章元测试卷答案 一、单项选择题 ‎1—‎5 C B A A D 6—10 D C B B B 11—15 B B D B B ‎ ‎16—20 B C D D C 21—‎25 C C B DC 26—‎30 A C B D C 二、材料解析题 ‎31．①现象：商品经济发展，商人力量增强，并影响着人们的生活观念和国家政治。原因：当时处于诸侯割据状态，劳动者的人身较为自由，统治者无法加强控制；当时商业发展，工商业利润较为丰厚，影响了资本的流向。②特点：以伙计为代表的较自由生产方式（封建式）与以奴隶劳动为基础的生产方式（奴隶式）并存。反映了当时正处于新旧制度交替时期，新旧生产方式并存的复杂性。③影响了劳动力的流向；加强了各地的联系；对当时的思想观念、生活观念甚至国家政治也产生了影响。‎ ‎32（1）产生于秦朝，衡器，即秤砣。反映秦始皇统一度量衡，改变了战国以来度量衡混乱局面，便利了经济的交往和发展。（2）铜。统一货币。利于商品交换和物资交流，有利于商品经济的发展和国家的统一。（3）西汉武帝时。作为法定货币通行全国。汉承秦制，两者都是圆形方孔，五铢钱是秦半两钱的演变发展。‎ ‎33‎ 三、问答题 ‎34．①否（不符合）。汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发．有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。 ②表现：打败东突厥后，不改变原有的部落组织、风俗，设都督府管辖。（或采取“全其部落”的政策）；任回纥首领为瀚海都督府都督；唐蕃联姻。 汉武帝以战争政府为主；唐太宗以安抚（收服民心）为主。 ③有利于统一的多民族国家的巩固和发展；有利于汉族与少数民族之间的经济文化的交流；促进边疆地区的开发，促进少数民族地区的发展；加强了对边疆地区的管辖。 ‎ ‎35.科举制度的起因：经历了300多年分裂战乱之后，一个统一了全国的隋王朝建立了，为扩大统治基础要选拔一批统治人才。魏晋以来，士族势力已经衰落，庶族地主兴起，原来的九品中正制已不适应新的情况。科举制度适应了这一历史发展趋势，这样，科举选官制度应运而生。（6分）‎ 积极作用：中国是世界上最早采用考试的办法选官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学通过考试步入统治阶层，扩大了统治基础，稳定了社会局势。它是封建半封建社会较完善的选官制度，推动了教育文化事业的发展。‎ 消极作用：科举制度维护了封建社会，是造成中国封建社会长于他国的因素之一。它禁锢束缚了知识分子的创造性，致力于四书五经，脱离实际，尤其是压制了科学技术的发展，使中国传统的科技不能发展为近代科学技术。最严重的是继续阻碍知识分子放开眼看世界，与西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。‎